【精選】生命作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的生命作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生命作文 篇1
都是女孩子怕蟲(chóng)，尤其是那種“三頭六臂”的。的確，現(xiàn)在的我就很怕它們，甚至見(jiàn)到了就會(huì)毛骨悚然，嚇得不知如何是好。
可兒時(shí)的我并非如此。記得那是寄居在祖母家中，祖母家住在一樓，出門便是于耍的天地，而我偏偏不喜歡跟女孩們“扮公主”、“做千金”，男孩子們又不愿帶著我這個(gè)小丫頭打打鬧鬧。無(wú)奈，我只好自尋玩處。
幼小的我對(duì)螞蟻產(chǎn)生了興趣。祖母家門口有幾個(gè)螞蟻洞，真不知總是粗心大意的我是怎么發(fā)現(xiàn)那細(xì)小甚微的螞蟻洞的，我于是常常捉螞蟻來(lái)充當(dāng)玩具。
其實(shí)螞蟻本身并不好玩，但只要有玩法，螞蟻就會(huì)變成世上無(wú)雙好玩具。我當(dāng)時(shí)的玩法是開(kāi)個(gè)假慈善的“螞蟻醫(yī)院”，把活生生的螞蟻?zhàn)絹?lái)“截肢”，然后把“殘廢螞蟻”送到樹(shù)葉做的“病房”內(nèi)，細(xì)心照顧，必要時(shí)還要把螞蟻送入“急救病房”裝模作樣地“搶救一番”，直至康復(fù)。
有一次，我又促到了一只黑螞蟻，由于找不到“肢解工具”，玩心急切，不得不撿來(lái)石頭，狠狠地砸向可憐的螞蟻，挪開(kāi)石頭一看，螞蟻都不動(dòng)不動(dòng)了，我很開(kāi)心地說(shuō)：“骨折，準(zhǔn)備急救。”我用樹(shù)葉把它鏟起來(lái)，它沒(méi)有動(dòng)，把它扔在地上，它也沒(méi)有動(dòng)，我失望地注視它，以為它死了。為自己下手太重而感到惋惜。這時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這只螞蟻居然站了起來(lái)，看得出，它是多么費(fèi)力。它似乎盡了最大的力量，站起來(lái)，又倒下，再站起來(lái)，再倒下。如此循環(huán)三四次，終于，它拖著傷痕累累的身體艱難的爬行著，小小的我驚呆了�，F(xiàn)在想起來(lái)，那是一種生的渴望在支撐它，使它頑強(qiáng)地站起來(lái)，使它頑強(qiáng)地爬行，使它頑強(qiáng)地活下去。
從此，我開(kāi)始怕小小的螞蟻，倒不是怕它的外形，而是懼怕并且敬畏如此的生命。
生命作文 篇2
倘若凋零的冬季是一中孕育，那么溫暖的春季就使大地再生。
當(dāng)掛在樹(shù)梢的冰凌在陽(yáng)光的照射下慢慢融化，去浸潤(rùn)土地時(shí)；當(dāng)“萬(wàn)里冰封，千里雪飄”的風(fēng)景被春風(fēng)吹散時(shí)；當(dāng)茫茫草原有第一株小草破土而出時(shí)，那春天來(lái)了！
春風(fēng)吹醒了沉睡許久的世間萬(wàn)物，而在春雨的洗禮過(guò)后，以新的神貌去迎接生命對(duì)他們的挑戰(zhàn)。
生命在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，如同春天的那種嫩綠，充滿生機(jī)。它活躍在世間的各個(gè)角落，迎接各種屬于自己的曙光。青松居高山，荷花居水中，它們的生命在春雨的纏綿下、在陽(yáng)光的柔照下、在春風(fēng)的親扶下熠熠生輝。生命就是如此，每個(gè)人都有屬于自己的精彩，在春天。
一個(gè)人用快樂(lè)譜寫自己的生命，另一個(gè)人用悲傷填埋自己的生命。精彩的生命永遠(yuǎn)是快樂(lè)的所向，悲傷只是其中的小插曲，但有時(shí)我發(fā)現(xiàn)生命中的快樂(lè)消逝的很快，恍眼間，另樣的生命就已出現(xiàn)在我們的眼前。
生命的脆弱在這個(gè)充滿生機(jī)的春天是一個(gè)不和諧的音符。若生命里荊棘叢生，跌跌撞撞，或許因?yàn)樯拇嗳醵趩识バ判�，可是只要相信，就能看�?jiàn)幸福的終點(diǎn)。
的確，生命的精彩我們感受過(guò)；生命的脆弱我們體驗(yàn)過(guò)。生命對(duì)于我們而言，就似一杯茶，喝進(jìn)去是苦澀，回味的卻是陣陣香甜。我們學(xué)會(huì)了品味，從中又懂得了享受，著就是生命的活力，在春天。
春天，心靈的悸動(dòng)如同江水碧波蕩漾，此起彼伏。在春天，我們用更多的精彩去取代生命的脆弱，讓精彩化為動(dòng)力，致使生命更加的堅(jiān)強(qiáng)。
春天，樹(shù)葉的清香漂浮在空中；泥土的醇香浸潤(rùn)在雨中；繁花的迷香融合在云中；而生命的精彩滲透在春中。
生命作文 篇3
每當(dāng)抬頭遠(yuǎn)望，看到郁郁蔥蔥的樹(shù)時(shí)，我的心就格外的寧?kù)o，好像在風(fēng)中挺立的不是樹(shù)，而是我漸漸強(qiáng)壯的身軀，我從小就很喜歡樹(shù)！樹(shù)用他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞著我的生命，我愿意傾其所有為我的生命之樹(shù)鼓掌！
我小的時(shí)候住在一個(gè)小花園后面，房屋的四周長(zhǎng)滿了高大茂密的梧桐樹(shù)，枝葉交錯(cuò)的地方每天都會(huì)傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，讓人感到清新而又幸福。除此之外，小花園里還種滿了生命力旺盛的果樹(shù)。春天時(shí)，我看到樹(shù)枝長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，偶爾在葉子中間會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，粉紅的是桃花，雪白的是梨花，淡黃的是棗花這些花剛開(kāi)放時(shí)像一個(gè)害羞的孩子躲在葉子間，若隱若現(xiàn)，漸漸地又會(huì)一簇一簇的開(kāi)滿枝頭，甚至蓋住了所有的嫩葉。這時(shí)會(huì)有工人忙著給果樹(shù)澆水，修剪枝葉。頑皮的我也常常會(huì)在樹(shù)叢間鉆來(lái)鉆去，以至于不是在樹(shù)枝上上把頭撞了一個(gè)包，就是在樹(shù)坑里踩了一腳泥，那時(shí)我也好想像小樹(shù)一樣快快長(zhǎng)大。我為小樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)鼓掌！
夏天是樹(shù)木最茂盛的`時(shí)候，樹(shù)枝伸展的枝葉像一把大傘，為我撐開(kāi)一片清涼的天空，我喜歡和小朋友們?cè)跇?shù)下過(guò)家家，更喜歡從樓上看雨噼里啪啦的打在樹(shù)葉上。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，秋天就會(huì)有水靈靈的果實(shí)掛滿枝頭，也會(huì)有慢慢變紅的楓葉，雖不是層林盡染，但是五顏六色的樹(shù)木，仍然讓人感動(dòng)。小花園里有坐著聊天的老人，還有肆意奔跑的孩子，這里是一片歡樂(lè)的海洋，大家臉上都蕩漾著幸福的笑容，看到他們的笑容，我的心就如同喝了蜜一樣甜。我為秋林夏木無(wú)私的奉獻(xiàn)精神而鼓掌！
在我兒時(shí)的記憶里，這些都是是我生命里的幸福之樹(shù)，那時(shí)，我也好想長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，一棵綴滿果實(shí)的大樹(shù)。
后來(lái)我們搬家了。在這里雖然沒(méi)有綴滿果實(shí)的樹(shù)，但我仍然喜歡看樹(shù)。樓房的后面有一排高大的白楊樹(shù)，秋風(fēng)吹起時(shí)，它們會(huì)用即將凋落的枝葉拍打我的窗戶，好像在和我說(shuō)：明年見(jiàn)。冬天雪花飄飛時(shí)，它們又會(huì)銀裝素裹，在風(fēng)雪中挺直軀干，就像一桿桿堅(jiān)強(qiáng)的旗幟，也像爸爸偉岸的身軀。在這里的每一天爸爸、媽媽都是我生命里的參天大樹(shù)，他們庇護(hù)我享受幸福的生活。我為他們偉大的愛(ài)而鼓掌！
我喜歡樹(shù)，樹(shù)給了我很多生命的啟示，我相信總有一天，我會(huì)長(zhǎng)成綴滿果實(shí)的秋之樹(shù)，會(huì)成為一棵堅(jiān)強(qiáng)的站立在風(fēng)雨中的參天大樹(shù)，甚至?xí)蔀閯e人的生命之樹(shù)，得到更多的掌聲！
生命作文 篇4
今天，當(dāng)我聽(tīng)到有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧医汤蠋熃逃划?dāng)而跳樓自殺時(shí)，我以為是同學(xué)們開(kāi)玩笑，還做了一些嚇暈的動(dòng)作，但我很快意識(shí)到這是真的。
“叮叮�！鄙险n鈴已響了，它是那么的刺耳，上個(gè)星期，那么一個(gè)活蹦亂跳的人，突然就……，我感到我的身體不斷襲來(lái)一股股的寒氣。同學(xué)，你怎么那么魯莽。你這樣做，對(duì)你的父母負(fù)責(zé)嗎？你這樣做道德嗎？父母?jìng)兌枷Ｍ优畟兂升埑娠L(fēng)，希望自己的孩子有出息，健健康康地成長(zhǎng)，所以，孩子們的榮譽(yù)也是父母的榮譽(yù)。雖教育方式不同，但目的是一樣的。你看不見(jiàn)一縷縷白發(fā)嗎？看不見(jiàn)那額頭上的皺紋嗎？那是父母對(duì)我們的成長(zhǎng)所傾注的心血。同學(xué)，你太不道德了。還有對(duì)老師和同學(xué)，你負(fù)責(zé)了嗎？老師是園丁，讓我們祖國(guó)的花朵成為棟梁，使國(guó)家富強(qiáng)，為國(guó)貢獻(xiàn)。每個(gè)老師都一心為學(xué)生，那沙啞的喉嚨，滿手的粉筆灰，夜以繼日的備課，你覺(jué)得你對(duì)的起他們的勞動(dòng)嗎？同學(xué)們對(duì)你也是無(wú)微不至吧！在這個(gè)集體生活中，你不覺(jué)得快樂(lè)嗎？為什么要走這條路呢？
我們馬上要小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中生活，在這斷漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的、什么都不懂的小孩子成長(zhǎng)為六年級(jí)的學(xué)生，而在我們成長(zhǎng)的背后，我們的父母為我們所付出的心血是永遠(yuǎn)不能忘的�！敖裉於啻┮路饷嬉兲�。多喝點(diǎn)湯，多吃點(diǎn)東西中午就不會(huì)餓的。路上要小心車。放學(xué)時(shí)間人太多。”這幾句看似啰嗦的話，同學(xué)你難道就忘記了嗎？你難道不理解父母?jìng)兒屠蠋煹年P(guān)心和愛(ài)護(hù)嗎？
同學(xué)，我想給你說(shuō)：無(wú)論多么不開(kāi)心，多么痛苦，生命只有一次，是無(wú)可替代的財(cái)富啊！輕易的就結(jié)束自己的生命，是多么不負(fù)責(zé)任的做法！你讓這些關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的人如何面對(duì)這樣的殘酷的現(xiàn)實(shí)呢？我不知道你是如何想的，但我在乎生命中經(jīng)歷的酸甜苦辣，在乎隨處而見(jiàn)的真誠(chéng)和感動(dòng)，我不完美，但我懂得珍惜生命。因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)！
生命作文 篇5
“我的生命就像是努力地將一塊大石推上山坡，快要到山頂時(shí)，大石又滾下，我又得重新將它推上山坡。”這是歌德對(duì)自己勞苦命運(yùn)的描述�？追蜃�，當(dāng)您看到上面這段話時(shí)，您不會(huì)感到心中涌動(dòng)著無(wú)法排解的郁悶嗎？而我，每當(dāng)看到您“生無(wú)所息”的教誨時(shí)，心中便無(wú)限絕望。
夫子，您那個(gè)時(shí)代有吳剛的傳說(shuō)嗎？他一刻不停地砍著桂樹(shù)，桂樹(shù)的創(chuàng)口即砍即合。如果您處在那樣狀況下，您是否還能保持您“進(jìn)退有禮”的儒學(xué)風(fēng)度？而我每次背誦《李憑箜篌引》中一句“吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)”時(shí)，都會(huì)欣慰音樂(lè)給了他休息，喘息的空間。
夫子，您的那句“逝者如斯夫，不舍晝夜！”我銘記心中。這恐怕是您得出“生無(wú)所息”結(jié)論的理由之一呢。千百年來(lái)，它催促著人們快跑、快跑，用那須臾的生命追趕日月輪回的速度�？赡脒^(guò)，那一刻不停追趕太陽(yáng)的夸父是怎樣倒下的嗎？
夫子，在我們這個(gè)年代，有很多人由于過(guò)度勞累而死，他們中有很多都可以用原本應(yīng)該擁有的時(shí)間為我們這個(gè)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。對(duì)于這點(diǎn)您又怎么看呢？
當(dāng)然了夫子，我并不贊同無(wú)謂的休息。就好像工作了一天的人拿玩命打牌當(dāng)作休息一樣，那只是愚蠢地加速消耗自己的生命。我們這個(gè)時(shí)代，有一位非常著名的科學(xué)家王選先生，他曾說(shuō)：“作為我們這樣的工作者，注定不能享受一些人能享受的樂(lè)趣�！笔堑�，他勤勤懇懇地工作，沒(méi)有一般人出入舞廳，打牌喝酒，游山玩水的休息權(quán)利。但他也會(huì)在工作之余，侍弄花草，與學(xué)生談心來(lái)休息。這使他暮年，成為了培養(yǎng)青年人才，支持年輕人的推前浪的“后浪”。
夫子，人非圣賢，若我們被迫去面對(duì)一個(gè)永無(wú)休止的命運(yùn)，相信很多人都會(huì)喪失勇氣。不如像劉墉先生鼓勵(lì)他兒子一樣：“當(dāng)一次大考擺在你面前，你若想到有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在等待著你，是否會(huì)覺(jué)得舒服些？”
夫子，讓您的門生休息會(huì)吧，或寄情于山水，或縱情于天地，他對(duì)人生可能有更深的感悟，如您門生所說(shuō)，“春服既成，與童子五六人，冠者六七人”沐浴那春光，豈不美哉！
生命作文 篇6
如果生命是一間屋子。
這間屋子不算大也不算小，空無(wú)一物，那我該如何使用這間屋子呢？屋子的空間有限，我不想將來(lái)后悔，后悔用一堆無(wú)用的東西占有了這有限的空間；我也不想，不想在未來(lái)的某一天，驀然回首，卻只發(fā)現(xiàn)這間屋子依然空蕩，空得讓我找不到自己的存在。
不想！我不想！在這世上，我還未聽(tīng)說(shuō)有后悔藥的存在，也未曾聽(tīng)說(shuō)時(shí)間可逆流。
如果生命是一間屋子。
我該怎么辦？我不能只遙望未來(lái)。未來(lái)太難猜測(cè)，太過(guò)飄渺虛幻。明天還是一個(gè)未知數(shù)，為什么要把今天的精力浪費(fèi)在思考未知的事上？光陰不停地流逝，一轉(zhuǎn)眼，種種已成往事。不行！不行！我也不能顧惜昨日，過(guò)去的便是過(guò)去了。逝去的嘗試挽回有用嗎？說(shuō)出的話，做過(guò)的事，還能重回昨天涂改嗎？已知擺放在屋子里的物品，還能再次選擇嗎？生命已開(kāi)始了它的旅程，屋子里也漸漸有了人的氣息，明日和昨日只能被深藏于腦海，沉沒(méi)。
生命是一間屋子。
這是只屬于我的屋子，是獨(dú)一無(wú)二的。太陽(yáng)東升西落，每一天都是嶄新的；每一天都是生命的精彩或乏味的片段。時(shí)間流逝遺留的東西，有些是我所喜愛(ài)。所珍藏的，有些則是毫無(wú)意義的裝飾品。今天是生命中的又一個(gè)啟程，我將張開(kāi)雙臂，擁抱這美好的一天，感謝上蒼，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)選擇今天的機(jī)會(huì)。
生命是一間屋子。
生命是寶貴的，但生命卻只有一次。我若讓今天溜走，在腦海深處印上一份悔恨，這便是在浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)生命，虛度人生。光陰一寸，寸金難買。因此，我要正視這一分一秒，正視這屋子里的每一處空間。這里的每一空間都來(lái)之不易，就如金錢，我怎能任意揮霍？我還富有，因?yàn)槲覔碛薪裉臁⒚魈�；但我很貧窮，只能擁有今天，因?yàn)�，它是真�?shí)的。
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