生活中的小鏡頭六年級(jí)學(xué)生作文
篇一：生活中的小鏡頭
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭。它使我受到教育，得到啟迪。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，人們一個(gè)個(gè)精力充沛，活潑開朗。我一個(gè)人趴在窗前，看著興奮的行人，我不禁感到郁悶，一次次考試的失敗，面對(duì)父母的責(zé)罵，我無地自容，難道我真的有他們說得那么差嗎?我也不知道，他們看待我的眼神總是冷冰冰的，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來，打斷了我的思路，我也好想出去走走，陽(yáng)光帶給了我信心，與其在家中面對(duì)斥責(zé)，不如出去走走。
今天的太陽(yáng)格外強(qiáng)烈，照在我的身上，我耷拉著腦袋，不想抬頭，因?yàn)槲腋杏X一抬頭就有無數(shù)個(gè)人在望著我，不!不!整個(gè)世界都在嘲笑我，一股羞恥感漫進(jìn)我的心中，我想回家，就在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，我看到了那兩位母女，女兒是殘疾人，母親很正常，她們看上去那么的幸福，一邊拍著手一邊唱歌，引得我駐足癡望，我似乎有點(diǎn)嫉妒她，為什么?她是個(gè)殘疾人卻比我快樂。她們甜美的歌聲變成了一個(gè)個(gè)小精靈來詢問我:“你不就是成績(jī)差了一點(diǎn)，為何要這么不開心呢?我恍然大悟:是呀，人生苦短，應(yīng)該要熱愛生活才對(duì)!
我踏著方步走出了公園大門，看到了一個(gè)收破爛的正有滋有味地聽著音樂，我忽然悟出了人生的真諦:快樂不需要他人給予你，只要自己熱愛生活，就能創(chuàng)造快樂。
熱愛生活吧!一個(gè)個(gè)鏡頭是你人生電影的組合，他繽紛絢爛!你熱愛生活，生活同樣也會(huì)青睞你!
篇二：生活中的小鏡頭
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。
有一次，我獨(dú)自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開始猶豫不決:讓還是不讓?心底好象有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯:“一定要讓，助人為樂啊!”“可是離外婆家還遠(yuǎn)著呢!如果讓位，腳受得了嗎?”“不讓對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎?”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓!”“難道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎?讓!”“不讓!”“讓!”“不讓!”……
正在我猶豫不決時(shí)。從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠(chéng)意的聲音:“老奶奶，坐這兒吧!”循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶夸獎(jiǎng)道:“這孩子真懂事啊!”這時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。作文
這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會(huì)又何愁不和諧呢?
篇三：生活中的小鏡頭
繁華的都市好似被太陽(yáng)籠罩，空氣都像被曬干了水分似的，感覺起來十分干燥，悶熱……
放學(xué)了，在大街上，我看見了衣衫襤褸，蜷縮在角落里，身上直流汗�？礃幼颖阒且粋�(gè)乞丐，他在向所有人磕頭�？墒窃S久卻沒有人理會(huì)過他……
雖然看到他挺是可憐的，但是我也沒有理會(huì)他，因?yàn)槲沂苓^乞丐的騙……
事情是在3個(gè)月前，當(dāng)時(shí)我上小學(xué)五年級(jí)。一天放學(xué)，我跟同學(xué)一起回家。在回家的必經(jīng)之路上，我看到了一個(gè)乞丐……
當(dāng)時(shí)那個(gè)乞丐趴在地上，他用一只手撐著身子，另一只手拿著一個(gè)破舊不堪的鐵碗，一面在地上喊著:“行行好吧，好心人，行行好吧�！�
我看見這情景，心中不由地有了一種大無畏精神，我便叫同學(xué)們把身上的'錢都捐出來給那可憐的乞丐……之后我替媽媽買醬油時(shí)，路過我回家的必經(jīng)之路，我不經(jīng)意的看到了那不久前還可憐巴巴的乞丐竟在向一個(gè)偏僻的小巷走去,我便明白了一切。原來他們是利用可憐來騙走我們的錢財(cái)啊……
如今，我又遇到這樣的事情，當(dāng)然這次我是沒有再施舍給他們。
“叔叔，你怎么了?”一名五六歲的小女孩站在了乞丐的面前說道，邊說她還把她的小手從小口袋中拿出一枚1圓硬幣，然后又把1圓硬幣放進(jìn)了那破舊不堪的鐵碗中，乞丐沒有回答，只是一個(gè)勁的說謝謝�！澳阍趺醋屌畠航o他錢啊，這些乞丐一天的飯錢比我們還多呢”不遠(yuǎn)處的一名中年男人說道，看樣子是這個(gè)女孩的父親了�！靶÷朁c(diǎn)，別讓女兒聽見了。你想讓她長(zhǎng)大后也像你對(duì)待乞丐一樣對(duì)你嗎?”說完，男人也就不吭聲了�！笆迨澹銥槭裁磁吭诘厣�?”女孩蹲下身子好奇地問道。“謝謝，謝謝......”乞丐依然還是這樣說“叔叔你的家人呢?”女孩繼續(xù)問，乞丐依然還是一個(gè)勁地說謝謝�！斑@樣吧，叔叔，明天我讓爸爸給你找一個(gè)工作，那你以后就不用在這樣啦。嘻嘻。”聽完，乞丐臉上劇烈地抽搐了一下。我仿佛覺得時(shí)間在這一刻停止不動(dòng)了。
至今回想起那個(gè)鏡頭，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)衣衫不整靠欺騙手段來騙人的乞丐和一個(gè)心靈純真富有愛心的小女孩，“我、小女孩和那個(gè)乞丐到底得到了什么，這個(gè)世界如果都像那個(gè)小女孩一樣，那這個(gè)世界該是那么美好啊……”我喃喃道。
篇四：生活中的小鏡頭
生活，就像一部戲，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭就組成了它，我喜愛生活，更喜愛生活中的小鏡頭。在這兒就有一個(gè)小鏡頭。
在生活中，每個(gè)人都缺不了讀書，俗話說得好“讀書使人進(jìn)步”嘛!想要讀書圖書館便是一個(gè)好去處。清晨，圖書館的門開了，人們爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)去，他們都想趕快獲得知識(shí)的力量。寬敞的圖書館一下子便得擁擠起來。人們走到書前，深深地吸了一口氣，伸出寬大的手，緊接著那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目標(biāo)。騷動(dòng)了一陣的圖書館又漸漸地平靜下來了，人們都盡情地吸取知識(shí)。瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書，嘴角泛著微笑;一個(gè)女孩子拿起書，撥開把眼睛遮住了的劉海兒，津津有味地讀起書來;幾個(gè)看上去識(shí)了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地讀著手中的書，看上去很吃力卻很開心……
人們完全沉醉在書的海洋里了，我也順手拿起一本書，捧在手里，津津有味地讀起書來。
就是這么一個(gè)不起眼的小鏡頭，也會(huì)使我受到教育，得到啟迪……
篇五：生活中的小鏡頭
生活是一個(gè)萬花筒，五彩斑斕，每每回憶起那件事，我都會(huì)笑出聲來……
那一陣家里很忙，所以媽媽把我放到姑姑家住一段時(shí)間。住過去后的第一個(gè)星期六就是表妹的生日。因?yàn)槲乙鲎鳂I(yè)，所以姑姑帶著表妹出去慶祝她的生日了。
一段時(shí)間過后我的作業(yè)完成了，我的肚子也餓了，可是到處找不到可以填飽肚子的東西。打開冰箱，里面有的全是冷飲，哇，我兩眼直發(fā)光，都是我的最愛��！我左手一個(gè)右手一個(gè)，吃得不亦樂乎。
接下來的幾天只要姑姑和表妹不在家，我都能一飽口福。
紙包不住火，這件事被表妹發(fā)現(xiàn)了。這天她以120分貝的聲音尖叫：“我的冰淇淋了呢？誰(shuí)動(dòng)了我的冰淇淋！” 我只當(dāng)沒聽見，繼續(xù)玩我的�！氨斫�，是不是你吃的？你得賠我！” “哪有啊，可不能冤枉我��！”表妹無語(yǔ)了。
又逢星期天，姑姑帶我和表妹又去買冰淇淋，同樣又買了表妹最喜歡的“可愛多”，這可樂壞了我。
當(dāng)天晚上，我在床上翻來覆去睡不著，“可愛多”攪得我心神不寧，終于雙腳不聽使喚，悄無聲息地來到冰箱門前……
“啪”的一聲燈亮了�！澳阍诟墒裁�？”表妹瞪著眼睛氣鼓鼓地問我，“沒干什么！”嚇了一大跳的我故作鎮(zhèn)靜，狡辯道：“喝點(diǎn)水！” 聽見我說喝水，表妹一言不發(fā)把我拉到鏡子跟前“你
看看吧！小饞貓！”我一看，我的嘴巴上沾滿了奶油……
表妹看著我，我看著表妹，兩人小眼瞪大眼哈哈笑了起來……
篇六：生活中的小鏡頭
生活就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛;生活像一幕電影，每時(shí)每刻精彩放映;生活還像一個(gè)放大鏡，放大出點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我照舊打開了生活這部“電視機(jī)”，“鏡頭”上出現(xiàn)了一幕令我驚訝不已的景象。
那天，我們?nèi)チ四呈杏瓮妫瑒傔M(jìn)入市區(qū)就一片喧嘩，我們擠進(jìn)人群，看見一名醫(yī)生診斷一名傷者，檢查了好久，斷定失血過多死亡。我們問一名當(dāng)?shù)厝�，才知其中原�?-------
當(dāng)天中午，這名死者在鬧市等人，誰(shuí)知一輛汽車飛奔而來，撞倒了這位死者，可當(dāng)時(shí)他還沒有死，只是昏過去，早些搶救還可以活過來，但是周圍那些人卻視而不見，木然的從死者旁邊走過，最后還是一位外地人打了120救護(hù)車前來救援。
知道原因后，我們都呆了，原來這位死者不是死于失血過多，而死于人們的冷漠!真沒想到現(xiàn)在的人居然沒有同情心，就連抬手按鍵打電話的行為都沒有，這讓死者家屬多么傷心啊!同學(xué)們，當(dāng)我看完這段“鏡頭”后，我想:人與人和睦相處不會(huì)很難�？墒�，人一但喪失自我、放棄別人，后果就會(huì)很嚴(yán)重!
所以，我們大家要互幫互助，讓這種“鏡頭”越來越少，讓生活越來越好!讓世界充滿關(guān)懷和愛，正如那首歌:“我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛!”就讓這個(gè)生活“萬花筒”充滿愛的色彩!
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