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      我的生活作文

      時(shí)間:2021-04-22 16:37:25 生活 我要投稿

      我的生活作文合集15篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的生活作文合集15篇

      我的生活作文1

        我的課余生活,我的課余生活是幫助要幫助的人。讓他們感受到人間愛(ài)的傳遞。

        我在平時(shí)的課余就是去孤寡老人家里,看看他們是不是有困難,需要我們幫助,需要幫助的我就伸出我的雙手。讓我的小行動(dòng)給他們帶去溫暖,讓我的行動(dòng)帶動(dòng)大家?guī)椭�。那些需要幫助的人們�?/p>

        我們這個(gè)社區(qū)有五個(gè)孤寡老人。我沒(méi)到休息的時(shí)候,就去他們家里看看,有什么需要我都盡量的去做 。我還為他們定制了新聞周刊,那些新聞周刊能然老人們知道我們國(guó)家的國(guó)家的國(guó)情。能讓他們?yōu)樽鎳?guó)加油喝彩,能讓他們?cè)诳磮?bào)子的時(shí)候增加對(duì)生活的向往,能讓那些感人的事情,激勵(lì)著他們。用我的微薄之力幫助他們。用我的點(diǎn)滴給他們生活增添精彩。我有時(shí)候還和他們談心,和他們說(shuō)說(shuō)心里話。訴說(shuō)著他們的心聲。在聊天中我得知他們年輕的時(shí)候也是為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人。聽(tīng)著他們?cè)V說(shuō)著的歷史。我無(wú)疑不為她們感到驕傲。他們?cè)谄綍r(shí)的生活中也有自己的樂(lè)趣,有的到一起打打撲克。但好多是不能動(dòng)的。之能待在家里。我想。我還是和他們說(shuō)說(shuō)話。讓他們開(kāi)心。讓他們對(duì)生活有向往。能夠在美好的生活面前開(kāi)心,高興的活著�;畹拈_(kāi)心,活的快樂(lè)。能夠安度晚年。

        讓我們大家都來(lái)幫助那些需要幫助的人吧。我的力量是微薄的但是大家的力量是巨大的。讓讓們感受人間的溫暖。進(jìn)取向上的生活。

      我的生活作文2

        我每天都與她樂(lè)呵呵的笑著,彼此的自?shī)首詷?lè)卻讓對(duì)方的臉上洋溢著傻傻的笑臉。

        或是與另一個(gè)她喜怒哀樂(lè)的無(wú)所不談,對(duì)方的心情影響著自己,相互鼓勵(lì)著,向上再向上。 哦!感謝上帝!將這三個(gè)人吸引到一起,激發(fā)出耀眼的火花。 王木木,你來(lái)了啊。先放包,再進(jìn)去。這應(yīng)該是每天我對(duì)王木木說(shuō)的第一句話吧。或者有時(shí),我來(lái)晚了就會(huì)說(shuō):哎呀,王木木,你怎么能來(lái)的比我早呢?哎呦,文刀小啊,我怎么就不能來(lái)的比你早了?她反問(wèn)道,于是一場(chǎng)無(wú)聊的爭(zhēng)辯賽戲劇開(kāi)始了。 你怎么能來(lái)的比我早呢?我可是住校生啊,王木木。 我是走讀生啊,本來(lái)就可以來(lái)得比你早。王木木拍拍桌子,瞪瞪眼睛對(duì)我說(shuō)。 相信你是不會(huì)猜到這無(wú)聊的結(jié)局的。我們各自把頭歪向一邊,眼角一揚(yáng),嘴角一翹,異口同聲的哼一聲,回頭看看對(duì)方,呵呵的笑了。擊擊掌,演得不錯(cuò)嘛。再互相稱贊對(duì)方。

        在另一邊的孟孟常常不知所措,吵著要離開(kāi)這兩個(gè)傻子。 我與孟孟在一起時(shí),無(wú)所不談。她總是向我抱怨,考試考得很爛,或者是額頭上又長(zhǎng)了幾顆大痘痘。雖然是抱怨,但我卻很愛(ài)聽(tīng),我們總能對(duì)談?wù)摰脑掝}引起共鳴。我拿出對(duì)待王木木的那一套對(duì)待她,卻沒(méi)有作用,但王木木卻很可愛(ài)的上當(dāng)了。

        在學(xué)習(xí)方面,她們都能給予無(wú)幫助,她們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),也深深地感染著我,讓我不斷的改變自己,充實(shí)自己。 她們是我在學(xué)校里快樂(lè)的源泉,感謝上帝,賜予我這樣一份純真的友誼。 也許這份純真的友誼只占我生活中的一小部分,但它卻是我生活中快樂(lè)的一大部分。

      我的生活作文3

        我的生活就像變魔術(shù)一樣,有時(shí)高興、有時(shí)傷心、有時(shí)驕傲、有時(shí)失落、有時(shí)緊張極了、有時(shí)又松馳下來(lái)。我生活在一個(gè)“變化多端”的世界里。

        我是一名班長(zhǎng)。一天中午放學(xué)的時(shí)候,老師在黑板上寫了“下午來(lái)到做《配套練習(xí)冊(cè)》”。一轉(zhuǎn)眼就到了下午,我坐在講臺(tái)上當(dāng)起了“小老師”。我在寫作業(yè)的同時(shí),眼睛還要不時(shí)地“巡邏”教室,一會(huì)兒做做《配套練習(xí)冊(cè)》,一會(huì)兒看看同學(xué)們。我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)舉起手,他那焦急的神情,使得我不由自主的快步走過(guò)去,幫他解答問(wèn)題,我仔細(xì)的幫他分析思路,講解難點(diǎn),一會(huì),他那緊皺的眉頭舒展開(kāi)了,笑著對(duì)我說(shuō):“我終于明白了,謝謝你!”聽(tīng)到這句話,我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣,如釋重負(fù)�?墒钱�(dāng)我正要走上講臺(tái)時(shí),又有幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉起手來(lái),我趕忙走向就近的一個(gè)同學(xué),幫他解答,講解完這個(gè)之后,趕緊奔向另一個(gè)同學(xué).......我整個(gè)人就像一只小燕子,在教室的過(guò)道上穿梭著,忙碌著,不時(shí)的還要維持一下班級(jí)的紀(jì)律,當(dāng)我看到那些沒(méi)有先得到解答問(wèn)題的同學(xué)失望的眼神時(shí),心里就著急,想著如果我會(huì)分身術(shù)就好了,那樣,我會(huì)幫他們一起解答問(wèn)題。正在這時(shí),“緩兵”——老師,趕來(lái)了,教室立刻鴉雀無(wú)聲。滿頭大汗的我又回到了講臺(tái)前,終于可以安下心來(lái)寫我的作業(yè)了......

        雖然,每天我和別人做一樣的事,但是得到的結(jié)果卻不一樣,我把一件事搞砸了,心里很難過(guò),但同時(shí),又有另外一件高興的事使我馬上開(kāi)心起來(lái)。比如今天的事弄得我雖然手忙腳亂,但是我卻得到了同學(xué)們的信任。我的人生就像一次次的魔術(shù)表演,每天我都過(guò)得多滋多彩,開(kāi)心快樂(lè)極了!

      我的生活作文4

        我的課余生活是在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生。

        打掃衛(wèi)生,不是給別人,是給我自己家。我每天只要休息就幫媽媽打掃衛(wèi)生。幫媽媽做家務(wù)。

        在平時(shí)的生活中,爸爸,媽媽都在上班,都特別的忙。都沒(méi)什么時(shí)間,我是家里的�?�。只有我在家待的時(shí)間最多。媽媽一下班,就準(zhǔn)備伙食。很忙。媽媽在外面應(yīng)酬挺多。爸爸更是,所以他們都很辛苦。都是為了賺錢。在家的時(shí)間很少。媽媽下班每天都累的夠嗆。我為了心疼他們,我學(xué)著做家務(wù)。我每天只要有業(yè)余時(shí)間就打掃衛(wèi)生。看著大人們?yōu)槲覓赍X。我也想為他們做點(diǎn)什么,想來(lái)想去還是干家務(wù)吧,我寫過(guò)作業(yè)之后就做家務(wù),我在家里以前是什么都不干的,后來(lái)一想父母也不容易,父母用所有的時(shí)間來(lái)為我掙錢,養(yǎng)活這個(gè)家,我不為家里做點(diǎn)什么心里也不舒服,自己就想著做做家務(wù)吧。

        我的課余生活是枯燥的也許你們會(huì)這么以為,但是我不那么想。我認(rèn)為,我的努力是為了讓爸爸媽媽,不那么辛苦,讓他在生活的空余都多休息一些,讓他們?cè)诳臻e的時(shí)候能不那么累,不要為了更多的辛苦把身體累壞了。我用我的小小的付出能給他們減輕些負(fù)擔(dān)。我做家務(wù)的時(shí)候就想一個(gè)問(wèn)題,我是為了更好的完成更大的目標(biāo)。是爸爸媽媽給我的愛(ài)感染了我,是爸爸媽媽的行動(dòng)讓我有這個(gè)決定,讓我能用微博之力讓他們感覺(jué)到生活其實(shí)更美好,有我在背后支持著他們。讓他們更好更輕松的工作。讓他們覺(jué)得生活更輕松。

        我的課余生活是愛(ài)的傳遞,是親情的傳遞,是一個(gè)孩子用愛(ài)來(lái)填寫出來(lái)的。

      我的生活作文5

        我的課余生活是豐富多彩得,我喜歡看書(shū),做手工,喜歡畫(huà)畫(huà),而我最喜歡足球。

        每天下午放學(xué),我就飛奔到操場(chǎng)上參加足球隊(duì)的訓(xùn)練。先練顛球,在操場(chǎng)上,我們拿著足球,要顛200個(gè)這是一個(gè)很費(fèi)時(shí)間的任務(wù),但對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。15分鐘就搞定了

        因?yàn)槲蚁矚g,喜歡顛球,喜歡足球。

        顛完球是打墻,只有把球放在地上,將球踢上老師規(guī)定的高度,這算一球,要把球踢上去25次,這對(duì)我們提高腳踢球的力度和準(zhǔn)確性有很大的幫助,10分鐘后,球已經(jīng)都踢上去了,我們的腳都又酸又疼,但是教練沒(méi)有立刻讓我們休息,而是讓我們帶著球圍著操場(chǎng)跑2圈,每當(dāng)這時(shí),呼呼的風(fēng)從我的身邊吹過(guò),我覺(jué)得特別的親切,我又甩開(kāi)雙腳跑起來(lái),我這樣,一時(shí)間下來(lái),我的球藝與日俱增。

        一天的訓(xùn)練結(jié)束了,有時(shí),教練還會(huì)慰勞一下我們,請(qǐng)我們吃拉面。

        在星期五,我們與六(4)班來(lái)了場(chǎng)友誼賽,我在這場(chǎng)比賽中立下了汗馬功勞,我們隊(duì)以5比0戰(zhàn)勝了六(4)班,這里的5球有3球是我進(jìn)的,不錯(cuò)吧!

        我以前身體很多病,動(dòng)不動(dòng)就生病,但是參加了足球隊(duì),每天都堅(jiān)持訓(xùn)練,增強(qiáng)了體質(zhì),現(xiàn)在一年四季都不生病了。

        幾年來(lái),我堅(jiān)持鍛煉,足球也成了我生活中必不可少的一部分,它充實(shí)了我的課余生活,增強(qiáng)了我的體質(zhì),使我感到樂(lè)趣無(wú)窮。

      我的生活作文6

        自從愛(ài)迪生發(fā)明電燈以來(lái),現(xiàn)代生活中,每個(gè)人就都離不開(kāi)電了。想像一下,要是生活中真沒(méi)有了電,那該是什么樣子呢?有一回,我們家就嘗到了一回沒(méi)有電的滋味。

        那是一個(gè)悶熱的夏夜。燒烤了一天的大地象火爐一樣又燙又熱,空氣中竟然連一絲風(fēng)影也找不到,忙碌了一天的人們都躲進(jìn)了打著電扇和空調(diào)的屋子里。鐵桿球迷爸爸坐在電扇下看著他最關(guān)心的足球賽,弟弟在媽媽的懷抱里甜甜地睡著了,而我呢?坐在涼爽的空調(diào)房里做著作業(yè)。屋外雖然酷熱難熬,但我們一家子卻在屋子里享受著各種電器帶給我們的歡樂(lè)和遐意!

        突然,房間里一下子漆黑一片,“糟糕,明明快要進(jìn)的球,怎么在骨節(jié)眼上停電了?!唉!今天的球賽沒(méi)戲了!”爸爸大聲嚷道�!巴邸邸邸�!”弟弟被黑夜和爸爸的吵鬧聲嚇得躲在媽媽的懷里放聲大叫�!澳憔筒荒苄÷曇稽c(diǎn),看你把孩子嚇得…… ”媽媽沖著爸爸嚷道。燈滅了,我也不得不放下手中的筆。

        沒(méi)有了空調(diào)和電扇,屋子里越來(lái)越悶,越來(lái)越熱。爸爸的抱怨聲,媽媽的埋怨聲,弟弟的哭鬧聲,我的嘆息聲,夾雜著空氣中彌漫得越來(lái)越濃的汗臭味,屋子里一片混亂……!

        你看,這一停電,我們這一家的日子還真的難熬,看來(lái),我們的生活還真離不開(kāi)電!

        小朋友,你說(shuō)呢?

      我的生活作文7

        我,一位六年級(jí)的小學(xué)生,由于離畢業(yè)只有半年左右,學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大。每天面對(duì)的,只有一本本的輔導(dǎo)書(shū)和每位老師的“諄諄善誘”。“公立”、“免費(fèi)”、“提前錄取”這幾個(gè)詞天天縈繞耳畔。有時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)累,所以,我十分希望要有一種我理想的校園生活。

        有一天,爸爸問(wèn)我這樣的學(xué)生生活感覺(jué)怎么樣,我剩下的只有苦笑,我是“累并快樂(lè)著”。爸媽都知道,這樣的教學(xué)模式只是我們國(guó)家才有,但是我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

        我理想的校園生活是輕松的:我們與老師談笑風(fēng)生,但又不缺嚴(yán)肅,大家十分認(rèn)真,下了課,老師絕不會(huì)拖堂,不浪費(fèi)大家的一分一秒,讓我們?cè)谡n余時(shí)間可以快樂(lè)、盡情地享受屬于自己的空間,放松心情,減輕緊張的學(xué)習(xí)壓力,這樣也有助于提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)能力與注意力。至于作業(yè)呢?最好布置得少而精,讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點(diǎn)和難點(diǎn),又能騰出時(shí)間看課外讀物,積累更多的知識(shí)。

        我理想的校園生活是豐富多彩的:每周有一次“教師廚藝比賽”,不僅體現(xiàn)老師的另一面風(fēng)采,也可以讓同學(xué)們飽餐一頓,一舉兩得,何樂(lè)而不為?服裝設(shè)計(jì)秀,體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)美的追求與向往;棋類大賽,盡顯學(xué)生的風(fēng)采與智慧;校運(yùn)會(huì),讓學(xué)生在賽場(chǎng)上上拼搏,拼出熱情,拼出友情,拼出名次,在賽場(chǎng)上交朋友,拉近同學(xué)之間的關(guān)系,體現(xiàn)“友誼第一,比賽第二”的宗旨。

        我理想的校園是靜謐的 ,林蔭小道上,和風(fēng)拂面,偶爾鳥(niǎo)聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書(shū),寫作業(yè),真乃天下一大樂(lè)事也!

        ……

        我理想的校園生活就是這么充實(shí),這么快活,這么的有趣。同學(xué)們,你們的校園生活是怎么樣的呢?快說(shuō)出來(lái),讓大家一起體驗(yàn)?zāi)愕男@生活,感受無(wú)限的樂(lè)趣吧。

      我的生活作文8

        張奇是個(gè)很會(huì)搞笑的人,沒(méi)想到他的作文也如此“搞笑”!不信?你自己看吧:

        20年后的我

        20年后,我已經(jīng)是一位著名的偵探。(你知道20年后會(huì)發(fā)生什么事嗎?)一天早上,我被“叮叮鈴鈴”的鬧鐘聲叫醒了。拿起表一看,不好!已經(jīng)早上(前邊已經(jīng)“一天早上”了,這里不是廢話么?)7:00了!再不去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)就晚了�。y道你有先見(jiàn)之明嗎?你知道什么時(shí)候有案件發(fā)生呀�。┯谑俏冶愦掖颐γΦ刳s去了。(你知道案發(fā)地點(diǎn)在哪里嗎?)

        事件發(fā)生在一艘日本的輪船上,是船長(zhǎng)的寶物被偷了。嫌疑犯有三個(gè):日本人、韓國(guó)人和美國(guó)人。案件發(fā)生時(shí),(你知道案件是什么時(shí)候發(fā)生的嗎?)日本人在找他的眼睛,(找眼睛?)韓國(guó)人在喝酒,英國(guó)人在修冰箱。(船上的冰箱不用自己修吧?)于是我就去找證據(jù)。我聽(tīng)廚師說(shuō),他曾聽(tīng)見(jiàn)一種修理電器的和一種奇怪的聲音。所以我就去他們的房間去查。我在一個(gè)房間里看到一個(gè)包里看到了兩份證書(shū),又在另一個(gè)房間里的包里發(fā)現(xiàn)了一份不同的奇怪的證書(shū)。(不…懂�。┯谑俏冶闳ソo他們講解了手法,(什么手法?)并指出韓國(guó)人偷了寶物。他不信,于是我拿出了證據(jù)。(什么證據(jù)?)

        原來(lái),他是福爾摩斯的孫子的孫子,有他爺爺?shù)闹腔邸#ǜ 柲λ沟膶O子的孫子叫福爾摩斯?fàn)敔�?而且福爾摩斯市柯南道爾虛�?gòu)的。就算他是真的,福爾摩斯也是英國(guó)人�。┑麉s變壞了。

        我很高興,因?yàn)槲矣制屏艘患缸印?/p>

        這就是張奇的作文。當(dāng)我把他的作文拿給麗娜看時(shí),她差點(diǎn)笑得躺在地上了。我倆勸他重寫一份,他就不。結(jié)果老師在他的作文本上留下了兩個(gè)鮮紅的大字——重寫!

      我的生活作文9

        有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果要感謝什么人,而且只能感謝一次,那么我想把這一次感謝奉獻(xiàn)給那些為人類創(chuàng)造出美妙音樂(lè)的人。倘若沒(méi)有音樂(lè),我們的生活將會(huì)變得多么沉悶可怕�!�

        我從小是在媽媽的催眠曲聲中長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大后,便與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。

        在媽媽的眼中,我是音樂(lè)天才。記得我上幼兒園的時(shí)候,有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中,我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來(lái)了,全家人都很驚訝。從那時(shí)起,他們便帶我走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂,讓我享受了音樂(lè)的魅力,我也從此迷上了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)老師,家長(zhǎng)的栽培,至今已達(dá)到鋼琴八級(jí)。

        優(yōu)美的音樂(lè)如同細(xì)雨,滋潤(rùn)了我的心田,它不是語(yǔ)言,又勝似語(yǔ)言。

        每當(dāng)我彈起《童年的回憶》,那旋律時(shí)而緩慢,猶如小溪潺潺流淌;時(shí)而歡快活潑,仿佛又把我?guī)У侥浅錆M夢(mèng)幻的童年,我們?cè)缥宀屎舆呁嫠V�,嘻戲著。每�?dāng)我彈起《夢(mèng)中的婚禮》,那清新的和弦,如歌的旋律從我指尖迸出,如同一泓晶瑩的泉水,默默地洗刷著我心靈的污垢。不知不覺(jué),我沉醉在美妙的音樂(lè)中不能自抑。當(dāng)施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》飄過(guò)耳畔,我會(huì)情不自禁的隨著旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。

        每當(dāng)我彈起八級(jí)考級(jí)曲目《繡金匾時(shí)》,那農(nóng)家婦女的勤勞,淳樸,親切,都一一展現(xiàn)在我的眼前。

        每當(dāng)我彈起貝多芬的《命運(yùn)》交響曲時(shí),那悲壯的旋律向厄運(yùn)挑戰(zhàn)的精神震撼了我,命運(yùn)之神的叩門聲在周遭回蕩。

        音樂(lè),你的魅力如此神奇!我熱愛(ài),我追求音樂(lè)的夢(mèng)想永不停歇!

      我的生活作文10

        我八歲時(shí),第一次踏進(jìn)這所學(xué)校,校園里的一草一木都令我十分新奇。20xx年9月1日,我和爸爸媽媽從每根大柱子上的紙條上看有沒(méi)有我的名字,從而找到我的班級(jí)。我興奮地在紙上找來(lái)找去,看有沒(méi)有我的幼兒園同學(xué)。上學(xué)第一天我見(jiàn)到了和藹可親的江老師,經(jīng)過(guò)幼兒園的鍛煉,開(kāi)學(xué)的一天我沒(méi)有哭,而是在老師的帶領(lǐng)下乖乖的坐在座位上。江老師寫的字十分清秀,打的勾也很工整。每當(dāng)我拿著那批著優(yōu)秀的作業(yè)本時(shí),心里便不住的喜悅。于是我把每次的作業(yè)都盡力的完成,讓老師在作業(yè)本上寫上一個(gè)個(gè)工整的優(yōu)秀。這是剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我。

        慢慢地我進(jìn)入了中年級(jí),不再是校園里最小的學(xué)生了。心中彌漫著的不僅是喜悅,新鮮,還有的是緊張,怕自己做不到一個(gè)學(xué)姐應(yīng)做的帶頭作用。我們的班主任也換了,變成了王老師,她是一個(gè)愛(ài)笑的老師。我和同學(xué)們的關(guān)系也慢慢變得熟悉了,也開(kāi)始結(jié)伴的討論一些有趣的話題。我臉上總是綻放著笑容,烏云從來(lái)都爬不上我的臉�?傊州p松。

        高年級(jí)是我感受最深的年級(jí),作業(yè)開(kāi)始變多了,我的成績(jī)也不是很穩(wěn)定,總是忽上忽下,爸媽總是用擔(dān)憂的眼神看著我,催促我快點(diǎn)復(fù)習(xí),我的壓力十分大。大人總是提起我以后的前途,開(kāi)始幫我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。只有在學(xué)校里我才覺(jué)得愉悅,它就像是一個(gè)有魔法的地方一樣,使我忘記了煩惱。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,即使是斗嘴,我也開(kāi)心。我已經(jīng)六年級(jí)了,在小學(xué)里剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了,我十分珍惜我和同學(xué)們的每一次相處。每當(dāng)我想起我快畢業(yè),快離開(kāi)校園的時(shí)候,我總會(huì)熱淚盈眶。

        這就是我的校園生活。

      我的生活作文11

        一學(xué)期終于結(jié)束了,暑假來(lái)臨了。原本以為在暑假里可以好好的休息一會(huì)兒,可是沒(méi)有想到的卻是在學(xué)校的補(bǔ)課。

        郁悶吶!兩個(gè)月的暑假變成了一個(gè)月不說(shuō),還要補(bǔ)課!

        第一次補(bǔ)課完后,原本以為可以休息一會(huì)兒,來(lái)的卻是堆積如山的作業(yè),唉!加起來(lái)差不多7~9本吧!

        但是在這暑假期間有酸也有甜,第一次補(bǔ)課結(jié)束后(也就是現(xiàn)在)我去了合肥去玩,雖然說(shuō)那里沒(méi)有上海好!但總不需要再在哪里上補(bǔ)習(xí)班了吧!

        在合肥,我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟,雖然說(shuō)他經(jīng)常給我們搗亂,但也充滿了歡聲笑語(yǔ),在那里,我和他一家去了很多地方!到過(guò):“生態(tài)公園”,“大蜀山”,“天鵝湖”“包公園”,“三河古鎮(zhèn)”“逍遙古津”,“科學(xué)島”等等。

        在那里,我結(jié)識(shí)了很多小伙伴,雖然名字記得不多,但跟他們?cè)谝黄鹜娑己芸鞓?lè),大概他們都是小孩子。跟他們?cè)谝黄鹉芟硎芡甑臅r(shí)光吧!

        在那里我盡情的和他們玩耍著,沒(méi)想到他們也玩《夢(mèng)幻西游》。他們都整天嘻嘻哈哈的,看見(jiàn)他們就算是愁眉苦臉的人也會(huì)綻放出美麗的笑容!

        回想到8月22日又要回去補(bǔ)課,考試,就覺(jué)得悲哀!

        在合肥的日子真的很開(kāi)心,在那里寫寫作業(yè),上上網(wǎng),打打球等都是多么快樂(lè)的事啊。真想下一次再到那里去。

      我的生活作文12

        天地間像罩紗巾似的,一片白蒙蒙,月亮陰蒙蒙還沒(méi)完全落下,太陽(yáng)公公蒙在被窩里呼呼大睡,公雞嗷嗷的打鳴。卻無(wú)法將人從美夢(mèng)中撈出來(lái),在這時(shí),老師挨個(gè)挨個(gè)的推宿舍的'門,喊我們的起床,新的一天又在向我們招手。

        開(kāi)燈后,一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生睡眼朦朧的起來(lái),伸個(gè)懶腰,穿好衣服梳完頭,快馬加鞭飛入盥洗室,嘩啦啦的洗臉?biāo)⒀缆暟殡S著吹哨聲,冷清的涼水洗刷著昨夜的疲憊,急速的哨聲催趕著我們的步伐,快點(diǎn)啊快一點(diǎn)!伴友的呼喚促使我們拼命的往下趕,踏踏踏學(xué)生們下樓的腳步聲變成了一首急促的旋律,我們又迎來(lái)了快節(jié)奏的一天。

        瞿瞿又是一陣哨聲響起,他又意味著晨跑的到來(lái),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力拼搏,自主自覺(jué),追求卓越各班喊著各自的口號(hào),兩圈跑下來(lái),呼哧呼哧的喘著氣,進(jìn)到食堂吃飯了。

        清晨就不知不覺(jué)的溜走了,溜得無(wú)聲無(wú)息無(wú)影無(wú)蹤,它消失的有意義。一陣優(yōu)美的鈴聲過(guò)后,是我們求知的海洋。語(yǔ)文課上,頌一段小詩(shī),讓我們穿越到古代詩(shī)人眼中的美,一片一片又一片,兩片三片四五片。六片七片八九片,飛入蘆花都不見(jiàn)。跟隨老師的腳步,領(lǐng)會(huì)中國(guó)文化的博大精深,體會(huì)中國(guó)歷史的曠古悠久,看那祖國(guó)的幅員遼闊,算中國(guó)的九章算術(shù),想生活得多姿多彩。傍晚太陽(yáng)早早的落山,天色漸漸昏暗,教室里靜靜的,開(kāi)著暖洋洋的燈光,進(jìn)入了自習(xí)階段,最后,帶著一天的勞累進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        我的生活不算豐富,卻沖滿活力,我的生活經(jīng)驗(yàn)不算多,卻正在補(bǔ)充知識(shí)填補(bǔ)不足,我的生活不是完美,卻快樂(lè)的簡(jiǎn)單。我生活的快樂(lè),源于熱愛(ài)生活。

      我的生活作文13

        暑假姍姍來(lái)遲,盼星星盼月亮終于給盼到了。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),暑假前的一天是最煩躁最緊張最高興最著急的時(shí)刻,每個(gè)人都有自己的暑假小計(jì)劃。而我,心早已飛回故鄉(xiāng),聽(tīng)故鄉(xiāng)的風(fēng),賞故鄉(xiāng)的月。

        那是暑假之前就有的打算,去老家姑媽家玩,姑媽家的老表也是一樣,盼著我回來(lái)跟他一塊玩。正好暑假的時(shí)刻姑媽家的瓜地正是收獲的時(shí)刻,我跟老表就有的忙了--幫姑媽看瓜地。

        瓜地在離姑媽家有幾里地的地方,旁邊有條大河,滋潤(rùn)著周圍的土堆。而瓜棚就屹立在這片三畝地的瓜地中央,還帶著兩只小狗在看著瓜地,防止一些野生小動(dòng)物來(lái)啃食這些圓滾滾的大西瓜。炎炎夏天,太陽(yáng)下暴曬可是一受虐的事情,但是就算在瓜棚下代一兩個(gè)小時(shí)也是汗流浹背啊,我倆就商量著看著四周沒(méi)人就去河里沖個(gè)澡,游個(gè)泳,回來(lái)就抱個(gè)大西瓜一陣啃。要說(shuō)到已經(jīng)熟透的西瓜,這瓜地里還真不一定有,因?yàn)橐话憧焓斓亩紩?huì)被摘走拿去賣,有天我們倆也會(huì)跟著車去市場(chǎng)賣西瓜,轉(zhuǎn)眼滿車的瓜就被掃空了,便宜又好吃。瓜棚下偶爾放一兩個(gè)甜瓜,是在瓜地的一個(gè)角落里種給自家人吃的,味道好極了。我和老表每天就來(lái)瓜棚,寫寫作業(yè)玩?zhèn)€電子游戲機(jī),或者去河邊游個(gè)泳,然后晚上有時(shí)候睡在瓜地里,遇到大雨的時(shí)候就快點(diǎn)盼著天明。

        看著田野里的一片片綠油油的的瓜秧,不知道剛開(kāi)始姑媽費(fèi)勁了多少汗水去灌溉與施肥,看著長(zhǎng)的很好的西瓜背后卻付出了多少的辛酸。就像這雨后的彩虹,必經(jīng)過(guò)風(fēng)雨雷電交加的結(jié)晶。向勞動(dòng)者致敬!

      我的生活作文14

        對(duì)于我們學(xué)生而言,校園就是我們的第二個(gè)家,校園生活成為我們生活的主旋律�?墒俏覀兙瓦@樣每天重復(fù)相同的校園生活,真是太沒(méi)意思了!那我理想中的校園生活應(yīng)該是什么樣的呢?

        一進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是那懸在半空中的教學(xué)樓,像一朵盛開(kāi)的鮮花矗立在綠樹(shù)叢中。如果想要上教學(xué)樓,就得像攀巖一樣拉著繩子爬上去,這樣就可以順便地鍛煉身體了。

        走進(jìn)教室,墻壁四周全部長(zhǎng)滿了綠草,而課桌如同巧克力一樣香噴噴的。教室后墻上懸掛幾盆笑臉向日葵,只要同學(xué)們遇到傷心事,就可以跟笑臉向日葵聊聊天,向日葵會(huì)幫忙出主意;聽(tīng)了向日葵的話,同學(xué)們就像吃了“開(kāi)心果”一樣不再煩惱。

        老師的黑板變成了觸屏,老師寫字不再用粉筆,既環(huán)保不污染又節(jié)省時(shí)間。我們的課桌上鑲嵌著一本“活字典”,這是一本星形多功能的學(xué)習(xí)機(jī),只要我們遇到學(xué)習(xí)上的難題,在學(xué)習(xí)機(jī)上點(diǎn)一點(diǎn),就會(huì)找到答案,當(dāng)然還可以聽(tīng)音樂(lè)哦!我們的學(xué)習(xí)變得輕松極了。

        教室里不再有掃把和地拖,因?yàn)閷W(xué)校請(qǐng)來(lái)衛(wèi)生機(jī)器人,還裝了一個(gè)垃圾警報(bào)器,只要發(fā)現(xiàn)有垃圾就會(huì)叫起來(lái),還會(huì)準(zhǔn)確地指出地方,機(jī)器人就會(huì)立即趕到,迅速地掃掉,不留一絲灰塵,我們班級(jí)的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)就不再被扣。

        教學(xué)樓下有一條明鏡般的小河,總是那么清澈。一到夏季的課外活動(dòng),同學(xué)們就換上泳衣去小河里游泳、嬉戲。小河邊還有小賣部,有很多小吃,只要你大叫一聲“MG”,就會(huì)有人來(lái)服務(wù),你想吃什么就能吃什么。

        如此現(xiàn)代化的校園,我們校園生活多么快樂(lè)!這就是我理想的校園生活,你們覺(jué)得怎么樣?

      我的生活作文15

        在漫長(zhǎng)的暑假里,每一天都是值得回憶的,每一天總有歡樂(lè)和悲傷,驚喜與失望,那些事你總會(huì)一一想起的。

        暑假的時(shí)候,父母親要求我上培訓(xùn)班,開(kāi)始上課的前幾天,都是姐姐騎自行車載我的,開(kāi)始的一段時(shí)間還興致勃勃,可到了后來(lái),她也開(kāi)始不耐煩了,在載我的時(shí)候總要叫我減肥。后來(lái)沒(méi)辦法,在家人的逼迫下,我也要開(kāi)始學(xué)騎自行車了。原先在買自行車回來(lái)的時(shí)候,我學(xué)了三四個(gè)小時(shí),掌握了一些小技巧。在第二次學(xué)的時(shí)候,我騎上去,用腳一踩,車頭就左右的搖晃著,控制不了,我覺(jué)得我的腳好像被一種力量控制住,每踩一下我就有一種奇特的感覺(jué),我無(wú)法形容出來(lái)。在練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)后,我覺(jué)得我的腳已經(jīng)沒(méi)有被控制住的感覺(jué),我雙手放在手柄上,一踩下去,自行車也就活動(dòng)了起來(lái),我很開(kāi)心,我一直猜踩到保安亭的時(shí)候,自我感覺(jué)還蠻好的,挺順利。準(zhǔn)備踩回去的時(shí)候,出師不利,撞到花草了,真糟糕!在這一次的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也捱了不少苦頭,摔跤的次數(shù)不下十次。但是,我也很開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車,但在此之前,姐姐經(jīng)常說(shuō)我,煩得要命,所以被本人榮譽(yù)稱為“啰唆鬼,”可我也很健忘,過(guò)了一段時(shí)間之后,我也忘記了這個(gè)稱號(hào)。

        在漫長(zhǎng)的暑假里,總會(huì)遇到許多問(wèn)題,即使這樣,我們也要挺起胸膛去面對(duì),我相信,所有的問(wèn)題都回迎刃而解。我學(xué)騎自行車中也會(huì)有苦,但我沒(méi)放棄,因?yàn)槲蚁嘈�,只要你肯面�?duì),沒(méi)有你解決不了的事情。這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí),也很有意義,你能對(duì)我說(shuō)說(shuō)你的暑假生活嗎?

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