熱愛生命的小學作文
生命的內(nèi)涵是指在宇宙發(fā)展變化過程中自然出現(xiàn)的存在一定的自我生長、繁衍、感覺、意識、意志、進化、互動等豐富可能的一類現(xiàn)象。下面小編為大家分享熱愛生命的小學作文，歡迎大家參考借鑒。
熱愛生命的小學作文一
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！笔且皇酌鑼懸安蓊B強生命力的古詩，在生活中我也常常遇到過這種令人感動的事物。
不久前，我去同學家摘了一個像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽臺的欄桿上，就忘記護理它了，它天天受到太陽公公熾熱的陽光烤曬。一天傍晚，我在陽臺上澆花，才看見那個仙人球，可是那個仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點綠色都沒有，干枯得好像一點火就會燃燒起來。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個小蓋子上，在小蓋子上放了一點水，看看能不能“枯木逢春”。過了二天，我又到陽臺上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長出了一點點白嫩的根徑。又過了一個星期，它全身都變得綠油油的了，它的刺也閃閃發(fā)光。于是我給它放了一些泥土，天天給它澆水，仙人球在我的呵護下漸漸的長大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了�，F(xiàn)在它已經(jīng)長得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機。
小小的仙人球給我的觸動很大，它那渺小的生命卻展現(xiàn)出堅韌無比的生命力。想想那些災區(qū)中的孩子們，那些還在戰(zhàn)火中的孩子們，我們這些“祖國的花朵”過著美好、幸福的`生活，還有什么理由不好好珍惜我們的生命呢?
熱愛生命的小學作文二
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成;也許，探索的風景總山重水復而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進口和出口，就是整個人生的象征。有什么樣的進口，就會有怎樣的出口。然而我們不應把過多的精力耗在設計怎樣的進口和出口上，關鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風光。
這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎?
熱愛生命的小學作文三
人們常說：“生命是脆弱的，短暫的�！笨稍诮衲暌粋�春風還沒有融盡余寒的殘冬里，在河外，一群游來游去的小魚，使我對生命有了新的釋解和認識。
有一次，我和爸爸到河邊釣魚，我們準備了一下，就拿起魚桿釣魚了。
過了半小時，還沒有魚上釣，我有點不耐煩。正當我想放棄的時候，那只魚桿抖了抖，爸爸對我說：“有魚上鉤了。”我鄧上抽起魚桿，用九牛二虎之力拉著，只見那條魚甩動著大尾巴，撐著一雙魚翅，向后拉，那條魚的嘴里已經(jīng)出血了，鮮血染紅了它的嘴，但它還繼續(xù)掙扎著，極力擺動著大尾巴，我的心怦然一震，我頓時感到一股生命的力量在我的魚桿上躍動。突然，“哐”的一聲，線斷了，那條魚帶著傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動還是失望。
再過了半小時，魚桿又開始顫抖了，我馬上拿起魚桿，向后拉。因為這次是一條小魚，所以我不費次灰之力就把它釣上來了。我看這么小的魚，就拿去喂貓吧!我本以為這條魚會死，但它還繼續(xù)掙扎著，極力鼓動雙翅和扇動著小尾巴，在地上跳來跳去，好像不想被吃的樣子。魚那種求生的欲望感動了我，我忍不住放了它。
此時此刻，我的眼前似乎出現(xiàn)魚求生的一幅幅畫面，魚想活下去的決心。魚逃生后那高興的表情。魚寧死不屈那種勇敢的精神。
啊!我感嘆，魚是多么熱愛自己的生命，我們也應該向魚一樣熱愛生命。
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