精選詩歌作文600字合集八篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧,詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。你所見過的詩歌是什么樣的呢?以下是小編精心整理的詩歌作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
詩歌作文600字 篇1
何時,我們的年代里,已沒有詩歌的蹤影。
書店里那落滿灰塵,無人問津的書架,或是陰暗潮濕的倉庫,才是它們的歸宿。
標著彩色大字“暢銷書”的書架上,擺滿的是一排排的現(xiàn)代小說。過不了一會兒,就會有工作人員來添貨。
顧客的手中,購書籃中,看不見一本詩集。
當然,小說內(nèi)容豐富多彩,情節(jié)曲折離奇,專門根據(jù)當下人們的口味所設(shè)計安排,引人胃口。所以才會贏得眾人的歡心。
可是試問,營養(yǎng)何在?
詩歌這種文體,它雖短,但所蘊含的道理,甚至比有些成套的書所告訴我們的更要深刻。但是,這么富有深意的文體,卻與我們當今的生活脫了節(jié),被幾十億人所遺棄。
可悲。
真可悲。
聽老韓說,她以前是個詩迷。八十年代初,像我們這么大的孩子,都是愛學習詩歌的。年輕人,聽到哪個詩人要到哪里開詩歌講座了,都會急忙去聽�?涩F(xiàn)在,孩子們并不喜歡讀詩,甚至討厭詩。當然,這也不能全怪他們。因為現(xiàn)在也沒有好詩可以讓他們讀。年輕人爭相去看的,也不再是哪個文學家的詩歌講座,而是這個明星那個明星的演唱會,見面會。這些人為了看場演唱會,愿意付出幾千元甚至上萬元,可連花幾十元去買一本詩集回來都不肯。人們的心變了。閱讀不再是享受,反而變成了一種折磨。那些低俗之物,低俗之事,反倒成了享受,它們的確有令人歡愉之處,但那也只是暫時的。真正的快樂,是知識為人們帶來的。
這是一個沒有詩歌的年代。
人們早已遺忘了詩歌。
可有沒有人想過,
詩歌真的永遠消失了嗎?
詩歌作文600字 篇2
今天我參加了“九月頌紅燭”詩歌朗誦比賽,獲得了一等獎,我成功了!
我回味這一星期的訓(xùn)練,嗨……,枯燥、乏味、很苦。老師和同學們推薦了我,就開始熟悉稿子。我早晨六點鐘就起床開始來背,中午吃完飯背,下午放學寫完作業(yè)背,一天時間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開始練讀出感情。每天寫完作業(yè)就讓全家人當評委,我就跟正式參加比賽一樣,發(fā)揮出自己認為最好的水平來讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足,可我一點也不灰心,讓爸爸媽媽給我指導(dǎo)了一下,我按照他們說的又讀了一遍,媽媽說:“朗讀的感情嗎,還可以,就是面部感情差勁,應(yīng)該面帶笑容還要有點動作�!甭犃藡寢尩脑�,每天放學以后寫完作業(yè)就對著大鏡子練口型和動作。我一遍一遍地練著,看著自己的表情,直到自己看著滿意了就又把爸爸媽媽找來,給他們表演了一遍,他們都說差不多了。
星期五下午正式比賽開始。我比平時早到校一小時,我很幸運抽簽排在到數(shù)第二名。下午兩點在學校電視臺開始比賽,我們幾個參賽的選手等在外面,叫到誰誰就進去。在等待時候我心里像十五只水桶打水—七上八下,希望晚一點叫我。終于輪到我了,我反而一點也不緊張了。推開門一看,比賽現(xiàn)場做滿了評委老師。我大步走到攝像機鏡頭前,從容的朗誦起來。朗誦完了,評委老師們熱烈鼓掌。我心想:成功了!
選手們都朗誦完了,評委老師根據(jù)評選結(jié)果開始發(fā)獎了。這個時候比朗誦時還緊張,幾乎是屏住呼吸在聽。當聽到主持人大聲宣布:第一名四(1)班林林。我情不自禁的跳了起來,緊接著聽到“耶!”的喊聲,那是從我們班傳出來的。
詩歌作文600字 篇3
這首詩中的春天是美麗的�!短镌瓨贰�、《錢塘湖春游》、《晚春》或《堤都城南莊》等詩都表現(xiàn)了春日之美,讀了這些詩,我的感觸更深了。
“桃紅滿雨,柳滿煙”今年春天過后的景象讓我們感到無憂無慮、清新寧靜。詩中的春天充滿了色彩,柳綠和紅花。
上面是天堂,下面是蘇州和杭州。杭州西湖的風景非常美麗。“幾只早期的鶯為溫暖的樹而戰(zhàn),它們的新燕子啄春天的泥土。它也讓我們覺得西湖的春天充滿活力,陶醉在美麗的瞬間。
“草書知道春天很快就會回來,各種紅色和紫色的花會和麥草斗爭。這很有趣,花草知道春天會過去,然后吐出它們的美麗來爭奪芳香。雖然它描述的是晚春,但它仍然有優(yōu)雅的風度。
當你在春風奔跑,看著風中搖曳的柳樹,聽著鳥兒優(yōu)美的歌唱,多么美麗的景色�。∵@讓我們想起了“我不知道是誰剪的好葉子,二月的春風就像剪刀一樣;不,柳樹是由春風修剪和梳理的,就像一個長頭發(fā)的女孩在春風跳舞......
桃花也是春天的使者,在纏綿的春雨中悄然開放,不斷沁人心脾。“四月是世界上最好的月份。桃花盛開在山寺”句子中桃花的優(yōu)美姿態(tài)更讓人感受到春天的氣息。
小院子慢慢地、心滿意足地走著。從“田原樂”一派的鄉(xiāng)村春景到“錢塘江春游”的美好瞬間;無論是“蒂都城南莊”的愛情,還是“晚春”的美麗,都顯示了春天的獨特味道。
傾聽“鵝,鵝,鵝,去香向天歌”;看“我不知道該去哪里,桃花依然對春風微笑。;音樂“我喜歡缺乏東方旅行的湖泊,綠色楊銀的白色沙堤”。詩中到處都是春天,到處都能聽到春天的聲音,這意味著有人需要尋找春天,有人需要聞到春天的氣息。
詩中到處都是春天,閱讀它會給生活增添更多色彩。
詩歌作文600字 篇4
我國的詩歌史非常地悠遠,唐有唐詩,宋有宋詞,元有元曲……下面,讓我們一起來領(lǐng)略詩中的無限風光吧。
下午,閑來無事,忽而一陣微風拂面而來,夾著雨后空氣中特有的氣息,還混合了一點桃花的香氣。走著走著,我來到了一片桃樹林,我忽而想起了一句:“桃花塢里桃花庵,桃花庵里桃花仙……”美麗的桃花樹下,風中飄落的花瓣雨,一片片,一聲聲,夢一樣的輕,輕輕地拂上我心頭,柔軟而芬芳。又正如唐伯虎所說的那樣,“酒醒只在花前坐,酒醉還來花下眠�!碧稍谔一ㄤ伋傻牡靥荷希易砹�,醉倒在這濃烈似火的桃花中,醉倒在這曼妙的時光里。
夕陽西下,該回家了吧,我伸了個懶腰,看夕陽余暉將天邊的云朵盡染,染成五彩的晚霞,也給大地鍍上了一層薄霧似的金黃。我腦海中一直飄蕩著一句詞:“琴聲遠,身側(cè)再無吹笛人�!笨梢韵胂�,在夕陽下,一位身著白衣的少年,手中撫著琴,風兒撩起他略長的頭發(fā),一摁一挑,聲如鳳吟,一撫一拂,音似纏絲。撫琴人口中似乎在低聲輕唱著什么,對,那是那年只對那一個人唱過的一首歌,只不過那個人現(xiàn)在已經(jīng)聽不到了……撫琴人似乎還沒有告訴他,那首曲子的名為……《忘羨》……
夜晚如墨汁般傾瀉過來,月光無語。我輕輕翻開了一本古詩集,一句詞在我腦中久久揮之不去:“欲借煙絲遮別路,垂楊那是相思樹�!奔{蘭容若一生中相思詩非常多,這就是其中的一首。我隨著詩境,仿佛看到了征人們告別家鄉(xiāng),一雙璧人在依依楊柳下,訴說著情腸;誰?倚著相思樹等待著不知何時歸來的翩翩公子。
在詩歌中,我能與作者同游,身臨其境,在詩人描繪的景色中,體會著詩人對故人的思念與惆悵。脈脈情思,剪剪清愁。我與詩歌心有靈犀,詩歌,真有趣。
詩歌作文600字 篇5
詩歌是我的最愛,課余時間我大都沉醉在詩歌的世界里,尋找快樂,獲得滿足。
沉醉在詩歌的世界里,我遇到他,一個生性豪放,詩詞也豪放的他蘇軾!佇立在江畔,面對著滔滔江水,他吟誦著“大江東去浪淘盡”;帶著千騎卷平岡,他豪邁地高唱“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”;在妻子死亡十年時,他老淚縱橫,寫下了“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,千里孤墳,無處話凄涼”的思念。那是我見過的最蒼涼的他,流著淚,對著夜空傾訴著自己的思念,漢子也有情。
沉醉在詩歌的世界里,我遇見他,一個在官場上失意,卻又放蕩不羈的他李白!他明明因失意而“舉杯銷愁”,卻發(fā)出“明朝散發(fā)弄扁舟”的豪氣;他滿腹才華,卻郁郁不得志,他安慰自己“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”;面對冷遇,他對未來卻充滿信心,仗劍高歌:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄�!�;因生性豪放浪漫,他充滿想象:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”;他重友情,面對朋友的踏歌相送,他感慨道:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情�!�
沉醉在詩歌的世界里,我遇見她,一個孤獨的才女李清照!她一向柔情,但也豪放:“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東�!彼簧鄾�,多愁善感:“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭�!边@樣一個聰慧無比,知書達理的女子,本應(yīng)該幸福一生,她的晚年卻無比凄涼,讓人生出無限同情。
沉醉在詩歌的世界里,我得到了很多啟迪,“莫等閑,白了少年頭”,讓我懂得了時間的寶貴;“少壯不努力,老大徒傷悲”,告誡我要趁著年輕多加努力……在詩歌的世界里,我更感受到了自然的美麗,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,讓我感受到邊塞雪景的美妙;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我體會到大漠的孤寂和曠遠……
沉醉在詩歌的世界里,詩歌伴我行,行程不孤單。
詩歌作文600字 篇6
今天上午第二節(jié)課后,我們7班與8班在四樓的階梯教室里舉行了一次《手拉手詩歌大賽》,這次大賽的'目的是為了:領(lǐng)略語文魅力,促進倆班的友誼。
隨著上課鈴這次比賽拉開了帷幕:首先由主持人劉云丹和劉偉楠為我們介紹比賽選手和評委,繼而又由我們班的評委張鐘尹為大家宣讀比賽規(guī)則,我班有選手16位,評委6位,哈哈,我可就是這6位中的一位啊!
朗誦正式開賽了,第一位選手是八班的,他的朗誦很有感情,我們評委最終給分18.5。
嘿,夠厲害,不過,我班也不示弱。我班的第一位上場選手是語文學習委員李佳航,她朗誦的是自己寫的稿子《五中明天更美好》。沖這點,不就應(yīng)該多加點分?你們說,我這也不算偏向我們班吧!
接下來幾輪的比賽倆班各有優(yōu)勢,選手也是各顯其能,這好戲呀還在后面。
重量級人物余炳錦出場了。……嘿,這位可是我們組選送的優(yōu)秀選手呀,一出場,所有人都被鎮(zhèn)住了。聽:
“靖康恥,猶未雪;臣子恨、何時滅?駕長車、踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕。”
還是本組長指導(dǎo)有方把,一闋《滿江紅》,慷慨激昂,蕩氣回腸,你不得不佩服老夫子的充沛感情……
結(jié)果就不用說了,那當然是我們班贏了!
你肯定認為比賽到這里就該結(jié)束了吧,可還沒,接著往下看!
我班的郭子謙同學大概是被詩歌的激情燃燒了敏感神經(jīng),自告奮勇跑上臺要為我們獻歌一首,大家自然無限熱烈歡迎,剛才還有點羞澀的郭子謙這下子找著了感覺,這舞臺就像成了他家一樣-----想咋唱就咋唱!這場面就像是在給他開個人演唱會一樣!我們也意猶不盡義無返顧地當起了他的鐵桿粉絲……
哈哈……哈哈……哈哈!
下課鈴響了……
階梯教室里詩意的激情仍在肆意澎湃:
“數(shù)風流人物,還看今朝……”
“恰同學少年,風華正茂,
放學了……
笑聲,叫聲,飄蕩在學校園上空……早已經(jīng)分不清是七班還是八班的同學了……
詩歌作文600字 篇7
在兩千年前,古詩就已經(jīng)流遍各地了。古詩就如一片茫茫的、一望無際的大海,而我們就是那淘氣可愛的孩子,在海的沙灘上拾那璀璨、閃閃發(fā)光的貝殼,學習那金閃閃的詩歌。我從古詩《滁州西澗》這首詩了解到了古詩所擁有的格式。例如:《滁州西澗》有標點符號和必須的規(guī)律,必須要七個字。而現(xiàn)代詩《太陽的話》沒有很多的標點符號,格式也不是特定的。古詩的語言也很精煉,可現(xiàn)代詩卻不是那么精煉的。在老師的教導(dǎo)下,我還懂了些有關(guān)于詩歌的知識。
古詩是一種主情文學體材,以抒情的方式高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想象,富有節(jié)奏感,韻律美的語言分行排列的形式來抒發(fā)思想情感。古詩也是最早、最基本的文學形式。它的表現(xiàn)手法有對偶、擬人、比喻、排比、夸張、象征和烘托。古代詩有敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩和山水田園詩;而現(xiàn)代詩只有敘事詩、抒情詩、格律詩、自由詩、散文詩和童話詩。
在語文書里,有死四首古詩,第一首《詩經(jīng)采薇》采用了四言詩,描寫了春天和冬天有代表性的自然景物;第二首《春夜喜雨》采用了五言律詩,細致地刻畫了春雨的夜景,表達了詩人對春雨來得及時的喜悅之情;第三首《天凈沙秋》是一首小令,句子長短不齊,有一定的押韻,有秋景的清肅,卻沒有悲涼的情緒。通過這幾篇詩歌的學習,我了解到了詩歌的廣大與神秘,這些指引著我們通往詩歌的道路。當詩歌被我們讀完時,就要將它們映入腦中,與詩歌一起行走!
詩歌作文600字 篇8
萬縷春輝,
默染著先烈們的墓園。
風中靜放的野花,
煽染出追思的淚滴。
此時喲又是清明節(jié),
我的靈魂氤氳墳頭,
輕輕告訴您們!
我沒忘記,
共和國征程上的槍林彈雨,
您們重建民主新中國的偉績。
心里仿佛還在回響,
當年您們劈殺鬼子的吶喊聲,
您們激虹楊清的誓言,
縈繞在神州大地。
八一南昌起義的槍聲,
猶然在時空響起;
槍桿子里出政權(quán),
就是顛覆不破的真理。
井岡山上朱毛紅軍會師,
塊塊根據(jù)地上飄紅旗。
遵義會議放光明,
四渡赤水出奇兵,
長征萬里紅軍戰(zhàn)冰雪,
勝利會師于吳起。
抗日烽火遍神州,
擊潰日本侵略者。
劉鄧初春渡黃河,
千里挺進大別山,
淮海勇奪中原地;
洪流滾滾戰(zhàn)遼沈,
千里沃土洗平津;
橫渡長江一千里,
多少男女獻青春。
您們,您們!
我壯麗獻身的前輩,
少小離家跟黨走,
埋骨何須桑梓地。
您們呀,您們!
堅強的意志,
澆鑄了共和國鋼鐵般的背脊。
您們,您們!您們!
如花似玉的年齡,
拋棄浪漫的日子,
投身革命滔滔洪流,
為建立新中國,
英勇凋謝和艱苦奮斗,
讓我真正懂得:
落紅不是無情物,
化著春泥更護花的含義。
而今祖國已傲然崛起,
不歌頌?zāi)鷤兊臒o畏無私,
我活著可有做人的情懷和意義?
清明節(jié)的紛紛花雨,
潤濕我懷念的記憶。
我虔誠獻上一束花喲,
讓歷史不因斗轉(zhuǎn)星移而被忘記。
我的心追隨您們的信仰,
向準宏偉的目標,
無私向善,
勤勞奮起;
我的念伴著清明的雨絲
輕輕扣醒您們安洋的靈魂,
聆聽到盛世隆隆的煙花炮竹聲,
目睹中國春天夢里杜鵑花的艷麗。
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