生活中的道理作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的生活中的道理作文,希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的道理作文1
在我的成長過程中,發(fā)生過許許多多的事,但是有一件讓我至今記憶猶新,使我受益匪淺。
在我九歲的時(shí)候,那是冬天里的一天,我和爸爸一起去滑冰。我們穿上冰刀就準(zhǔn)備開始滑了,由于我沒有滑過,所以剛滑一步就摔倒了。我站起來,一個(gè)不小心,又重重地摔在了堅(jiān)硬的冰面上。我又站了起來,可總是沒法保持平衡。
爸爸先教我如何站穩(wěn),我努力地做到了。然后爸爸又教我如何滑出去,我試著又滑了兩步,可是我剛一動(dòng),就又摔倒了?粗切┍任疫小的小朋友都能像一只只歡快的小燕子一樣,滑了一圈又一圈,我非常羨慕,也不甘示弱。我努力把握平衡向前滑,可是滑了幾次,都是沒滑幾步就摔倒了,真是“萬事開頭難”呀!
經(jīng)過一次次跌倒,我總算能滑出幾米遠(yuǎn)了,而且我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn),那就是在你快要失去平衡時(shí),只要向下彎腰,就可以恢復(fù)平衡。真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”
我給自己定下了一個(gè)目標(biāo):要繞著滑道滑兩圈。我又向前努力地劃著,這時(shí),我早已被摔成了一個(gè)活生生的“雪人”。而且我的胳膊、腿和后背,都疼得厲害,我心里想:還是不練了吧,這也太難了吧。我剛準(zhǔn)備放棄,就想到了媽媽對(duì)我說的話:“你一定要學(xué)會(huì)一樣特長!庇谑俏矣执蚱鹁,繼續(xù)練習(xí)。
大約做了二十分鐘的準(zhǔn)備工作,我準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)了。我從起點(diǎn)滑了出去,半圈、一圈、一圈半、兩圈,太好了!我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
我從這次學(xué)習(xí)滑冰的'事情中得到了一個(gè)道理,那就是:如果我們做一件特別難的事情,只要你堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功的,這和“詩仙”李白的話一樣:“只要功夫深,鐵杵磨成針!
生活中的道理作文2
每個(gè)人在成長經(jīng)歷中都會(huì)遇到些坎坷,它們有的讓你受到啟示,有的讓你明白道理。只有勇敢地越過這些坎,你就會(huì)進(jìn)步,走向成熟,它還對(duì)于你在今后人生的旅途中是會(huì)有所幫助。
這件事給我留下一個(gè)深刻的印象,至今不可磨滅。
記得那是一個(gè)春光明媚的早晨,我正在門前的院子中玩耍。這時(shí),鄰居家的王大嬸買菜回來了,經(jīng)過我家門前時(shí),無意間,買菜找回的零錢從籃子中的縫里掉了出來,正好被我看見了,我發(fā)現(xiàn)王大嬸并沒有察覺,心中頓生大喜,便等她進(jìn)屋后,高興地跑過去一把抓起錢,一溜煙地跑回家。剛進(jìn)家門,就瞧見媽媽正在桌邊看報(bào),我心中一慌,緊緊按著口袋里的錢,貼著墻邊踮著腳要走過!澳慊貋砝玻烊タ磿。”媽媽的“順風(fēng)耳”果然厲害!班,嗯,我馬上去!毙奶摰奈液磺宓卮鸬馈寢尠l(fā)現(xiàn)了我異樣的表現(xiàn),問道:“你又干什么壞事了?”邊說邊走過來。我的臉紅了,心兒“怦怦”地跳,心想:媽媽千萬別翻我口袋啊。但是最擔(dān)心的事還是發(fā)生了,媽媽走過來一掏口袋,皺著眉拉出錢:“哪來的?”我小聲地說出了經(jīng)過。果然,媽媽瞪著眼,生氣地說:“你怎么這樣?居然拿別人的錢!快去還給王嬸。”我忐忑不安地敲開了王嬸家的門,把事情的經(jīng)過告訴了她。她聽完后,摸摸我的頭說:“知錯(cuò)能改還是好孩子的,沒關(guān)系,你快回家吧!蓖鯆痣m然沒有批評(píng)我,但我臉上還是紅一塊,青一塊,恨不得地上有一條縫能鉆進(jìn)去。當(dāng)然,回到家后媽媽又責(zé)罵了我一番,給我講了許多道理。
通過這件事,我明白了一個(gè)道理:隨便貪占小便宜是不好的。更讓我明白:一個(gè)人只有在任何小事上都能正確地對(duì)待,那么他才能成為一個(gè)正直的人。當(dāng)然,如果知錯(cuò)就改,那還是好的。這是經(jīng)歷這件事后我才明白的。每越過一道坎,就會(huì)多一份知識(shí),使你在今后不再犯錯(cuò);生活中一件小事的道理,能夠使你受用一生!
生活中的道理作文3
我們知道了世界上的事物都是相互聯(lián)系著的。因此我們看問題要全面,不要孤立、片面地看問題,在我們的身邊,也有一些這樣的例子。
這幾天的數(shù)學(xué)課,我們一直在探討和研究物體的體積與容積,體積是指物體所占空間的大小,容積是指容器所能容納物體的體積叫做容積。在沒學(xué)之前,我看到在我們數(shù)學(xué)《練+考》里面,體積與容積第五課的探究俱樂部里有一個(gè)這樣的問題:設(shè)計(jì)一個(gè)方案,測量出下面這個(gè)蘋果的體積。我一下子就被這道題所困擾,在那段時(shí)間里,我每時(shí)每刻都在思考這道題的做法。
后來,老師講到計(jì)算體積的公式:長乘寬乘高,就是這個(gè)物體的體積,下課了,回想起老師說的話,我陷入了沉思,長乘寬乘高?這只不過是規(guī)則物體的體積,像長方體、正方體,而像蘋果這種不規(guī)則的物體到底應(yīng)該怎么求體積呢?我還是每天每時(shí)每刻都在思考這道題的做法,媽媽察覺到了我這幾天的不對(duì)勁兒,就問我怎么啦?我把我的困惑告訴媽媽,媽媽很自然地回答,這很簡單,拿一個(gè)帶有刻度的量杯,裝滿水,把蘋果放入量杯里,溢出來的水就是蘋果的體積,我豁然開朗,立刻翻箱倒柜的找出了一個(gè)量杯,洗了洗,裝滿水,把量杯放到了水槽里,再把蘋果放入量杯,將溢出來的水接到了一個(gè)玻璃杯里,搖晃著玻璃杯里清澈透明的水,我心里充滿了激動(dòng),我想這不是普通的水啊,這可是蘋果的體積呀,我把自己的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴媽媽,媽媽夸獎(jiǎng)了我,我心里比吃了蜜還甜。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂得了,我們應(yīng)該自己嘗試著去研究科學(xué)問題,那樣研究出來的科學(xué)成果才會(huì)使我們記憶猶新。
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