小學生活
小學生活1
“當玫瑰的最后一片花瓣凋落
野獸的生命危在旦夕
也許在我們淚水滴下的瞬間
一切一成為定格
然而最終公主把野獸救起
我們最終要分離
也許有一天
我們會忘記這六年的回憶
但我會把我們的回憶
變成咒語
來鎖住公主和野獸的幸福
鎖住千年”
我把小學的回憶和野獸和公主的幸福連在一起,也許你會說我很無聊。不過這就是我和我小學時候的女生之間的“生活”。
從六年級起,我們開始欣賞小說和童話,從韓國小說到經(jīng)典童話,我們一個也不放過。
最喜歡《小飛俠》和《綠野仙蹤》這兩本童話,至于小說,從可愛淘→小妮子→郭妮→明曉溪→滄月。不管是武俠還是古代還是現(xiàn)代,一個都不放過。是的,我們就是“含著糖出生,吃著糖長大”的小妮子。呃,(好像跑題了,咳。┛傊,我和女生們的小學生活是甜蜜的。
而男生,唉……(其實也沒什么啦,除了一些男生實在欠扁以外,其他都不錯啦)不過,那些欠扁的人可是真得很欠扁。整天說我們女生壞話,于是就天天我們女生追殺,不錯,是我們女生。其中有個女生最強,當著老師面,狠狠得摔了某男生一巴掌。老師看完都說看得很爽。HOHO,我們班就是這樣!
再來談談老師吧。剛剛上面說看得很爽的老師就是我們班的語文老師吳老師,呵呵,我們班的老班是數(shù)學老師,一般我們和男生有沖突之后就會去找他,之后,那些欠扁男(暫且就這樣稱呼吧)就會被批一頓。HOHO,不過,英語畢老師就不吃我們這招啦。所以,她就跳過,呵呵!
恩,就這些了,這就是我的周記了,HOHO。希望您看完以后笑笑,我這篇周記就算OK啦!
……
小學生活2
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,臨近畢業(yè),回望小學生活。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來,許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過。而最令我難忘的,還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的,對我們就像對自己的孩子一樣,每天無微不至的關懷著我們,并一直秉持健康第一,學習第二的教學理念,用馬老師的話來說就是身體好才能學習好,大課間時馬老師總是來催著我們喝學生奶,不讓我們在教室待,讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過去的體育節(jié)中,我們班一位同學在三人四組比賽中摔倒,臉上留了好多血,馬老師得知這個消息后立刻跑過去詢問情況?催^那位同學的傷勢后,馬老師臉上早已沒有了往日的溫和笑容,擔憂的直皺眉頭,有些女同學甚至哭了出來。星期一那位同學來學后,馬老師更是噓寒問暖,這足以說明馬老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對我們很好,還有著自己獨特的教學方法。在上課的時候,馬老師會讓我們邊“玩”邊學習。比如說做一些小游戲,開火車就是其中一項,老師隨便抽一豎列的同學一個接一個讀詞語,不會的就上來表演一個節(jié)目。就這樣,我們在課堂上就把知識吸收了,課下根本就不用擔心作業(yè)不會寫。并且,馬老師還教授了我們怎樣快速背誦,把一篇文章分成幾個部分,想著每一部分的大體意思就背出來了,而且記得又快又牢固,不容易忘喲!
六年里,我們一起拼搏,一起歡笑,一起做過很多有意義的事。馬上,我們就要離開母校,離開我們的老師,不要流淚,不要悲傷,因為,暫時的分別是為了將來長久的重逢。
小學生活3
哇!六年了,我已經(jīng)在小學讀了六年,該是跟小學說再見的時候,以后不能在偷懶、不能在拚命玩了。小學是讀書中最輕鬆,也最重要的過程。想想剛進入學校時,認識的字有幾個?現(xiàn)在認識的字又有幾個?
回想一年級剛進入學校,好多人怕到哭了,哭聲響遍每間教室,家長們看到孩子在哭,也都不太捨得走,但老師堅持,大家也都慢慢習慣了。大家從自我介紹中,開始成為朋友,老師也帶著大家玩游戲,我才發(fā)現(xiàn),上學其實還蠻好玩的,朋友就變成我上學的動力。
要升上叁年級時,因為家庭的關係,所以轉(zhuǎn)到中正國小來。剛轉(zhuǎn)來,剛好大家都分班了,也許有許多不認識的人,下課時,我獨自一個人站在走廊上,想著以前的同學不知他們是否可好,突然,有個人拍拍我得肩膀,我轉(zhuǎn)過頭去,他主動跟我做自我介紹,并和我成為了好朋友,過了不久,大家都熟了。這一班的男生很調(diào)皮,有的還很討厭,女生因為受不了男生,而跟他們爆出戰(zhàn)火,戰(zhàn)爭沒多久,男生就跑去向老師告狀,我被老師叫過去說明塬由,結果反而是男生被處罰,我心裡是超爽的?墒呛髞,因為某些塬因,大家就和好了,而且變成很有默契的伙伴,大家一起打球、一起玩,時間過的很快,到了分班的時候,大家都很難過,有的還轉(zhuǎn)學了,不過,至少我們還在同一所學校,還可以約出去玩!
從以前到現(xiàn)在,我都覺得升上高年級是一件很棒的事,因為升上高年級,在小學裡就是最大的,而且不會被比我大的人看扁,好不容易升上五年級,可是前面還有六年級,以前做四年級升時,看到五、六年級的學生時,都會乖乖的,現(xiàn)在當上了高年級生,反而比我門小的人卻不像我們一樣,反倒被他們欺負。算了,反正世界就是這樣的不公平。
想到剛進五年十五班,看到了鐘老師,我心想:「完蛋了,這個老師,不是之前六年級說的,很機車又很討厭的老師嗎?」我?guī)еo張的心,過了這一天最后一次鐘聲響起,要回家了,沒想到老師竟然要我們完黑白猜,大家玩的滿開心的,我也對這位老師改觀了。過了半學期,老師的教學方式我已經(jīng)習慣了,我覺得鐘老師有的時候真的很機車,有的時候又覺得他人很好,在他的指導下,我們這一班在科任老師眼裡是很優(yōu)秀的一班。我們的老師常常帶我們出去玩,去中正紀念堂、新光叁越、基隆,還去我家吃麵,去陳煜文家爬樓梯,我們出去玩的時候,其他班級還做在教室裡上課。老師也常常利用上課時間給我們玩游戲,上課時也很幽默,不會讓人感到無聊。
現(xiàn)在想起來,這些曾經(jīng)教過我的老師,曾經(jīng)和我一起學習的朋友,還有在學校發(fā)生的種種事情,都會成為我最美好的記憶。
小學生活4
光陰似箭,日月如梭。彈指間,六年小學生活就即將結束了;匚读甑男W生活,往事就像放電影一樣回放在眼前……
我忘不了,我們敬愛的張老師,是她,拉著我的手把我?guī)нM了小學校園。是張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發(fā)聲不準確時,是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音;當我因背古詩而煩躁時,也是張老師教我一字一詞的認真背誦;當我因不會寫日記而抓耳撓腮時,還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發(fā)聲不準確時,是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音;當我因背古詩而煩躁時,也是張老師教我一字一詞的認真背誦;當我因不會寫日記而抓耳撓腮時,還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師。
我忘不了,曾經(jīng)鼓勵我的劉老師。有一次我因為驕傲自滿數(shù)學考試只考了83分。當時這張試卷猶如晴天霹靂擊碎了我的自尊心。但劉老師不但沒有批評我,還鼓勵我,使我重新樹立起了自信心。我經(jīng)過一番刻苦的努力,終于取得了98分的好成績。
我也忘不了,和我一起玩耍、學習、成長的好朋友—陳彥宇。記得有一次,我們因為一件小事鬧得很不愉快,一連幾天就像不認識的人一樣。后來陳彥宇終于忍不住,偷偷給我了一張紙條,希望我們能重新和好。其實給我心里也一直很難過,就是不好意思向他道歉。于是我便愉快地答應了,我們兩個就又成了一對好朋友。
多么美好的小學生活,多么難忘的小學生活!它就像一張美好的圖片,將在我的心靈相冊里永遠保存下去。
小學生活5
歲月如煙,往事匆匆。六年時光眨眼間一閃而過。不經(jīng)意間,回頭看看,我那親愛的母校、辛勤的老師、嘻嘻哈哈的同學伴隨著我走過了六個春夏秋冬。六年,整整六年了,在這六年里,我們有歡笑,有淚水,有氣餒,有拼搏。在我小學生活中,周老師是我最敬佩的老師。我現(xiàn)在還記得她曾說過的一句話:“在你身別的人,盡管有時可能會嘮嘮叨叨,但從她的行動中你可以看出她是最愛你的!边@是她的親身體會。她這句話中,教會我明白了很多道理。同時,周老師也是一個刀子嘴豆腐心的人。當我們犯了錯時,她會劈頭蓋臉的把我們狠批一頓,有時會覺得自己做的過分了,又來和我們溫柔講談。
周老師同時也是我的啟蒙老師,還記得在一二年級時,我是一個把壞習慣集于一身的人。但從周老師接手的三年級開始,我就漸漸走上“棄暗投明”的道路。那個時候我愛跑步,給班級扣了不少分。她耐心地教導我不能跑步,否則會為班級抹黑。那時我寫了許多份檢討,次次都告誡自己不能再跑步,但還是管不住自己的腿,挨了不少老師的批評……但最終,我還是通過周老師的耐心教導把這個壞習慣改掉了。是周老師,讓我從一個懵懵懂懂的小孩轉(zhuǎn)到成熟的班干部;讓我從一個毛病諸多的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋為班級著想的人;是她,教會了我許多,許多……
陳哲昊是令我最難忘的同學之一,他這個人很有趣,不一會兒就會來我身別說一句令人莫名其妙的話,之后,當你回味起來后,你就會哈哈大笑起來。在他有困難時,我會挺身而出,在我有困難時,他也會拔刀相助。盡管有時我和他也會鬧矛盾,但是不出三分鐘我們就又開懷大笑了。當他犯了錯時,我會耐心地勸導他,有時他不理解,我就用不理他的方式來對付他,后來他自己就想通了。同學間真摯的友誼是一份用金錢買不到的信任。而是那份友誼,那份見證海枯石爛的友誼……是我一輩子也忘不了的好朋友,好兄弟!
學府小學,她見證了我的低谷及輝煌,我感謝您,我親愛的母校!
小學生活6
難忘的小學生活即將結束了,回想起我們剛?cè)雽W的時的調(diào)皮可愛,現(xiàn)還回想起來還忍俊不禁,六年如看一部電影一樣,總會結束放映的。
我是一個轉(zhuǎn)校生,我的同學有很多,感謝小學生活使我的生活美好。今年,我交到了好多朋友,先從小石說起吧!她是我們班的班長,有這很好的領導能力。她是一個多才多藝的人,學習那就更不用說了,第一非她莫屬。小杜,它是一個女漢子她是一個小"非洲",皮膚有點黑,人家寫500字,她卻能寫20xx多字都差不多是不是一篇長篇反思了。我們班還有一位小杜了,她學習很好,體育也不錯。我們班男生,他們體育更不用提了,天生的體育細胞,讓我很羨慕他們。小趙,她很瘦,也是愛笑的女生也很高。
再說一說我們學校的事吧!小賈是我們班六年的班長,他很胖,但是學習是很不錯的。小馬是一個語文課代表,她學習也很好。小段是速度之王,他很快,體育也不錯。小楊是一個很慢的人,但是學習很好。
午休是學校最靜謐的時候,同學們都甜蜜進入了夢鄉(xiāng)。睡簾下的鳥兒在叫著。那幾十棵松樹也有幾十年頭了。松樹四季常青,我們要學習這種精神。
我有兩個班主任,一個是李老師,一個是王老師。他們都是兢兢業(yè)業(yè)的工作。一個是語文老師,一個是數(shù)學老師。很辛苦。當班主任的都有不同管理的方法。
我有兩個工筆老師。一個是萬老師,一個是馬老師。謝謝你一直對我的照顧。教了我兩年的工筆。謝謝你,馬老師,我很希望你們能繼續(xù)教我畫工筆畫,畫國畫。
我們之前的數(shù)學老師很好,雖然會批評我們但我還是對,但是我還很愿意被批評。謝謝您讓我交作業(yè)。我們之前的英語老師很辛苦。每天辛勤的為我們改作業(yè)。也受過我們的氣。
路漫漫其修遠兮,我們彼此保重。我們的小學生活只有一次,在未來的日子里,讓我們好好珍惜吧。
小學生活7
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學時光即將過去,快樂的時光一去不復返。六年的小學生活,學校組織了許多有意義的令我難忘的活動,其中最令我難忘的就是六年級的遠足活動。
早上八點,我拉起了一年級小同學的手,開始了小學的最后一次遠足。當我拉起一年級同學的手時,我不禁感嘆:。r間過得太快了。我曾經(jīng)還是一個被高年級拉著手遠足的一年級小學生,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個六年級的學生,拉起了一年級小同學的手去遠足。真快。
我們走著走著,來到了第一個紅綠燈下,可是此時,我拉的一年級同學還在東瞧西看。我對他說:“快點呀,別看了,注意腳下的路。馬上就要過馬路了,注意過往的車輛啊。”可是那個小同學好像沒聽見似的,依然在那里東張西望。過馬路的時候,我只好把他抱了起來,拖著他過了馬路。
過了這個紅綠燈之后,我跟他講了過馬路的注意事項:“綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定,行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過!毙⊥瑢W聽后,連連點頭,說:“我明白了!
經(jīng)過一小時二十分鐘的路程,我們終于到達了北海公園。
小學生活8
過去的日子如青煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,眼看著六年小學生活一晃而過,我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當年入學時的場景,心想著就要離開母校,跟她說再見了。而這難忘的六年小學生活,已經(jīng)揮之不去,永遠烙在我童年的記憶當中了。
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G,太陽由溫暖變?yōu)檠谉,蟬開始在樹梢吵鬧,……周圍一切的一切都在提醒:夏天到了,我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見,敬愛的母校,在你的懷抱里,我學到了無窮的知識,從無識的小孩變成了懂事的小學生,從幼稚變得成熟,從膽小變的勇敢,今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s。
再見,敬愛的老師,是您教會我們做人額道理,為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙!罢l言寸草心,報得三春暉”,您的哺育恩情,將永遠銘刻在我們心上。
再見,親愛的同學,我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長,我們一道學習,請記住我們在一起的每一個日日夜夜,讓友誼地久天長。
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,但為么我們在一起的日子卻一去不復返呢?
忘不了,學校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的教誨。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田……在這六年中,經(jīng)過了老師們的辛勤培育,我們掌握了許多知識和懂得了做人的許多道理。
童年的腳印留在校園的小路上。轉(zhuǎn)眼間,我就要告別小學生活,去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的小學生活卻永遠留在了我的心中。
難忘記,這多姿多彩的小學生活。
小學生活9
初入校園
從未忘懷,我剛?cè)胄@的時候,老師用那溫暖的大手,牽著我那稚嫩的小手,帶我走進了寬敞明亮的教室。那一排排整齊的桌椅,那一盆盆美麗的花卉,那一張張純真的笑臉,我陌生又欣喜。
熟識校園
也許我的適應能力還好,在印象中我只用了一個多星期就對校園了如知掌了,老師辦公室在哪,衛(wèi)生間在哪,圖書室在哪……
我不僅熟悉了校園的每一個角落,而且熟悉了給我知識的老師。
張老師,是您教給了我拼音,開啟了我們進入語文園地的大門;是您教給我識字等眾多學習語文的方法,讓我在學習祖國語言的道路上又配備了一把利劍。田教師,是您給我打開了學習數(shù)學的視野,讓我在數(shù)學的田地里飛奔。還有音樂、美術等老師,你們?nèi)缫槐K盞明燈,陪伴著我,指引我成長。
六年的小學生活,多像一幅五彩斑斕的動態(tài)畫卷。每天清晨,當我進入校園就可以聽到同學們瑯瑯的讀書聲,課間,校園里便蕩漾這我們的歡聲笑語。要課間操了,我們排著整齊的隊伍,走進操場。那整齊劃一的隊伍,那一個個矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概。
每周都有一次課外興趣小組活動課,這樣的課,特別受同學們的歡迎,每到這個時候,同學們就奔向自己的活動小組,有的學習電腦,有的練習合唱,有的搞科學研究……志趣相同的同學們聚在一起或討論,或合作,或比賽,好不熱鬧,好不歡樂。
依戀校園
六年間,我們在校園里茁壯成長,學到了不少知識,還懂得了怎樣做人,感受到了童年的快樂和幸福,校園是似乎可以記載我們的點點滴滴,我們怎能忘記呢?怎忍忘記?真希望時間可以定格于小學生活。
離開校園
六年的時間如白駒過隙,一想到明天就告別這美麗的校園,告別這朝夕相處的同學和老師們,心中就涌起一陣眷戀!可我們必須向前,向前!
小學生活10
小學的生活,是難忘的,即將畢業(yè),眼前不禁浮現(xiàn)出一些畫面,一起上課;一起玩耍,一起在運動會上拼搏、吶喊……
還記得六年級上學期,我們六年級組織了一次非常值得紀念、有意義的活動——漢字聽寫大賽。。。m然我只是一位觀眾)在主持人輕松的歌曲中第一組的四位昂首挺胸的、自信滿滿的走上臺。
啊,第一組全部通過,我不禁松了口氣,我們作為觀眾,也在底下認真的書寫著,第二個,第三個,隨著一個個安全通過,我們的心情漸漸放松了下來。
不過,我們高興得太早,瞧,我們班的×××率先離開離隊伍。“唉”,我們班瞬間想得到命令一樣,不約而同的嘆了口氣。底下開始的竊竊私語(當然,是觀眾)“哎,這個字你會嗎?”“應該這樣寫”……隨著我們班離開的越來越多,我們的心漸漸的提到了嗓子眼那里!斑@個字我都會寫,他居然不會!”
“你‘遨游’的‘遨’,最后一筆寫成了‘捺’!蔽覀儼嘤钟辛艘粋離開了。神啊,救救剩下的八個人吧。但是,我的呼喊大神貌似一點也沒有聽到,第一輪,我們班就下去了好幾個可想而知,后面的路好坎坷!跋乱粋詞,‘日寇’”!這個詞,不會再出錯了吧!哪知當?shù)谝粋選手自信的舉起牌子時,評委宣布“錯了”下面一片嘩然。不料,這涼水潑的倒是正確的——人家評委的答復是,“口”的第二筆才是橫折,“日”的第二筆應該是橫折鉤。唉,好慘。這真是“只因一個鉤,下去一大片”啊。
到了決賽,我們班只剩了一根“獨苗”了。但是,盡管有四十二個人為他加油但還是刷了下來。伴隨著最后一個詞,漢字聽寫大賽結束了。
雖然我只是觀看者,但我卻從這次比賽中知道了漢字的重要性,要書寫方方正正中國字,堂堂正正中國人!這個畫面會讓我終身難忘。
小學生活11
小學生活中有很多難忘的事,讓我從懦弱變得堅強,從半途而廢變得執(zhí)著。記憶中珍藏的是那次長跑測試。
那是一個陽光明媚的日子,但我的內(nèi)心并不“陽光燦爛”。一想到今天體育課的長跑考試,我就提不起精神。因為考了兩次都沒及格,現(xiàn)在一點信心都沒有,甚至想放棄。
體育課的鈴聲響了,我的心突然提到了嗓子眼,仿佛在做“噩夢”。"前兩個不合格的'學生請聚集在起跑線上,這是最后的機會了."老師的話讓我更加害怕。站在我旁邊的好朋友孫園拍了拍我的肩膀。我點點頭,想起他陪我在烈日下這么多天,練習了無數(shù)次,鼓勵了無數(shù)次。無奈,只能硬著頭皮跑了。
隨著老師的哨聲,我開始跑。突然,一個聲音傳入我的耳朵:“堅持住,不要放棄!我陪你!蔽姨ь^一看,是孫園的好朋友。他的話像一股暖流涌入我的心里。他很胖,能夠克服困難,積極幫助我。想到這,他的話從暖流變成了強大的力量。我向他點點頭,又開始往前跑。我的腳滑了一下,差點摔倒。是孫園拉了我。我撲向他。我安然無恙,但他的。但他還是笑了笑,鼓勵我趕緊往前跑。我心想:我要克服困難。我不能讓我的同學看不起我,我也不能讓孫園失望。
有他的陪伴,不斷加油,我奔向終點。終于過了終點線,過了年級。我高興地叫道:“我成功了!我成功了!”我擁抱了同樣在出汗的孫園,大聲說道:“謝謝你的幫助。”
孫園的友誼之手幫助我克服了困難,成功地完成了長跑的考驗,完成了我認為自己無法完成的任務。這段友誼至今令我難忘。
小學生活即將結束。六年來,是同學們的鼓勵和幫助,陪伴我沖破了難關。在他們的影響下,我相信我會越來越強大,滿懷信心地踏上新的征程。
小學生活12
最后一節(jié)課,老師抑制不住自己的情感,用略微顫抖的聲音說:“你們就要小學畢業(yè)了,就要離開我了……!笔前,我們就要畢業(yè)了,即將告別我們的小學生活了!
我至今依稀記得,當爸爸攜著我的手走進教室時,我感覺這里好神秘。寬敞明亮的教室里,整齊擺放的桌椅嶄新的,高大的黑板鑲嵌在正前方的墻里。我相信這一定是我最美好的回憶!
再看一眼田徑運動場。曾幾何時,我們在這里留下過堅韌的步伐,撒過努力的汗水。聽“砰”的一聲槍響,女子4×100米接力決賽開始了,運動員們像離弦的箭一樣向前沖去。他們互不相讓,跑道上塵土飛揚,仿佛海水漲潮一般洶涌而來。跑到兩邊的拉拉隊,呼喊聲一浪高過一浪,運動員們一棒接一棒奮力拼搏。我們班的運動小將毫不示弱,一馬當先奪得了女子4×100米接力賽冠軍,為班級爭奪了榮譽,同學們的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。
再看一眼窗明幾凈的教室,在這里,老師教我們讀書寫字;在這里,老師教我們唱歌跳舞;在這里,老師教我們樹立遠大理想。在這里,老師您就是我們慈愛的母親,是我們心理上的保健醫(yī)師,更是我們并肩作戰(zhàn)的好伙伴。
再看一眼校園里的讀書亭,這是我們讀書、乘涼嬉戲的好地方!在這里,留下了春光中我們追戲蝴蝶的美好回憶;在這里,留下了夏日里我們遙望星空數(shù)星星的童年足跡;在這里,留下秋日里我們尋找秋天,用文字記錄秋天的難忘經(jīng)歷。
如今,我們就要告別母校、告別小學生活,此景此情怎能讓我們忘懷呢?
小學生活13
小學的生活,似流星,一閃而過,不見蹤跡;小學的生活,如花朵,花期已過,早已枯萎;小學的生活,像蜂蜜,甘醇可口;小學的生活;似辣椒,張揚挑釁?墒,在我的心里,小學生活如一本書,豐富而又精彩。小學生活,酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆有。
翻開書的第一頁,是我剛剛來的這里的樣子。在來到這個教室,似乎又看到兩年前的自我介紹,好像又有些膽怯,又有些害羞,支支吾吾的做著自我介紹。
翻開第二頁,遇見了新的老師,也有了新的同學。聽著老師的介紹,似乎會是個有趣的老師。五年級呢,聽著是個難的年紀,可是,我似乎不覺得困難,反而輕松。然而,有一段時間,我十分怨恨老師?墒,不知怎么?在五年級下冊是看見他為我們做的點點滴滴,似乎沒有了怨恨,反而有些許的感激!
看看三頁,是我最熟悉的運動會。看著班上的同學健步如飛,為我們辦奪取榮譽。
悄悄偷看第四頁,不要告訴別人。這不是我們的畢業(yè)冊嗎?這么好看,綠色的封面,顯得富有青春而又有活力。似乎看的,很多年后,再翻開這書,感到無比溫暖。
咦?這不是我們的畢業(yè)典禮嗎?一張張許久不見的小臉簇擁在一起,互相討論著自己的趣事?墒嵌纪浟艘磳⒎蛛x,兩年的時光匆匆而過,沒有一絲的留戀,只是給我留下了陳舊的記憶,可是,在這本書結尾的是時候,老天卻給我們開了一個巨大的玩笑,我同桌竟然出了車禍,這本書似乎結尾了,又似乎沒有結尾?
我好迷茫,不想長大,時間卻要我長大,想長大,可是似乎承擔的太多,朋友的希望,家人的期望……各種各樣,又會把我壓垮。
小學生活14
時間似箭,轉(zhuǎn)眼間,六年,就這么,過去了……我,即將畢業(yè),與同學們分別,與老師告別,與母校離別。可是,時間唯一帶不走的,是我那些寶貴的記憶……
曾經(jīng),我以為畢業(yè)遙不可及,但隨著時間的推移,我才發(fā)覺,我,想錯了,畢業(yè),現(xiàn)在就在眼前;蛟S,有一天,當我打開教室的門,看到的將不是亂哄哄的課堂;不是正在嘻嘻哈哈的好友們;不是正在上課的老師。或許,我看到的只有空蕩的教室,只有黑板上隱隱約約的老師寫過的筆跡,只有一排排不整齊的桌椅,只有我獨自一人……
忘不了,老師……是老師,讓我們走進知識的大門;是老師,讓我們懂得了做人的道理;是老師,燃燒自己,教育我們。老師,就像陽光,照耀著我們;就像微風,吹拂著我們;就像春雨,滋潤著我們。六年,要我怎么才能忘記您?如果,要我忘記的話,我只能說,對不起我,做不到……
忘不了,好友……我所有所有親愛的好友們,你們可記得,曾經(jīng),我們一起開玩笑,一起互相幫助,一起外出玩耍,一起……六年了。∥彝蝗话l(fā)現(xiàn),時間是走得那么的快,是那么的不等人!突然發(fā)現(xiàn),那些曾經(jīng)厭惡的外號現(xiàn)在聽起來是那么的親切!突然發(fā)現(xiàn)友誼是那么那么的珍貴,那么那么的值得珍惜!有些事,或許我們都會忘記,但是,我絕對不會忘了你們,絕對不會忘了我們之間的友誼?赡,以后,我們會發(fā)生許多的變化,但是,我相信,我們之間的友誼是永遠都不會變的!我會永遠永遠的記住你們……
忘不了,母!悄感,讓我在那學到了知識;是母校,讓我在那交到了許多的好朋友;是母校,讓我得到了很多的歡樂。母校,我感謝你,我不會忘了你!
小學的所以的點點滴滴,我依然記得,我永遠都不會忘記。分別,是注定的,離別是必須的,告別,是不能改變的。所有,我都會記得的……
小學生活15
時光,六年歲月流向了不可觸及的地方。那是屬于小學的時間,雖然流去遠方,但卻我早已保存在了腦海深處……
還記得校園的清晨的景象,清涼的霧氣如水般從校園某處傾泄而下,那綠壁的操場地上灑滿了被朝陽映射的金光璀璨的雨珠,那樹在清晨中搖曳身姿,吟誦著樹的歌謠……啊,校園無不展示清晨的景色,可惜轉(zhuǎn)眼間又要不見了。
那教學樓的斑駁痕跡原來是沒有的,但在六年中漸漸浮現(xiàn)了。從前早上同學們的陣陣朗誦聲異曲同工的融合在了一起,形成了校園的一道風景線?呻m看似極為平凡、極普通的樣子,可是卻忍只有如我這些快再也看不到的人,快要與母校揮手告別的人才知道這美麗可貴之處吧!
踏進教室的大門,映入眼簾的便是那老舊的但無比熟悉的課桌,那被我們涂涂畫畫的課桌,上面承載著我在母校的點點滴滴。微微側(cè)頭,那畫滿了七彩畫兒的被一行行娟秀文字所書寫的黑板報。許久走動了,竟蒙上了一層層的白塵,那另一面黑板上也是如此,并只不過只有白晨便再也沒有別的了。我一瞥之下看到了那播放熟悉旋律的播放器,仔細見下,竟歷久彌新。聽著空氣在流動的聲音,眼中模糊得白蒙蒙的,心中忽然看到了老師在黑板上寫著字,我們在課堂中細細聆聽或竊竊私語或者專心致志……可惜這些只有不多時就消散了,如那早晨的霧被那上升的朝陽被消散于空氣中。
我要一點一滴的記憶母校,不讓她如霧般消散,因為她是永恒的,我要在腦海中永遠記憶母校。不過妻妾,要說聲:“再見了!北闳σ粋完滿的句號……
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