愛(ài)護(hù)生命作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)護(hù)生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)護(hù)生命作文1
放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)盒子看。好奇心也讓我擠進(jìn)去。
哇！原來(lái)是一群毛茸茸的小雞。它們看起來(lái)很可愛(ài)，上面有蓬松的黃澄澄和一點(diǎn)點(diǎn)黑色。紅色的嘴巴，明亮的眼睛，像黑色的寶石�？吹絼e人都買(mǎi)了一兩只雞，我也有同樣的想法。我求媽媽也給我買(mǎi)一些，但是她沒(méi)有答應(yīng)。她對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在很冷。如果你把雞買(mǎi)回家，它們會(huì)凍死的。而且還傷了一點(diǎn)小命，他們多可憐��！把雞帶回去，活不了幾天。他們通常以死亡告終。你看，那些學(xué)生把雞裝在塑料袋里，當(dāng)作玩具。讓那些飼養(yǎng)員去喂吧，雞還能活�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得很有道理。畢竟雞也是生命�？吹酵瑢W(xué)用一元錢(qián)買(mǎi)了一只雞放在包里，雞在包里無(wú)助地哭，我是多么難過(guò)�。�
我想對(duì)買(mǎi)雞的同學(xué)說(shuō)，雞是一個(gè)小生命，不是玩具，不要取笑。如果你養(yǎng)不活它們，就不要買(mǎi)，也不要傷害你的小生命。讓他們和飼養(yǎng)員快樂(lè)的生活！
愛(ài)護(hù)生命作文2
我有一對(duì)小鸚鵡，它們活潑可愛(ài)，陪伴著我一天天長(zhǎng)大，我非常喜歡它們。同時(shí)，它們也教會(huì)我關(guān)愛(ài)生命。
那是初春的一天，陽(yáng)光非常好，我就把小鸚鵡放到了陽(yáng)臺(tái)上，心里想：你們好好曬一曬太陽(yáng)吧！小鸚鵡歡快地拍了拍翅膀，好像在向我致謝，我沖它們揮揮手，高高興興地去上學(xué)了！
下午一放學(xué)，我就急切地回到家，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)實(shí)在太多了！我埋頭寫(xiě)作業(yè)，一直到晚上十一點(diǎn)，這才疲憊地睡了。臨睡前隱約覺(jué)得好像還有什么事沒(méi)做，可我實(shí)在沒(méi)力氣再去費(fèi)心思細(xì)想了。
一直到第二天的早晨，我才想到鸚鵡還在外面！我心里一驚：它們會(huì)不會(huì)出事？我衣服也來(lái)不及穿了，三步并作兩步向陽(yáng)臺(tái)沖去。到了陽(yáng)臺(tái)，我瞬間被驚呆了，只見(jiàn)兩只小鸚鵡再也沒(méi)有了以往的活潑勁，一只靜靜地躺在鳥(niǎo)籠里，一動(dòng)不動(dòng)；另一只，孤單地站在它的旁邊，顯得虛弱又哀傷。我急切地捧起那只躺著的鸚鵡，仔細(xì)一看，它雙眼緊閉，小小的身體已經(jīng)完全僵硬了�？吹竭@，我的眼淚再也忍不住了，嘩啦啦地淌了下來(lái)，我不禁埋怨自己：都怪你！要不是你的疏忽，這只小鸚鵡怎么會(huì)死去？
小鸚鵡的死，給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，它教會(huì)我了關(guān)愛(ài)和珍惜生命。
愛(ài)護(hù)生命作文3
當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時(shí)，仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類(lèi)的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命。說(shuō)到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！
每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還。這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。
防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。
愛(ài)護(hù)生命作文4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在看《淘氣包馬小跳》時(shí)，媽媽叫我過(guò)去，她跟我說(shuō)一件事情。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词�？”媽媽說(shuō)：“你過(guò)來(lái)我就跟你講！”我非常生氣，問(wèn)到：“我聽(tīng)著，你說(shuō)！”可媽媽就不聽(tīng)我的，這時(shí)我覺(jué)得這件事對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)幾乎非常神秘，我就想看個(gè)究竟。就關(guān)了電視機(jī)，跑過(guò)去問(wèn)：“什么事？”她說(shuō)：“前幾天，我看到一條新聞，說(shuō)有一所學(xué)校，那里的學(xué)生每天晚上都在學(xué)校住宿，一個(gè)星期只有星期天才能回家。在某一間宿舍里，有一個(gè)女孩她晚上非常餓，同學(xué)們都在睡覺(jué)，她就偷她宿舍朋友的餅干吃。
后來(lái)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)是她干的就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師知道后又告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)非常慚愧。那個(gè)女的求老師不要告訴同學(xué)，老師就不聽(tīng)，始終還是告訴了同學(xué)。后來(lái)，她就以跳樓來(lái)證明一切。”老師和同學(xué)家長(zhǎng)非常傷心。我想：一袋餅干吃了也沒(méi)什么，花幾塊錢(qián)一切就過(guò)去了。老師沒(méi)有良心，同學(xué)都求了，哭了，老師卻違背她，發(fā)生了不必要的事，最大的錯(cuò)是老師。
人的生命是有限的，餅干的生命是無(wú)限的。如果用有限的生命去代替一包餅干，你會(huì)干嗎？我們要懂得愛(ài)護(hù)生命，因?yàn)榻疱X(qián)是買(mǎi)不到生命的，而且生命是我們?nèi)梭w最大的一部份。
愛(ài)護(hù)生命作文5
在一片古老的森林里，生長(zhǎng)著許許多多粗壯的大樹(shù)，還有各種各樣五顏六色的小鳥(niǎo)，每天早晨陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，照到了落葉上，鳥(niǎo)兒的情脆的歌聲響徹四野。
〝轟隆隆〞，隨著一聲巨響，一顆參天大樹(shù)應(yīng)聲倒下。小松鼠嚇得吱吱亂叫，鳥(niǎo)兒們陸續(xù)飛離森林。向那邊望去，啊！原來(lái)是一個(gè)戴著鴨舌帽的男人，舉著一把大斧，眼睛死死地盯著大樹(shù)，正在拚命地砍樹(shù)。
大樹(shù)倒下以后，再也無(wú)法重新生長(zhǎng)，只留下一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁。無(wú)休止的砍伐，一棵棵倒下的樹(shù)，正在流下傷心的眼淚。
突然間，一只五顏六色的啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，對(duì)準(zhǔn)砍樹(shù)的人一通猛啄。一個(gè)小血洞隨即出現(xiàn)在他頭上，這個(gè)男人一點(diǎn)都不察覺(jué)。不是他有越能力，也不是他不怕痛，而是因?yàn)樗呢澙�。為了金錢(qián)、利益，他一心只想著砍樹(shù)。
憤怒的啄木鳥(niǎo)邊啄他的頭邊大喊：〝這段木頭里有蟲(chóng)，它不是普通的蟲(chóng)，而是為了自己的利益不惜破壞一切環(huán)境的貪婪之蟲(chóng)〞！
地球已被人類(lèi)破壞得體無(wú)完膚，森林、大海、空氣，都受到了嚴(yán)重的污染。如果沒(méi)有貪婪的本性，不過(guò)度砍伐，又怎會(huì)發(fā)生這種事？讓我們一起保護(hù)大自然，保護(hù)綠色資源，別讓美麗成為過(guò)去，灰色變成末來(lái)。
愛(ài)護(hù)生命作文6
火，是一個(gè)大家都熟悉的東西，運(yùn)用地好，可以燒水做飯、驅(qū)寒保暖，并在必要時(shí)刻照明；反之，就會(huì)引起禍患，甚至引起火災(zāi)。
今天下午，正當(dāng)我準(zhǔn)備讀書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)了一位同學(xué)前面噴出火焰。我一驚，也沒(méi)看清那是什么，就好奇地湊過(guò)去看一下。不看不知道，一看嚇一跳！那竟然是一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)酒精噴壺！這么危險(xiǎn)的物品也能帶嗎？只見(jiàn)那位同學(xué)又噴了一下，那熊熊烈火還帶著藍(lán)紫色，我可不想被噴，就回到座位上了。好在，謝老師知道了這個(gè)事情，也“安全處理”掉了。
玩火是一種危險(xiǎn)行為，稍微不慎就會(huì)引起火災(zāi)，小則燃到桌子、書(shū)本、文具；大則燒著電器、房屋、車(chē)輛；再大一點(diǎn)，還能引起森林火災(zāi)，毀掉“地球之肺”！澳大利亞、亞馬孫大火難道還不足以警示我們嗎？
許多火災(zāi)，都是由于自己的行為造成的：隨手扔向草叢中一個(gè)煙頭，在樹(shù)林中燒烤……都有可能釀成大錯(cuò)。
回到班級(jí)，是無(wú)論如何也不能帶火玩火的。燒著衣服怎么辦，燒著課本怎么辦，燒著窗簾怎么辦，燒著桌椅怎么辦？
不管怎樣，我們堅(jiān)決不能隨意用火，畢竟，生命第一。
愛(ài)護(hù)生命作文7
愛(ài)護(hù)生命，不要隨便欺負(fù)和殺掉有生命的動(dòng)物，大家都在地球上生活，我們憑什么傷害他們，就因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)比較聰明嗎？
我記得曾經(jīng)在外掃地看到三只蜥蝪，有些同學(xué)因?yàn)楹猛�，居然就把蜥蝪玩死了，在旁的我既心痛又無(wú)能為力，因?yàn)樗麄円欢ú粫?huì)聽(tīng)，我在想眾生平等，那為什么把這種事情視為好玩，我真不懂？
我叔叔是專(zhuān)門(mén)收養(yǎng)流浪狗的`人，就算沒(méi)收養(yǎng)也會(huì)每天喂食，狗生病也會(huì)帶它去看醫(yī)生，叔叔對(duì)小動(dòng)物這么好，對(duì)我們就更不用說(shuō)了，聽(tīng)說(shuō)叔叔小時(shí)候就開(kāi)始收養(yǎng)流浪狗，他心地善良，狗也很喜歡叔叔。
看了許多保護(hù)生態(tài)的例子后，我發(fā)現(xiàn)有些人很有愛(ài)心，不但不殺生，還會(huì)照顧和保護(hù)動(dòng)物，心地善良，我們大家要向他們學(xué)習(xí)，把生命當(dāng)游戲的人，希望那些人以后知道自己在做什么。
生命是大家都有的，請(qǐng)珍惜自己和保護(hù)別人的生命，不濫殺生命，看到有困難的動(dòng)物，不要不動(dòng)，要立刻行動(dòng)，善有善報(bào)、惡有惡報(bào)。
愛(ài)護(hù)生命作文8
21世紀(jì)的地球是多災(zāi)多難的，汶川大地震，智力大地震，到現(xiàn)在的玉樹(shù)地震，冰川火山爆發(fā)，無(wú)一不說(shuō)明現(xiàn)在地球是脆弱的，是需要保護(hù)的，可是現(xiàn)在我們能干什么？地球真的活不了多久了嗎？為了讓大家能夠了解到現(xiàn)在危機(jī)感，所以組織播放電影《地球2100》。
電影《地球2100》主要講述了一位2100年出生的小女孩，講述了2100的地球會(huì)是什么樣，在電影中主人公的想法是非常好的，地球環(huán)境，科技非常發(fā)達(dá)，環(huán)境污染非常小，地球非常好。
為了保護(hù)我們的地球，為了讓我們的后代活得更好，我們確實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)電影中的許多許多，要保護(hù)環(huán)境，從最簡(jiǎn)單的做起，少扔垃圾，節(jié)約用水、用電，雖然這只是非常小的事，但是如果人人都你能做到這樣的話(huà)，我們相信冰山就不會(huì)融化，地球的溫度就不會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。所以，請(qǐng)大家好好保護(hù)地球，珍惜生命。
愛(ài)護(hù)生命作文9
放學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)一群人在圍著一個(gè)盒子看來(lái)看去，好奇心讓我也擠了進(jìn)去，想一看究竟。
哇！原來(lái)是一群毛絨絨的小雞呀。它們的樣子十分可愛(ài)，毛絨絨的毛黃澄澄，上面還帶點(diǎn)黑色。紅紅的小嘴，亮亮的眼睛一眨一眨，好像顆黑色的寶石一樣。看到別人都買(mǎi)了一兩只小雞，我也有了這樣的想法。我央求媽媽給我也買(mǎi)幾只，可是媽媽并沒(méi)有答應(yīng)，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在天氣很冷，如果把小雞買(mǎi)回家的話(huà)，它們會(huì)被凍死的。而且還傷害了一只小生命，它們是多么的可憐��！小雞帶回去，活不了幾天的。它們的下場(chǎng)一般都會(huì)是死亡。你看，那些同學(xué)用塑料袋把小雞放在里面，當(dāng)成玩具看待，我們還是讓那些飼養(yǎng)員來(lái)喂吧，這小雞還能活下去。”
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我覺(jué)得非常有道理。畢竟小雞也是一條生命�？吹酵瑢W(xué)用一元錢(qián)買(mǎi)一只小雞，把它裝在袋子里，小雞在袋子里無(wú)助的叫著，我是多么傷心呀！
我想對(duì)買(mǎi)小雞的同學(xué)說(shuō)，小雞是一個(gè)小生命，它們不是玩具，不要拿它們來(lái)取樂(lè)。如果沒(méi)有能力養(yǎng)活它們，就不要購(gòu)買(mǎi)，不要傷害了小生命。讓它們?cè)陲曫B(yǎng)員那里快樂(lè)的活著吧！
愛(ài)護(hù)生命作文10
放學(xué)了，我們排著長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍走出校園，和老師告別后，我回到了托管的隊(duì)伍。我看見(jiàn)在托管隊(duì)伍旁邊有一群學(xué)生圍在一起，于是我也湊過(guò)去看個(gè)究竟。
在圍著的一群學(xué)生中間，一個(gè)老爺爺喊道：“賣(mài)咯，賣(mài)咯，賣(mài)烏龜和金魚(yú)咯，烏龜三塊錢(qián)一只，金魚(yú)兩塊錢(qián)一只�！彼謱�(duì)周?chē)暮⒆诱f(shuō)：“這有一盒撲克牌，你們用五毛錢(qián)就可以抽一次，每次抽一張撲克牌，在這里面可以抽出烏龜、金魚(yú)、龜糧和魚(yú)糧�！�
這時(shí)又有一些小學(xué)生圍了過(guò)來(lái)，有的開(kāi)始掏錢(qián)去抽撲克牌。第一個(gè)小學(xué)生抽到張五號(hào)牌，他得到了一包龜糧；第二個(gè)小學(xué)生抽到張大王，他得到一只烏龜，接著他又抽了一次，這次抽到了小王，老爺爺給他一袋水，在水底有一條小金魚(yú)。后面又有五六個(gè)學(xué)生出抽了撲克牌。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺說(shuō)：“今天的時(shí)間不夠了，明天你們?cè)賮?lái)吧�！庇谑菄娜硕忌㈤_(kāi)了。
我在回托管的路上一直在想：“我可不能去買(mǎi)，這樣既殘害了小生命，又讓小學(xué)生產(chǎn)生的想法，我建議大家都不要去買(mǎi)賣(mài)小生命，這些小生命也有自己的爸爸媽媽、兄弟姐妹，他們的爸爸媽媽知道了以后也會(huì)傷心的。假如一個(gè)人被巨人抓起來(lái)，巨人他把他的胳膊和腿拔下來(lái)，他的感受也會(huì)很痛苦，他的爸爸媽媽也會(huì)很傷心的�！�
愛(ài)護(hù)生命作文11
生命是可貴的，生命是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到，生命是脆弱的，只要你稍不小心，它就消失了，你永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了。
記得有一次，我去小姨家玩，吃過(guò)晚飯后，我和小姨一起去附近的公園散步。我和小姨正高興地聊著天，突然“咚”的一聲響起，我的腦袋撞到了停在旁邊的一輛舊三輪車(chē)上了，緊接著我感到一陣劇痛。小姨看見(jiàn)我的腦袋上撞破了，一個(gè)大窟窿，鮮血直流，就急急忙忙地把我送進(jìn)了附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我的大窟窿縫上了三針，才把那一個(gè)洞縫回去，因此，我的頭上才沒(méi)有出現(xiàn)傷口，可是卻留下了一個(gè)傷疤。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“小朋友，以后要小心一點(diǎn)，不要再撞去了，如果再撞破就縫不回去了，還會(huì)留下一個(gè)很大的疤，沒(méi)辦法消失。”我因此感到非常愧疚，如果我那時(shí)候可以再小心一點(diǎn)，再仔細(xì)一點(diǎn)，我就不會(huì)受傷了，也就不會(huì)這個(gè)丑陋的傷疤了，也就不會(huì)這么疼了。
生命是多么弱小啊！你只要稍不小心，它就從這個(gè)美麗的世界消失了，你卻永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了。我們要珍惜生命，決不能讓他白白流失，讓我們的生活更加光彩。
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