聲音作文合集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的聲音作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聲音作文 篇1

　　聲音是動聽的，悅耳的，也是有味的。

　　每當吃過中飯回到教室后，我就會有些擔心，因為要午睡了，而我恰恰沒有這個習(xí)慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺桌上有一個班干部，我急忙趴下，幸好沒被發(fā)現(xiàn)。沒過多久，汗水又流了下來，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來，我感到越來越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著，我又感到癢癢的，似乎有千萬只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時間似乎過得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來，但對我來說只是舒服了那短短一秒，我似乎聽到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫��！可現(xiàn)在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說有笑的，這時我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。

　　上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實甜美的。

聲音作文 篇2

　　你聽過那種聲音嗎？時而輕柔，時而婉轉(zhuǎn)，時而平靜，如泉水一般流淌在心間，觸動心底最柔軟的地方。

　　母親向來喜靜，很少去那種燈紅酒綠的熱鬧之地，這也許造就了她的性格，溫和而又寧靜，母親平日喜歡讀書，又平添了一絲知書達禮的知性之美，所以她平常與人溝通時少了些許市井的'喝叱，多了些頗有書香氣的、富有哲理之言。

　　小時候，我十分喜愛搭積木但并沒有掌握技巧，總是在快要搭完時將它們毀于一旦，于是便在搭了塌，塌了搭的死胡同里繞圈，本就是急性子的我便耐不住性子，亂丟積木泄氣。這時我的耳畔，總是會響起母親那不緊不慢卻富有力量的聲音，“慢慢來，一步一個臺階，別心急，慢慢來。”那聲音如同一雙溫暖的大手，安撫了我急躁的內(nèi)心，抬頭看著母親，是如同她的聲音般細膩的面龐，月兒般的眉眼與眼底的星光。

　　后來長大了，我的興趣依舊如此，只是從簡單的積木變?yōu)閺?fù)雜的航模，我與同學(xué)組了一個航模小組去參加航模比賽，準備過程十分順利，只差幾個小零件便可組裝完成�；蛟S是零件型號比較特殊，直到交作品的前一天晚上才收到外地商家郵寄，由于組裝連接是我的職責，因此并沒有其他小組成員的協(xié)助。屋漏偏逢連夜雨，可能是我太過心急，裝著裝著，突然發(fā)現(xiàn)有個零件卡住了，我不敢亂動，只得冷靜下來想對策，可越想冷靜越冷靜不下來，頭上早已沁出了細細的汗珠。這時，耳畔又響起了母親平靜而又溫和的聲音，“慢慢來，好事多磨，心急吃不了熱豆腐，別著急�！庇行┰捘茏屍届o的心波濤洶涌，而母親的話卻能讓我地動山搖的心，恢復(fù)往日的平靜，抬頭望向母親，望著那如春風(fēng)沐浴般又如陽光般溫暖的笑容，一言一笑，好似溪水奔流入我心間，使我的內(nèi)心緩緩平靜，冷靜的大腦，控制著雙手，短短幾分鐘便解決了困擾我?guī)讉�小時的難題，我朝母親投出了一個感激的眼神，回應(yīng)我的，依然是寧靜而溫和的笑容。

　　往后，每當我遇到困難而煩悶急躁時，耳畔總能響起母親平靜而溫和的“慢慢來”，那仿佛有一種神奇的力量使我的心情很快平復(fù)，那或許是一種源于內(nèi)心的力量。

聲音作文 篇3

　　每天早晨，最先醒來的，一定是聲音。

　　不知是哪一只鳥兒，睜著半瞇的睡眼，抖著蓬松的羽毛，清越的叫聲溢出樹冠，一樹連著一樹，在大街小巷匯成清晨的交響樂。接著，狗的“汪汪”吠聲，窗戶的“吱呀”響聲，主婦的“哈哈”笑聲，孩子的“哇哇”哭聲……聲音在小院、長弄里回蕩。我拮一段樂曲釀酒，一瓶瓶一罐罐，都是生活的味道，令人沉醉。

　　每個午后，久久縈繞的，一定是聲音。

　　支把藤椅，打個蒲扇，漫長的夏日午后徐徐展開。孩子們追打著嬉戲玩鬧，嗔怪、笑語、賭氣；女人們閑談著家長里短，天氣、物價、新聞；老人們下著木制的象棋，落子、懊惱、爭執(zhí)……聲音在榕樹、綠陰下回蕩。我采一段笑語作序，一句句一段段，都是生活的味道，令人著迷。

　　每個夜晚，最后消失的，一定也是聲音。

　　溫柔的母親為粉嫩的嬰兒輕輕唱著搖籃曲；慈愛的父親對乖巧的女兒講著童話故事；勤奮的學(xué)生在燈下背著課文、單詞；忙碌的青年打著報告為年一年作個總結(jié)……聲音在臥室、書房回蕩。我拾一段絮語制糖，一絲絲一縷縷，都是生活的味道，令人難忘。

　　這樣的聲音，日復(fù)一日在生活中響起。我們不遠千里，去參加喧鬧的演唱會；我們努力奔波，在馬路上焦急地按下喇叭；我們到處尋找，在會議上大聲爭論……這些我們視為成功標志的聲音，它們真會有平凡的生活美嗎？

　　千萬首制作精良的歌曲，不及一個孩子給父親的兒歌；千萬句阿諛奉承，不及一個母親深情地叮嚀；千萬次如花的贊美，不及睡前一聲淺淺的晚安。這些生活中最簡單最樸素的聲音，往往能給予我們最真實，最安穩(wěn)的感動。

　　牽掛、歡喜、憂傷、團聚、離別……聲音中有悲歡離合，有喜怒哀樂，有世事無常，有普通人的情感，它不完美卻真實，令人流連。

　　但愿我能走進生活中每一個聲音，感動于生活的美好，收獲自己獨特的愛與思考。

　　這是生活的聲音，是家的聲音，亦是愛的聲音……

聲音作文 篇4

　　世間萬物都存在聲音，在春、夏、秋、冬四個季節(jié)中，美麗的聲音也無處不在。

　　春天，萬物復(fù)蘇，一切生靈都充滿了活力。冰河被溫暖融化，河水“嘩嘩嘩”地流著；樹上小鳥“唧唧喳喳”地唱著歌，發(fā)出悅耳的聲音；春雨“淅淅瀝瀝”地下著，雨點落在河里“咚咚咚”作響，雨點打在窗戶上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，雨點打在在汽車窗上發(fā)出“嗒嗒嗒”的響聲，像是一個生氣的人正在跺腳。樹上的枝葉也照樣發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲……春雨滋潤著大地，使大地煥發(fā)勃勃生機。

　　夏天，它如同一個脾氣暴躁的少年，它一憤怒便下起了雷陣雨，它那風(fēng)雷激蕩般的聲音好像要讓全世界都為它顫抖，它要用它的咆哮聲來證明它自己的存在。不過，等它的脾氣散了，又是清新的空氣，五顏六色的天空中掛著彩虹，帶給人們爽朗的歡笑聲，真是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹啊。

　　秋天，是一個大豐收的季節(jié)。在田野之上，稻浪翻滾，玉米咧開嘴，高粱笑彎腰。拖拉機的汽笛聲高響著；收割機的聲音，和農(nóng)民們的歡笑聲響成一片；樹林金黃的樹葉被風(fēng)一吹，“沙沙沙”地落下，靜躺在大地的懷抱里……

　　冬天，北風(fēng)呼嘯地吹著，天地間一片白雪皚皚。“呼呼”一聲，原來滑雪的人正在歡叫著；之后，腳下是“吱吱”的踩雷聲；“咔擦”河流又重新被冷風(fēng)吹凍住發(fā)出冰裂的聲音，似乎在等待著明年春天又恢復(fù)了它那“嘩嘩嘩”的流水聲。蛇、青蛙也冬眠了，等待明年春天時的蘇醒。

　　四季的聲音，你們讓世界萬物新陳代謝，不斷循環(huán)，生生不息……這聲音可真美啊！

聲音作文 篇5

　　池塘邊的蓉樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面，黑板上……怎么樣？這就是我參加寶貝好聲音海選曲目《童年》。

　　這次，我可是做了精心準備的呢！在剛發(fā)下報名表的時候，我就想唱《帶我到山頂》，可我覺得這首歌很好聽，而且規(guī)模大，也有難度，應(yīng)該是重頭。但是同學(xué)又說我唱得好，最后，我的聲樂老師說：〈帶我到山頂〉這首歌不適合海選，所以選來選去，我選中了〈童年〉。

　　可是又一個問題來了，本來海選日期是四月二十三日，結(jié)果改成了二十一日。這下我急了，明天就海選了，我的伴奏，服裝還沒定呢！而且報名表也沒交。

　　于是，今天我趕快找伴奏，衣服定為一個套裝，但愿明天溫度高一點，要不然我會冷死的！

　　現(xiàn)在，我正在一邊練習(xí)《童年》，一邊寫周記呢！大家期待我有更好的表現(xiàn)，和班上的同學(xué)一起海選成功吧！

　　寶貝好聲音，我來了！

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