關于生命的競賽優(yōu)秀作文5篇
篇一：生命的競賽
我常聽哥哥說：生命也可以競賽。這句話，我不明白。生命怎么能競賽呢？
今天，王老師叫我們觀察一幅畫。畫中是一間教室，同學們在認真學習，前面講桌上有一盆種有蒜苗和向日葵的花盆，陽光從窗外照射進來，照著同學們、蒜苗和向日葵成長。
接著，王老師指導我們仔細觀察了這盆盆景，并把它們的成長過程通過電腦大屏幕放給我們看。蒜苗原來很小很小，經過一段時間的成長，已經長高了。當然，向日葵也在拼命地長，但怎么也長不過蒜苗。我看得出，向日葵沒有放棄。
啊，此時此刻我終于明白了，這就是生命的競賽！
篇二：生命的競賽
生活中可以沒有詩歌，但不能沒有詩意；行進中可以沒有道路，但不能沒有前進的腳步；工作中可以沒有經驗，但不能沒有學習；人生可以沒有閃光點，但不能沒有骨氣。
正是如此，王老師給我們放映了一個孩子精心照料的花盆，里面種有兩種植物——一棵向日葵和五棵蒜苗。起初，小蒜苗沒有向日葵高。但是，小蒜苗憑著頑強的精神，一點點長高。當我們看到第二張圖片時，小蒜苗已經和向日葵一樣高了。當我們看到第三張圖片時，小蒜苗完全長超了向日葵。我想，僅幾天的時間，而且花盆里的泥土是如此之少，也不肥沃，小蒜苗是如何長得這樣高呢？哦，是小蒜苗自強不息的精神！
從這三幅圖片中，我感受到了生命的旺盛與頑強，知道了只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己柔弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的目光才能放遠；只有便自己智慧的頭腦運轉越來，愚昧的幻想才能拋棄！
篇三：生命的競賽
王老師叫我們觀察盆景，我觀察了一只花盆里的兩種生命——向日葵和蒜苗。
花盆中間種了一株向日葵。向日葵的莖上有兩片碧綠的葉子，頂上有三片嫩黃色的小葉。在向日葵的四周生長著5棵蒜苗。有一棵蒜苗長得最高，大約有10厘米，接近向日葵的高度了。在向日葵的后面，有一棵蒜苗長得又矮又細，顯得無比弱小。向日葵和蒜苗們在陽光的照耀下不斷地生長，哪怕它們腳下只有淺淺的泥土、窄窄的`空間。
過了幾天，我看見向日葵又長高了一截。蒜苗呢？連最矮的那棵也有向日葵高了。
就這樣，向日葵和蒜苗在陽光、空氣、水的哺育下越長越高，越長越壯�？粗鼈兩鷻C勃勃的樣子，我高興極了。
篇四：生命的競賽
每一個生命，都希望活得完美，多姿多彩。哪怕是植物，它們也渴望盡現(xiàn)自己生命的光環(huán)。
在一盆小小的土堆中，竟生長著兩種植物——向日葵和蒜苗。它們互相依靠，又互相排擠。它們是多么渴望自己能長得茂盛無比。競爭！競爭！它們在爭先恐后地爭取養(yǎng)分，汲取陽光。蒜苗圍繞著向日葵，就像團結的士兵把敵人團團圍住。雖然蒜苗們沒有向日葵長得茁壯，從它們仰起的葉芽上，我感覺到了它們充滿信心。終于，它們的堅持得到了回報，一天、二天、三天……蒜苗長得比向日葵高了。
一縷陽光從窗外透過來，它們傾著身子努力靠近陽光。那一刻，我感到了生命的力量！我轉念一想，最終會是誰長得更高呢？是蒜苗？是向日葵？它們都在努力，它們都長得健康，但結果只有一個，勝負只有一方。人和植物都是公平的，就要看你怎么去面對。這就是生命的力量！
每一個生命都在追求完美，追求更完美，那樣，才顯生命的競賽。
篇五：生命的競賽
生活中，人們無時無刻不在競賽。教室里專心致志學習的同學們，心想著比別人更好，更優(yōu)秀；生意場上叱咤風云的商人，心想著自己的商品怎樣賣得更多，生意更加興隆……不管在什么地方，各行各業(yè)都有競爭。只有不停地競爭，人生才會更加精彩。
如果你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不僅人類在互相競賽，就連植物也在競賽。
請看，作文老師帶給我們的一組圖片。一棵剛長出嫩芽的向日葵，碧綠碧綠的，發(fā)芽的頂部像一只正欲飛翔的小鳥。向日葵的四周，有幾棵蒜苗，顯得很矮小，沒有什么特別的。幾天后，竟讓人驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵還是那樣高，似乎不曾生長，但蒜苗卻長超了向日葵。圖片的背景，是在教室里認真學習的同學們，陽光灑在每一個同學的身上，也灑在那一盆植物上。
我想，在這樣艱難的環(huán)境里，蒜苗不屈向上，茁壯地生長著，哪怕它以前很矮小，不及向日葵高，但通過努力，它超過了向日葵。難道我們的學習就不是這樣的嗎？陽光就像老師，不偏向誰，照耀著每一個孩子，看誰更專心，更細心，更努力，付出更多，茁壯成長就不是問題。
生活中，還有許許多多的事物在競賽，在努力地跑向成功的終點。
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