【熱門】生命的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的生命的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
珍惜生命之水――這是人人皆知的。我擁有一張精美的郵票,一張以珍惜生命之水為背景的、寓意深刻的郵票。
郵票上的主色是藍(lán)色和綠色。一個構(gòu)造簡單的地球,地球的一半,有一滴晶瑩的水,占了地球的三份之一。地球上是一排小而醒目的白字:珍惜生命之水。就這一張簡單易懂的郵票,又喚醒了多少人心中的后悔之情呢?
大多人都清楚,地球之所以擁有生命,就是因為它擁有水源?茖W(xué)證明,人不吃東西都至少能活一個星期,而缺了水,卻撐不了幾天?晌覀儗氋F的水源,卻在我們的濫用下逐漸減少。地球上的水,可不是無限的!水是生命之源。無論是生活用水、生產(chǎn)用水還是農(nóng)田灌溉,水都與我們的生活息息相關(guān)。在枯水年,我們曾嘗過停水缺水的滋味;而在豐水年,節(jié)水似乎淡出了人們的意識。因此,“咸潮”“厄爾尼諾”現(xiàn)象接踵而來,這可是報應(yīng)!
大家都嘗過缺水的滋味吧?我有一次忘了帶水上學(xué),渴了一上午,回到家里,又正巧停水,整整渴了一天!那滋味,真不好受!而現(xiàn)在,由于各種緣故水源減少,有多少人正嘗著這種滋味兒呢?
水對我們的重要性,還有誰不知道?然而對我們十分寶貴的水,我們卻不懂得珍愛?吹接腥瞬魂P(guān)水龍頭,不去幫忙關(guān)一下,任它流去;看到孩子們玩水,也不去制止。要是一個國家一天浪費(fèi)一噸水,一年過去,水就盲目流去了多少?
有古人說:“時間就是生命”。但,水也是生命。有時一滴水,就能取決一個人的生死。水,是我們生命的一部分!人體的70%由水分構(gòu)成,萬一脫了水,是何等難受!
“珍惜生命之水”,怎樣珍惜?珍惜水源,從我做起,珍惜身邊的每一滴水,也是珍惜自己的生命。6月5日定為世界水環(huán)境日,但我想,真正節(jié)水者可不多。畢竟,我也是愛好玩水的孩子們之一,因此我希望自己也有學(xué)會節(jié)水的一天,我還相信,這一天不會太遠(yuǎn)。
水是構(gòu)成世界的重要物質(zhì),它與人類的生存和社會的發(fā)展息息相關(guān),海水承載巨輪,河水灌溉農(nóng)田,雨水滋潤萬物。水是生命的重要組成部分,沒有水就沒有生命。
我們的生活離不開水,但地球上的水中卻有96.53%是人類暫時還不能直接利用的海洋水,人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%!然而即使是這微乎其微的淡水也正在遭受一場空前的劫難。大量廢水殘渣無節(jié)制地排入了江河湖海,嚴(yán)重的水了污染正每時每刻改變著大地上水的顏色,由于缺水,世界上有60%的國家鬧起水荒;由于缺水,大量珍稀動植物面臨嚴(yán)重的生存危機(jī);由于缺水,我們的首都北京甚至面臨著遷都的危險!
以前珠江清澈見底,曾經(jīng)在珠江游泳,F(xiàn)在,珠江發(fā)生著災(zāi)難性的變化。人類所謂的現(xiàn)代化建設(shè),把花城糟蹋得面目全非。你瞧,離珠江沒多遠(yuǎn)建起的那些設(shè)備簡陋的工廠,為了賺錢,沒建任何配套環(huán)保設(shè)施就大規(guī)模地投入生產(chǎn),把那些未經(jīng)任何處理的廢水排進(jìn)珠江。久而久之,珠江變成了渾濁的墨綠色。
我國西部地區(qū)嚴(yán)重缺水,湖泊的數(shù)量正在減少,很多河流已經(jīng)斷流,大量土地沙漠化。非洲和北美洲的一些國家連年干旱,缺水直接威脅著人類的生存。
同學(xué)們,請你面對日漸貧乏的水資源,面對大自然的控訴,做一次鄭重的思考!難道我們和我們的后代將永遠(yuǎn)生活在這樣骯臟可怕的環(huán)境里嗎?難道您真的愿意讓地球在我們手里走到盡頭嗎?
生命的作文 篇2
灼灼紅葉,我拾一片最艷的送給你;
盈盈月光,我掬一杯最清的送給你;
落落余暉,我擁一縷最暖的送給你。
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉,卻模糊不了你的身影。茫茫人海,我遇見了最美麗的你,并有幸一起共渡三年的長河。那支撐起我們的船槳的便是最幸福的友誼。
第一次遇見你,便被你的勇氣所折服。還記得那是初一,剛剛踏入這個陌生的教室。突然,喧鬧的教室傳來一個響而亮的聲音;仡^一看,一個女孩站起來指著旁邊的男生對老師說:“我要換位置,他太鬧了!鳖D時教室便傳來一陣議論,都說這個人太拽,太自以為是了吧!但在我眼里她卻是一個很有個性、有勇氣的女孩。我便很想認(rèn)識她。幸運(yùn)的是我們分到了一個寢室。從此她便成為了我生命中很重要的人。由于性格相似,理想雷同,我們很快建立起很好的關(guān)系。
還記得那次吵了架,還動了手。我們倆都在寢室痛哭起來,并發(fā)誓一輩子都不要理對方。于是我們便冷戰(zhàn)了一周。她下課不再找我一起去廁所,我中午也不再幫她打飯了。那段時間在我眼里她就是一個不可理喻、自以為是的人。直到那個風(fēng)雨交加的下午。我忘記帶傘,心里想頂一本書回去算了,于是便開始在操場狂奔,那每一顆雨滴都重重的打在了我的身上,心里裝著的滿是委屈和無助。突然,一把傘架在了我的頭上。是她,但我們都沒有說話,風(fēng)不停的吹,傘也自然而然的向我這邊偏。那冰冷的雨水打濕了她的衣服和臉龐。太靜了,耳旁似乎只有雨滴的聲音和我和她急促的呼吸聲,導(dǎo)致原本很短的路,我們似乎走了一個世紀(jì);氐綄嬍,看著對方濕透了的頭發(fā),慌張的拾起毛巾互相擦拭,很快笑聲在這冰冷的空氣中蕩漾開來,暖徹心扉。
三年來,我們一起哭過、笑過、慪過。三年后,我們要分離了。不舍、不舍……
還記得嗎?我們在操場的天空抒寫我們的夢想,并承諾要一起實(shí)現(xiàn);我們在考場上給彼此的鼓勵;我們在寢室里一起打鬧;我們在教室里一起爭論難題;我們在離中考20天時的一起努力……
歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空;
春去秋來,溫暖了狼藉的大地;
花開又落,裝點(diǎn)了幸福的生命。
致我生命中的摯友!
生命的作文 篇3
睜開眼,就被外面無比熱情的陽光刺得一陣酸軟,溫暖的陽光爭先恐后地從窗臺上爬進(jìn)屋,我從床上艱難地爬起來,伸展伸展有些僵硬的四肢,胸膛中的心臟不緊不慢地跳動著。
走出門,好清爽,令人星曠神怡。這時,一片枯黃的落葉落在我的腳邊。我蹲下身,撿起那片落葉,輕撫葉上的細(xì)紋,突然覺得一個生命漸漸消逝,我滿懷著那神圣感,加入了別有深意的告別儀式。是呀,那落下的每一片子上,都刻滿了生命所蘊(yùn)含的美好。生命,在閃光中絢爛,在平凡中真實(shí)!
午后,坐在窗邊,和旭的陽光柔和地灑在我的身上。小貓端坐在桌上,它坐得規(guī)規(guī)矩矩,尾巴盤在腿上。溫柔的陽光照在它臉上,使它的瞳孔變成了細(xì)細(xì)的一條黑縫,那本已經(jīng)很黃的瞳孔,在陽光下越發(fā)顯得黃,竟是黃的那樣純潔。近看,卻是閃耀著生命的光芒,是那強(qiáng)烈且鮮明,它身上的每一根白毛,都在陽光下發(fā)出生命奇特的色彩,顯的越發(fā)可愛,朝氣蓬勃,生命的美好在它身上發(fā)著光。
抬頭看窗外,還是那樣生機(jī)勃勃,綠意盎然,使人神清氣爽,這種綠可以治愈安慰人心,好像打翻了一瓶綠墨水,綠的是那樣討人喜歡。在陽光下顯得那么精力充沛,活力四射。
細(xì)細(xì)體會生命,你會品嘗到它不一樣的美。
生命的作文 篇4
農(nóng)歷四月初四,即是清明。一如既往,我和家人一同前往位于北郊的墓區(qū)祭奠過世的姥姥。氣氛凝重,今年的清明,異常清冷。
獻(xiàn)上的十九朵白菊,靜靜仰躺在墓碑正下端,一片花瓣驀然掉落,無聲逝去,入土歸根。也許,這就是清明最長情的告白吧!花如此,人亦是。這世間,又有什么不是遵循這個規(guī)律呢?
凜冽的風(fēng)夾雜著思念,無情地吹向人們的臉頰,也把那燒祭臺上空的一縷縷濃煙吹向遠(yuǎn)方。英國詩人曾說:冬天已來,春天還會遠(yuǎn)嗎?有些人卻再無法看到那鳥語花香、春回大地、萬物復(fù)蘇的'景象了。是的,沒有人曾訴說過死亡的秘密,而我們只能以旁觀者的身份揣測。
小時候,我曾問過這樣一個問題:生命結(jié)束之后,還會有生命嗎?死亡意味著什么?長輩們總笑著說生老病死是生命的規(guī)律,誰都無法逃脫。從此,我便成了畏懼死亡的人,無法做到像大人那般平靜與坦然。而對于已然過世的親人,又無法抹去對他們的情義,只得將自己對離世之人的悲痛化為美好的懷念。有句話說道:“對于死亡,不論淡然悲慟,不論釋懷或難以接受,生命如晝夜更替,不可更改,不可左右!
我曾看過一幅漫畫,題記為“生命太短暫,我沒時間討厭你”。上面說:微笑、大笑,讓生活充滿更多歡笑;不要把你的生活跟別人比較,你不知道其他人走過的路;每晚,給自己一個甜蜜在夢鄉(xiāng);每天,做到最棒……
最后,謹(jǐn)以此表達(dá)我最真摯的情意,懷念在另一個世界的姥姥。愿每一個逝去的靈魂安息,并希望在世之人能珍惜生命,活出自己的精彩。心中藏之,無日忘之。莫負(fù)大好時光!
生命的作文 篇5
我家養(yǎng)了一盆秋海棠,它不但美麗,而且生命力旺盛。
秋海棠的莖粗壯而光滑,顏色深綠?墒钱(dāng)你還沉浸在綠意之中,它已經(jīng)變成了嫩紅色,真是一位變臉高手。尤其在陽光的照射下,格外注目。秋海棠的葉子厚實(shí),形狀各式各樣。秋海棠的花瓣嬌嫩,花蕊嫩黃,我都舍不得觸摸,仿佛一碰就要斷掉似的。最為奇特的是它的葉子和花朵都呈現(xiàn)紅色。秋天一到,秋海棠鮮花怒放,一個個像含羞的小姑娘,低垂著頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛正在出嫁,都披著紅蓋頭。紅色的莖、紅色的葉、紅色的花交相輝映,仿佛像燃燒的火把。
秋海棠的生命力旺盛。去年隆冬,它也參加了抗寒保衛(wèi)戰(zhàn)?墒,不到幾天就像霜打的茄子。媽媽以為它枯死了,就不再理會。誰知,過了幾天,它依然開得鮮艷,真讓我肅然起敬。想想自己,現(xiàn)在過著飯來張口,衣來伸手的日子,儼然成了溫室的花朵。我決定以后要像秋海棠一樣,做一個生活的強(qiáng)者!
生命的作文 篇6
悠悠歷史中,社會給予了中國人民特殊的權(quán)利以及法律保護(hù),國家規(guī)定14以以上要承擔(dān)法律責(zé)任,我想問一句:“當(dāng)家長觸犯了孩子的‘生命健康權(quán)‘是否也需要法律的保護(hù)呢?”自解放以來“人人平等”就列進(jìn)了法律,我們?nèi)巳硕紦碛羞@有項權(quán)利;在社會中,不管是大人傷害了小孩,還是小孩與小孩之間的傷害都應(yīng)進(jìn)行賠償;然而當(dāng)這一項權(quán)利在家中卻消失得無影無蹤了,漸漸變成了一種大人擁有的特權(quán)!
雖然說大人是小孩的監(jiān)護(hù)人,但也沒有權(quán)利去傷害孩子吧!原來我們有一項“未成年人保護(hù)法”這一道屏障保護(hù)著,然而當(dāng)孩子遭到打罵向那些警察哭訴時,質(zhì)問有哪個警察來到別人的家,給予所謂的“民事調(diào)節(jié)”或給予家長警告,然而沒有,他們被“監(jiān)護(hù)人”這一名詞所蒙蔽了,似乎還覺得習(xí)以為常了。但我覺得家長的打罵行為不僅侵犯了孩子的“生命健康權(quán)”,在身心上也受到了一定程度的傷害,肉體的疼痛是會隨著時間的流逝消失的,而心靈的傷口是永遠(yuǎn)不會愈合的!所以才會有“叛逆”的情景出現(xiàn),才會有孩子“離家出走”這一舉動,是的,他們覺得那個家只是一個房子,里面沒有家的溫馨,一回到家只有痛苦的回憶;孩子是需要呵護(hù)的!
為什么會有“叛逆期”呢?為什么會讓“輕生”進(jìn)入孩子的腦海里?因為在孩子心目中:這個“家”,不是家!家長舉著“監(jiān)護(hù)人”的牌子濫用自己的的權(quán)利!
有句古話說得好“人之初,性本善”是啊,每個人一生下來都是好的,為什么長大的孩子會去毆打其他的人或去殺人導(dǎo)致犯罪,仔細(xì)的想一想,大多都是在家中家長成天打罵孩子,以致使孩子的身心受到了傷害,心靈受到了扭曲,孩子不敢與家長打斗,于是乎把心中的怨恨發(fā)泄出來,走上了犯罪的道路!
雖說“生命健康權(quán)”人人享有,在家中孩子的權(quán)利遭到了剝奪,家中只有大人擁有,誰還給孩子們權(quán)利?沒有,也許我是在做“無用功”吧!也許中國就是這樣!
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