生活中的一個(gè)鏡頭作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的生活中的一個(gè)鏡頭作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的一個(gè)鏡頭作文1
在我的生活中，有許多小鏡頭令我難忘。但最令我難忘的還是那天中午為我們小組認(rèn)真做稿子的小夏。
記得那是一個(gè)炎熱的中午，而那天又正好是我們小組上品德課，小夏匆匆忙忙的把全組人員叫起來(lái)一起排練，小夏讓我們站在教室后面把自己該講的句子都念出來(lái)讀讀熟。不過(guò)讀著讀著，小夏自己 就不滿意了，對(duì)我們說(shuō)：“你們覺(jué)不覺(jué)得這些紙?zhí)y看了？我去改一改吧�！痹捯魟偮洌∠木桶盐覀兊母遄幽萌�，用剪刀和膠水把告子上的字條剪下來(lái)，貼在彩色紙上。在小夏剪字條的時(shí)候，我們組的 人都在教室里談天，可教室里的吵鬧聲并沒(méi)有打擾到小夏工作，我看到她那股認(rèn)真勁，也湊過(guò)去看了看。只見(jiàn)小夏一會(huì)兒剪字條，一會(huì)兒貼字條，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著 異樣的光，似乎有個(gè)地方剪斷了。她把剪刀剪得咔嚓響，手不停的揮動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，小夏是那么專心地剪著，貼著，終于，他成功了！
這個(gè)小鏡頭讓我印象深刻，讓我明白了什么事盡職，什么是專心。
生活中的一個(gè)鏡頭作文2
生活，就像一部戲，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭就組成了它，我喜愛(ài)生活，更喜愛(ài)生活中的小鏡頭。在這兒就有一個(gè)小鏡頭。
在生活中，每個(gè)人都缺不了讀書(shū)，俗話說(shuō)得好“讀書(shū)使人提高”嘛！想要讀書(shū)圖書(shū)館便是一個(gè)好去處。清晨，圖書(shū)館的門開(kāi)了，人們爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)去，他們都想趕快獲得知識(shí)的力量。寬敞的圖書(shū)館一下子便得擁擠起來(lái)。人們走到書(shū)前，深深地吸了一口氣，伸出寬大的手，緊之后那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目標(biāo)。騷動(dòng)了一陣的圖書(shū)館又漸漸地平靜下來(lái)了，人們都盡情地吸取知識(shí)。瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書(shū)，嘴角泛著微笑；一個(gè)女孩子拿起書(shū)，撥開(kāi)把眼睛遮住了的劉海兒，津津有味地讀起書(shū)來(lái)；幾個(gè)看上去識(shí)了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地讀著手中的書(shū)，看上去很吃力卻很開(kāi)心……
人們完全沉醉在書(shū)的海洋里了，我也順手拿起一本書(shū)，捧在手里，津津有味地讀起書(shū)來(lái)。
就是這么一個(gè)不起眼的小鏡頭，也會(huì)使我受到教育，得到啟迪……
生活中的一個(gè)鏡頭作文3
回家的路上我看見(jiàn)一輛自行車上駝了一大堆的紙巾，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有好辦法能夠數(shù)出一共有幾包紙巾，我摸了摸腦袋想：這么多的紙巾一包包數(shù)太費(fèi)力了，而且又費(fèi)時(shí)間，我還沒(méi)有數(shù)清楚車就會(huì)騎遠(yuǎn)了，有什么好辦法呢？于是我仔細(xì)觀察了車上的紙巾，紙巾上下有兩層，每層橫著疊了5包，豎著疊了8包，呵呵！有了！我很快的告訴媽媽："有80包餐巾紙。"媽媽問(wèn)為什么呢？我得意洋洋的說(shuō)："我們學(xué)過(guò)了乘法，可以用乘法很快的算出5*8=40是每一層的數(shù)量，一共有兩層就是40*2=80."媽媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭同意我的想法。數(shù)學(xué)真是不錯(cuò)的本領(lǐng)哦，那個(gè)幫助我們解決生活中的小問(wèn)題哦，我還要更努力得學(xué)習(xí)呀！
生活中的一個(gè)鏡頭作文4
那一天，我和媽媽一起乘坐公交車出去。天氣好極了，我看著車窗外的景色，心里很快樂(lè)。
突然，一個(gè)稚嫩的童聲響起。我回過(guò)頭去，是一個(gè)小男孩，不過(guò)三四歲吧，他的媽媽正在教他朗讀《憫農(nóng)》
那個(gè)阿姨念道：“鋤禾日當(dāng)午……”小男孩便跟著讀：“鋤禾日當(dāng)午……”呵，還搖頭晃腦，讀得有模有樣呢！車上的乘客都向他投其贊許的眼神。那個(gè)阿姨樂(lè)呵呵地笑著，柔聲說(shuō)：“寶貝，吃塊面包，然后把《憫農(nóng)》背給媽媽聽(tīng)，好嗎？”小男孩仰起頭，奶聲奶氣地說(shuō)：“好�！�
車一路開(kāi)著，小男孩的面包卻還沒(méi)吃完。車開(kāi)在坎坷的路段，面包渣便掉在小男孩的衣服上。那個(gè)年輕的媽媽厭惡地看了一眼小男孩手中捏的面包，說(shuō)：“吃不下，就扔掉。”說(shuō)著，一揚(yáng)手將面包丟進(jìn)了垃圾桶中。她拍了拍手：“來(lái)，背一次給媽媽聽(tīng)！”
小男孩乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴…汗滴…”“汗滴禾下土�！卑⒁處е肛�(zé)的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地種糧食，汗都滴下來(lái)了。懂了嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒…粒粒…”“怎么給忘了？粒粒皆辛苦！不是告訴過(guò)你，這句話的意思是我們的糧食來(lái)之不易，要好好珍惜。你……”話音未落，小男孩小聲抽泣起來(lái)，車中忽然靜了下來(lái)……
過(guò)了一會(huì)兒，大家又開(kāi)始小聲說(shuō)話，小男孩也停止了哭泣，靜靜地睡著……
車穿過(guò)田野，我望著窗外，一望無(wú)際的碧綠禾苗上鋪著春日陽(yáng)光，田間的幾個(gè)農(nóng)民挽著袖子、褲管，赤著腳在田地里勞作。我默默地想：到底“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”？
生活中的一個(gè)鏡頭作文5
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；生活像一部電影，每時(shí)每刻精彩放映；生活還像一個(gè)放大鏡，放大出社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我照舊打開(kāi)生活這部“電視機(jī)”，屏幕上出現(xiàn)了那難忘的鏡頭。
春天一個(gè)早晨，陽(yáng)光灑滿大地，照亮了世界。忙碌的一天又開(kāi)始了。人們照常工作、上學(xué)。就在這個(gè)繁華城市的某條街上，一位老大爺突然心臟病發(fā)，暈倒在地。
路過(guò)的行人紛紛被這一幕嚇到了，想上前幫忙，又害怕是碰瓷，內(nèi)心十分糾結(jié)。
看到這一幕，我的心不由得涼了半截。為什么？人們看到有人摔倒在地又不愿上前幫忙？是害怕碰瓷，害怕被賴上。又是為什么人們要通過(guò)碰瓷欺詐那些好心人？他們不應(yīng)該受到這種待遇。
就在我沉思的時(shí)候，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)：一個(gè)年紀(jì)輕輕的女孩了路過(guò)，看到了，毫不猶豫地挺身而出。她先用手探了探老爺爺?shù)谋窍�，又開(kāi)始做人工呼吸、心臟復(fù)蘇。緊接著，又有一位醫(yī)生和一位和藹的老奶奶出來(lái)幫忙。醫(yī)生一眼看出老爺爺是突發(fā)心臟病忙叫老奶奶查看他的包里有沒(méi)有藥，很遺憾，老爺爺包里沒(méi)有藥。但眾人沒(méi)有放棄，女孩和醫(yī)生在繼續(xù)搶救，老奶奶在一旁擦這老大爺吐出的白沫，還有許多好心人幫忙撥打了120急救熱線。老奶奶又從老大爺?shù)氖謾C(jī)上撥通了家屬的電話，將事情的原委一一道出。
很快，120趕來(lái)了。大家目送120將老大爺接走才紛紛散去。
不久，醫(yī)院傳出消息——老大爺不治身亡。他的家屬們?cè)谌f(wàn)分悲痛之時(shí)卻沒(méi)有忘記那些幫助過(guò)老爺爺?shù)暮眯娜藗儯业搅怂麄儾⒁灰坏乐x。
故事落幕了，它讓我明白，世界是充滿愛(ài)的，世界上還是好人多，在人們困難是還是有人會(huì)伸出援助之手的。我們要有愛(ài)心，將這種精神發(fā)揚(yáng)光大！
生活中的一個(gè)鏡頭作文6
生活像掛在天上的云彩，變化多端；像具有童真的游樂(lè)園，歡樂(lè)無(wú)比；像美麗炫彩的彩虹，五彩繽紛。生活總的來(lái)說(shuō)就是一部自由發(fā)揮的電影。 在這個(gè)秋天，這個(gè)碩果累累的季節(jié)，果樹(shù)們都爭(zhēng)先恐后的結(jié)果，等著人們來(lái)接收自己勞動(dòng)的勝利果實(shí)。
這天，我們一家人帶著活躍的氣氛與歡快的腳步來(lái)到了這片碩果累累的果園，一踏進(jìn)這個(gè)果園，我們立刻就感受到了一股秋天的氣息。來(lái)了果園，當(dāng)然就是要采果，我們每人提好一個(gè)個(gè)籃子，走進(jìn)了這片茂密的果林，只見(jiàn)果林里一片金黃色；這金黃色是非常純凈的，沒(méi)有一絲污染。一片葉子掉落在我的眼前，讓我看到了金黃色的世界。走近果樹(shù)，果樹(shù)的枝干在慢悠悠的晃動(dòng)著，仿佛在熱情地與我打著招呼其他果樹(shù)也像有了生命似的晃動(dòng)著枝干。 我伸出手，想采摘幾個(gè)水果，可我怎樣也夠不著，踮起腳，跳起來(lái)，爬上樹(shù)都試過(guò)了，就是摸不著就在我被這個(gè)難題困惑著的時(shí)候，感覺(jué)我突然長(zhǎng)高了，我往腳下一看，原來(lái)是爸爸把我抬了起來(lái)，我張望遠(yuǎn)處，啊，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空中飛翔著一群歡快的鳥(niǎo)兒。仿佛是在嬉戲著，采摘完水果后，我讓爸爸把我放在地上，咦？我感到萬(wàn)分驚訝，剛剛這個(gè)果園還是靜悄悄的；現(xiàn)在居然變得人山人海，人們有說(shuō)有笑地采摘著果實(shí)，孩子們?cè)诿艿臉?shù)林里穿梭著，與剛剛相比，仿佛變成了另外一片世界。
時(shí)間如流水般一分一秒過(guò)去了，我卻還沉浸在歡樂(lè)的世界里。日落了，我依依不舍的.離開(kāi)了這片茂盛而美麗的果林，下次，若還有機(jī)會(huì)，我一定還要見(jiàn)識(shí)一下這片果林的美麗。因?yàn)�，這里存留著我們的童真與家庭的溫馨 。
生活中的一個(gè)鏡頭作文7
“肉肉”是我們班的一個(gè)男生，雖然學(xué)名早已名揚(yáng)初二年級(jí)，卻已很少有人叫，我們都叫他“肉肉”。
“肉肉”并不像肥肉那樣招人討厭，有時(shí)還顯得挺可愛(ài)。他人長(zhǎng)得胖乎乎的，小鼻子小眼小嘴，他一笑，眼睛就不見(jiàn)了。屁股向外撅著，走起路來(lái)一扭一扭的，稍微活動(dòng)一下就頭冒汗珠。他生性好動(dòng)，上課有時(shí)說(shuō)話，有時(shí)好小動(dòng)作。因?yàn)樵缙鹑橇瞬簧俚�，也挨過(guò)老師多次批評(píng)和教育。他在我們眼中是個(gè)“笑料”，然而有一次卻干了一件大家都意想不到的事。
準(zhǔn)備到教師節(jié)了，那天天氣陽(yáng)光明媚，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，都在議論給老師送什么禮物。有的同學(xué)說(shuō)送賀卡，有的同學(xué)說(shuō)送書(shū)簽，有的同學(xué)說(shuō)好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師……大家你一言我一語(yǔ)，好不快活！下午快上課的時(shí)候，個(gè)別同學(xué)從宿舍帶來(lái)了自己精心制作的小禮物，互相展示著。這時(shí)，教室外面有人大喊：“快看！那是誰(shuí)��？”我們趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)遠(yuǎn)處那么一大束鮮花，像小山一樣向前移動(dòng)，他慢慢朝教室走來(lái)，大家瞪大眼睛張大嘴：“哇！”這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，他是我們班的肉肉。他只是向大家露出了淡淡的微笑，便走上講臺(tái)，把那一大束花放到了講臺(tái)上，就坐回了自己的位子上去。大家“呼”地一下涌上講臺(tái)，對(duì)著那速花紛紛議論�！斑@么一大束花呀！”“這花真漂亮呀！”……
沒(méi)想到，“肉肉”竟然做了這樣一件事。講臺(tái)，是各個(gè)老師的戰(zhàn)斗崗位，他把鮮花放在講臺(tái)上，這就表示他把自己對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴獻(xiàn)給所有教師！他，是個(gè)心地多么純潔、善良的同學(xué)呀！
生活中的一個(gè)鏡頭作文8
生活中的某一些片段，都是由一個(gè)個(gè)小鏡頭組成的。而這些鏡頭中有酸、甜、苦、辣、都會(huì)讓人印象深刻，時(shí)時(shí)“播放”在大腦中。而我有獨(dú)愛(ài)的那一個(gè)小鏡頭。
“要遲到了�！蔽铱戳丝呆[鐘，一個(gè)勁的從床上蹦起。下床洗漱好后，早餐來(lái)不及吃。我狂奔到學(xué)校，推開(kāi)教室門走到座位坐下�！安铧c(diǎn)就要追到了。”我長(zhǎng)呼一口氣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，因?yàn)闆](méi)吃早餐的緣故我的肚子開(kāi)始“慘叫”起來(lái)。下課后，小鐘似乎是看出我難受的樣子，是到我身邊來(lái)說(shuō)：“早上沒(méi)吃早餐吧。”我回答說(shuō)：“對(duì)呀，我現(xiàn)在好難受�！毙＄娊又f(shuō)：“你等我一下，我馬上就來(lái)�！闭f(shuō)完小鐘走離我身邊。
沒(méi)過(guò)一會(huì)，小鐘氣喘吁吁是到我身邊來(lái)，手中拿著一個(gè)面包。她把面包放在我桌子上說(shuō)：“先吃了面包，就不會(huì)難受了�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思的拿起桌上的面包，說(shuō)：“謝謝啦�！彼龑�(duì)我笑了笑，回到座位寫(xiě)起小說(shuō)。我似乎看見(jiàn)了救星，撕開(kāi)包裝袋開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。吃完面包后，我精神好了許多，心里也感覺(jué)暖暖的。
生活中的一個(gè)小鏡頭，普通又溫暖。不是嗎?
生活中的一個(gè)鏡頭作文9
“送人玫瑰，手留余香�！边@句話時(shí)刻提醒著我們幫助別人，自己也很快樂(lè)，今天我們就來(lái)講一個(gè)生活中正能量滿滿的小鏡頭。
那天，我和媽媽起得很早，因?yàn)槲覀円⒓右粋�(gè)比賽，我們走到地鐵站里，人山人海的，我們好不容易碰上了一輛人比較少的地鐵，但也沒(méi)有座位。我們只好站著，過(guò)了兩三站后，一位老爺爺慢慢走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有座位，只好站到一邊。我向座位區(qū)看了看，一排一排的座位上全是年輕人，他們有的玩手機(jī)，有的在看電腦，根本沒(méi)有一個(gè)人給那位老爺爺讓座。這時(shí)，下一站到了，車上走了幾個(gè)人，但現(xiàn)在只有一個(gè)座位，一位中年的叔叔，他穿著一身西裝，微笑著走到老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老人家，你快坐那吧！”老爺爺擺了擺手說(shuō)：“不了不了，還是你去坐著去吧！”可那位叔叔還是讓他坐在了座位上，而那位叔叔卻站在了我們邊上。
等那位老爺爺下車時(shí)，叔叔還扶著老爺爺下了車。叔叔的這個(gè)動(dòng)作讓車上的年輕人都低下了頭，叔叔對(duì)大家說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床唤o老人家讓座呢？”
我覺(jué)得如果大家都能給老弱病殘讓座，那多好��！
生活中的一個(gè)鏡頭作文10
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈此刻我們的眼前，下頭我就來(lái)向你們介紹我生活中的一個(gè)小鏡頭吧！
在生活中，有一個(gè)人以往令我感動(dòng)過(guò)，她便是我的媽媽。媽媽中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，一張紅潤(rùn)的嘴唇，濃眉毛。
記得有一次上午，是下雨天，放學(xué)了，同學(xué)們跟著家長(zhǎng)都走了，僅有我一個(gè)人還在教室門口站著，心想：媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢？正在這時(shí)，媽媽打著雨傘來(lái)接我了，我招手喊媽媽過(guò)來(lái)，只見(jiàn)，媽媽只拿來(lái)一把雨傘，她把雨傘往我這邊打，自我的衣服卻淋濕了，啊，媽媽多偉大呀，她怕我的衣服淋濕了，會(huì)產(chǎn)生感冒，就把雨傘往我這邊打，當(dāng)時(shí)，我多么感動(dòng)呀，心里唱著《世上僅有媽媽好》這首歌……
在寒冷的冬天里，媽媽五點(diǎn)鐘就起床了，她還沒(méi)來(lái)得及穿衣服，就忙活起來(lái)了。等我起床后，媽媽已經(jīng)把牛奶和早餐給我準(zhǔn)備好了。等我吃完早餐后，媽媽又送我去上學(xué)，放學(xué)后又去接我，這樣來(lái)回�？粗鴭寢屇请p紅通通、饅頭似的雙手，我的眼淚情不自禁地從臉頰流了下來(lái)。
同學(xué)們，你們的生活中是一怎樣的小鏡頭呢？
生活中的一個(gè)鏡頭作文11
生活是畫(huà)，畫(huà)面栩栩如生；生活是書(shū)，內(nèi)容豐富多彩，生活是歌，充滿優(yōu)美的旋律；生活是一本大百科全書(shū)，包含了人生的喜怒哀樂(lè)，生活中那不經(jīng)意的小事，也讓人回味無(wú)窮值得慢慢品嘗。生活的偶然，似乎讓我明白了許多。進(jìn)入我家，你可以看見(jiàn)這樣的一幕；早上，辛勤的媽媽早早地起床，為我們做早飯。我們賴在暖暖的被窩了，你不要以為我們貪懶，我們其實(shí)在被窩里聊天，這樣聊天別有一番樂(lè)趣。早飯做好了，我們刷完牙，洗好臉，吃飯。新的一天就這樣開(kāi)始了。
如果要上學(xué)，我們吃完飯，就去上學(xué)，忘不了對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；“再見(jiàn)”。上完學(xué)，我們回家了。家里的飯桌是總有熱騰騰的飯菜，總有爸爸媽媽那樣的笑臉。又要上晚自習(xí)，爸爸媽媽就會(huì)在晚上給我們準(zhǔn)備吃的，為的是不讓我們挨餓。晚上回來(lái)，爸爸媽媽總會(huì)為我們燒好水，怕我們回家沒(méi)水洗腳。洗完腳，鉆進(jìn)暖暖的被窩，和爸爸媽媽一起聊今天發(fā)生的事，回憶我小時(shí)候的事，這時(shí)的爸爸媽媽早已笑開(kāi)了顏。這就是生活中的一個(gè)鏡頭，你呢。
生活中的一個(gè)鏡頭作文12
那天，我走到了一個(gè)墻角邊，這時(shí)正有一只小螞蟻在我腳邊徘徊著，似在尋找著什么。我把腳移開(kāi)，看到了一塊糖在地上，這時(shí)，那只螞蟻突然沖了上來(lái)，它在糖的旁邊，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于在確定是可食物是它奮力的用雙手抬了起來(lái)，可是巨糖并沒(méi)有半點(diǎn)要跟它走的意思。
我正在為它加油打氣時(shí)，它竟然轉(zhuǎn)身臨陣脫逃了，我當(dāng)時(shí)一愣。過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻帶著大部隊(duì)浩浩蕩蕩地殺了回來(lái)，準(zhǔn)備給巨糖一個(gè)“回馬槍”，只見(jiàn)那只螞蟻嘰喳著，顯然是在發(fā)號(hào)施令，那群螞蟻找到了一個(gè)合適的位置，各自鼓足了氣力，據(jù)說(shuō)螞蟻能運(yùn)起比它自身大十幾倍的食物。這時(shí)，那塊巨糖竟在螞蟻的互助下緩緩移動(dòng)起來(lái)，我一時(shí)興起就一直跟著蟻群，在運(yùn)糖期間，有幾只螞蟻撐不住了，便退了下去，另幾只螞蟻緊跟著頂了上去。
在我們生活中，團(tuán)結(jié)就是力量，所謂“眾人拾柴火焰高”，只要人們團(tuán)結(jié)，就能發(fā)揮出更大的力量。
在我們生活中處處都有美，有句話道：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
生活中的一個(gè)鏡頭作文13
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。從前我看過(guò)這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事也讓我怎樣“學(xué)會(huì)生存”
這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的：一頭饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)了一群正在吃草的野牛，獅子塌腰沉背，借助青草的掩護(hù)，悄悄地向野�？拷�。
獅子離野牛越來(lái)越近，野牛們卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)，仍依然地啃食著青草。
獅子進(jìn)入了捕捉范圍，躍身而起，箭一般射向野牛群。野牛驚慌奔逃。獅子緊追著一頭還未長(zhǎng)結(jié)實(shí)的野牛。野牛拼命奔逃著，每當(dāng)獅子要追上它時(shí)便拐個(gè)彎，便可和獅子拉開(kāi)一段距離�？蓻](méi)多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。
突然地，野牛剎住腳，猛轉(zhuǎn)過(guò)身，鋒利的犄角轉(zhuǎn)向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探著尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，可野牛的犄角始終對(duì)著它。獅子和野牛對(duì)峙著，僵持著。
突然，野牛向前邁進(jìn)了一步，獅子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小貓，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎著躺在地上的獅子……
接下來(lái)足足有三秒鐘，一動(dòng)不動(dòng)。這短短的三秒鐘卻分開(kāi)了勝敗，隔開(kāi)了生死。
三秒鐘后，威猛進(jìn)攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒(méi)有絲毫掙扎。獅子的血口利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。
弱肉強(qiáng)食是自然界的規(guī)律，無(wú)需感嘆。但我總覺(jué)得：獅子不僅勝在利齒，還有狡黠；野牛不僅敗在沒(méi)有利齒，還有被蒙騙后的盲目自大。
這個(gè)故事，讓我懂得了如何在生活中懂得生存，也告訴了我一個(gè)道理：生活中少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。由此可見(jiàn)，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，學(xué)會(huì)生存固然重要。如果我們不會(huì)生存，就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。所以，我們一定得學(xué)會(huì)生存。
生活中的一個(gè)鏡頭作文14
一個(gè)個(gè)小小的鏡頭組成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。一個(gè)個(gè)鏡頭就像一個(gè)愛(ài)的音符，演奏著一曲愛(ài)的歌；一個(gè)小鏡頭一顆耀眼的星星，閃爍著愛(ài)的光芒……媽媽對(duì)我的愛(ài)就全融化在生活中這一個(gè)個(gè)小小的鏡頭里。
紅目鱗魚(yú)是我小時(shí)候最喜歡吃的魚(yú)。記得當(dāng)時(shí)，每當(dāng)媽媽拿出來(lái)，我就爭(zhēng)著吵著要吃，可是我又不會(huì)自己弄掉魚(yú)剌。這時(shí)，媽媽總喜歡摸著我的頭，說(shuō)：“好！慢慢吃，吃魚(yú)的孩子會(huì)越來(lái)越聰明！”然后一邊把魚(yú)剌弄得干干凈凈，還反反復(fù)復(fù)地檢查有沒(méi)有殘余，生怕魚(yú)剌卡住我的喉嚨。我被媽媽寵壞慣著，總是高高興興吃著香甜的魚(yú)肉�？墒牵�(dāng)我轉(zhuǎn)身看媽媽時(shí)，總看見(jiàn)她在吃我剩下的魚(yú)頭和魚(yú)剌，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么不吃魚(yú)肉�。◆~(yú)肉可媽吃了�！眿寢尶偸钦f(shuō)：“你吃吧！媽媽不喜歡吃魚(yú)肉�！比缓罄^續(xù)吃著魚(yú)刺，仿佛很好吃似的，于是，我便心安理得地繼續(xù)吃魚(yú)肉。
那時(shí)我并不懂得媽媽說(shuō)這話真正的意思，直到現(xiàn)在我才明白了：原來(lái)媽媽不是不喜歡魚(yú)肉，而是為了讓我放心地吃。了解媽媽真正的意圖，一股感激之情油然而生。原來(lái)母愛(ài)無(wú)處不在，就這一個(gè)小小的鏡頭，包容著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
世界上的母親都是偉大的。生活中一個(gè)小小鏡頭就能體現(xiàn)母親濃濃的愛(ài)意。
生活中的一個(gè)鏡頭作文15
人生就像一片星空，最亮的那顆星星代表著完美的事情；最淡的那顆星星則代表著悲痛的事情。而那件事，在我人生星空中留下了最亮的一顆。
那是一個(gè)冬天的早晨，天灰蒙蒙的，下著大雪。我走在馬路邊上，剛走到一個(gè)十字路口，我正等待著綠燈，突然，身后傳來(lái)“呯”的一聲，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身子，發(fā)現(xiàn)很多人圍在了一齊，導(dǎo)致交通有些停滯。我出于好奇，便湊了上去。
只見(jiàn)一輛破舊的三輪車停在馬路中間，旁邊一個(gè)老爺爺與一個(gè)小伙子在嚷嚷著。聽(tīng)著周圍的人議論，我逐漸明白了發(fā)生了什么事：一個(gè)老爺爺正騎著一輛破舊的三輪車顫巍巍地往前行，突然閃過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人，結(jié)果，老爺爺碰了一下那個(gè)年輕人。那個(gè)年輕人也沒(méi)受什么傷，但他抓著老爺爺?shù)娜嗆嚲褪遣蛔屗撸堑米尷蠣敔斮r醫(yī)藥費(fèi)。
老爺爺幾乎用哀求的口氣說(shuō)：“小伙子，我有急事，讓我走吧！”那個(gè)年輕人傲慢地說(shuō)：“不行！你既然撞了我，你就要賠錢！”老爺爺有些哽咽地說(shuō)：“我……我沒(méi)錢……”那個(gè)年輕人不屑地說(shuō)：“沒(méi)錢？哼！沒(méi)錢就不讓你走！”周圍的人又開(kāi)始議論了，“你瞧瞧，這個(gè)年輕人有素質(zhì)嗎？”“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種人，今日算是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！”“他根本就沒(méi)傷著，還叫別人賠錢，講不講道理呀？”那個(gè)年輕人依依不饒地說(shuō)：“反正我不管，必須賠錢！”這時(shí)，一個(gè)人站出來(lái)，說(shuō)：“我賠！”之后周圍的人也紛紛說(shuō)道：“我賠！”“我賠！”……那個(gè)年輕人一見(jiàn)爭(zhēng)辯可是眾人，便灰溜溜地跑了。那個(gè)老爸爸十分感動(dòng)，說(shuō)：“多謝大家！多謝大家！”眾人說(shuō)著：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，邪不壓正！”
我十分贊賞幫忙老爺爺?shù)哪切┖萌�，他們讓我想到了一句話，那就是：人間處處有真情！
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