碎片化的生活作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的碎片化的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
碎片化的生活作文1
如今，科技發(fā)展飛快，大家的生活也碎片化了。碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交等等，在哪里都可以上網(wǎng)，購(gòu)物，閱讀。
就好比碎片化的閱讀，以前讀書(shū)就是捧著一本書(shū)，到哪里都帶著它，有時(shí)書(shū)又厚又重，拿著它到處走，會(huì)很累�？涩F(xiàn)在不一樣了，只要有一個(gè)智能手機(jī)，到哪兒你都能看書(shū)，而且?guī)装夙?yè)甚至一千頁(yè)的書(shū)全都變成了一個(gè)不到手掌大小的手機(jī)了，你可以在排隊(duì)時(shí)拿出來(lái)看看，吃飯等菜時(shí)拿出來(lái)看看，這樣我們閱讀的時(shí)間就碎片化了，不會(huì)再?zèng)]有時(shí)間讀書(shū)了。
再好比碎片化的購(gòu)物，有很多時(shí)候人們工作后回到家，十分疲憊，可還要下樓買菜，相信大部分人肯定不情愿，于是發(fā)明了網(wǎng)上購(gòu)物，可以說(shuō)是非常方便，只要回來(lái)動(dòng)動(dòng)手指就可以讓人把菜送到家，可為什么說(shuō)購(gòu)物是碎片化的呢？因?yàn)槿绻幸惶炷阃蝗幌肫饋?lái)要買什么馬上可以在手機(jī)上下單，不必抽出某一天去超市里一下子買很多，拎也拎不動(dòng)，還可能忘記買什么，就不像上網(wǎng)買好了還有人可以把它送到家。
說(shuō)完了碎片化的購(gòu)物，再說(shuō)一說(shuō)碎片化的社交，其實(shí)它就是指人們可以在自己空余的時(shí)間里和網(wǎng)上的一些朋友聊天。比如說(shuō)我想和我的朋友們聊天，可大家離得很遠(yuǎn)，不能馬上趕到，這時(shí)就可以在網(wǎng)上聊天，不必每個(gè)人都要抽時(shí)間匯合了。
雖然碎片化有許多好處，但它也有一些壞處，就像碎片化的閱讀是可以讓你把零零碎碎的時(shí)間利用看書(shū)，可你并不能懂得書(shū)中更深的含義
隨著科技的進(jìn)步，碎片化的生活方便了人們的生活，但它也一些不足之處。
碎片化的生活作文2
現(xiàn)如今，快節(jié)奏的生活往往對(duì)應(yīng)了碎片化的時(shí)間，我們很難再集中一段時(shí)間來(lái)高效地完成某些事情。但最可怕的，是我們完全沒(méi)有意識(shí)到碎片化的弊端，卻總以為是在抓緊時(shí)間做盡可能多的事情。
我們的生活通常是在工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和居住的場(chǎng)所之間兩點(diǎn)一線來(lái)回奔波。路上的時(shí)間便是碎片化時(shí)間之一。我們通常會(huì)在這段時(shí)間拿起手機(jī)，刷刷微博，看看新聞。這看似好像沒(méi)什么問(wèn)題，還利用了時(shí)間去掌控時(shí)事。但事實(shí)上，這是毫無(wú)意義的。因?yàn)槟嵌潭痰膸追昼姡覀儠?huì)看到各種不同方面的信息，這些信息根本來(lái)不及等我們思考，就被囫圇吞棗似的咽了下去，最終記得的也就是個(gè)大概，甚至只有一兩個(gè)關(guān)鍵詞。
而這一行為也直接影響了接下來(lái)的工作。我們會(huì)坐在座位上腦海里繼續(xù)翻滾剛才看到的報(bào)道，影響完成工作的進(jìn)度和效率。我們常常認(rèn)為自己每天學(xué)習(xí)工作至少八個(gè)小時(shí)，但這八個(gè)小時(shí)通常都不是貨真價(jià)實(shí)的，它包括了吃飯和許多段短時(shí)間的休息，這也就不可避免地細(xì)碎地去接觸網(wǎng)絡(luò)和紛雜的信息。
碎片化的時(shí)間帶來(lái)碎片化信息，碎化了我們的生活，降低了我們的效率。多元的信息只有我們充分思考后才能運(yùn)用于生活，豐富生活碎片化只能說(shuō)是在侵蝕著原本豐富美好的生活。
大家總說(shuō)要合理安排每一份時(shí)間，那么如何才能更好地去掌控已被碎片化時(shí)間時(shí)間呢？作為學(xué)生，我總會(huì)在地鐵上看書(shū)或背單詞。微型或短篇小說(shuō)是首選，因?yàn)檫@可以在短時(shí)間內(nèi)看完后在走回家的路上進(jìn)行思考，加入了自己的思考，對(duì)看到的內(nèi)容有了自己的理解，也能說(shuō)是較好地利用時(shí)間了。平日里，排隊(duì)、等待時(shí)背幾頁(yè)單詞也可以說(shuō)是反復(fù)溫習(xí)的過(guò)程中有效的一步了。當(dāng)然，我也不完全反對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的接收，只是這更適合在一個(gè)相對(duì)固定和集中的時(shí)間里，因?yàn)槟菢硬拍茉诩?xì)細(xì)解讀中真正了解這些信息。
碎片化的生活不僅僅包括了碎片化的分散閱讀，購(gòu)物、社交也在逐漸碎片化的進(jìn)程中。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常思考如何有效地去利用這些資源而不是不加考慮地“照單全收”。
碎片化的生活作文3
現(xiàn)代社會(huì)人們的生活逐漸被碎片化，碎片化的時(shí)間、碎片化的閱、碎片化的購(gòu)物、碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻的在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
什么是碎片化？本意是指完整的東西被破成諸多零塊。
碎片化的生活方式已悄然影響著我們的日常學(xué)習(xí)。各式各樣的軟件在幫助我們充分利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量信息的泛濫也使我們陷入困惑之中。低頭刷屏的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，信息檢索最終導(dǎo)致個(gè)人認(rèn)知能力與認(rèn)知水平的膚淺與低下。在知識(shí)碎片的海洋里，大量時(shí)間用于膚淺地了解方方面面的信息，什么都懂點(diǎn)，什么都不精，尤其是智能手機(jī)的使用，微信的使用，占用了人們大量時(shí)間。碎片化的閱讀改變了閱讀方式，由于缺乏深刻的思考，必然導(dǎo)致無(wú)根文化的蔓延。
然而，社會(huì)將來(lái)需要的是專才而非通才。想要出色，使自己有創(chuàng)新能力，那我們必須要學(xué)會(huì)深度學(xué)習(xí)。著名心理學(xué)精神分析大師榮格為了免受他人的干擾，過(guò)起了隱居生活，撰寫(xiě)出了一系列重要作品，從而奠定了他的學(xué)術(shù)和思想地位，成為20世紀(jì)最具影響力的思想家之一。
改變碎片化要從改變自己開(kāi)始。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！碑�(dāng)我們奔跑在網(wǎng)絡(luò)科技的大道上時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)把目光投向真正的閱讀？不改變自己，碎片仍是碎片。
如何避免碎片化的生活呢？首先要學(xué)會(huì)克制使用手機(jī)，其次要養(yǎng)成良好的閱讀與思考習(xí)慣。使每個(gè)人都生活在真實(shí)、內(nèi)涵豐富的環(huán)境中，簡(jiǎn)單并快樂(lè)的生活。
當(dāng)一個(gè)嶄新的信息傳播方式反駁了舊有傳統(tǒng)的相關(guān)認(rèn)知時(shí)，我們不應(yīng)一味的否定。信息時(shí)代的碎片映像，僅僅是信息表達(dá)形式一次轉(zhuǎn)變，并不值得引起一場(chǎng)思想界的大討論，或是一些人的無(wú)病呻吟杞人憂天。歷史永遠(yuǎn)不會(huì)倒退，面對(duì)變化發(fā)展著的實(shí)際，破除舊有觀念，抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍。讓其從映像成為真實(shí)，更富有內(nèi)容，推動(dòng)人類認(rèn)識(shí)的進(jìn)步。
碎片化的生活作文4
我們的生活中，有些碎片時(shí)間突如其來(lái)。我們常常會(huì)遇到排隊(duì)、等車、等人，都會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。還有，我們?cè)诤芏嗍虑橹g來(lái)回切換的時(shí)候，也不能集中精力妥當(dāng)利用時(shí)間。比如，我在做作業(yè)的時(shí)候，家里電話響了，去客廳接電話；一會(huì)兒口渴了，又去廚房喝口水。這樣進(jìn)進(jìn)出出，學(xué)習(xí)的狀態(tài)會(huì)受影響。但其實(shí)，有些時(shí)間和生活的碎片化狀態(tài)，運(yùn)用我們的自制力，是可以克服的。
如果我們把同一類別的事情做完以后，再去做下一件事情，這樣就可以提高時(shí)間效率，減少碎片化的時(shí)間。但如果在做一件事情的同時(shí)，還在考慮另一件事，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間被分解了。比如，一心不能二用的道理大家都明白，可有的同學(xué)還是喜歡邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。如果我們集中精力專心學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再盡情地聽(tīng)一刻鐘的音樂(lè)，會(huì)比邊聽(tīng)音樂(lè)邊做功課的效果要好多了。
再比如，有的同學(xué)為了避免過(guò)渡使用智能手機(jī)而影響自己的生活，因而使用“老年機(jī)”。但其實(shí)，影響自己的不是手機(jī)，而是我的自制力。有一次，爸爸媽媽外出有事，一直要到晚上9點(diǎn)鐘才回家。他們出門(mén)前叮囑我要認(rèn)真及時(shí)完成家庭作業(yè)。但爸爸媽媽剛走，我心理就想到手機(jī)上的電子游戲，于是就想伸手去拿手機(jī)。但這時(shí)我又想到：如果我現(xiàn)在玩游戲，就來(lái)不及寫(xiě)作業(yè)，或邊寫(xiě)作業(yè)邊想著玩游戲，做功課的效率就會(huì)很低，而且作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真還會(huì)被批評(píng)。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我克制住自己的玩心，定下心來(lái)，認(rèn)真做起作業(yè)。由于我專心致志，作業(yè)很快順利完成。爸爸媽媽回家后，檢查了我的作業(yè)，答案準(zhǔn)確，字跡工整，于是就允許我自由地玩半小時(shí)的游戲。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，也放松了心情。
所以，克制自己的心理欲望，規(guī)劃和分解好學(xué)習(xí)任務(wù)，妥當(dāng)利用好各種工具，就會(huì)利用避免生活中的時(shí)間碎片化。
碎片化的生活作文5
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我們的生活漸漸變得碎片化了，閱讀、購(gòu)物，甚至生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
閱讀是人類進(jìn)步的階梯，如今，電子屏幕替代了我們的書(shū)本。書(shū)，就像心靈的窗戶，看著手機(jī)，就像一間房子沒(méi)有了窗一樣。說(shuō)到電子設(shè)備，就會(huì)想到玩游戲，不論是電腦游戲還是手機(jī)游戲，只要玩上幾分鐘，就會(huì)再想玩幾個(gè)小時(shí)，玩長(zhǎng)時(shí)間的游戲，會(huì)讓你的眼睛發(fā)干，視力也會(huì)急劇下降，更可怕的是，為了玩長(zhǎng)時(shí)間的游戲，和家人吵架，并且破壞了家庭美好、和諧的環(huán)境，或者輸了一盤(pán)比賽而跳樓自殺，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)小孩玩充值游戲，他的媽媽是個(gè)垃圾工人，收入很低，但這個(gè)小孩卻將媽媽辛苦攢得幾萬(wàn)元在幾分鐘內(nèi)用光了，唉！手機(jī)與電腦最后還是成為了讓時(shí)間碎片化的罪魁禍?zhǔn)�。網(wǎng)上的一些不法分子通過(guò)社交等方式使人們倍受欺騙，讓人們家破人亡。
隨著信息化的發(fā)展，有時(shí)碎片化的生活讓人們的心理變得黑暗，生活變得壓抑。因此，手機(jī)電腦應(yīng)適當(dāng)看，做到不瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)，適當(dāng)游戲，適度益腦，適當(dāng)放松。
我喜歡看書(shū)，喜歡在悠閑的午后，坐在寬敞明亮的圖書(shū)館內(nèi)，捧著一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，沉浸在知識(shí)的海洋。
我喜歡在天氣晴朗的日子里，與好朋友相約一起在公園里玩耍，在游樂(lè)園里也行，就算在小區(qū)里也好，能一起開(kāi)心地、暢快地玩一玩，笑一笑就好。
人，不能太懶，機(jī)器永遠(yuǎn)替代不了人類，人類永遠(yuǎn)是最強(qiáng)者。魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽蚁嘈�，時(shí)間與生活緊密相連。我想對(duì)“不健康”的碎片化生活說(shuō)“不！”，我覺(jué)得如果能利用好時(shí)間，我們的生活可以更美好、更快樂(lè)、更多姿多彩！
碎片化的生活作文6
生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們的生活隨之改變了：閱讀變了，人們利用“三上”的時(shí)間看書(shū)——在公交車，地鐵上看一段文章；在如廁時(shí)看一段文章；在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，也可以拿起手機(jī)看一段文章。購(gòu)物變了，再也不用在柜臺(tái)前糾結(jié)于選擇了，想好了，拿起手機(jī)就可以作出決定了。聊天也變了，再也不用在心中構(gòu)思半天才擠出一句話了，想到什么就發(fā)什么。我們的生活像一個(gè)掉在地上的瓷瓦罐，變成了一片片的碎片。時(shí)間碎了，說(shuō)的話碎了，我們的思想也碎了。
我曾經(jīng)反感這種碎，抱怨這種碎，反感這種碎讓我們不能完整地系統(tǒng)地思考，抱怨這種碎讓我們不再有時(shí)間沏杯茶伴著書(shū)香，安靜地將一本厚厚的書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)地讀薄，直至最后。
我一直拒絕這種生活，認(rèn)為這樣的生活讓我們過(guò)得毫無(wú)意義，但是，現(xiàn)在我卻逐漸明白了過(guò)來(lái)。
從水中冒出的水泡，緩緩地浮向水面，最終在水面變成了無(wú)數(shù)的小水泡，形成了泡沫。水泡破碎了，它還是水泡，生活變成了碎片，但它還是生活啊
對(duì)這種碎片化的生活，可能并不是我們所向往的，也許陶淵明采菊于東籬的恰然自得一去不復(fù)返了，但是我們對(duì)破碎化的生活不應(yīng)該一味地?zé)o濟(jì)于事點(diǎn)的抱怨，更多地是應(yīng)該適應(yīng)它，接受它。
零碎的時(shí)間，讓我們少了靜下心讀大作的時(shí)間，但不代表我們就不能進(jìn)行有效的閱讀；零碎的信息，每天洶涌而至，但不代表人會(huì)變成被動(dòng)的接收器。
我們首先要有理性思維和判斷力，對(duì)這些信息進(jìn)行篩選，這樣才能防止迷失在信息的海洋中。
除此之外，我們更需要的是學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)地整理一下碎片，在讀完一段文章后，要回過(guò)頭將讀過(guò)的段落串聯(lián)起來(lái)，將如同散沙般的信息與知識(shí)在腦海中反復(fù)加工與提煉，將碎片還原成完整的整體。
碎片的`生活是新時(shí)代的產(chǎn)物，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，碎片化的生活已成了新時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，但是，我們是有靈魂的主體，面對(duì)碎片化的生活，我們要有選擇的權(quán)利。
碎片化的生活作文7
步行，人力車，自行車，汽車，飛機(jī)，磁懸浮，口傳，飛鴿傳書(shū)，狼煙，電話，微信。
行走在街上，望著一個(gè)個(gè)大步行走，面無(wú)表情的人，當(dāng)表情不在“表情”。路邊的小男孩哭著鬧著要吃棒棒糖，一邊哭一邊偷偷看著父母，當(dāng)母親說(shuō)了聲：“去買吧！”到時(shí)候，小男孩瞬間蹦了起來(lái)，一點(diǎn)都沒(méi)有哭過(guò)的痕跡。自過(guò)年時(shí)，大人總讓我們向一些陌生的叔叔阿姨拜年，“快拜年��！”媽媽催促道。小男孩麻木的問(wèn)好，然后那些人就給紅包
時(shí)間無(wú)法在回去，科技的發(fā)展越來(lái)越快，如今我們這一代談?wù)摰脑掝}八成離不開(kāi)手機(jī)上看的，玩的東西。還用多少人，能在這碎片化的生活中悠閑的坐在窗前品一杯咖啡。
今年暑假，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ?guó)游學(xué)，去之前聽(tīng)說(shuō)英國(guó)是一個(gè)提倡慢生活的國(guó)家。到了那兒才發(fā)現(xiàn)，他們也不是很慢，即使英國(guó)人做事都慢。該吃飯還是得吃，喝水還是得喝，手機(jī)還是照樣得玩。根本就是平時(shí)趕時(shí)間一樣，早上起來(lái)集合要遲到，自由活動(dòng)集合要遲到，依舊還是，趕！趕時(shí)間！
而手機(jī)的出現(xiàn)，讓生活成了碎片一般，手機(jī)上找工作，手機(jī)上訂外賣，到手機(jī)上交朋友、聊天，手機(jī)上購(gòu)物，玩游戲。相對(duì)來(lái)說(shuō)手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)，電腦等高科技的確讓世界變小了，可是變小了有什么用，人與人之間的距離就更遠(yuǎn)了。哪怕是讓人都靠在一起，也不過(guò)都低頭看自己手里的手機(jī)。
碎片般的生活，也許會(huì)讓我們加快進(jìn)步的速度，但或許會(huì)讓我們更加勞累。
碎片的生活是好但也是壞，提高了人們的工作效率，但也同時(shí)，似乎人們也離不開(kāi)那高科技。
碎片化的生活作文8
時(shí)間總是過(guò)得快，一天過(guò)去了，大人還沒(méi)做完工作，學(xué)生有沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，生活正在被我們碎片化。
午后，我翻開(kāi)一本還有幾十頁(yè)就要讀完的書(shū)準(zhǔn)備趁著這暖陽(yáng)繼續(xù)細(xì)細(xì)品讀�？蛇@還沒(méi)讀上幾行就被一個(gè)電話打擾了，“你好，請(qǐng)問(wèn)你需要買房嗎？?jī)r(jià)格優(yōu)惠，很有投資價(jià)值，需要考慮一下嗎？”“不需要！”說(shuō)完沒(méi)等他答復(fù)我就啪嗒掛掉了電話，我想是不是信息泄漏了，那他們是怎么知道是我們的電話號(hào)碼的。我也沒(méi)想那么多，繼續(xù)看我的書(shū)。
這才看幾頁(yè)呀，又一個(gè)電話來(lái)了，是媽媽打來(lái)的電話。我無(wú)奈地再次拿起聽(tīng)筒，皺著眉，就像是人們?cè)诠ぷ魃嫌錾蠠┬氖聝阂粯�，冒出一股莫名的火，心里有種說(shuō)不出的煩，被接二連三地打斷可真讓人難受！我對(duì)著話筒沒(méi)好氣地說(shuō)：“干嘛呀！”“什么干嘛呀，快點(diǎn)去做你的作業(yè)�！�。接下來(lái)迎接我的當(dāng)然是媽媽那怎么打也打不斷的批評(píng)和任務(wù)。
放下電話，我嘆了一口氣又無(wú)奈地?fù)u了搖頭，帶著一絲不情愿去完成媽媽布置的作業(yè)。好不容易才有休閑的時(shí)光，為什么還要做�。∥乙粋�(gè)人在書(shū)房抱怨道，可又不得不“服從”命令，要知道媽媽可是“母老虎”了，如果不按照她的要求做恐怕是要被“挨批了”了。
只聽(tīng)見(jiàn)筆尖“刷刷刷”和鐘滴滴嗒嗒的聲音，我從作業(yè)中抬起頭來(lái)，甩甩手。
作業(yè)寫(xiě)完了總可以看書(shū)了吧！我迫不及待地拿起書(shū)樂(lè)滋滋地讀起來(lái)，隨著主任那個(gè)翻山越嶺，斬妖除魔，我的心也隨著故事情節(jié)跌宕起伏，正當(dāng)我看得正歡時(shí)，電話鈴又響了起來(lái)，我簡(jiǎn)直要瘋了，就好像要把電話拆了似的，叫道：“是誰(shuí)啊，好煩啊。”電話對(duì)面?zhèn)鱽?lái)爸爸的聲音，說(shuō)要我到門(mén)口會(huì)合去書(shū)店買書(shū)。我正好需要一本詞典。于是我只能放下書(shū)本出門(mén)。
一直折騰到傍晚，我走在大街上，下著零星的小雨，似乎在嘲笑我連書(shū)的結(jié)尾都讀不完，此時(shí)我看到在小超市里正在吃盒飯，卻一直在掛掉騷擾電話的工作狂。
的確，我們的生活正在碎片化。
碎片化的生活作文9
初中畢業(yè)進(jìn)入高中后，無(wú)論白天還是晚上，生活總是被分割成碎片，有無(wú)窮無(wú)盡的事情要做。時(shí)間似乎被打碎了。感覺(jué)一天過(guò)去了。剛開(kāi)學(xué)，就經(jīng)歷了高中的勞累。
早上6點(diǎn)15分，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了。打開(kāi)窗戶，屋外的天氣還是有點(diǎn)涼，陽(yáng)光斜射進(jìn)我的房間，看似悠閑，但我知道今天又是忙碌的一天。
早飯后，我匆匆趕到學(xué)校，很多同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上學(xué)習(xí)。老師也在前面，指導(dǎo)學(xué)生。沒(méi)多久我坐下了，第一節(jié)課就早早開(kāi)始自習(xí)。
早上學(xué)習(xí)的時(shí)候，有的同學(xué)很困，有的同學(xué)還在發(fā)呆。我聽(tīng)了老師的課�？菰锏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。丁00，安靜的教室終于按鈴了，同學(xué)們似乎都陶醉在老師剛剛說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)里。沒(méi)有蘇醒，教室里繼續(xù)沉默了一會(huì)兒，然后是一陣笑聲，全班瞬間沸騰了。大家一起玩，一起笑，或者一起討論話題。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午各種老師的各種課程，我終于到達(dá)了在我最新的作文中所希望的午休時(shí)間。中午自習(xí)是每天最放松的時(shí)間，但是周五的午休并沒(méi)有停止。先是去飯?zhí)秒S便吃了幾口，然后就趕回教室復(fù)習(xí)語(yǔ)文，抄英語(yǔ)筆記，改數(shù)學(xué)卷子。
上了一天課，要去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，回到家已經(jīng)6點(diǎn)了。
當(dāng)然，我回家后必須做作業(yè)。今天的作業(yè)沒(méi)有初中那么淺，連新教的知識(shí)點(diǎn)都要經(jīng)過(guò)一番思考才能做出。還有三個(gè)作業(yè)，有時(shí)候還有美術(shù)作業(yè)。
這大概就是我支離破碎的生活。雖然每天都很忙很累，瑣碎的事情也很多，但也正因?yàn)槿绱�，我的每一天都充�?shí)而有收獲。
每次看著學(xué)校一堆堆的卷子和習(xí)題，感覺(jué)自己好像永遠(yuǎn)上不完課，真的很苦惱。但是每天都覺(jué)得今天學(xué)到了很多知識(shí)，和同學(xué)一起玩，下課擠進(jìn)一個(gè)食堂，突然覺(jué)得這些辛苦都是值得的。
學(xué)校，一個(gè)忙碌的地方，不僅教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我如何更有效的安排這種支離破碎的生活，讓自己忙碌但有序。
我喜歡這種充實(shí)，快樂(lè)，碎片化的生活。
碎片化的生活作文10
當(dāng)人類進(jìn)入了21世紀(jì)，人們的生活方式也發(fā)生了變化，碎片化的生活開(kāi)始在我們的生活中占主導(dǎo)位置。碎片化的生活方式是大勢(shì)所趨，因?yàn)槟壳斑�沒(méi)有比這更能節(jié)約時(shí)間的生活方式，自然我也成為了碎片生活的一員。
一個(gè)雙休日，我閑來(lái)無(wú)事，從書(shū)柜里拿出了一本我從未看過(guò)的書(shū)，并不由自主地看了起來(lái)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，該出發(fā)上素描課的時(shí)間到了。在準(zhǔn)備工具時(shí)，我隨手就把書(shū)放進(jìn)了素描包里，直到我上了地鐵，準(zhǔn)備喝水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，于是我將錯(cuò)就錯(cuò)，拿起了這本書(shū)在車廂里靜靜的看著，這本書(shū)使我身臨其境，所以我直到到站才放下書(shū)本。當(dāng)我上完課時(shí)，一上地鐵，我就一刻不停的看了起來(lái)，等到我到家時(shí)，這本書(shū)也被我看完了。就這樣，我既學(xué)到了知識(shí)，又沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。你看，這不就是巧妙利用碎片化時(shí)間給我們帶來(lái)的益處嗎？
上興趣課，在地鐵上的時(shí)間是碎片化的時(shí)間；輔導(dǎo)課后的空閑時(shí)間也是碎片化的時(shí)間。在外補(bǔ)課時(shí)，中間總有下課時(shí)間，這段時(shí)間若能利用起來(lái)也有大用處，因?yàn)檫@是承接上一節(jié)課與下一節(jié)課之間的時(shí)間，除了休息，還可以學(xué)習(xí)。例如，做當(dāng)天的作業(yè)，預(yù)習(xí)接下來(lái)的內(nèi)容難道這段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有幫助嗎？
我們身處于碎片化時(shí)代，仔細(xì)想想，碎片化的生活正是我們所需要的，因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈辉倏菰锓ξ�，因�(yàn)橛辛怂�，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，因?yàn)橛辛怂�，我們可以�?jié)約不少時(shí)間。如果沒(méi)有它，現(xiàn)在人們可能還總是漫無(wú)目的的在人群中穿行，沒(méi)有一心二用的習(xí)慣吧。
碎片化的生活給我們帶來(lái)了不少方便之處，碎片化在我們的生活中比比皆是。試想，如果我們利用好這些時(shí)間，是否就可以獲得更多的知識(shí)？
窗外的世界燈火闌珊，在若干年后又會(huì)有何種生活方式在等待著我們呢。
碎片化的生活作文11
碎片化顧名思義為完整的東西破成諸多零塊，在這樣一個(gè)信息主宰社會(huì)的時(shí)代，遇上碎片化的生活，亦或說(shuō)是我們的不幸。
趁夕陽(yáng)還未收起余暉時(shí)，我伴隨著暖風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，輕輕合上一本剛看完但仍意猶未盡的小說(shuō)，我沉醉其中，就像只有在特定的土壤里才能生長(zhǎng)出特定的樹(shù)木一樣，只有深入閱讀，才能體驗(yàn)到書(shū)本那清幽的香氣與作者想要表達(dá)的心境。
可是不知從何時(shí)起，看小說(shuō)便沒(méi)了那番意境，看著看著便沒(méi)了耐心，捧起手機(jī)刷刷微博看著空間，最后的最后，從網(wǎng)上查找了內(nèi)容梗概便安慰自己說(shuō)我又看完了一篇世界名著。
不知不覺(jué)中，生活總是被碎片化了，有時(shí)忙碌了一整天，到頭來(lái)真正靜下心來(lái)想做些事，卻是不了了終以看手機(jī)作為一天的結(jié)束。
各種的消耗、轉(zhuǎn)移分散著我的注意力，我從這個(gè)信息馬上跳躍到另一個(gè)信息，我的知識(shí)被碎片化，但這就是我們的生活現(xiàn)狀。不可排除，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)確實(shí)給我們帶來(lái)了便利與快捷，不用去書(shū)店買書(shū)消費(fèi)，只要拿出各種看書(shū)軟件便一覽無(wú)遺，可以在屏幕上飽受閱讀的快感。這種種吸引人的誘惑使我陷入泥潭之中，無(wú)可自拔。
但是當(dāng)我在抱怨這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，又何嘗沒(méi)有考慮過(guò)我自己的過(guò)錯(cuò)，說(shuō)到底還不是自己不專心于一件事，我只是在為了掩蓋我成為了工具的俘虜卻還要自欺欺人說(shuō)著這都是生活帶給我們的，潛移默化的東西罷了。我認(rèn)為我們不能為了去把自己的碎片時(shí)間利用起來(lái)而去打破原有的規(guī)律與秩序，與其說(shuō)是碎片化的生活，倒不如還是檢點(diǎn)自己的過(guò)錯(cuò)來(lái)的高效率的多。
因此，哪怕是閑庭散步，都不能被碎片化的生活所支配，我想起了當(dāng)日月更替時(shí)，揉揉自己酸痛的雙眼，但是不會(huì)感覺(jué)不充實(shí)。所以，哪怕遇上了碎片化的生活，我們依舊是我們，不是被工具支配著的機(jī)器人。
也許遇上碎片化的生活是我們的不幸，但做好自己才是最重要的黏合劑。
碎片化的生活作文12
最近幾年，有越來(lái)越多的人的生活變得碎片化。大眾的關(guān)注點(diǎn)變得越來(lái)越散亂。社會(huì)上的事情一個(gè)人有一個(gè)人的看法，評(píng)論里的“鍵盤(pán)俠”層出不窮。
就比如說(shuō)，前幾個(gè)月有一個(gè)轟動(dòng)全國(guó)的一條新聞：清華大學(xué)的學(xué)生石悅畢業(yè)后竟去做了一位游戲主播！媒體剛把消息發(fā)布出去，評(píng)論區(qū)瞬間就炸了。有的人認(rèn)為石悅作為一個(gè)考上清華的人，最后去做了主播，是非常差勁的。有的人甚至責(zé)罵她浪費(fèi)了一個(gè)考取清華大學(xué)的名額。但在很多人責(zé)罵她的同時(shí)，也有一部分人支持她，包括我，我也認(rèn)為她是對(duì)的，因?yàn)樗隽怂胱龅氖虑�，�?shí)現(xiàn)了她自己的夢(mèng)想。
社會(huì)碎片化，是不可避免的。有一次，我的家里也出現(xiàn)了碎片化分支。
在一次春游的時(shí)候，爸爸為我準(zhǔn)備了20元零花錢。春游時(shí)，我花了五塊錢買了一瓶水。正當(dāng)我喝完水和小伙伴們開(kāi)心的玩耍的時(shí)候，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的人走了過(guò)來(lái)。這個(gè)人穿著一身破破爛爛的臟衣服，臉上有很多皺紋，滿臉歲月的滄桑，他的后面背著一個(gè)筐子，駝著背向我們徐徐走來(lái)�！靶∨笥褌儯蓱z可憐我吧！我兒子身負(fù)疾病，可家里再也沒(méi)有錢了，求求你們，捐點(diǎn)愛(ài)心吧！”他說(shuō)。我和小伙伴們互相討論后，決定每人捐出十塊錢。我因?yàn)閹椭鷦e人而感到高興。回家喜滋滋的告訴了媽媽。結(jié)果，媽媽非常生氣得瞪了我一眼，說(shuō)：“你是不是傻，這種乞丐不要去管他，天天騙別人給他錢，實(shí)際家里非常富有，你個(gè)小傻瓜！”我被說(shuō)懵了。我想知道別人是什么反應(yīng)。于是，我找到了奶奶，她覺(jué)得我是對(duì)的！我更加糊涂了，便去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“那些乞丐如果有殘疾，你可以捐，但不能每個(gè)乞丐都捐�！卑�，這世道是怎么了？看法一個(gè)比一個(gè)多！
生活在碎片化也許不是什么壞事，因?yàn)樗槠巧鐣?huì)轉(zhuǎn)型的標(biāo)志。
碎片化的生活作文13
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快，已經(jīng)很少有整塊的時(shí)間去做事了，我們只能用中間剩余的10幾分鐘來(lái)做一些還沒(méi)來(lái)得及做的事。
“吃飯啦！”媽媽叫到，“快點(diǎn)，不然都涼了。”我應(yīng)了一聲，收拾了一下我的書(shū)桌，洗完手坐在餐桌邊。媽媽自顧自拿起手機(jī)，看起她工作上的事。我四處張望了一下，隨手拿起一本放在手邊的書(shū)，也不管什么名字，直接翻開(kāi)了看。我快速吃完飯之后，又回到房間。
早上到達(dá)學(xué)校，老師在教室里批改訂正，并催促道：“快點(diǎn)啊，我們課上是沒(méi)有時(shí)間做這些的，所以要抓緊時(shí)間�！笨焖倮硗陼�(shū)包后，一天的學(xué)習(xí)，就從把面前的這張卷子訂正完開(kāi)始。交訂正后，如果還有時(shí)間，就把昨天學(xué)的復(fù)習(xí)一下，或者預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的內(nèi)容。中午午自習(xí)也不閑著，除了休息一下之外，更多的都是做回家作業(yè)或完成在學(xué)校要搞定的事情。“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩一會(huì)兒吧！”我邀請(qǐng)著我的同桌。“先把數(shù)學(xué)卷訂正完再去�！蓖赖幕卮��！熬鸵粫�(huì)兒。”我還不死心，“５分鐘不會(huì)耽誤什么的，一直呆在教室里也不好�。 蓖廓q豫了一下，“好吧，就５分鐘�！彼罱K還是答應(yīng)了。
這樣的生活日復(fù)一日，我們似乎都習(xí)慣了這樣的節(jié)奏，一有空閑的時(shí)間，就做一些沒(méi)有時(shí)間做的事情。這樣對(duì)我們的生活影響很大，比如“等我有時(shí)間再說(shuō)吧”，但沒(méi)有多少時(shí)間是空閑的，有時(shí)間也會(huì)做一些更重要的是，導(dǎo)致這件事一直沒(méi)有辦法去做，一直等到很久很久以后，才想起來(lái)，啊呀，這件事我還沒(méi)做呢！
碎片化的時(shí)間、碎片化的生活，似乎一直在影響著我們
碎片化的生活作文14
在碎片化的生活中，我們的生活每一個(gè)部分也都變成了碎片化的。就比如，碎片化閱讀，碎片化購(gòu)物等等。然而碎片化的生活有利也有弊，也無(wú)時(shí)不在影響著我們的心態(tài)和知識(shí)。
就拿碎片化閱讀來(lái)說(shuō)吧，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大力發(fā)展的今天，越來(lái)越多的青年開(kāi)始熱衷于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。在網(wǎng)文中，大多數(shù)都為同一種類型的“套路”，但為什么還是會(huì)有人去喜歡網(wǎng)文，更有讀者去“打賞”作家，而不是沉下心去閱讀經(jīng)典文學(xué)呢？那是因?yàn)槿藗冊(cè)谒槠纳钪幸呀?jīng)習(xí)慣于“快餐”而在我看來(lái)網(wǎng)文正是這種“快餐”生活的產(chǎn)物。有可能到了以后就可能不會(huì)有人再記得中國(guó)的四大名著是什么，也可能不會(huì)記得古典文學(xué)。而只記得那些網(wǎng)文中的主角。
而碎片化的生活則不一定全是不良的，也有一些是好的方向?qū)τ谖覀冇衅鸬胶玫淖饔谩?/p>
化的生活強(qiáng)調(diào)的速度，強(qiáng)調(diào)的效率。所以人們會(huì)用盡一切方法來(lái)加快自己的工作，而高效率的電腦，網(wǎng)絡(luò)則就是人們所喜愛(ài)的對(duì)象。人們于以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得大量的信息和材料，不必像從前去查閱書(shū)本和去圖書(shū)館，可以省下更多的時(shí)間去處理和思考來(lái)充實(shí)自己的報(bào)告和知識(shí)。
碎片化的生活也可以很好把我們的生活規(guī)劃，可以很好的節(jié)約時(shí)間省去那些不必要的時(shí)間也可以提高我們的料率�？梢越o我們更多時(shí)間去做更重要的事。
碎片化生活有利有弊，在我看來(lái)，只有好好的利用碎片化的生活而不是去改變它。因?yàn)樗槠纳钜呀?jīng)是不可避免的一種存在，若是想改變它，則必須脫離對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。這對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)是不大可能的一件事。所以我們只能在碎片化的生活中盡可能的取出更多的時(shí)間去做那些只有精心是才能做得事，比如學(xué)習(xí)、閱讀。
碎片化的生活作文15
一顆顆星星連在一起就是一片星空，一顆顆雨露連在一起就是一場(chǎng)大雨。我的生活有時(shí)并不是碎片化的，因?yàn)槲覠釔?ài)游戲，所以游戲在我的生活中是一整塊一整塊的。可是作業(yè)學(xué)習(xí)和讀書(shū)卻是一片一片的，有時(shí)甚至是一滴滴的小雨珠。
我每天四點(diǎn)十五分放學(xué)，回到家大概五點(diǎn)鐘。我一回到家第一件事就是打開(kāi)游戲機(jī)來(lái)玩游戲，趁機(jī)放松一下，玩著玩著就七點(diǎn)了，所以我的游戲時(shí)間是一大塊一大塊的。一到周末我的游戲時(shí)間就更加多了，甚至有時(shí)玩著玩著一天便過(guò)去了。
然而提到我的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)卻是比較少，就算加上上課時(shí)間一天也才十個(gè)小時(shí)。
那么要怎么做才能把碎片化生活時(shí)間集中來(lái)加強(qiáng)我的學(xué)習(xí)呢？
我覺(jué)得應(yīng)該是合理安排時(shí)間，然后把要做的事情拆開(kāi)來(lái)，平均分配時(shí)間。比如說(shuō)我把它改成回家先寫(xiě)半個(gè)小時(shí)功課，然后看一小時(shí)書(shū)，復(fù)習(xí)一小時(shí)課本，最后把所有事情做完后再利用剩下的時(shí)間來(lái)玩游戲。如果把范圍擴(kuò)大到一周，我可以星期一看書(shū)，星期二打游戲，星期三拼自己的模型，星期四家庭活動(dòng)，星期五打游戲，星期六打游戲加看書(shū)，星期日來(lái)做運(yùn)動(dòng)，這樣就能把時(shí)間分配得很恰當(dāng)。我們?cè)侔逊秶煷笠稽c(diǎn)分到月份，前半個(gè)月完成一個(gè)自己的目標(biāo)，后半個(gè)月完成下一個(gè)目標(biāo)。如果再闊大到以年為單位，我們可以把他一分為二，或一分為三，一分為四，一分為六，每一個(gè)時(shí)間段都要完成一件事，這樣我們就可以真正做到集中并充分利用碎片化生活。
我希望我可以做到我文中所寫(xiě)的那樣，一顆顆珍珠連在一起就是一串項(xiàng)鏈，一本本書(shū)放在一起就是一個(gè)書(shū)架，甚至變成一座圖書(shū)館，而每一個(gè)碎片都是一個(gè)個(gè)精彩的故事。
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