精選圣誕節(jié)的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的圣誕節(jié)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的作文 篇1
星期五晚上，媽媽帶我去伯伯的工藝品廠玩。姐姐看到我很高興，神秘地對我說：“暢暢，我提前給你過個圣誕節(jié)怎么樣！”我連聲說：“好啊好�。 苯憬銕襾淼揭粋�房間門口，打開了門，里面黑漆漆的。姐姐問：“你準備好了嗎？”我大聲地說：“準備好啦！”燈一下子全都亮啦�。骸巴郏『妹腊�！”我看見了地上擺著像阿凡提一樣的南瓜人、一只能走路的鬧鐘、穿著紫色長裙的漂亮小女孩、可怕的骷髏人、各式各樣的圣誕老人和雪人，他們露出了可愛、燦爛的笑臉，小動物們也穿上了漂亮的過節(jié)衣服，正在邊走邊舞地向我走來。墻壁上也掛滿了五彩繽紛的太陽公公笑臉，小烏龜和七星瓢蟲正在進行爬墻壁比賽，仙鶴在花叢中欣賞風景。房頂?shù)奶旎ò迳蠏鞚M了各種各樣的小鳥在唱歌、追逐著。我感覺我和他們正在過一個快樂的圣誕節(jié)�？旎丶視r，姐姐送給我一個木頭做的、穿著紅衣服的圣誕老人，當作提前的圣誕禮物。我很希望在圣誕節(jié)這一天能收到圣誕爺爺?shù)亩Y物呢！
圣誕節(jié)的作文 篇2
在澳大利亞，小朋友們最喜歡圣誕老人，想寄信給圣誕老人，其實很簡單，因為在墨爾本市中心設有圣誕專用郵筒，只要在12月21日前把寫有 ToSanta,TheNorthPole,9999及回郵地址的信件投入郵筒內(nèi)，將會收到圣誕老人的回信。Melody的小侄子就曾經(jīng)收到過圣誕老人的回信呢！
圣誕節(jié)的作文 篇3
今天是圣誕節(jié)，我來到學校，教室里鬧哄哄的，同學們都在展示自己精心準備的禮物。瞧，有巧克力、水筆、橡皮……那我?guī)Я耸裁茨�？哈哈，我�(guī)Я?包餅干，6顆糖果和2包海苔。怎么樣，夠豐富吧？
激動人心的時刻到了，我們采用抽簽的方式來決定禮物的歸屬。我會抽到誰的呢？誰又會得到我的禮物呢？第一個抽簽的是錢怡雯。只見她疾步走上講臺，隨手取出一個紙團。會是我嗎？她翻開一看，35號，呂家樂！呂家樂笑嘻嘻地捧上禮物，遞給了錢怡雯。
輪到我的好朋友張一洋上場了。她一蹦一跳地跑上講臺，手在紙條堆里攪了又攪，過了好久才抽出一張。王老師一把奪過，卻并沒告訴她抽到了誰，而是先問道：“你希望抽到幾號？”張一洋毫不猶豫地回答：“18號，朱嘉茜。”王老師聽了，搖搖頭說：“不如愿啊，32號，陳雨欣！”大家立刻看向陳雨欣，她一邊拿出自己的禮物，一邊對張一洋說：“圣誕節(jié)快樂！”
一個接一個，大部分同學的禮物送出去了，可仍沒有人抽到我的學號，我都等得不耐煩了。突然，一個熟悉的學號傳進了我的耳朵：“18號！”我興奮地從座位上彈起，把禮物送給了陳好時。隨后，我走上前，就見講臺上只剩下三張紙，就拿了一張最大的。我翻開一看，16號，徐欣哲！我走到徐欣哲的座位旁，等待著他拿出禮物。他會送給我什么呢？只見他慢悠悠地從口袋里拿出一個瓶蓋大小的乳酪，遞給了我，我的心頓時涼了半截。天哪，就這么一點？我?guī)У亩Y物可比這個乳酪多得多��！徐欣哲也太不盡心了吧！可我轉(zhuǎn)念又想：這或許也是徐欣哲精心準備的呢？再怎么樣，這都是他的一片心意呀！于是，我接過他的禮物，回到了自己的座位上。
這次的交換禮物活動，無論對方的禮物貴重與否，都是同學的一片心意。所以，請保管好這一份禮物，守護好這一份友誼！
圣誕節(jié)的作文 篇4
在圣誕節(jié)里，我想向圣誕老人許下最真誠的.愿望：希望在期末考試中，語數(shù)英三項我都能考得90多分，這樣，爸爸會送我一部手機，要這部手機干嘛了？這部手機對我來說很重要：暑假或寒假里，我可以投稿更多文章，在課堂上不懂的英語單詞或句子我可以在網(wǎng)上搜索，在無聊閑著沒事干時，我還可以和同學們多溝通一下學習情況，和朋友們聊聊天，我還可以玩玩游戲，在網(wǎng)上看看人家的作文。這部手機不僅可以聯(lián)系到我的學習，還聯(lián)系到我的生活，幫我解解悶。在今后的日子里，我一定要好好學習，爭取在期末考試當中，我可以取得90多分，在這里，我想說，家人們，朋友們，同學們，祝你們圣誕節(jié)快樂。
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞圣誕節(jié)進行；從字里行間能體會到小作者對圣誕節(jié)的喜愛之情。
美中不足的是：文章整體結構不夠完整；內(nèi)容不夠具體詳細；語言有些直白樸實。
作者應當賦予文章一個完整的開頭結尾；將每個愿望盡量寫的更加豐富些，加油。
圣誕節(jié)的作文 篇5
今天是星期六，我上了一節(jié)特殊的作文課。叫刻紙作文課。老師先給我們看了她刻的12生肖，她那些作品刻得惟妙惟肖，什么顏色都有，非常漂亮。同學們都贊嘆不已,向老師投去欣賞的目光。這時，老師又拿出了一些莫名其妙的東西，什么剪刀啦，什么紙板啦，什么手術刀了……我想，老師能讓我們干什么呢？老師說：“你們來照我的樣子刻一只小雞好不好？”大家都很高興，各個興致勃勃。我們就認真地刻。開始，我有點無從下手的感覺，但老師告訴我要先挑面積大的地方刻，還要順著刀刃刻。老師這樣說，我才信心百倍開始刻。我刻的時候就是不敢用勁，媽媽說：“只有用勁，才能把兩張紙刻透�！甭犃藡寢尩脑�，我鼓足了勁兒刻，終于刻完了那些大的圖案。我刻得越來越快，真是熟能生巧呀！
終于都刻完了，我看著我的作品愛不釋手。雖然我刻的小雞有些粗糙，但是我體會到了勞動的快樂。這次作文課讓我快樂、讓我難忘。
圣誕節(jié)的作文 篇6
星期五，學校幫我們提前慶祝圣誕節(jié)，這下可樂壞了我們。
中午，吃完飯后，我們在樓梯口做游戲。正當咱們玩得正歡時，廣播里傳來播報員的聲音：“請四年級同學注意，下面是四年級的圣誕嘉年華活動。”頓時，四年級就像一個炸開的鍋。每個班都沸騰起來了。過不多久，我們班跟著四(4)班后面，一路往下走。來到操場后，我們便排起了整齊的隊伍。我拿著我的積分卡一看，有12個項目呢!我便從心里立下志氣：一定要把這12個項目玩完。不一會，我就拿到了三顆星。我心想，挺簡單的呀!不像老師說得那么難呀!接著，我便跑向一處人很少的地方，仔細一看，原來是唱英語歌呢!我和馬澤宇，唱起了《jinglebells》，新東方學校的阿姨很滿意，在我的積分卡上打了顆漂亮的五角星。隨后，我又跑到了摸卡片的游戲隊伍后，這些卡片上有的是“通過”，有的是“回答問題”，有的是“不能通過”，我想：“我要挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)，給我來個問題吧!”可是老天爺不知道是在睡覺還是在干什么，沒聽到我的話。我居然摸到了“直接通過”。唉，這次給自己的挑戰(zhàn)沒成功，不過還是能拿到一顆星的。經(jīng)過我不懈的努力，我終于完成了11項任務，我想：“咦，不是應該還有一個項目的嗎？怎么找不到了？”通過一翻搜尋，我終于找到了最后一個項目。一個大哥哥問：“howmanynosesdoyouhave？”，我一時轉(zhuǎn)不過彎，以為問我臉上有幾個器官，我回答”“five”，別的同學問我”“你有五只鼻子嗎？”我臉紅了，連忙說：“one”，幸好，我還是獲得了第12顆星星。不過是以一個笑話作為結尾。“嗚……嗚……”，真是太慘了。
我?guī)еe分卡去換禮品，新東方的老師給了我一張光盤，還說“這就當作你們的圣誕禮物吧!”我開心極了，一蹦一跳地走回了操場，那里還有很多同學在為那12顆星星奮戰(zhàn)呢!
學校給我們準備的圣誕節(jié)活動，真是十分有趣啊!我期待著明年的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的作文 篇7
12月24日是平安夜，12月25日是圣誕節(jié)，每年的這個時候，圣誕老人都會駕著馴鹿，坐著雪橇，從每戶人家的煙囪里爬進去，給小朋友們送禮物。
今天早上，我醒來，發(fā)現(xiàn)床邊有個盒子，里面裝著一輛超酷的遙控賽車。我開心極了，這時我還發(fā)現(xiàn)盒子旁邊還有一張紙條，上面寫著：貝貝小朋友，希望你喜歡這個禮物。這是圣誕老人寫給我的呢。
其實，平安夜完善，我已經(jīng)把美好的愿望寫在紙條上了，但得到的禮物并不是我想要的，所以，我把紙條又放回了大襪子里，想著也許圣誕老人還會再來吧。果然，今天得到了我想要的禮物，真是太棒了。
雖然有起有落，但我還是度過了一個愉快的圣誕節(jié)。
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