生命的過程作文（通用48篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生命的過程作文通用，歡迎閱讀與收藏。
生命的過程作文 篇1
有人說，生命是兒時的無知，童時的天真，青年的成熟，中年的練達。
人說，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。
有人說，生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。
而我卻覺得，生命就是一個如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因為世界的搖曳多姿，我們選擇人生；因為月有陰晴圓缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個人的一生會一帆風順，也沒有一個人會一輩子倒霉。風雨過后，眼前會有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨有的風景。
不要刻意去追求最后的完美結局，不能因為追求目的而忽略了過程，其實生命的過程就是目的。
生命有時也會喬裝打扮而來——燃燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命——生命就是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細品嘗。
千萬不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯過感悟生命的冰清玉潔。
生命的真諦是什么？是幸福�。⌒腋�，不也是生命嗎？
生命，一個多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就真切地享受到她給我?guī)淼男腋＃焊赣H的疼是幸福，母親的寵是幸福，朋友的關心是幸福，老師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神都是千斤難買的幸福��！
生命，是各種幸福的組合體！
張小風告訴我，生命須敬畏；蒙田告訴我，生命需熱愛；宗璞告訴我，生命是一條流淌不息的長河；畢淑敏“提醒”我，生活著就是幸福！
對生命，除了善待，我們還能做什么呢？
生命的過程作文 篇2
生命其實就像是一個圓，它的起點也就是它的終點，那是生與死的交匯點。生命的過程就像是在播放錄影帶，回憶是倒帶，但唯一不同的是生命無法停格在某一段，無論過去、現(xiàn)在還是未來，因為它沒有暫停鍵。常常有很多時候，很多人，很多事在我們還來不及細細品味的時候就悄悄地從指縫中溜走了，而我們總是等到失去了才知道它的可貴。但為時已晚。
太多時候，我們回想起以前的事，就給它一個充滿詩意的名字叫回憶。總覺得回憶是個飽滿沉重的字眼，有太多的歡和淚，太多的滄桑和無奈，我們只是偶爾回頭看一下，就這一下，我們就要承受太多太多超負荷的情感。也許有時候我們太執(zhí)著于往事，每一次的回頭都是揭開愈合的傷疤，讓血淋淋的傷口再現(xiàn)，讓心在痛一次，何必呢?其實，不回頭并不代表遺忘，既然傷口已經(jīng)結疤，我們又何必執(zhí)著，光明就在你的眼前，為何你還執(zhí)著曾經(jīng)的黑暗呢?
有很多曾經(jīng)發(fā)生過的事被我們淡忘了，我們就給它個冠冕堂皇的名字叫遺忘。其實記憶一直都被我們保存得很好，只是關住部分記憶的鎖因久不曾使用而生銹無法開啟;亦或是我們刻意把鑰匙丟掉，不想再面臨曾經(jīng)的苦痛與悲傷。如果有一天，你愿意再次開啟，塵封的記憶就會想儲水的閘門被打開，波濤洶涌的水就會奔涌而出。
生命的過程很美，但短暫，就好像流星劃過天際，那一剎那，綻放出美麗，但僅那一瞬間，便隕落了。我們無法在生命的過程中強留下些什么，如果有，只是流星劃過天際的那一瞬間的美麗留在人們心中，短暫而又永恒的美。對于生命的過程，你不能強求什么，也不能留住什么，更無法帶走什么，生命就是這樣，我們就像是個背著行囊的游者，在某些地方來去匆匆，在某些地方流連忘返，最后在某個地方落腳。未來是個未知數(shù)，我們不知道自己會在什么地方落腳，但是我們必須不停的走，回首往事，每回播一個畫面，停格在你想看的地方，無法追悔，無法重來，生命就是這樣。即使有太多遺憾和無奈，我們還是得向前走，不論前方有什么危險。
走了，不必再留戀，把哀傷埋葬在身后;
走了，腳步堅定，到前方尋找新的希望;
走了，曾經(jīng)的淚水和笑顏，就讓它在陽光下閃爍;
走了，走了!
生命的過程作文 篇3
再回首，歲月成流年，匆匆而過的是時間。大凡人總難擺脫時光飛逝，物是人非的紛擾。其實，仔細想來，物換星移春去秋來原本就是大自然的規(guī)律，人生便是一種輪回，在紛繁鎖事中循環(huán)反復。
春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，冬梅絢麗。大自然無時無刻不在運動，天宇蒼穹也在不變之中應萬變，況乎人？生命猶如一棵樹，蓬勃的生長，努力的成熟，沉默的凋零，是誰說它沒有詩一般的燦然？不必在春風中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地面對眼前的光景，去領會此時此刻原來屬于你的那份感奮和怡然。
這樣的時候，你會發(fā)現(xiàn)，生命本是一種過程。
生命的過程中，有轟轟烈烈，有樸實無華，有義無反顧，也有大起大落，偉大后是平凡，執(zhí)著下是悲壯。正如春風的笑，嫵媚；秋月的眼，輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀里展現(xiàn)和諧。
漫漫人生路上，沒有驛站，只有一塊塊里程碑，深深淺淺的每一個腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經(jīng)歷均為無可再版的故事——其實這是一次沒有回程票的旅行。我們一起生活在這塊可愛卻又貧瘠的土地上，不同的人生軌跡引申著一首共同意義的詩。在萬千美好的祝愿與斑斑駁駁的現(xiàn)實之間，我們的歡喜憂悲組合成一個個五彩繽紛亦可歌可泣的日子。
也許你一無所有，讓尊嚴喚起你毫不示弱的勇氣，人格的力量能使你的輝煌從此崛起；也許你萬般失落，超越自我讓心靈風和日麗。新生活也不需要昨日那許多不經(jīng)意的過去……年輕的心不應有無奈的位置，去任由精心編織的夢又一次零落成碎片。我們都沒有絕望的理由�？蘼暸c淚水只能襯托出青春的貧血，我們需要歡笑與隨意，能使我們的追求更加從容，而夕陽沉落后的圖騰又向我們展示了另一種哲理——是春花，就在春天綻放，即使曇花一現(xiàn)，也可以留下難忘的瞬間；是秋葉，何不在秋風中揮灑自己最后的鮮艷，為成熟的季節(jié)增添幾許悲壯的燦爛？是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地找到屬于生命的永遠。
享受過程，享受生命的過程。
生命的過程作文 篇4
科學家研究長壽藥使生命更加長久，甚至永久。我感覺那是多此一舉，人活到七八十年便足夠了。人活著就像走一條通往另一地方的“路”，有句老話叫“人生路上”，走七八十年的“路”足夠了。再叫你多走幾十年甚至一直走下去會有意義嗎？我們在走的便是那個過程，做任何事都必定有個過程，重復徘徊做那個過程早便膩了，“路”走多了也便累了。
過程機遇好的，或許家財萬貫。過程平平凡凡的，卻只是盡力走完那條“路”。有的壓力過大，便提早逃離那條“路”，那“路”便是過程，過程便是你的生命。
家財萬貫享受那過程便稍好，過程中沒有永恒的幸福，幸福過了便是悲傷；比較平凡的，那過程也就稍苦的，過程中沒有永恒的痛苦，陽光總是在風雨過后才出現(xiàn)。兩者走的都是通往另一處的“路”，又何必看不起另一者。
有機會嘗試那過程便是榮辛的，無論過程是苦是甜，你程經(jīng)都走過。待準備走完那過程時，便細細品嘗那過程的樂趣。有句話叫“含笑而去”，或許是那位老者將走到過程尾端時最后得到的總結：走過了，便知足了。
當你在“路”上漫不經(jīng)心時才發(fā)現(xiàn)，原來不小心也會出軌。當你發(fā)現(xiàn)出軌時已來不及，自己離“路”越來越遠了，早已分不清方向，自己開始迷茫了。后悔莫及，再也回不去從前那“路”了。
其實“路”很平坦，只要你多花一點心思，比其他人多使一分力，你便可提早發(fā)現(xiàn)在遠處的財富。財富永遠是自己創(chuàng)的，勤奮多一分，財富離你不遠了。
當你走在這“路”上時，不要埋怨路難走，更不要埋怨把你扔在這路上的人。你走上這“路”是幸運的，這使你有機會嘗試那過程。過程有甜有苦，沒有永遠的幸福，更沒有永遠的悲傷。路是多么的難走，這是樂趣，一路平坦早已失去了樂趣，便使你更早的失去這“路”的興趣。
仔細品嘗人生過程，回味從前走對的路，或走錯的路，再細心評價一番。如今你還在走著剩余的“路”，“路”是多么的難走，要懂得享受那過程。要學會品人生，品生活，生活才更加有意義。
生命的過程作文 篇5
濃濃的咖啡跟茶，只有細細品味方能感覺到它最真切的苦香。
人從年輕到衰老，在每一個階段都有迥然不同的風景。所以說生命就只是那么一個過程。在這個過程中，人感受到了應該感受的，只是這個過程開始和終結沒有任何的區(qū)別，但過程的不同卻是人生的真正意義所在。
做一件事情其結果固然重要，但我認為，做事情的過程更加重要，畢竟結果好了我們會更加快樂，但過程卻是可以讓我們的生命充實。人生命的最后結果一定是死亡，實際上生命是沒有意義的，只是自己賦予生命一種希望實現(xiàn)的意義，因此享受生命的過程就是一種意義所在。
作為常人最重要的是要把握好自己，當生命的過程臨近尾聲時，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，奮斗過，此生無悔矣。至少，你的生命結出了雖不豐碩但卻飽滿的果實。唯有可悲的是生命不可以重來，切勿匆忙，放穩(wěn)腳步，積極前行！生命很短促，生命很局限，而我們要從這短促和局限中挖掘出美來。只要活得有意義，生命的過程本身就是一種美。
所以說，有時候，我們不是輸了，只是沒有贏。
生命的過程作文 篇6
生命像什么？有的人說，生命如水，經(jīng)久不息；有的人說。生命如燭焰，脆弱易滅；有的人說，生命如草，堅韌不拔……而我認為，生命如花。
生命如驕陽中的向日葵，熱情燦爛。生命的意義在于勤勞，在于在有限的時間內(nèi)做無限的事。正如向日葵在花期中奉獻自己美麗的黃色花瓣，卻也悄然孕育著飽滿的果實。生命在成長過程中有時是坎坷的，充滿了困難與挫折，但如果不直視困難與挫折如何才能走向成功？正如向日葵，太陽的毒辣并沒有讓它垂頭喪氣，而是讓它更加堅定信念。于是，它追著太陽，勇敢面對毒辣的陽光，終于在最后，獲得了豐碩的果實。
生命如墻角的梅花，堅韌不拔�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�。梅花的香味，是在寒冷的冬季中默默挺過來，才獲得的。在萬物蕭條的冬季，它凌霜傲雪，一步步挺過來，才終于擁有清雅淡然的香味。面對溫暖的陽光，它不為所動，堅持在陰冷的墻角開放。這不正是生命的意義所在嗎？面對艱苦的生存環(huán)境，我們咬牙堅持，不懈努力，才會收獲成功的果實，在成功過后，面對利益的誘惑，我們堅持初心，不被物欲所迷惑，堅守著自己的底線。這梅花像極了生命。
生命亦如溫室中的曇花，短暫又美麗�！皶一ㄒ滑F(xiàn)”被比喻美好的事物轉(zhuǎn)瞬即逝。而曇花被養(yǎng)在溫室里，人人都盼著它開花，又嫌它花開的時間不夠長。這正如生命，生命是短暫又美麗的。人們贊嘆生命的美好，又埋怨活得不夠長，于是開始四處尋覓長生不老的藥方，求長生。但人們往往忘記了一件事；這曇花開放時，美麗的外形，清幽的香氣始終在人的腦海里揮之不去。生命也是這樣，為什么不做些好事來讓別人記住你呢？那樣做了的話，我們就有可能達到臧克家先生所說的：“有的人死了卻永久活著”的至高境界。
生命如花，熱情燦爛，堅韌不拔，短暫而又美麗！
生命的過程作文 篇7
我的家鄉(xiāng)平頂山，有條美麗的湛河穿城而過，風景如畫，新城區(qū)還有美麗的白龜湖，水資源非常豐富。雖然水資源豐富，卻經(jīng)不起浪費。
每天起床，我們要用水洗臉刷牙；一日三餐，我們要用水洗菜做飯；在酷熱難耐的夏天，放學回家最先想到的是一杯甘甜的涼白開……你能想象沒有水的生活嗎？如果沒有了江海湖泊，魚兒將死亡；如果沒有了水，植物會枯萎；如果沒有了生命之水，人類將無法生存！
節(jié)約用水，人人都知道�？墒�，在我們的生活中為什么會有那么多人不懂得珍惜、節(jié)約用水呢？作為一名小學生，也許我的力量很小，但俗話說“不積跬步，無以至千里”，節(jié)約用水應該從一點一滴做起。光說不練可不行，我們得有實際行動。今天早上我們一家吃完早飯，開了個家庭會議，會議的內(nèi)容是如何節(jié)約用水。媽媽首先發(fā)言，說洗手、洗菜、洗碗一定要把水龍頭擰小一點，還可以利用淘米水洗碗筷，這樣可以有效去除油漬、污垢，還可以用淘米水澆花，給花帶來更豐富的營養(yǎng)。爸爸說我們可以把洗菜、洗衣服的水倒入大桶中，用來沖馬桶，廢水再利用，一舉兩得。媽媽爸爸的建議簡單易行，我為他們豎起大拇指。而我的節(jié)水方法比他們更新穎、更科學。我找了一個廢舊的油壺，爸爸幫忙剪掉油壺上端，然后穿上繩子綁在防護網(wǎng)上，下雨的時候雨水會流進油壺，這樣就可以用雨水澆花了。千萬別小看我們的這些節(jié)水方法，看似不起眼的一滴水，長年累月堅持下來，也是一筆可觀的水資源。
如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水，將會是我們的眼淚！在生活中我們要從小事做起、從現(xiàn)在做起、從自身做起，節(jié)約每一滴水，希望大家認真學好科學知識，發(fā)明更好的節(jié)水工具，造福人類。我們要做節(jié)約用水宣傳小衛(wèi)士，號召身邊的每一個人，共同參與到節(jié)約用水的隊伍中，珍惜每一滴水，那么我們的地球?qū)⒂肋h是一個藍色的美麗星球！
生命的過程作文 篇8
我常常想，生命是什么呢?
一天，我在花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)花園外的石板下面長出了一株鳳仙花。我見了就叫舅媽過來。舅媽把那塊又大又厚的石板挪到了一邊。天哪，在這塊又大又厚的石板下面，竟然有那么多株生機勃勃的鳳仙花。它們的葉子碧綠，莖挺得筆直，不屈向上，茁壯生長!雖然只是十幾株的鳳仙花，但是這么頑強的生命力令我十分震驚!小小的花竟有如此頑強的生命!
一只小蝸牛在它那小小的屋子里發(fā)呆。忽然，它的腦海中閃出一個奇怪的念頭：我的房子太小了，我要換個大房子!于是，它便爬向了長長的瓜藤。它慢慢地向上爬。可是瓜藤太滑了，它爬三步滑兩步，因此，它就爬得就更加慢了。一只鳥突然飛來，看見蝸牛細皮嫩肉的，想吃掉它。
蝸牛見著這鳥要吃它，馬上爬到一片大大的葉子下躲了起來。鳥見到蝸牛躲了起來，就在葡萄上盤旋。蝸牛在葉子下遲遲不肯出來，也一動不動。鳥在葡萄架上盤旋了許久，等得不耐煩了，便飛走了。可是，天已經(jīng)黑了，蝸牛只好第二天繼續(xù)向上爬……蝸牛每天不停地爬，經(jīng)歷了種種磨難，終于，它爬上了葡萄架。一個小小的蝸牛都有堅持不懈的精神，更何況我們?nèi)祟惸?
科學家霍金是當代最杰出的理論物理學家，他只一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。一次，科學家霍金坐輪椅回公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。身體的殘疾日益嚴重，科學家霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。1985年，科學家霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。連身體不健全的人都那么堅強，我們健康人更要堅強。
生命的意義就是要經(jīng)歷種種挫折，要堅持不懈，要堅強，也要有勇氣面對一切!我們不能糟蹋生命，要好好使用生命，珍惜生命!
生命的過程作文 篇9
陽是一個天真、聰慧的女孩，每天追著母親嘻戲，常常逗著母親開懷歡笑。于是，陽成了母親生命中的掌上明珠。母親總是細心留神記憶陽的一舉一動，生怕他有一天從手中悄悄溜走。這是一天陽光明媚，鳥兒歌唱，花兒微笑的'清晨。陽背新書包一蹦一跳地上學了，而母親心里忐忑不安，神情恍忽。這預示著……
母親擔心的事最終還是發(fā)生了，“陽在回家中途被車撞傷了，傷得嚴重，現(xiàn)在生死未卜”。
母親臉色一躍，臉色蒼黃，眼珠比魚肚更蒼白，嘴巴張得老大，嗓子頓時降了好幾十分貝，不時的微搖著頭。殘陽下的母親，瘦小的母親身體十分單薄，一絲清風就是把她吹到。母親急忙跑到大街上，看見地上一灘鮮紅的血，還散發(fā)著腥味，母親暈死過去了。母親的精神差一點兒崩潰。當她醒來又聞迅說，陽因手術失敗而離開塵世。母親精神上徹底垮臺了，從此她再也沒有醒過來了。
經(jīng)查明，陽的逝世是因為那輛車違反交通規(guī)則，故意行駛到非機動車道中而撞了陽。生命因人的忽視與橫行而終結。
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。生存本身就給予別人一份快樂，讓別人的生活中有了你的幽默，天真，活潑而擁有一片湛藍的天空，一方追尋真諦的凈土，一個尋求快樂的天堂。人與人是共存的，彼此不能失去。
人不能沒有朋友的理解，親人的支持，父母的關愛，他們也不能失去別人，否則生活將變成黑暗、矛盾，死亡的淵谷，一個人從呱呱墜地就給予人歡樂與冀望�；蛞驎r間的滄桑而年邁也讓他人敬重與祈福。無論怎樣，人不是在為自己生存，也是在為別人不寂寞而生活的。人的死訊是我們不愿聞說的“別人的快樂就是我最大的快樂”不正闡明這嗎？
人應當趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束人的生命。
生命的過程作文 篇10
那天，我正在學校漫步。發(fā)現(xiàn)，地上有一滴血跡，我便順著血跡來到醫(yī)務室門口，我往里面張望了一下，里面的一幕，讓我驚呆了：一個小弟弟，頭上流著血，眼淚像雨滴一樣，一滴滴的流著，校醫(yī)在不停地拿布擦著，血像那浪花一直涌著，小男孩嘴里一直在說著什么，此時我的心情也十分緊張。就在這時我聽到小男孩堅定而又響亮的聲音“老師，我不怕！”頓時，我血凝固了！我為小弟弟而感到自豪！后來，老師把我叫走了，但我卻還在想著小男孩：人的生命只有一條，而失去了，卻無法挽回。每個人都怕死，其實死并不可怕。只要堅強，一切都會過去的。小男孩頭破血流的景象，直接讓我想到了一個“死”，他會不會死，他一定要活下來，就在他說那句話時，我緊張的心情一下子就放下了！這就是堅強！
還有一個故事，我正在做黑馬閱讀，然而我讀后，卻淚流滿面。文章的名字是《最后的姿勢》。一個家庭，在他們的兒子滿月時，去爬山，為兒子慶祝，在他們爬上山頂時，突然，下起了鵝毛大雪，雪花在天空中不停地跳舞，老天爺像發(fā)生了瘋一樣！他們一家找了一個山洞取暖，外面白茫茫的一片，溫度降到了零下28℃，狂風席卷著大地，一家三口，一片寂靜，只有兒子的哭聲，哭聲里帶著絕望，妻子多次強烈要求給兒子喂奶，卻次次被丈夫攔住了，因為，如果要喂奶，身體一著涼，會導致死亡。孩子的哭聲漸漸平息，這時，母親再也看不下去了，決定喂奶。大家都知道她做出的這個決定必定一死。然而，就在救護車趕到的時候，母親變成一個冰雕，但手里卻捧著孩子。孩子的臉紅紅的。長大后，父親告訴孩子，是母親用自己換回了你！
生命，又一次，為了孩子獻出了生命。生命是平等的，生命是寶貴的，生命是美麗的，而這里母親為什么要救兒子呢？生命那么寶貴，她為什么不去珍惜，她為什么不去享受下半輩子的美麗人生呢？因為她有一個光榮的職業(yè)“母親”！
生命真的很寶貴，讓我們珍惜自己的生命吧！珍惜身邊的人。做一個好人！
生命的過程作文 篇11
人，相比于自然，多么的渺小，多么的不值一提。就如夏夜巨大的星空中的一顆星星，滿地的荒草。但這渺小的生物自誕生一日起，你漸漸綻放。人類歷史一步一步前行，你用生命之光照亮道路，引導他們用頑強的生命與堅定的信念創(chuàng)造出一個又一個的奇跡：
在汶川大地震中的營救過程中，救出了許多人。一個傷者，就是一個希望，就是一個奇跡：50小時，60小時，70小時，100小時……200小時，時間不斷在增加，也有越來越多的人獲救。在汶川，生命就是如此的堅強。在汶川，人就是創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡，超越生死，超越極限。獲救的人都有同一個愿望：“一定有人來救我的”……
你是如此的堅強！你用在危難中的堅定信念告訴人們，人生是掌握在自己的手上的。有的人在面對風雨時，有人微笑向前，有人退縮逃避。于是，前者在風雨中學會了堅強，你微笑；后者卻讓生命之舟偏離了方向，你凋謝。在那些執(zhí)著追求努力向前的人，你絕對不會扭曲自己的形象，涂改自己靈動的線條，更不會讓自己的美麗的花瓣染上塵污。
你是如此的美麗！美麗的你就像一條小溪，永遠不回頭、樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴。不僅僅是一種存在，更是一種延續(xù)。你是一條永不斷流的河，更是一朵美麗的花。有愛，你就可以釋發(fā)出光芒、散發(fā)出清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛。
如果這個地球沒有你，那么會怎么樣？
地球?qū)䴖]有藍色的海洋，更沒有綠色的草木，那根本不可能有我們。
任何事物都無法代替你的位置。
你，獨一無二，是寶貴的，美麗的。擁有了你就等于擁有了這個美好世界。我們不必要求每一個人的人生都是轟轟烈烈，只要每個人能夠珍惜你，那么當我們回憶起人生中最美的快樂與幸福，這些深深埋在我們的心底里的回憶隨時都會發(fā)出亮光。
可你卻如此安靜，不發(fā)一語，只用行為來表現(xiàn)自己。就像是夏夜巨大的星空，覆蓋著整個地球，卻溫柔地無聲無息。
生命的過程作文 篇12
中秋節(jié)這天，我跟著爸爸去市場買魚。無聊的時候，我站在路的一旁不說話。這時一只西瓜蟲闖進了我的視線。然后整個人整顆心便放在了這只小小的西瓜蟲身上。他漫著矯健的步子，用力捕愣著自己長度有限的小腿，向馬路的另一端爬去。我看出了他的意圖，想把他抓到手里再丟到他想去的地方。但是一種奇怪的心理驅(qū)使著我不這么做，感覺到似乎要有一場好戲即將上演。他一步一步的向前走。剛開始，路上的行人少的可憐，他便加快了前進的步伐。眼看走到一半的時候，天公不作美，路上的人和車越來越多，用川流不息來形容不會不恰當。
他開始放慢腳步。但卻在連走路的方式中顯露出他的著急，或許他要去赴一個重要的宴會吧？路上的車依舊很多，他卻沒有絲毫想要退縮的念頭，腳步開始變得沉穩(wěn)起來。這時，一輛自行車在他面前呼嘯而過。緊接著，私家車、三輪車、電動車、摩托車以及大腳丫子都集中向他飛奔而去。命運使他越過了這些都可以至他于死地的危險。但稍有不善，他被輕輕碰了一下，翻了過去。他在用力一下又一下德捕愣著他強健有力的小腿。功夫不負有心人，他翻了回來。緊接著，他又繼續(xù)向前走，這時遠處來了輛電動車。我在心里為他吶喊：跑起來跑起來。電動車離他越來越近，我的心也越懸越高。但是，他沒有逃過這一劫，電動車朝他重重地撞過來，然后從他弱小而又頑強的身軀上碾壓而過。他死了，走的那么安靜。
像是除了我沒人知道這件事一樣。馬路上依舊川流不息，他卻孤零零地躺在冰涼的地上。他離他的中點只有一米之遙了，也許還不到。他那么急的回去也去世想回家和家人團聚，而我卻像無事人一樣目睹了他死亡的全過程。我想起剛開始他在我腳邊轉(zhuǎn)了兩圈，是想讓我送他過去嗎？我開始后悔了，為什么我當初沒有送他過去，那樣什么事都不會發(fā)生了。我目睹了一個生命死亡的過程，有能力拯救卻沒有去做。愿逝者安息，為生命悼念。
生命的過程作文 篇13
傍晚，窗外雪花飛舞，爸爸冒著大雪開車外出。我站在窗前看著紛紛揚揚的雪花，心里忐忑不安，膽戰(zhàn)心驚。生怕爸爸去了會出意外事故有去無回。當一聲熟悉的喊聲傳來時，我心中的大石頭終于落地了。我之所以這么擔心是因為近段時間交通事故頻頻發(fā)生，天又下著雪，路面很滑，一不小心就很容易滑倒。安全隱患無處不在，我們小學生，一定要時時刻刻注意安全。
隨著社會的發(fā)展，車輛越來越多，因此聽到的交通事故也不斷增多。上學時，就時不時聽說哪里發(fā)生了車禍。如有一班公交車在路上發(fā)生了車禍、后來才知道我們班的兩位同學恰好乘這輛車回家，幸虧他們安然無恙。真是不幸中的萬幸。
我原本覺得車禍離我的生活有十萬八千里遠，可聽到這件事后我才明白，在上學放學的路上、在玩耍散步的路上……都存在著這類危險。同學們，無論在上學的路上，還是放學的路上，我們都要遵守交通規(guī)則。處處注意安全。
除了交通事故外，還有兒童被拐賣的危險。在我們村里就發(fā)生了一起兒童被拐賣的事。據(jù)說有兩個小孩一起在健身設施場地上玩，綁匪用幾塊錢支開了其中一個小孩，然后用花言巧語連哄帶騙把另一個小孩騙上車。綁匪把那個孩子用足足兩個大透明膠帶裹成了“蠶蛹”，再把“蠶蛹”扔進了深山里，最后打給孩子的父親進行勒索�！靶Q蛹”半夜三更被警察找到，綁匪也被捉拿歸案。這件事還在磐安電視上播放過，原來那個綁匪是我認識的一個叔叔，平時待人倒是挺和善的，沒想到是這樣蛇蝎心腸，真是知人知面不知心呀！我真是痛恨綁匪的所作所為，又為自己沒成為綁匪的獵物而感到慶幸。
的確，在生活中處處存在著危險，不止上面所說的，還有食品安全、用火、用電、用水都需要安全。人世間最寶貴的是什么？是生命。生命只有一次，沒有下輩子，請大家重視起身邊的小事，珍惜生命，小心、小心，再小心。
生命的過程作文 篇14
劉偉，一個普通得不能再普通的北京男孩，面容帥氣，十分喜愛足球，如果不出意外，也許他現(xiàn)在是國足的的一員呢。但在他十歲那年，命運和他開了一個小玩笑，這個玩笑改變了他的人生。
劉偉家附近有個簡陋的配電室，當他順墻往上爬時，觸碰到破舊的電線，頓時，從他的手臂竄往全身，他被當場電昏過去。當他在醫(yī)院救護室的病床上蘇醒時，他已經(jīng)永遠的失去了雙臂。但他并沒有拋棄自己、放棄自己，生性堅強的劉偉開始嘗試著用腳吃飯、用腳吃東西、用腳寫字……
12歲時，他開始學習游泳，后來進入國家游泳隊，在刻苦地練習下，2006年和2007年的全國殘疾人游泳錦標賽百米蛙項目他連奪桂冠，并獲得參加殘奧會的資格，劉偉向母親許諾：2008年的殘奧會一定拿一枚金牌回來！但不久，命運又和他開了一個小玩笑，在劉偉會即將來臨之季，他被查出患有過敏性紫癜，不能再繼續(xù)游泳。這個病猶如一盆冷水撲滅劉偉的殘奧夢，但劉偉一厥不振，依然保持著堅強、樂觀的性格。
19歲時，劉偉毅然放棄優(yōu)異的高考成績，要用自己的雙腳去譜寫、去彈奏命運的交響曲，從次他的斷臂情緣之夢開始了。
他到一所民辦學院報名，那所民辦學院因為他沒有雙臂而拒絕了他。但出乎意料的是他并沒有很憤怒，而是輕描淡寫的說了一句：“謝謝他能這么歧視我。遲早有一天我會讓他看著，我能用雙腳做出他們雙手能做出的事情”。他開始自學鋼琴。因為琴椅太矮，不知摔倒了多少次，因為每天都練琴，不知磨出了多少血泡，不知長出了多少繭。經(jīng)過幾個春來冬往的勤學苦練，終于練出了一腳好鋼琴！他彈出的琴聲不是普通的琴聲，而是包含著堅強、樂觀的琴聲。它使劉德華情不自禁的擁抱劉偉，它使高曉松明白了夢想和欲望的差距，人們?yōu)楹螘羞@樣奇怪的舉動，因為人們感受到了高雅的琴聲后面的那高尚的靈魂！
“至少我還有一雙完美的腳”。這是劉偉曾說過的一句話。
劉偉他的人生就像質(zhì)樸無華、高尚的生命之歌！并且還在演奏著。
生命的過程作文 篇15
生命靈動而富有活力，歡躍跳動之時的美好之態(tài)如同晶瑩透徹的水珠般純凈而美麗，在廣闊世界的懷抱中，每個人的一生都如同一條緩緩流淌的河流，一永不停息的姿態(tài)向前奔去。任憑一路受盡生活的考驗、心靈的洗禮，直至匯入死亡的海域，湮滅了自己的靈魂，獲得最后的寂靜無聲。
長長的河流置身于耀眼的陽光下，清澈透明的水面反射著閃閃光芒，仿佛金色的流蘇舞動著生命的節(jié)奏，散發(fā)著活力的氣息，令人陶醉。就這樣，生命之流帶著青松般頑強的意志化作一匹駿馬奔騰向前，沖破重重困難與險阻，跑過人生一段又一段的旅程；帶著向日葵般無法阻擋的熱情盡情地播撒希望的種子，展現(xiàn)幸福容顏；帶著老鷹般傲人的姿態(tài)，以強者的自信維護自己擁有的一切，莊嚴地宣布未來的追求。
一陣風兒吹來，波光粼粼的水面上蕩起了點點漣漪，猶如一匹絕美的絲綢繡上了精致的花紋，于頃刻間吹散了遠行的疲苦，帶走了惱人的憂愁。前方的路途尚且漫漫，誰知何時才是盡頭？在與時光的交錯間，河流并未停留，而是一如既往地抱著希望向前流去。其實，這一路走來，處處都是美景春有芽心初綻的柳樹，清風習習，細草茵茵；夏有一抹無限的白蓮，荷香陣陣，蟲鳴聲聲；秋有滿目燦爛的楓葉，秋風瑟瑟，稻香撩人；冬有皚皚白雪，瓊枝樹樹，萬物寂寂。
在時光的倒影中，美好的片段回憶依舊如初，有苦有酸，亦有甘有甜。才發(fā)現(xiàn)，人生其實就是一疊枝枝葉葉似的不會退色的細節(jié)碎片……
每當夜幕降臨，牛乳般的月光瀉在水面，月色下的河流便更添一份睿智和深沉。佛說：“任他弱水三千，我只取一瓢飲。”在前進時，生命之流只沿一個方向行走，任憑道路蜿蜒曲折卻永不改變。因為只有找準了自己的位置，明確了未來的目標，生命才能達到極致。
時光荏苒，與漸行漸遠中生命之流終會到達終結的海域，只愿我們——此生不悔。
生命的過程作文 篇16
那天上晚自習時教室里飛進了一只飛蛾，有的同學由于害怕叫了起來，一個男生只好自告奮勇去消滅它。只見他抄起書往墻上一拍，飛蛾重重地跌在地上。于是大家繼續(xù)上課，誰也沒再多看它一眼。
下課后路經(jīng)此地，我突然發(fā)現(xiàn)那只“慘遭毒手”的飛蛾并沒有飛去天堂。它柔嫩的翅膀還在輕輕地扇動著，身子也在左右地蠕動著，似乎想要再次飛起來。它無力地掙扎著，是那般地柔弱、那般地痛苦，但卻是那般地堅強！突然間，一種莫名的感動涌上心頭。在這繁華喧鬧的都市，在這寬大教室的一角，有誰會注意到這一只小小的飛蛾，又有誰會在意它的生死？可它就是這般頑強地生存著，即使生命垂危也毫不放棄，就這一點已經(jīng)足以讓我們這些比它大幾百倍的人類汗顏了�？粗矍斑@弱小的生命頑強地掙扎，我們又能說什么呢？想想同是擁有生命而被稱作“萬物之首”的人類，同這一只小小的飛蛾相比，我們又有什么可驕傲的呢？揮霍青春，虛度光陰，恣意踐踏生命，遇到一點挫折就想到輕生，與那只在生命垂危時還頑強掙扎的飛蛾相比，我們難道不覺得臉紅嗎？
既然活在世上，就應該感到幸福了。連一只飛蛾都明白的事情，我們?nèi)祟惛鼞摾斫�，何況我們還有思想。生命是不完美的，的確，這一點我們也必須承認。一個人一生永遠都不可能一帆風順，挫折、困難都是難以避免的，消沉、苦悶、壓抑、無奈、絕望都會有的，可是你要明白，這只能是暫時的，這些過后，你有的會是振奮、積極、樂觀、熱忱、真誠……
冰心曾在《談生命》中說過這樣一段話：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？”是啊，面對生活的順境與逆境，不要怨天尤人，耐心地打磨自己，去珍惜本來難得的生命，全力保衛(wèi)這寶貴而脆弱的珍品。終有一天你會發(fā)現(xiàn)：活著真好！
感謝生命，善待生命，更不要辜負生命！
生命的過程作文 篇17
一望無際的撒哈拉沙漠中，被人們視為死亡的練獄，能走出沙漠的人必定是意志堅定，堅持不懈的人。
一位名叫勇敢的人為了磨練意志毅然接受了這生死的挑戰(zhàn)，他出發(fā)時只帶了一頭駱駝和一些水和糧食。
出發(fā)的第一天，當?shù)搅酥形�，太陽永遠那么毒，使人全身像被烤一樣，勇敢多么像拿水來洗澡啊，可他不能，每次口渴時就輕輕地抿一小口，非常珍惜那水。到了晚上，這有又讓勇敢覺得那么的冷，他終于明白什么是磨練了。第一天還算順利。
第二天太陽剛探出頭，勇敢就遇上了沙塵暴，風夾著沙子瘋狂地咆哮著，把他的駱駝并食物一起帶走了，勇敢沒事，這沙塵暴太猛了，差點丟了性命。不過現(xiàn)在他也差不多真的要丟了性命了，水和糧食都沒了，他感覺到了前所未有的恐懼，面對死亡的恐懼。但他依然脫著沉重的步伐堅持走下去，他的全身滲著汗，過一會兒可能連汗也沒得出了。他感覺到喉嚨就快要噴火了，想著這樣走下去還行么？
現(xiàn)在，勇敢已經(jīng)筋疲力盡了，當他決定要放棄的時候，前面突然出現(xiàn)了一棵小樹獨立在沙漠上，“是海市蜃樓么”勇敢無力地自言自語，但還是使出了全了走到了小樹的那里，是真的，勇敢的手已經(jīng)接觸到了，并且上面還有字：想要無盡的水喝嗎，請你以小樹開枝最長的一邊向下挖3米，那里有水，請澆灌到小樹處。
勇敢照做，果然有一瓶水，勇敢真想吧它喝了，或喝一半澆一半。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，還是決定給小樹喝了吧，想小樹活到現(xiàn)在也是奇跡。把水倒在小樹后，勇敢要的水沒要出現(xiàn)，但他不放棄，拼了最后的力氣走下去，他不再期待水，只希望堅持到最后，竟然不可置信地發(fā)現(xiàn)了駱駝，包括水和糧食，走出了沙漠取得了成功。
其實小樹上寫的字是真的，小樹得到了水，奇跡般地生長繁殖，一年之后，出現(xiàn)了新的綠洲，這，就是生命的奇跡！
如果勇敢喝了這瓶水，沒信心走下去，就不再有他，也不會有綠洲，而生命只眷顧那些像勇敢的人。
生命的過程作文 篇18
我們每一個人都有一個寶貴的生命，既然上天賜予了我們生命，那生命又有何意義呢?
我曾經(jīng)認為，我們要生活的好，因為人生下來只是為了生活，而讀書，拼搏，只是為了更好的生活，來報答自己的父母。生與死就是這樣不斷的輪回著。既然上天賜予了我們生命，我們何不過的好一點兒了?如果平平淡淡地度過一生，突如起來不在了，不是有很多遺憾嗎?我曾經(jīng)問過姹紫嫣紅的花園里的一朵玫瑰：你年復一年，日復一日，重復著同樣的色彩，單調(diào)嗎?玫瑰花笑著說：向人們播散芬芳是我生長的理由。我問過繁茂樹枝上一只正在鳴唱的蟬：你長時間生活在黑暗中，卻只來盡情歌唱一個夏天，你難道不覺得遺憾嗎?蟬笑著說：綻放生活的絢爛是我唯一的愿望。我也問過清靜山間的小溪：你一直向著不變的方向寂寞的奔流，你不孤單嗎?小溪笑著回答道：奔向大海，成就浩瀚是我畢生的追求。我還記得一個歇后語：飛蛾撲火——自取滅亡。也許很多人認為飛蛾太蠢，但是飛蛾，在他生命的最后一刻卻獻出了他的勇敢無畏，我欽佩他的這種精神。曇花盛開的時間非常短暫，但是在那一瞬間，他釋放了最美麗自己，他這一生毫無怨悔。在陰暗潮濕的墻角上，柔嫩的豆芽破墻而出，他頑強地生活著，不管天氣多么惡劣，不管社會多么殘酷，他仍然堅強的生活著。在寒冷的冬天，梅花擋著風寒暴雪，只為在那短短的一刻，貢獻出自己的美麗與芬芳。我記得還有一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始未干。春蠶到死的時候還為人們做貢獻。春蠶會在快燃盡的時候，為人們照明，它們盡管犧牲了自己，卻活的有意義有價值。有的人雖然活得很久，但他們卻是渾渾噩噩的度過了一生;但有的人雖然活得很短，但他們做了許多有意義的事情，
生命的意義在于付出，在于回報，而不是在于索取。我們要使有限的生命，通過奉獻，變成無限的循環(huán)，讓自己活的比別人更有價值。
生命的過程作文 篇19
我覺得，人的一生最重要的是安全，其次是修養(yǎng)，最后才是學習。但很多人不以為然，總是學得很好，可是卻把學習用在壞的地方。也有人修養(yǎng)好，學習又好，卻體會不到生命的重要。走路看著書，一車呼嘯過來，萬分之一秒就一命嗚呼了;要不就是遇到挫折，到最后也沒有想通，就干脆自殺了。殊不知，生命是一切美好的開端。
生命的重要性往往會被大家忽視。生命，我覺得不只是指我們的命，更是指我們身體的每一部分，沒有了它們，生命就不是完整的。
我曾看過一個關于遲之悟的故事：相傳很久以前，有一個叫遲之悟的人，非常愛學習，以至于眼睛的視力瘋狂的下降，但他卻沒有重視過。有一次，他為了給家門上鎖，由于眼睛靠鎖太近，把眼皮都卡在了門鎖里。但他依然沒有注意到，直到考狀元那天，他因為眼睛看不清考題，而無法考試，他后悔莫及，只能勸告他的朋友們，不要像他一樣。
看了這個故事后，我有了深深的感觸，我是多么像這個叫遲之悟的人啊!只知道學習，卻不愛護眼睛，結果把自己的眼睛弄成了近視眼，戴上了眼鏡。
學習是很重要，可盲目的學習就是錯誤的，你的生命也沒有了，怎能學習?就算你有生命，可眼睛瞎了，耳聾了，這樣學習起來有意思嗎?我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人已經(jīng)忘了自己是個人，每天幾大本幾大本的讀書，或是幾小時幾小時的玩電腦，學也沒學成，反而把自己的生命給弄垮了。所以我希望大家一定要愛護自己的生命，愛護自己身體的每一個部分。
怎樣愛護呢?有人不禁提問，愛護生命，就是要愛護自己的大腦、身體，讓大腦得到調(diào)節(jié)，讓眼睛得到休息，讓心情得到放松。
盲目的學是錯誤的，我們要愛護自己的生命，愛護自己的身體，讓祖國未來的花朵是有朝氣、有氣質(zhì)、有毅力，而不是只知道天天死看書死讀書的人!
同學們，愛護自己的生命吧!生命只有一次!
生命的過程作文 篇20
晶瑩的雪花打在它脆弱的翅膀上，每一陣寒風吹來，它羽毛會有氣無力的豎一下，在銀白色的雪地里，它顯得那么脆弱，米白色的羽毛，已經(jīng)鑲上了一層薄薄的冰衣。它，是一只剛學會展翅高飛的鳥兒。
我靜靜地站在馬路一旁，看著奄奄一息的它，心也結了一層冰，我激動地動了動雙腿，想跑去抱起它，可又怕傷到它那脆弱的心。我一次又一次地看著它想抬起頭，極力把目光移向鳥巢，可又只能轉(zhuǎn)動那已不再有光澤的眼珠。
刺骨地寒風把我的心一次又一次的握碎，我看著那黃色的嘴已經(jīng)鑲上了一層銀白，米黃的羽毛變得沉重，不知我呆若木雞的站著有什么用，難道讓它那最后地一絲求生希望也被我白白地抹掉了嗎?可看著它那驚恐的眼神，仿佛在排斥我的樣子，我不得不再次放棄這膽大地舉動。
積雪越積越厚，寒風越吹越猛，我還是不顧一切地跑向弱小的它，輕輕地托起它那脆弱地身軀，就在這一刻，它的羽毛微微地顫動了一下，它就再也沒有動過。
我的心再次碎了，淚水像斷了線的珍珠似往下墜，一滴一滴地打在它已經(jīng)凍僵的身體上，我第一次這么近地看它，那下垂的眼晴是那么憂傷，長長的羽毛尖上還沾著一顆顆晶瑩的水珠。我看著它，開始抱怨自己，我真是膽大妄想啊，還想抓住它那最后一絲求生希望。
就在這時，小生命的羽毛竟然再一次豎了起來，它慢慢睜開了暗然失色的雙眼，輕輕地把羽毛上的水珠抖到了我手上，它看了看離它很近的鳥巢，小眼珠也恢復了活動，充滿了再次展翅高飛的希望，它輕輕撲打著雙翅，雙腳一蹦，飛了起來，就在快到時，它再一次失重，跌了下來，我快速跑去接它，讓它重新飛翔。
小家伙堅定的拍了拍雙翅，再次飛了起來，這次，它真的成功了!
我再一次呆呆地站著，淚水再次涌出。
這時，生命的歌聲奏響了……
生命的過程作文 篇21
生命，如同一首歌，有快有慢，有高有低，有長有短，有愛有恨，只有將這些小小大大的碎片拼在一起，才會顯現(xiàn)出一幅美麗的宏圖。
盡管物種是千變?nèi)f化的：有高的，有矮的;有強的，有弱的;有貴的，有卑的……但是無論物種怎樣變化，生命總是不分高低貴賤的。
盡管貴族可以壓得了平常人一時，但平常人也終有一天會反抗的。無論你的國家如何微小，如何貧窮，但你站起來，和別人一樣高。就像那小小的野草，無論壓在頭頂上的石塊如何堅硬，如何強大，野草終將會把它頂開。
即使你是多么強大，多么精干，但你終有一天會敗下來，終有一天會衰弱。就算再威武的雄獅也逃不開那命運的枷鎖。
盡管小草是多么平凡，多么渺小，但它為了生存，敢與一切阻撓它活下來的事物對抗。有一句詩就能說明“野火燒不盡，春風吹又生�！彼饶切┰诤舆吜镞_卻不敢飲水的角馬;在沙漠里看見水源卻不敢一看究竟的人們;在羊圈邊卻不敢獵殺的饑狼;在人們打罵下，卻不敢還手的野狗;被高年級同學欺負，卻不敢告老師的學生……
盡管他們都是比小草高級，甚至高得多的生物。但在我眼里，他們永遠不及小草，不及它的無畏，不及它的勇敢，不及它愿意與命運拼搏的精神……
記得有一次，天公不作美，窗外下起了鵝毛大雪，城市被一片白色籠罩，連太陽也遲遲不肯露面。
在大雪的塵風之中，偶爾強行通過的人和車輛為這單純的雪景添了一些風采。突然間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在小區(qū)門口，厚一尺的雪地上，露出了幾處青綠：有幾棵小草早已頂開頭上的積雪，迎接著這場大雪過后的春天。啊!這是多么偉大，多么神奇!
盡管你當時是如何風流，也只是歲月史書的一頁;盡管你當時如何牛逼，但也只是歷史枷鎖中的一位亡魂;盡管你當時如何偉大，也只是時代長河中的一粒沙;盡管你當時多么精干，也只是被潮流遺忘的棄子!人，永遠要珍惜生命，不要屈服于命運的腳下。
生命的過程作文 篇22
那是一盆鐵樹，是她一生中唯一的盆栽。我覺得鐵樹算不上花樹，對它是否開花也提出質(zhì)疑。奶奶卻堅持說那鐵樹就是花，還說想把人生活得像鐵樹一樣。我不以為然，鐵樹有什么好，渾身是刺，不過奶奶倒是像鐵樹一樣樸實就是了。
奶奶總會在吃飯時把菜夾到我的碗里；會在我什么都不缺的情況下多管閑事；會在我挨罵的時候站出來替我辯護……那時我不明白她的好，只是一味把她給我的所有都默默收下，不笑也不道謝。
開始敬佩奶奶是源于爺爺給我講的故事。他說那時候村里窮，只有最有錢的人家才有電視機，全村的人都擠到一個富人家里看電視。富人見人越來越多，便得意地嘲笑起窮人來。奶奶生氣的拉起爺爺就沖了出去，說：我們自己買電視機，不看他的。自那以后奶奶努力賺錢，終于買了一臺用尊嚴凝成的電視機。我半晌無語，當時能想到的就是人窮志不短。
后來奶奶開始頻頻患病，我們?nèi)胰靸深^的往醫(yī)院跑。迎接我們的總是奶奶笑著的臉，而那鮮亮的水果，最后都被奶奶“塞”進了我的嘴里。奶奶當時的情況很不容樂觀，但她總會纏著我問這問那，好像躺在病床上的.是我而不是她。
奶奶是被心臟病奪去生命的。自始至終，我沒有看到過她痛苦的樣子，她永遠笑著。笑著看我出世，笑著陪我成長，笑著向我告別。其實，她一直像花一樣綻放著，只因我的忽視，錯過了欣賞。
生命如花，綻放時也許我們會有一瞬間的欣賞，然后在忙碌的生活中漸漸將那姹紫嫣紅拋至腦后。只有在花落的冬季，才會望著那光禿禿的枝丫，想起曾經(jīng)的花開，那將是永恒定格在腦海中的美。但生命又不是花，存在時也許卑微到?jīng)]有人會去欣賞，只是習以為常，而不會多加注意。可嘆擁有時永遠都不明白有多好，然而一旦逝去，卻會為昔日的許許多多流淚。花會再開，生命不會再生。
那一天，奶奶走了，鐵樹開花了。
生命的過程作文 篇23
如果說人生是潺潺流淌的小河，那么生活便是其中的水，不停的流著，流著……
生活如水，充滿了歡樂與激情。都說“智者樂水”，難道平凡的我們就不該“樂水”嗎？看那波光粼粼的水面，閃耀著燦爛的星光點點。我們像水里的魚，暢快地游玩其中，去追求，去夢想，譜寫生活的篇章。管它云卷云舒，花開花落，管它電閃雷鳴，風吹雨打，我們都擁有一顆紅色的心，感悟生活，理解生活，享受生活。
生活如水，并不總是風平浪靜。當它被頑強撞得頭破血流時，那朵朵激起的浪花便是它的回答。生活，沒有你想的那么簡單。面對障礙，關鍵是你如何對待。當南唐后主李煜看著眼前物，想起故國，卻不堪回首，他只得感慨“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！泵鎸ι�，他只有傷心無奈。然而蘇軾，這一代文豪，面對生活的逆流，毫不氣餒，盡管也曾迷茫，問“大江東去”，“千古風流人物”，但是，他懂得享受“清風徐來，水波不興”的極致。當我們的生活也遇到?jīng)_擊，我們是否也該直面橫對？是的，即使有疼痛，即使有淚水，統(tǒng)統(tǒng)都讓他們化成浪花，折射出人生的七彩！
生活如水，我們要懂得珍惜�？鬃釉唬骸笆耪呷缢狗�。”李白說：“黃河之水天上來，奔流到海不復回�！辈还苣悻F(xiàn)在是否開心，也不管你現(xiàn)在是否落魄，請珍惜生活。生活是人生最大的一筆財富，比起金錢、名譽，生活是重要多了。顧城說：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
而海子，卻沉在入黑夜中，跳入了水中。即使和水長存，但也不能看到“面朝大海，春暖花開”的美好生活了。
生活如水，充滿著情。父母、朋友，或是不曾謀面的人，都像是水的分子，和我們一起開創(chuàng)著生活，演繹著人生。我們也應擁有一顆如水的般明亮干凈的心關愛他人，關注世界，為社會獻出自己微薄卻重要的一滴水。這樣，我們的生活就有意義，我們就沒有白活。
生活如水，日日夜夜地流淌流淌，唱著歡快的歌，激起迷人的浪花，訴說著人間最美麗的故事……
生命的過程作文 篇24
晴朗的早晨，我和媽媽去爬玲瓏山。在山腳，我看見了一位手持拐杖的殘疾人，我不禁產(chǎn)生了懷疑：一個殘疾人也來爬山？他怎么爬上在他眼里如此高的玲瓏山？于是，我和媽媽慢慢跟在他的身后。
他深吸一口氣，似乎在暗下決心。接著，他抬起拐杖，放到上一節(jié)臺階上，握緊雙拳，身體微微向前傾，忽然猛一用力，竟把自己撐了起來，我看見他的雙手雙腳不停地顫抖，直到最后，他的腳緩緩落地。終于，他安全地落在了臺階上，我異常驚喜！他也輕輕地松了一口氣。但只停了幾秒，他又開始往上走。雖然動作很緩慢，但絲毫看不出要放棄的意思。爬了一會兒，他顯然有些累了，氣喘吁吁，偶爾停下來路邊石頭上小歇一會�？伤送缴系募t花綠樹和金黃的屋頂，眼神中流露出向往的神情。也許是山頂?shù)木吧�，也許是沒有他人完美的雙腳，也許是內(nèi)心的堅強……不得不鼓足勇氣，堅定地目光定格在了遙遠的山頂。轉(zhuǎn)眼間，山腳的一切慢慢地在他身后消失的無影無蹤，山頂完美的景物即將出現(xiàn)在他眼前，他滿臉的期待和驚喜！還剩二十節(jié)，十九節(jié)，十八節(jié)，十七節(jié)……可就在快要到達山頂時，他突然重心沒穩(wěn)住，一下子摔倒在地上，手臂也劃去了一道口子。我想跑過去幫他，媽媽拉住我，朝我搖搖頭，示意我，讓他自己來。只見他滿不在乎地揉了幾下就繼續(xù)站起來，奮力往山頂爬去。
功夫不負有心人，他經(jīng)過不懈努力，終于爬上了玲瓏山頂！他微笑著，注視著眼前的巍巍群山，叮咚作響的小溪為他伴奏，他的臉上滿是驕傲和自豪！
此刻，我已經(jīng)被他身體里流露出的生命的力量所打動，所震撼了！是啊，生命就是如此，生活亦是如此。有句話稱：最可怕的敵人就是自己。所以無論條件多么艱苦，都不要放棄夢想，放棄自我，咬緊牙關就會戰(zhàn)勝困難，用不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，讓信念穿越時空，成為永恒！
生命的過程作文 篇25
世界上，有些生命，酣暢淋漓，肆意揮灑，哪怕遍體鱗傷，也不忘初心；有些生命，寧靜淡泊，安于寂寞，哪怕平淡無奇，也能自我成長。
我曾看過一篇文章，說懸崖邊上有棵棗樹，根深入石縫。周圍無土無泥，其生長環(huán)境豈能用“貧瘠”所能形容？有人想去摘兩個棗，卻因為實在是太危險而只能“望棗興嘆”。
我從小就喜歡種些花花草草。那天，父母買了一些菠蘿蜜。我覺得這菠蘿蜜的味道挺好，就想把它種下來。于是，我把菠蘿蜜籽洗干凈，然后種在了花盆的土壤里。差不多一兩天就澆一次水。每次澆水，我都期盼著菠蘿蜜可以快快長大，好讓家人和親戚朋友欣賞我的成果。
一個星期后，功夫不負有心人，花盆的土里微微地露出一點點小芽兒，像嬌羞的少女，躲在兩瓣黑色的菠蘿蜜籽的種皮下。此時，我真想把種皮扣下來，一睹她的芳容。可再一想，她嬌嫩著呢，千萬不能傷著她，還是別動讓她，讓她順其自然地生長吧。五六天后，終于冒出了五六只芽，最長的一枝差不多五六厘米，種皮已經(jīng)脫落了下來。
我望著這幾枝芽，他們仿佛是我的孩子，在土壤里歡樂的成長。我立刻叫來了弟弟，“你看，我種的菠蘿蜜長起來了�！钡艿軆裳鄯殴�，伸出手想要去撫摸她的肌膚。我輕輕拍了一下弟弟的手，“別動，你的手沒輕沒重，會傷著它的�！彪S后，父母也走了過來，看到土壤中的芽兒，說：“你種的是豆芽吧……還長得不錯�！薄斑@是菠蘿蜜芽，它只是和豆芽長得像而已�！�
然而，不久，厄運終是發(fā)生了――那最長的“豆芽”倒了下來，而那幾枝小一點的芽兒，卻被弟弟糟蹋了。我從土壤里拿出被弟弟拔壞的菠蘿蜜芽，捧在手心，為這些生命默哀了三分鐘。
世界上的大大小小的生命，常會遇到挫折，撐過了就可以健康成長，沒撐過就只能就此消失。所以，珍惜現(xiàn)在，不負韶華，讓這個世界留下最美的自己吧！
生命的過程作文 篇26
我的生命之火在熊熊燃燒。
因為一次考試的失敗，可以說，我從來沒有過這么差的成績，我不得不面對老師父母和他人的質(zhì)疑，失落、懊惱、煩燥，負面的情緒纏繞著我，我急需渲泄。
拔開腿的時候，一排排整齊的房屋離我遠去，煩惱也罷，憂心、煩躁、仿惶也罷，盡隨著流云遠去，去感受大風從身體中穿過，腦袋里空空的，什么也不需要想。我歡喜了，我明晰了。
凌冽的冷風夾著枯葉衰草的腐朽氣味，落日沉靜的橘紅色的余暉籠罩大地，大片的枯草在蕭瑟的風中動搖，它說，它們說，衰草連天，凜冬將至，黑夜也將至。我又沉寂了，晦暗了。
我沉默地接受自然的訊息，不停地向前奔跑，冷風灌入喉嚨與鼻子，刺激得我不停地咳嗽，大口的呼吸，冷風迷得我睜不開眼，小腿酸痛，腳步沉重得像是被灌了鉛，我不得不停下，氣喘吁吁，覺得兩頰被冷風刮得生痛，又燥熱如燃燒。
回頭望去，天空已經(jīng)呈出澄明的墨色，枯草在遠方，狂風把它們吹得亂倒，如舞，群鳥紛飛，叫聲渺遠。不久后，冷風停歇，天幕繁星遍布。它說，它們說，既然凜冬將至，那么暖春總會到來。它說，它們說，黎明前總是黑暗。它說，它們說，看啊，離離的原上草，野火燒不盡，春風吹又生。
當失敗根本不能傷害到你，就失去了一切真實的威力。
我終于大徹大悟。
人生是一場亙古的趨行，在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，想要在這個世界上取得勝利，必須抗爭到底，劍至死不離手。我的心中的自由、安祥與快樂如雜草般狂生。我仿佛從明凈的天空，看到了自己的眼睛，那堅定的目光中分明有光，我知道，我的生命之火在熊熊燃燒。
預習，復習，歸納，總結。之后的日子按班就部，可我的心態(tài)已經(jīng)全然不同，斗志昂揚。時光流逝，在不久后的一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績。
你的生命之火正在雄雄燃燒吶，我對自己說。
生命的過程作文 篇27
白居易的《放言五首》中有這么一句話“松樹千年終是朽，槿花一日自為榮”。老松屹立千年，對于個體生命來說確實很久很久了，但在漫漫的時光長河中，這只是一閃而過的生命光輝罷了。槿花雖然生命短暫，但卻能在有限的日子里綻放出美麗的花朵，散發(fā)出耀眼的光芒。
生命的價值本就不在于長度，而在于高度。生死本就無需執(zhí)迷，在有生之年生命達到足夠的高度，此生便可無憾。
看世間熙熙攘攘，每個人追求的生命高度多少有些不同。多數(shù)人向往的是衣食無憂，家庭美滿；還有些人將財富名利作為畢生追求的高度；另有一些人愿憑自己力量改變世界。對生命高度不同的追求往往決定著人的一生是如何度過的。
《勇敢的心》中有一句臺詞是這樣說的“每個人都會死去，但不是每個人都曾真正活過”。茍且偷生也是生活，奉獻自我也是生活。天穹遠瀚，宇宙深邃，每一個在地球上存在過的人都像是一顆恒星，總有一些恒星在點燃著自己的生命，達到生命的最高點。鐘揚教授在五十三載的人生中，收集了四千多萬種子，填補了世界種質(zhì)資源庫中沒有西藏種子的空白�，F(xiàn)在雖然采種子的人一去不回，但他一步一步觸及生命價值的頂端，留下種子和精神遍布人間。
有些人則認為我們都是普通人，普普通通過完自己一生就足夠了。其實不然，“苔花如米小，也學牡丹開”。苔雖然生長在陽光找不到的地方，但到了春天，它一樣擁有綠色，擁有生命，也許無法像牡丹那樣萬眾矚目，可它的勇敢追求撼動這觀賞者的心。我們活著，雖然平凡，但不平庸。雪線郵路上的其美多吉不辭辛苦為郵遞事業(yè)奉獻了三十多年；抱薪者張靜靜勇敢逆行，雖然無法在看到下一個春天，但她的生命散發(fā)著光與熱。遍地都是六便土，但他們卻抬頭看見了月亮。
人的生命總是有限的，我們也無法延長生命，但是可以把握它的高度，一步步登上屬于自己的山峰，探索更高的生命境界。
生命的過程作文 篇28
火辣辣的太陽炙烤著大地，同樣也曬在我們這些游學君子的身上，一路上，我們汗流浹背，步履蹣跚，小草蔫了，莊稼也耷拉著頭，仿佛在向我們述說著干旱難耐的酷暑。路上，碰見了一位老奶奶，她的車后面放著幾桶水，她竟然是從家里拉水到地里去澆西瓜苗，哇，那么多的瓜苗，得來來回回拉多少回水呀！這時，喬老師給我們說，今年天旱，原本村里有一條小河，可以用來澆地，但現(xiàn)在已經(jīng)干涸了，我們這次游學就是去探尋水源。
走了很長的一段路，見到了一股清澈的小溪流，口干舌燥的我們，一聽老師說這水是干凈的，可以少喝點，大家就爭先恐后地試喝，我捧了一口水喝了，好甘甜啊，滿滿的大自然的味道，可惜，水流量太小了，在進村之前就干涸了，不能用來澆灌田里的莊稼，但這次探尋水源之旅讓我思考了很多……
記得有一天，在下課后，有幾個同學把水管開得大大的，清水嘩嘩的流淌著，可他們幾個竟然是在打水仗，我見到情形，就毫不客氣地上去制止了他們，并且，趕緊把水龍頭關掉，我想，如果能讓他們看到拉水澆地的老奶奶是多么辛苦，他們就會知道浪費水就等于浪費生命，就會知道水對于我們來說是多么的寶貴。
想想，汶川地震時有多少人就是因為缺少那寶貴的一口水而失去生命的啊，水，是生命的源泉，是人們生存的保障，世界上的水越來越少，節(jié)約用水應該是我們每一個人的責任，如果我們每一個人都能節(jié)約每一滴水，我們的地球家園將會變得更加美好，水，無論對于人類、植物和動物都是生命之水，它不僅能夠發(fā)電，還能夠調(diào)節(jié)我們的生態(tài)和氣候，哺育世間萬物，但，因為人類的破壞，浪費和污染，使我們生活在這個缺水的年代，所以，老師教育我們要節(jié)約用水，不要亂扔生活垃圾，愛護環(huán)境，無痕山林，愛護大自然，保護水資源！
是啊，不要讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水！
生命的過程作文 篇29
今天，當我聽到有一個學生因為家教老師教育不當而跳樓自殺時，我以為是同學們開玩笑，還做了一些嚇暈的動作，但我很快意識到這是真的。
“叮叮叮”上課鈴已響了，它是那么的刺耳，上個星期，那么一個活蹦亂跳的人，突然就……，我感到我的身體不斷襲來一股股的寒氣。同學，你怎么那么魯莽。你這樣做，對你的父母負責嗎？你這樣做道德嗎？父母們都希望子女們成龍成風，希望自己的孩子有出息，健健康康地成長，所以，孩子們的榮譽也是父母的榮譽。雖教育方式不同，但目的是一樣的。你看不見一縷縷白發(fā)嗎？看不見那額頭上的皺紋嗎？那是父母對我們的成長所傾注的心血。同學，你太不道德了。還有對老師和同學，你負責了嗎？老師是園丁，讓我們祖國的花朵成為棟梁，使國家富強，為國貢獻。每個老師都一心為學生，那沙啞的喉嚨，滿手的粉筆灰，夜以繼日的備課，你覺得你對的起他們的勞動嗎？同學們對你也是無微不至吧！在這個集體生活中，你不覺得快樂嗎？為什么要走這條路呢？
我們馬上要小學畢業(yè)進入初中生活，在這斷漫長的時間里，我們從一個呀呀學語的、什么都不懂的小孩子成長為六年級的學生，而在我們成長的背后，我們的父母為我們所付出的心血是永遠不能忘的。“今天多穿衣服，外面要變天。多喝點湯，多吃點東西中午就不會餓的。路上要小心車。放學時間人太多�！边@幾句看似啰嗦的話，同學你難道就忘記了嗎？你難道不理解父母們和老師的關心和愛護嗎？
同學，我想給你說：無論多么不開心，多么痛苦，生命只有一次，是無可替代的財富啊！輕易的就結束自己的生命，是多么不負責任的做法！你讓這些關心你、愛護你的人如何面對這樣的殘酷的現(xiàn)實呢？我不知道你是如何想的，但我在乎生命中經(jīng)歷的酸甜苦辣，在乎隨處而見的真誠和感動，我不完美，但我懂得珍惜生命。因為生命無價！
生命的過程作文 篇30
隨著現(xiàn)代化科學的發(fā)展，人工智能的地位越來越重要，涉及的范圍領域也越來越廣泛。工業(yè)生產(chǎn)、家用電器，隨處可見它的身影。正是在這一科技發(fā)達的時代里，人類生命本來的樣子似乎隱匿了。
在生產(chǎn)方面，計算機代替了原本人類的位置；流水線上多得是一臺臺重型機械在運作，人類只需成為這一流程的操作者。這看似節(jié)約了人力資源，是好事，其實則不然。計算機的興起使得人類的動手能力減弱，產(chǎn)品再也感受不到手工制作帶給人的溫暖。人類施展身手的范圍越來越小，每個人只在自己的領域中工作，使得他們的思維方式變得封閉和自我。這一形勢不利于人類的發(fā)展。
在交通方面，愈發(fā)發(fā)達的運輸工具和更加便利的出行方式使得人們的生活更加方便，節(jié)省了寶貴的時間。然而，這使得人類原本的生活節(jié)奏變快，使得人類在一種高強度高效率的環(huán)境中生存，人的壓力變得更大了。其次，由于交通的便捷，人們出行大多選擇乘車或地鐵，步行的時間和機會變少了，減少了人類鍛煉的機會，不利于身體健康。再者，汽車排放的尾氣會污染空氣，從而影響大氣環(huán)境。
在人際交往方面，手機、電腦等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使得人類的通信方式更加多樣，交友方式也更加便捷了，不用走出家門即可隨時聯(lián)系他人。可是，這一系列的行動也減少了人類面對面的交流。有時，對方正站在你面前，你卻仍在低頭看手機。這不利于家庭關系的融洽，也不利于社會交往。人類的價值觀和同情心漸漸消失，人類生命本來的樣子也將消逝殆盡。
在我看來，人類在享受科技帶來的便利與好處時，也應當多加思考，多加學習，掌握不同領域的知識，做到事事心中有底有數(shù)。少乘車，多步行，強身健體，保護環(huán)境。平日里少使用電子產(chǎn)品，多與身邊的人交流溝通，多關心身邊人，樹立正確的價值觀，擁有寶貴的同情心。
凡事有利也有弊。社會的發(fā)展進步無法避免，我們唯一能做的便是擁有自己的思維，樹立正確的人生觀和價值觀，勤學習勤探索，不要一味地跟著世界的腳步走。
生命的過程作文 篇31
世界上有許多被惡疾纏身的人，就連醫(yī)生也無法去拯救他們，可是他們依然樂觀的生活在世界上，生命可貴，他們愛惜自己的生命，珍惜生命，用有限的生命去創(chuàng)造更多有意義的事情，他們其中有的人還簽了器官捐贈書，意味著，一旦他們離開這個世界，那么他們的器官將會去拯救其他人，他們用這種方式留在了這個美好的世界，挽救了幾個家庭，他們都懂得生命的可貴，所以他們分外珍惜。
經(jīng)常在新聞上看看某某人因為失戀而跳樓自殺，自殺未遂，等等，這樣的人不在少數(shù)，我想呼吁你們，多愛惜自己的生命，生命可貴，在你對這個世界充滿絕望的時候請你想一想你那生你養(yǎng)你的父母，他們養(yǎng)育你幾十年，難道就落了一個白發(fā)人送黑發(fā)人嗎？實在是讓人心寒�；蛟S你是應該好好思考一下，因為你太膽小了，以至于想用死去解決一切的問題，而且你沒有責任感，自私自利，請你好好反省，用死去解決問題，真的能解決問題嗎？太不珍惜生命，太藐視生命了。
生命只有一次，我們應該珍惜生命，愛惜生命，生命史寶貴的，是唯一的，我們的生命有許多大大小小的事情組成，每個人的生命都是精彩的，與眾不同的。生命是屬于我們自己，我們要珍愛生命，我們要知道如何保護生命，在遇到危險的時候，怎么化險為夷，一定要學習在各種不同的環(huán)境中生存的技能，這樣我們才能保護自己的生命。生命有時候是堅不可摧的石頭，在病魔面前，與他斗爭，頑強抵抗，奮勇拼搏，我們要像生命一樣，生命不只屬于我們自己，也屬于關心愛護著我們的人，保護好自己的生命，則是對愛我們的人的一種回報，我們要保護好自己的生命，不讓愛我們的人的難過，不讓他們傷心。
生命中的每一個瞬間都是美好的，不管是挫折還是成功，我們都應該保護好自己的生命，生命只有一次，請保護好自己的生命，對自己對愛我們的人負責！
生命的過程作文 篇32
陽臺上的那株草，一陣微風過來，顫顫的抖動。
那個冬天，爸爸帶回了花兒和草兒。 爸爸說："這花是杜鵑花，那是茶花。" "還有那草呢？" 我很奇怪，想知道那是什么草？，可爸爸只告訴我："它的花開的很好看。" 我驚訝："啊，這不是一株野草嗎？"可爸爸執(zhí)意要我將它栽種。我心里硬是不想將它養(yǎng)活，只用了一個塑料杯，倒了些沙子和水，隨意插了進去�？墒菐滋旌�，爸爸還是將它移栽進了花盆。
而對那兩株花，我將盆中的土弄得碎碎的，土不夠，我又親自頂著寒風去挖土。每天都親自澆水，把它們的葉子輕輕的擦一遍。每天盼望著春天的來臨，希望在春天能看到花開。而對那株草，視之而不理。時間就這樣一天天過去了， 那草呢？ 還是爸爸來澆水。
開學了，我漸漸的把它們忘了。
一次數(shù)學月考沒考好。我心每天忐忑不安，總想著月考的事兒。我卻忘卻前一段時對陽臺上那幾株花的照料，一門心事的逃避，回避媽媽的目光，再也不去想它們。
直到有一天，"叮呤叮呤"電話響起，我去接，是爸爸的電話。一陣短暫的問候后，爸爸問我那陽臺上的花，我回憶地"噢"了一聲，心不在焉地說："不知道。"
電話結束后，我馬上去陽臺上看花和草，花不行了，草也是一樣。
我放棄了對花的希望，回到了學習上。我畢業(yè)了，成績好了，心情好，開始休假了。我一無所事事時就找事做，當我看到那花和草時，發(fā)現(xiàn)花死了。而草呢？讓我驚奇，讓我目瞪口呆，居然草更綠，早已長出了嫩綠的葉。
我也曾想把這盤草移栽，可它的根已深深的扎進了泥土，再也移不了，只好作罷。
如今陽臺上的那株草在威風中顫顫地抖動著，生機盎然。我也驚嘆小草的生命力強。
生命的過程作文 篇33
已經(jīng)是第三個了。你說，你不是世俗的人�？墒牵H愛的，我活在這世俗里，就注定了這樣的格格不入。能夠更改什么呢？惟有，惟有改變自己，命運太強大了。盡管一直強調(diào)著那六字人生格言：善待，深信，感恩，也不過是自我慰藉罷了。全世界不是你想象中的那個樣子，于是，你只能在你的印象里創(chuàng)造一個世界。把心放低放柔，那是四五年前的樣子了。你知道嗎？有些事是真的來不及回不去的。
不是世俗人，卻活在世俗里。就好象你把一件不相稱的衣服硬穿在身上。你沒有別的衣服，你只有它，你必須穿。我也，別無選擇。蓮花清高圣潔，我有它的清高，卻比不上它的圣潔，何況我更愿意做一朵普通的秋菊，隨風而舞，讓你看見我的微笑�？墒�，怎么，怎么你看不見。怎么，怎么我學不會笑。
不問世事。那種境界，在多年前我已經(jīng)掙脫了，卻換來了這副模樣。如果在多年前，是不是真的沒有什么事可以傷到我？我忘了。忘了那是怎樣的一個人，又是怎樣的能夠那般的冷靜和脫俗。一個人，會分裂，到底會分裂成幾個自己？天知道。天知道所有的一切，可是，它就是不告訴我們。我們就必須得自己走下去。會走多遠，會走到哪？永遠沒有人得知。但是，無論怎樣，我會記得回來的路。
來時路，去時歸。
不是愛情，只是你最后的希望。人性里，沒有永恒，信任里，也沒有絕對。被別人欺騙，被自己欺騙，那你還能夠去信任什么，或者期待什么？至終，你得到的只有傷。
如果有得選擇，我愿意世俗的活著。世俗的過，世俗的愛，世俗的相信，世俗的絕望，可偏偏，我怎么，那么的倔強。為什么要與命運抗爭啊。直到筋疲力盡了才發(fā)現(xiàn)多么愚蠢，賠了自己，也埋了夢想，失去了所有的力氣，癱軟著，就這樣死去。
下輩子，我要當一朵安分于盆栽里面的秋菊。我只要我的根扎在那堆泥土里，只要讓它看見我的微笑，就夠了。那就是我的世界，小小的，快樂的，會知足的。
生命的過程作文 篇34
“本來，生命只有一次，對于誰來說都是富貴的�！边@句話，我會永遠銘記在心，生命是寶貴的，雖然人不能長生不老，可是，只要你的生命體現(xiàn)出了價值，你的人生就會充滿樂趣。
生命，乃至每一件事物都可以證明生命的存在，生命無處不有：金子般的陽光灑滿了大地，有些人正在開心的生活，但有些人是殘疾人，他們卻為我們，為社會做出了貢獻：貝多芬雙耳失聰，卻沒有放棄自己 的生命，還創(chuàng)作了許多世界名曲；雙目失明的海倫凱勒也沒有向命運屈服，憑著自己對生命的熱愛，憑著自己堅強的毅力和信念，掌握了四門外；五歲患病，全身癱瘓的張海迪也沒有向命運屈服，她上不了學，就刻苦自學，她也刻苦學醫(yī)，為人治病，她關心小朋友。他們沒有放棄自己的命運，還總為社會做出了貢獻。
生命的力量是令人震撼的，生命無處不有。生活中的點點滴滴都能看見生命的力量；大樹經(jīng)歷風風雨雨后，才能越長越高，逐漸壯大；小草經(jīng)歷風吹雨打，才慢慢探出頭來；一朵朵小花，在冷風冷雨中綻放；懸崖上的松樹，不用誰來灌溉，不用誰來施肥，也可以茁壯成長，河水嘩啦啦地向大海，從沒掉頭回去，所以作為萬物之靈的人類，我們應該有個遠大的理想，不能半途而廢。一只只小螞蟻為了生存，有時抬起比自己重第千倍的食物；為了生存，只有八九天壽命的飛蛾，被人抓住了，它會努力求生，掙扎出去。動植物的生命力是多么地強烈啊！
生命是多么脆弱，割破脈膊，就會失去生命。生命又是那么的偉大，有些人殘疾了，卻不向命運屈服，還會用有限的生命為人們做出貢獻。我不知道生命的意義是什么，但我知道，我不會讓我的生命白白流失，我會珍惜生命，使自己的生活光彩有力。
生命短暫，每個人的生命可以是開心的，也可以是痛苦的，無論是酸甜苦辣，我們都要堅強，頑強地活著，不能因為一點小挫折，小風雨而跌倒，風雨過后，才會看見美麗的彩虹！
生命的過程作文 篇35
世界上最珍貴、不可再生的不是金錢財富，而是水。水是生命之本，有了水，世界就會更多姿多彩。我國本來就是一個嚴重缺少水資源的國家。如果沒有水，人類也就無法生存。
但在學校中，有些同學開著特別大的水龍頭，盡情地洗著手，水“嘩啦啦”流個不停，甚至還有人戲水，互相潑來潑去。他們也不反思一下，在嚴重缺水的貧困山區(qū)中，那里的人們多么渴望用一杯純凈水來潤潤口干舌燥的喉嚨，哪怕只有一滴也好。
同學們?nèi)绱死速M生命之水，不同的是我的爺爺奶奶卻十分節(jié)約用水。
勤儉樸素的奶奶每次淘完米，聽她說，剩下來的水都有營養(yǎng)，這時，她都會用來洗菜。這樣，還不算數(shù)，奶奶還要把淘過米，洗過菜的“營養(yǎng)水”部分用去澆五彩繽紛、爭奇斗艷的花朵，部分去沖廁所。如果在學校，奶奶準能被光榮地評為“節(jié)約用水小標兵”哩！奶奶這樣，爺爺也不甘示弱，他節(jié)約用水的方法十分奇特，請大家拭目以待。每當下雨天，院子里定會出現(xiàn)一個爺爺神奇的收水法寶 ——鐵桶。雨停后，他那布滿老繭的雙手把一大桶水提回家用于澆花，他看起來很累，但心里樂滋滋的，簡直比吃了蜜還要甜。
在爺爺奶奶的帶動下，我也變成了一個節(jié)約用水的好孩子。
原來，我洗澡時，總是哼著小調(diào)，用淋浴器沖洗整個身子，有時，我還若無其事、優(yōu)哉優(yōu)哉地玩水，任憑水盡情地流淌。如今的我在浴盆里洗澡，不會再浪費一滴水。為此，奶奶還慈愛地撫摸我的額頭，直夸我懂事。我心里樂開了花，便暗暗發(fā)誓：一定要再接再厲，爭取在其它方面也節(jié)約用水。
水是我們重要的不可再生資源。在非洲，人們因為缺水，生活過得及其艱難。假如地球上的最后一滴水是我們的淚水，那么人類將無法生存。為了我們的將來更美好，請大家一起節(jié)約用水！
在此，我呼吁大家：節(jié)約用水，人人有責；從我做起，從現(xiàn)在做起！
生命的過程作文 篇36
再回首，歲月成流年，匆匆而過的是時間。大凡人總難擺脫時光飛逝，物是人非的紛擾。其實，仔細想來，物換星移春去秋來原本就是大自然的規(guī)律，人生便是一種輪回，在紛繁鎖事中循環(huán)反復。
春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，冬梅絢麗。大自然無時無刻不在運動，天宇蒼穹也在不變之中應萬變，況乎人？生命猶如一棵樹，蓬勃的生長，努力的成熟，沉默的凋零，是誰說它沒有詩一般的燦然？不必在春風中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地面對眼前的光景，去領會此時此刻原來屬于你的那份感奮和怡然。
這樣的時候，你會發(fā)現(xiàn)，生命本是一種過程。
生命的過程中，有轟轟烈烈，有樸實無華，有義無反顧，也有大起大落，偉大后是平凡，執(zhí)著下是悲壯。正如春風的笑，嫵媚；秋月的眼，輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀里展現(xiàn)和諧。
漫漫人生路上，沒有驛站，只有一塊塊里程碑，深深淺淺的每一個腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經(jīng)歷均為無可再版的故事——其實這是一次沒有回程票的旅行。我們一起生活在這塊可愛卻又貧瘠的土地上，不同的人生軌跡引申著一首共同意義的詩。在萬千美好的祝愿與斑斑駁駁的現(xiàn)實之間，我們的歡喜憂悲組合成一個個五彩繽紛亦可歌可泣的日子。
也許你一無所有，讓尊嚴喚起你毫不示弱的勇氣，人格的力量能使你的輝煌從此崛起；也許你萬般失落，超越自我讓心靈風和日麗。新生活也不需要昨日那許多不經(jīng)意的過去……年輕的心不應有無奈的位置，去任由精心編織的夢又一次零落成碎片。我們都沒有絕望的理由。哭聲與淚水只能襯托出青春的貧血，我們需要歡笑與隨意，能使我們的追求更加從容，而夕陽沉落后的圖騰又向我們展示了另一種哲理——
是春花，就在春天綻放，即使曇花一現(xiàn)，也可以留下難忘的瞬間；是秋葉，何不在秋風中揮灑自己最后的鮮艷，為成熟的季節(jié)增添幾許悲壯的燦爛？是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地找到屬于生命的永遠。
享受過程，享受生命的過程。
生命的過程作文 篇37
你不能決定生命的長短，但你可以拓展它的寬度。
這句話說得真妙！人一生下來就同死神簽約，結果都是一樣的，我們無力做到延長生命，但我們可以改變它的過程。用什么改變？用行動！光憑一腔熱情是遠遠不夠的，生命的意義在于愛，我們把愛給予別人，別人才會愛我們。生命的道路可以是漫長的，也可以是短暫的，甚至可以是瞬間，這條路上，我們不必為對方做什么轟轟烈烈的事情，只要讓他感到溫暖，人間的天堂便有了。
朱光潛先生說過“美在想象”，因此生命的意義還在于想象和思考。構思美的生活，也是人生的莫大享受，想象一下蝴蝶在身旁翩翩起舞，露珠在花瓣上顫抖的光暈，蜜蜂成群的嚶嚶鬧聲……當你睜開眼睛時，是否也如我，發(fā)出會心一笑：“原來生活可以這樣！”
生活的涓涓細流中還充滿書墨的馨香。因此，生命的意義又有于對書的選擇。書，是生活的調(diào)味品，我很難想象自己生活中沒了書會是什么樣子。書是人類進步的階梯，樹中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。讓書來點綴我們美好的生活，豈不是錦上添花嗎？同大師們牽手，進入文學的殿堂，體會最美最真最深刻的思想，一個人一旦有了美好的思想，那么他永遠是美麗的，因為深刻的思想遠遠比美麗的面龐更重要。
曾經(jīng)憂傷過、浪漫過、快樂過、迷茫過，當他快要離開心愛的人間時，他會說我很快樂，我很快樂……
他是我們！
生命的過程作文 篇38
每個人心中都有一株妙法蓮花。
這是禪家預。禪家總是站在理性的高處，從超越紅塵的灑脫來參悟人生和自省生命。那么，凡俗人中那？
生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。
這是詩人語，多少人在贊美：姑娘好像花一樣！又有多少人在詠歌：花兒與少年。
的確，人生如畫�；ㄒ粯拥纳響哉Q生之日起，就一瓣一瓣地綻放她的美麗與清香，使這個原本死寂荒涼的世界五彩繽紛，充滿快樂。
兒童如初上枝頭的花蕾，在似放非放間打著盹兒，春心里盡是夢想；青年如怒的花朵，瓣瓣留香滴翠，極顯青春的活力與誘惑，而臨一切當仁不讓；中年如盛開的花朵，瓣兒漸失嬌艷卻已熟稔，蕊中開始累累地坐果；老年如結了果地花，萼殘瓣落，但遲暮地“梅開二度”，也更觀其俏美和風流。
“殘花追在枝頭上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地，生命也是這一般的一瞥么？
一瞥即逝，轉(zhuǎn)身的瞬間生命便會消失。曾經(jīng)因為內(nèi)心的孤獨和彷徨而喪失信念與夢想，卻在此時此刻覺得能夠平安過完一生就已是莫大的幸運，并不需要在最美麗的時刻遇見生命中注定的某某，不要山盟海誓，不要天長地久，只是希望一個回眸的機會，定格住生命之線相交的那個瞬間。記住一起走過的歲月，記住愛，記住時光。
我知道我命中注定要是去那些愛我并被我愛著的人們，我曾經(jīng)看著紛紛揚揚的人們和事在我短暫的生命中來來去去，有些在告別之后愕然離開，有些逐漸淡出，在我尚未察覺時，已經(jīng)不再留下一絲痕跡。我感謝命運讓我通過種種遺憾明白他們在我生命里有多么重要，讓我能夠在大腦皮層的褶皺里，永遠記錄他們每一個回眸時細微的神情變化。我們走上不同德道路，走在三岔路口轉(zhuǎn)身前行。
內(nèi)在的落寞感受無處可逃后不得不把死視為一種解脫煩惱的途徑。轉(zhuǎn)身的瞬間是生命的過程，而看見死亡之的人是悲哀的。
生命的過程作文 篇39
隨著時代奔跑的步伐，電腦、互聯(lián)網(wǎng)、手機便成了人們生活中的一部分。可是，當你們享受在電子科技給你帶來的娛樂快感時，是否還記得一種生命的奧義：閱讀。
閱讀是生命過程的一種。我知道一個故事：一位勞累累了一天的父親回到家，顧不上吃飯，第一時間就從書架上去下一本書。他端坐在沙發(fā)上，推了推鼻梁上的眼鏡，都慌不忙地翻開書頁，津津有味默讀者。他最喜愛的三歲小女兒好奇地爬上沙發(fā)，問父親讀的什么書。小女兒在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，這位嗜書如命的父親卻渾然不知，他已經(jīng)陶醉在書中的意境里，與書融為一體了。
直到小女兒摔了一跤，嚎啕大哭時，這位父親才慌慌忙忙地把女兒扶起，哄好她。隨即，又坐在沙發(fā)上去看書了，女兒見父親不理他，只沉浸在閱讀中，就去別處玩了。
父親繼續(xù)讀。沒小孩干擾，他更入神。一會兒露出微笑；一會兒怒目圓睜，顯得十分憤怒；一會兒屏息凝神，好像在為書中的人物擔憂；一會兒哈哈大笑，就像比賽獲勝一樣。
時間一點點推移著，鐘聲響了一次又一次。妻子看見丈夫這么晚了還沒睡，便大聲提醒他，連叫三聲，這位不知疲倦的父親才如夢方醒，不慌不忙地把書放進書架，抬頭一看鐘表，竟境凌晨一點了。
朋友們，你們看，與電腦、手機相比，閱讀不更有魅力嗎？
生命的過程作文 篇40
孔夫子將它的一生概括為：吾十有五而志于學，三十而立；四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲，不逾矩。孔子將人的一生分成了不同的階段，他的這種分段依據(jù)，不是時間、空間上的差別之分，而是個人心里逐漸走向成熟的不同階段。
而且，各個階段之間是緊密相連的，只有上一個階段達到了，才能夠平穩(wěn)的走向下一個階段。生命就像是一座自己壘砌的山峰，一個人穿越一生就像是在不斷的壘砌這座山，每壘砌一點，自己生命的高度也會隨之增加。所以我們每走一步，都會為以后的生命打下基礎。青少年時期志向的確立，知識的積累，為以后的生命指明了方向，青年時期的奮斗，為中年時的平穩(wěn)打下基礎，中年時的磨礪位老年時的安逸作了準備。這也只是從膚淺的層面看待我們生命的穿越，其實每一個階段我們的內(nèi)心都會比之前更加成熟，內(nèi)心的修煉與磨礪才是最重要的，因為內(nèi)心的高度決定生命的深度。
我想這正是孔子這句話的真正含義——在生命穿越的過程當中，通過自身與外在事物的接觸與摩擦，來使自己的內(nèi)心更加完善與成熟，最終用一個成熟的內(nèi)心支配著自身更好的處理外在的事物，在充分的享受生命的樂趣的同時使自身與外界達到完美的統(tǒng)一。
生命的過程作文 篇41
曾經(jīng)有個小孩這樣問我：“初升的太陽是什么樣的？”我很想回答她：“初升的太陽溫暖、美麗，旭旭上升的紅日，給人們留下了一種朝氣蓬勃的感覺，也令人神清氣爽。”
但我還是悄悄走開，什么也沒說，因為我明白初升的太陽，朦朦眬眬，誰能料言它一定能夠散發(fā)一天的光輝。
曾經(jīng)有個中年人這樣問我：“中午的太陽是什么樣的？”我很想回答她：“中午的太陽明亮、美好，散發(fā)了它所有的熱量，給人們留下了一種張揚�！�
但我還是悄悄走開，什么也沒說。因為我明白中午的太陽那么明亮，那么富于變化，誰能料言它一定能夠堅持到傍晚呢？
后來，又有個老年人這樣問我：“傍晚太陽是什么樣的呢？”我很想回答她：“傍晚的太陽叫夕陽，它變化萬千，就像是電影一樣，它非常漂亮，非常美好，給人留下了無限念想。”
但我還是悄悄走開，什么也沒說，因為傍晚的太陽，余暉少得那么可憐，就那么點光輝撐著那邊天，誰能料到它能夠堅持多長時間呢？
太陽如此，人的生命也是如此，嬰兒他的生命剛剛開始，誰能斷言他一定會活下去，誰又能斷言料到他的生命從此就不一定能夠煥發(fā)無限光彩呢？誰又料言他沒疾病呢？
中年人她的生命剛走到一半，剩下的一半她還未經(jīng)歷。誰又能料到她的生命能一直堅持到她想擁有的那段時間呢？誰又能斷言她的生命中沒有變故？她不會因變故而死去？
老年人的所經(jīng)滄桑，活了大半輩了，已得到了一切，已經(jīng)老得不行了，剩下一口氣支撐著，誰又能斷言他定能夠把這一口氣一直憋著？誰又能斷言他不會死呢？誰又能想到他會有長壽呢？
人的生命都如此，誰都不能斷言自己的生命將如何？自己的命運將如何？自己將何去何從？但也絕不能自暴自棄。胡作非為，其實不管自己的生命如何？命運掌握在自己手中，只有把握好自己的命運，才能讓自己的生命煥發(fā)無限光彩。
生命的過程作文 篇42
冥想一種感受，是再度對生命“悟”的過程。是擺脫現(xiàn)代誘惑回歸自然生命的路徑。
冥想是一門意境藝術，從嚴格意義講、是一種感覺范疇的理念。只有個體通過實際體驗去加以理解，難以語言正確描述，只能加以比喻。
我們建議你每天留一點時間、一個空間給自己的心靈冥想，以便讓你整理紛亂的心靈。它可以使人達到一種超越自我的精神境界。只需幾分鐘的時間，就可暫時忘記工作，讓自己進入到一種全新的境界中。
試試看，在一天練習之后靜靜地坐著，將身體安頓于一種平穩(wěn)、寧靜、舒適的姿勢之中，誠實自己的意念，然后將意識集中導向無限的本體之中。聆聽身、心的竊竊私語，使你自己了解你體內(nèi)發(fā)生的事情。通過這一方法，你可暫時在白天里不得不把感官暴露在各種刺激中解脫出來，脫離其所處的環(huán)境，避免情緒和感覺的影響，使自己的注意力轉(zhuǎn)向體內(nèi)。把自己的心態(tài)與現(xiàn)實結合起來冥想。一個人在這個時候想的東西，或許可以讓一個人品味出人生、生活的真諦。在這樣做的過程中，可使人處于一種“平和、領悟、安詳”的境界。我們會逐漸領悟我們自身存在的最大利益所在并調(diào)整身、心與之吻合時，也就是身、心從混亂到有序開始發(fā)生時，這時個人就可以從她迄今為止對“我”的各種生活及身、心障礙中解放出來。其內(nèi)涵無疑是豐富的難以言傳的。在解除自我負擔時各樣能量的釋放十分巨大，并以一種難以形容的積極、進取方式影響著我們生命的每一方面，促使心靈更加敏銳、警醒，所形成嶄新的存在狀態(tài)只能用“平和、領悟、愉快、安詳”等這類美好境界加以比喻。
冥想是一種對生命系統(tǒng)能量釋放，重組、修復、優(yōu)化的綜合過程，經(jīng)過冥想透徹洗禮的生命會更加平和與寧靜，這對整個機體有著意義深遠作用的寧靜狀態(tài)，是難以用一兩篇章可以說得清的。簡而言之，在寧靜中，也只有在寧靜中，才能達到自我實現(xiàn)瑜伽。今天，我們學習對機體準備經(jīng)歷這種高度寧靜有極具價值的冥想練習方法。
蓮花坐蘊藏著使人氣定神閑的效果。形體因雙膝、臀部三點構成一個等腰三角平面支撐，體態(tài)相當穩(wěn)定。由于雙腿的重力形成一種拉直脊柱的內(nèi)在力量，上半身則可以保持放松、自然伸直的狀態(tài)，且腰、臀部肌肉放松，不易疲勞。故成為習瑜伽者最常用的姿式。它有助于作好冥想的準備。雖然身體以坐姿休息著，盤起來的雙腿和伸直的背部有助于使心靈保持敏銳而警醒。因此，宜于用來做冥想練習。蓮花坐，是經(jīng)過歷代瑜伽大師艱苦修煉的結果，完善了不需要頻繁活動雙腿的姿勢（因為身體活動時，頭腦就會分散）。蓮花坐能使你的脊柱挺直，身體保持穩(wěn)定。眼瞼自然下垂，但不必緊閉。手指成環(huán)形。呼吸會自動慢下來。輕輕地但堅定地下定決心不分散自己的注意力，以這種姿勢保持不動，直到你感到下舒服為止，并敏銳地感知體內(nèi)發(fā)生的一切。
初學者不妨找個舒適的姿勢坐下來或仰臥床上（我們認為，初習瑜伽者不要拘泥于規(guī)范之間，適合您的就好，假以時日自會與瑜伽精神并軌。），專注于自己的一呼一吸。剛開始你也許無法把注意力集中于呼吸上，而會胡思亂想，但沒關系，堅持一段時間就會見成效。您也可自己營造一個屬于您的冥想氣氛，如，虔誠地燒上一炷香，讓思緒隨著裊裊紫煙一起升華，打開柔和燈光、欣賞喜歡的照片、一件舊物、山谷明月、林中溪水、江上清風、藍天白云等等，只要對您進入冥想有所幫助都可作為主題（請參照本網(wǎng)頁“瑜伽冥想”欄目的《教你如何靜坐冥想》），由于各人生活經(jīng)歷不同，雖然冥想主題相同，但產(chǎn)生的結果卻不盡相同。因此，各人可結合自己的體會，盡量想像能給人以輕松安逸、悠閑、安寧和美好的聯(lián)想，以利于調(diào)節(jié)和放松精神，從而達到與瑜伽精神保持一至的目的。初學時不要強迫自己立即學會就好了。這是循序漸進過程，越練越容易，假以時日便定可進入更高的冥想境界。
高級冥想是進入靜定狀態(tài)，即意識不到自己的肉體在呼吸、自我精神和心性的存在。進入了無限廣闊的寧靜世界。即達到天人合一的境界。
生命的過程作文 篇43
這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種，因極其類似于韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區(qū)別二者差異，僅存在于長熟待取階段，不僅破壞了世間萬物自然規(guī)則，也會造成美食的難以下咽。
世間萬物在成長階段都是以“簡”存在。以人為例，常言道“人之初，性本善�！比嗽诔砷L過程中，身體構造已然完成，內(nèi)心和思想內(nèi)涵的填充才是人“成熟”的標志。倘若以“人的存在僅為存活定義”這是對神圣生命的踐踏。如果以這樣的規(guī)則宣講傳世，締造出來的只是“活人”。
人，存在固然是有著本質(zhì)區(qū)別和探索的。以完成某項成就某項工作某種生命為基礎。若，僅僅以人活著等死校正其意義，這違背了人存在和存活的理解。
顯而易見，乾坤萬物、日月星辰都有著存在的意義，并非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬物更應該從本質(zhì)和存在過程出發(fā)，生命的結果也只是存在過程中磐涅的另一種“新生”。
萬物或許以不同形式存在、或許存在于不同狀態(tài)、或許相同形式和相似狀態(tài)存在，這些都不影響對其生命結果的探索。歸咎其源，這也印證了生命過程存在的意義。
既然，萬物本身都有著自身的意義和本質(zhì)追求。那么，對萬物結果的探索，不能止步于生命的終結。每個生命都值得尊重和關愛，絲瓜和肉豆的藤須雖有著驚人的相似程度，兩者生命的結果卻差異較大。
不論是肉豆和絲瓜、不管是韭菜與韭菜蘭。在生命過程中都有著相似的地方，這些因素極易被誘導成另一個生命結果。但是，出于對生命探索的尊重，你會發(fā)現(xiàn)，很多時間，相似的個性相似的經(jīng)歷相似的感同身受，誕生的卻是差異較大的人生。比如，現(xiàn)代社會下，相同的人相同的社會接觸相同的時間，卻成不了優(yōu)秀的“人”。囿于，這是個人對生命本質(zhì)過程的探索結果。
現(xiàn)實中，人們往往追求過于完美的結果，卻常常忽略過程中存在的美好。韭菜與韭菜蘭是最好的佐證，雖然兩者結果有異，過程展現(xiàn)有差，但是都是完美的人生。
不管是絲瓜和肉豆、韭菜與韭菜蘭，每個生命的過程中都存在某些特性，這些有可能導致不同生命的相似程度，但要記住：生命只有一次，比起不離其宗的結果，追求過程的探索才是人生的意義。
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生命的過程作文 篇44
狐貍在葡萄園里享受美食卻要餓著肚子瘦身才能出園子的故事或許會引得人們捧腹大笑，笑這只狐貍頭腦簡單，也笑它得不償失�？墒牵斘覀兩钊胨伎紩r，卻發(fā)現(xiàn)人類自己也是生不帶來片葉，死不帶走寸土�？墒�，過程中充滿意義的一個個小插曲卻會讓人感慨道：“這一生，值了！”耀眼的光輝往往是在過程中發(fā)出的。
大多數(shù)人，也許不能夠死如秋葉之凋零，但一定能夠生如夏花之爛漫。歷史上的英雄們，他們在歷史長河當中或許只是一粒小石子，但他們卻以自身之力激起了一片絢麗的浪花。
東漢末年，一位沒落貴族，一位只能以賣草鞋為生的年輕人，最終召集起身旁的勇士們，舉起大旗，擊退黃巾軍，擊退曹操的百萬大軍，最后建立蜀國，他，就是劉玄德劉備。辛棄疾曾經(jīng)稱贊他道：“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣�！奔词棺詈筮z憾托孤白帝城，但他在生命之中，書寫了屬于了自己的光輝，三顧茅廬，獨入江東，指揮軍隊和吳軍挫敗不可一世的曹操，等等，我想他這一生，過的有意義！
故人已逝，像流星散發(fā)它而耀眼的光芒，今人猶在，他們正在走在路上，留下自己美麗的篇章。
霍金的故事為人們所津津樂道，他的出身并為含著金湯勺，未來的死亡也許會很痛苦。但是，就是這位在病痛的折磨下毫不屈服，奮發(fā)圖強，浸心鉆研時空的科學家，他用他的智慧為人類做出了貢獻。但凡人還在留念于世間，他的精神已經(jīng)進入宇宙。一部《時間簡史》，就是他放出的光和熱，這把打開宇宙的奧秘的鑰匙之一，他的一生，是精彩的！
飛蛾撲火，為了追尋最后一刻的光和熱，它并不后悔。人終究會化作塵土，但就像保爾柯察金說的那樣：“當生命走向盡頭時，我因為我對人類偉大事業(yè)做出的貢獻而無悔”。大英雄的過程像火焰，而小人物的過程像蠟燭，它們都在燃燒！
劉麗，感動中國十大人物之一，這是一位值得尊敬的可愛的洗腳妹，幾十年后她可能已經(jīng)泯然眾人矣，但當她合上眼睛之時，可以驕傲地想到自己曾經(jīng)用自己微小的力量幫助了數(shù)十名貧困兒童，他們的笑容仿佛刻印在了心上，那一刻，自己點亮了星空！
生命來時匆匆，去時匆匆，但若能在這短暫的過程中，像星星之火點燃大地，那么，這一路，風景如畫！
生命的過程作文 篇45
一家企業(yè)要進行人力資源培訓，也不知是什么人推薦，或者從哪里聽到了什么消息，這家企業(yè)負責這項培訓的經(jīng)理竟然拐彎抹角地找到我，很客氣地邀請我到他們的這個培訓班上去講一課。
起初我有些受寵若驚，很客觀地告訴他：我是人微言輕，講課的效果不一定好。另外，我對你們企業(yè)的狀況不了解，業(yè)務也不熟悉，恐怕針對性不會太強。然而，經(jīng)理卻滔滔不絕地向我介紹他們舉辦這個培訓班的指導思想、目的、意義以及他們企業(yè)的高層領導是如何重視這次培訓，等等。聽他講完，我大致地明白了意思，實際上這是一次人員“素質(zhì)”培訓，與業(yè)務沒有多大關系。
然而，當他告訴我說，參加這個培訓班的人都是企業(yè)的中層干部時，我擔心自己“半瓶子醋”的淺薄學識，可能不足以給人家傳道授業(yè)、釋疑解惑，怕誤人“子弟”，因而堅辭再三。但經(jīng)理卻拿出他們的培訓方案，很誠懇地請我“賞光”，不論我怎樣分辯也無濟于事。在無可奈何的情況下，我只好誠惶誠恐地接受了任務，并征詢經(jīng)理的意見，需要講什么題目的內(nèi)容。經(jīng)理說，隨便你講什么題目的內(nèi)容，只要參加培訓的人能夠聽得明白就行。我知道，經(jīng)理的意思實際上是要求我講得明白。
經(jīng)理也是帶著任務來的，他把這個任務傳遞給我，也就算完成了任務，接下來的事情自然是我的了。于是，我開始找資料、找感覺、備課、試講，不也樂乎地折騰起來。想起前一段時間看過的一些文字，極力地在記憶里搜索有用的信息，盡管丟三落四，還能模模糊糊地記得一些。我想把這些文字傳遞的信息，“販”給我授課的對象。
首先我要講的是:我們的生命是個過程。我們在日常生活中，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象:人們做事情總是很強調(diào)結果，甚至在做事情之前，有人就定下基調(diào):不論采取什么手段，達到目的就行。但是實際上，事情的結果盡管很重要，但做事情的過程我們似乎更加不能輕視。做事情能有一個好的結果，當然是令人愉快的。但是，做事情的過程本身，也會使我們的生命更加充實。人總是要死的，死是人最終的結果和歸屬，但我們不能就此說生命沒有意義。世界上永恒的東西畢竟很少。生命本身其實是沒有任何意義的，只是我們在生命的過程中，自己賦予了生命一種希望實現(xiàn)的意義，因此享受生命的過程就成了一種意義所在。比如年輕人談戀愛，總是信誓旦旦地說愛對方一輩子，實際上這是不可能的�？赡艿氖牵骸拔椰F(xiàn)在真心地愛著你�！币苍S你明天就會失戀，失戀后就會體驗到痛苦，而這種痛苦也是你生命過程中的經(jīng)歷。人生就是由這樣許多的痛苦或者美好的經(jīng)歷構成而顯得豐富。
其次我要講的是：優(yōu)秀是一種養(yǎng)成。古希臘哲學家亞里士多德曾經(jīng)說過:優(yōu)秀是一種習慣。習慣實際上就是一種養(yǎng)成，比如勤奮的習慣，懶惰的習慣，真誠的習慣，說謊的習慣，愛沾便宜的習慣，小偷小摸的習慣，等等。我們每個人幾乎都有一些這樣或者那樣的習慣，有的是好習慣，有的卻是壞習慣。但不論哪一種習慣，都是我們在日積月累的生活當中逐漸養(yǎng)成的，只不過這種養(yǎng)成，有時是有意識的，有時是無意識的。據(jù)說，人剛出生的時候，除了脾氣由于天性有所不同外，其他的東西基本上都是后天形成的，是環(huán)境影響和教育的結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。有的人養(yǎng)成了好習慣，有的人養(yǎng)成了壞習慣。我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，要有意識地培養(yǎng)好的習慣，持之以恒地養(yǎng)成一種優(yōu)秀的習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們養(yǎng)成創(chuàng)造性思考的優(yōu)秀習慣，養(yǎng)成認真做事情的優(yōu)秀習慣，養(yǎng)成對別人友好的優(yōu)秀習慣，養(yǎng)成欣賞大自然的優(yōu)秀習慣。
第三我要講的是：只有知道如何停止的人，才能知道如何加快速度。我自己就有這樣的切身體會:剛開始學習滑冰的時候，最大的擔心就是停不下來。穿上冰鞋站在冰上，卻不敢往前滑。等到下了決心，學著別人開始滑的時候，卻常常因為擔心碰撞別人，或者掉進冰窟窿而自己卻停不下來，于是只好摔倒。直到別人給我指點了一些停止的要領，并通過反復練習，掌握了身體的重心平衡之后，我才學會了在冰面上滑行的時候隨時停止。只要你能隨時停下來，你就不會撞上別人，也不會掉進冰窟窿。因此，只有知道如何停止的人，才能知道如何高速前進。同樣的發(fā)動機，為什么有的汽車速度可以很快，而有的汽車速度卻很慢，差距會不會就在剎車系統(tǒng)上呢？
第四我要講的是：兩點之間最短的距離不一定是直線。世上的事情紛繁復雜，人與人的關系也是多種多樣。有的時候，直截了當很難把事情做好，心直口快也不一定能贏得別人的好感。我們有時候需要沉默，有時候需要等待，有時候需要讓步，有時候需要合作，而有時候卻需要處世的技巧和藝術。做事遇到困難和障礙，有時候我們并不一定要硬頂、硬沖，我們可以選擇繞過困難，繞過障礙，這樣也許有些費事，但會使事情做起來更加順利。我們和別人說話還得想想哪些該說，哪些不該說;哪些好聽，哪些不好聽呢，何況生活是那樣復雜。學會諒解別人，讓別人覺得你善解人意，成熟、明智、寬容、不錯，你才能把事情做成。兩點之間最短的距離是直線，那是數(shù)學試題的答案。實際上，如果走直路明明可以抄近路但別人都不走，你最好也別走，因為那條直路上可能有障礙。直線思維有它的好處，但在實際生活中卻常常會碰壁。
第五我要講的是：選擇放棄其實是一種智慧，而存在缺陷也可能是一種恩賜。你可以這樣想:如果你有六個蘋果，你把它們?nèi)汲缘袅酥荒艹缘揭环N味道。如果你把六個蘋果中的五個分給別人，你就會得到五個人的友情。當別人有了別的水果的時候也會和你分享，你會從每個人的手里得到一個不同的水果，最后你也許會吃到六種不同顏色的水果，得到六種不同的味道，更重要的還會擁有六個人的友誼。人一定要學會用你擁有的東西去換取對你來說更加重要和豐富的東西。選擇放棄其實是一種智慧。缺陷意味著我們可以進一步完美，不足意味著我們可以進一步努力。當一個人什么都不缺的時候，他的生存空間就沒有了。如果我們每天都能感到自己缺點兒什么，感到自己還需要更加完美，還需要追求，那我們應該感到高興！
生命的過程作文 篇46
鳥，以一雙翅膀承受風雨，人，以一對肩膀承受人生。生命是一段承受的過程。
羚羊以一對雙腿承受奔跑。生命何嘗不是一次承受。人生之中，有多少不如意，有多少磨難，有多少坎坷，有多少痛苦，但我們不能退縮，只有承受得住才能在社會上生存。我們承受著熱望和要求，承受著惡意和善待，承受著平淡和幸福，承受著打擊和煎熬，承受著孤獨和歡樂。
歷史又有多少人因為承受住了，才能閃爍出歷史的光輝。仲尼困厄，屈原受逐，左丘失明，，孫子臏腳。
越王勾踐在失敗之后默默承受著屈辱和痛苦。他臥薪嘗膽，他不忘國恥，最終打敗了夫差，吞并了吳國。他詮釋了“承受”的精神實質(zhì)，努力地自求上進，絕不停息，決不懈怠。
唐太宗承受住了魏征帶給他的不快，悉心聽取了魏征的進諫，當年他承受住了爭奪皇位的壓力，他成就了貞觀之治。
曾鞏和曾華倆兄弟曾多次應考不中，但曾鞏倆兄弟頂住了別人的嘲笑，承受住了考試的壓力，最后每日孜孜不倦的學習考中了。正是承受讓曾鞏考取。
巴金老人生在風雨如磬的歲月，社會的黑暗猶如一塊巨大的石頭，但這位老人承受著生命之重，他在重負中挺起，寫出了《家》《春》《秋》，也許巴金老人承受不住的話，便沒有了今天的三部曲。
貝多芬承受得住自己的身體矮小，面目丑陋，雙耳失聰。貝多芬承受了身體的缺陷，創(chuàng)作出《命運》交響曲鼓舞著更多的人，激起了創(chuàng)作史上最巨大的波瀾。
古往今來，一位又一位承受著生命所帶給他們的痛苦的人，像霍金，海倫，鄧小平，袁隆平，他們都是人類史上在承受之后成功的人物，若不是承受住了，他們的名字將會多么平凡。在生命之中，我們也將面對壓力，挑戰(zhàn)，而只有我們承受得住這些，我們才能成為生活中的勝者。
生命的過程作文 篇47
濃濃的咖啡跟茶，只有細細品味方能感覺到它最真切的苦香。
人從年輕到衰老，在每一個階段都有迥然不同的風景。所以說生命就只是那么一個過程。在這個過程中，人感受到了應該感受的，只是這個過程開始和終結沒有任何的區(qū)別，但過程的不同卻是人生的真正意義所在。
做一件事情其結果固然重要，但我認為，做事情的過程更加重要，畢竟結果好了我們會更加快樂，但過程卻是可以讓我們的生命充實。人生命的最后結果一定是死亡，實際上生命是沒有意義的，只是自己賦予生命一種希望實現(xiàn)的意義，因此享受生命的過程就是一種意義所在。
作為常人最重要的是要把握好自己，當生命的過程臨近尾聲時，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，奮斗過，此生無悔矣。至少，你的生命結出了雖不豐碩但卻飽滿的果實。唯有可悲的是生命不可以重來，切勿匆忙，放穩(wěn)腳步，積極前行！生命很短促，生命很局限，而我們要從這短促和局限中挖掘出美來。只要活得有意義，生命的過程本身就是一種美。
所以說，有時候，我們不是輸了，只是沒有贏。
生命的過程作文 篇48
橋曾堅固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷雖深遠，但已變舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深腳印。
時間的流逝沒有磨滅巷子的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里……無處不是人類的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。
打開記憶的閘門，回首歷史，一個個腳印應接不暇：歐大陸上，拿破侖的腳印席卷歐羅巴，打碎封建勢力；大西洋上，哥倫布的腳印橫跨大洋，發(fā)現(xiàn)新的大陸；天空中，萊特兄弟的腳印，開始了人類夢想之旅……
他們是偉大的。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳著他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵，更嘆服他們留下的光輝腳印——它就像岸邊的燈塔，光照四方，為我們指引勝利的海岸；它又像無數(shù)的星星，一閃一閃，永不衰弱；它更像耀眼的太陽，光芒四射，永不減弱。
人的生命只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會改變，但腳印卻是對生命的回首。
在愛的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻的腳印？在奮斗的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳��？在愛國的道路上，何不像錢學森，留下堅實的腳��？……做到了這些，我們才會心安理得，在夜晚的大路上，孤單的我們才不會被孤單的影子嘲笑。
人生雖只有短暫的一瞬，卻也是漫長的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們才會打開回憶的閘門，展開想象的翅膀，回想當年的我們。有朝一日，我們集會于森林，拾起我們光輝的腳印，生命才不遺憾；街市繁華，人頭攢動，撿起我們曾經(jīng)的腳印，人生才算完美；碧海藍天，生物蜉蝣，拾起我們生命的腳印，人生的價值才能真正實現(xiàn)，人生的渴望才能得到真正滿足。
既然如此，何不把握現(xiàn)在，在生命的過程中留下深深的腳印呢？
作者圍繞“深深的腳印”這個話題，站在今天的位置上，掃視今日之世界，回眸歷史之人物，瞻望未來之我們，從而告誡年輕的我們，要在生命的過程中留下深深的腳印。文章對于人生意義的思考和挖掘，頗有深度，頗見功力。在材料的選用上，古今中外，只要合乎文意，就大膽為我所用，顯示出作者文思的涌動和思維的靈活。
文章中使用了不少排比句，增添了語言的氣勢，使得文章呈現(xiàn)一種大氣磅礴的藝術美。
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