精選時間倒流作文合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼臅r間倒流作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間倒流作文 篇1
時光像流水從指尖無聲無息地溜走，我們的小學生活即將結束。六年中的歡笑和淚水，還有奮筆疾書的日子，仿佛就在昨天，它們是我們一生中最美的一段回憶。
如果時間可以倒流，我會不再將鋼筆摔壞；如果時間可以倒流，我將認真傾聽同學的話語；如果時間可以倒流，我會去安慰那個愛哭的我；如果時間可以倒流，我會去阻止那個粗心的我；如果時間可以倒流，真的可以倒流，我不會改變任何事，因為曾經的記憶，無法再更加美好了，無法再更加快樂了，盡管其中有扎腳的“玻璃碎片”也無妨。
一年級，我還不懂事，只知道聽老師的話；二年級我十分囂張，犯下很多不可彌補的錯誤；三年級，我在同學的討厭中學會了與人相處的道理；四年級，嘗試改變自己，改變同學的看法；五年級，我成為了大隊長，得到了一部分同學的肯定；六年級，現(xiàn)在的我是班上的魅力女王，沒有一個同學不喜歡我。我想對著天空大聲喊：“我因為同學，因為老師，因為父母，因為時間，因為世界而成長了！”
如果時間可以倒流，我真的不愿改變一切，只愿再走一次我自己的成長路程。
時間倒流作文 篇2
如果時間可以倒流，我希望可以對老師和同學們做一次自我介紹，因為那一次的自我介紹中唯獨沒有我。
如果時間可以倒流，我希望可以完整地參加每一次的學習活動；
如果時間可以倒流，我希望可以在名師對話中，在每一次的評課中勇敢地提出自己的見解；
如果時間可以倒流,我想要補齊每一次的作業(yè)；
如果時間可以倒流,我想要爭取每一次的開課；
如果時間可以倒流，……
時間回到20xx年9月，教導處的老師告訴我今年我可以參加初中數(shù)學教師研討班，心中充滿了驚喜，對才剛工作第二年的我可以有這樣的學習的機會，我感到莫大的榮幸，然而驚喜的同時也感到了壓力，因為我知道去年參加研討班的黃哲是多么地出色，。
然而，10月開始，由于身體的原因，不得不暫停研討班的學習，12月當我再一次回到研討班的時候，我感覺自己在班里很陌生，無論是我對大家，還是大家對我，我有一些茫然和無助，然而隨著一次次與組員們集體背課，共同聽課、評課，以及聯(lián)歡活動，再到南京聽課考察，我開始漸漸覺得與導師和同學們走近了，李紅英、楊嘉穎、肖君等等，腦海中這些名字不再是陌生的。每一次的學習活動，都帶給我很多收獲，如何上好新授課，復習課，試卷講評課， 探究課，如何命題……這些都是我平時工作中的一些困惑，通過聽名師講座，聽同伴上課，都帶給我很多啟發(fā)。尤其是這一次的開課，讓我深深體會到，只要努力去做了，沒什么不可能的，雖然由于時間比較匆忙，經驗不足，再加上自己以前不夠努力，開課中有很多遺憾和不足，但也讓我有了更多的體會和收獲，我覺得很值得！
以前在教學過程中很多是在想為什么學生們學得不好，卻忽略去認真思考為什么自己沒有教好，通過這次的學習，讓我明白了要更多地站在學生的角度去考慮問題，要更多地去思考如何提高自己的教學效率，如何對學生進行可持續(xù)地發(fā)展的教育，就像陳老師說的不能只停留在做一個“教書匠”。
在這次的學習中，四位導師給了我很多教學上的指導，也給了我很多鼓勵，讓我一次次地被感動，在此想由衷地對你們說一聲感謝。
……
如果時間可以倒流，我想彌補曾經留下的遺憾，然而時間畢竟是無法倒流的，我將把遺憾留在昨天，用自己的努力讓明天少一些遺憾，多一份精彩！
時間倒流作文 篇3
又是一個春天，枝吐嫩綠，鳥兒歡唱。我出神地望著窗外這熟悉的景色，不由想起了我親愛的老太，墻上照片中的老太對著我溫婉地笑著。千絲萬縷的情緒浮在心頭，我輕輕的，將它綰在一起。
老太是兩年前的春天去世的。當聽到這個消息，手上的書啪的一聲摔到了地上，窗子玻璃上映出我驚愕的臉。和爸媽一起趕到漁亭老太的床前，看到的是一片白色和冰冷。站在樹下，屋里大家做著告別的儀式，哭聲凄凄。我忽然想起書上問過的問題，你渴望什么？我似自言自語又如回答般低聲說道，我渴望時間可以倒流，回到老太在的時候。
不知那時是自己的記憶飛出靈魂，還是真的`時間倒流，原本陰冷的天氣、哭泣的人們、令人壓抑的棺材，都不見了蹤影。
“老太，為什么燕子要春天時才回來呢？”“因為它們是春天的娃娃呀，它們將春天帶來啦。”
“那為什么水果是在秋天成熟？”“因為它們秋天的精靈啊，你也是秋天送給我的小精靈啊。”
老太抱著年幼的我，坐在搖椅上，一搖，一晃，一問，一答。
景致又變了，這次，卻看見老太百歲宴席的時候，大家都祝福著，輪到“我”了，那時的“我”扭扭捏捏，最終也沒憋出一個字。老太寬容地笑了，可如今作為旁觀者的我，卻注意到了老太眼里就一閃而過的失落。
隨著緊張的學習，經常忘了給老太每天最平常的一句關懷，一個擁抱。時間在流逝，生命在流逝，不想感情也被沖淡。失去了老太，就失去了心中的那份溫柔。
眼前景物一晃，哭聲闖入耳朵，我回過神來，心中空了。就像抓不住時間，我抓不住老太的生命，也阻止不了心里的柔情伴隨著老太一起消逝。就這樣，望著那個纖瘦的背影，愈走愈遠，直至隱沒在黑暗里。想喊，嗓子好似凝固；想哭，可淚水早已干涸——靈魂仿佛被抽走一般難過﹑失落。
那個春天，給我印象最深。三月了，該是姹紫嫣紅的時候，可老太走了，春，也走了�；颐擅傻奶�，幾只烏鴉蹲在墻頭，呼嘯的風卷著我的嗚咽向遠方刮去。
老太，好想再聽聽你的歌謠，好想再看看你對我綻開的笑顏。
渴望讓時間倒流，珍惜那段時光。
時間倒流作文 篇4
每當想起這件事，我都會覺得慚愧。假如時間可以倒流 。
那是上四年級時的一天上午，下了第二節(jié)課該做操了。由于是冬天，看到外面北風呼嘯，寒風刺骨，我不禁打了個寒顫，就不想去做操了。這時我忽然想起了前些天杜嘉維肚子疼就沒做操的一幕，便裝起病來。我右手捂住肚子，左手放在桌子上，腦袋有氣無力的放在左手上，嘴里呻吟著。老師正好路過，急忙問道： 哪里不舒服？ 說著還用手摸摸我的頭。我裝作很痛苦的樣子說： 老 師，我 有點肚子 疼。 說完又趴在桌子上了。老師說： 別去做操了！在屋里休息休息吧！ 聽了老師的話，我心里暗喜，我為自己高超的演技折服了。終于，同學們都去做操了，我透過玻璃窗，看到同學們迎風做操的情景，不知怎么，心里挺不舒服的。
同學們做操回來，她們關心的我有點不自在， 肚子還疼嗎？ 揉揉，哪？我看看，要不去醫(yī)院？ 醫(yī)院？簡直嚇死我！+_+我連忙說： 沒事。 后來同學們都去
玩跳皮筋，而我為了不露餡，只好悶在班里。
第四節(jié)課是語文課，老師講得很生動，我是班里出了名愛發(fā)言的。結果，我忘了自己是病人，忍不住舉起手來。當我正確的回答出問題時，老師不僅表揚了我，還說： 你們都學習學習人家，生病還學習那么積極��！ 聽了老師的話，我感到有點難為情。
下學了，該我鎖門了，同學們都出了門，老師對我說： 這樣吧！別站路隊了，也別鎖門了，回家吧！ 老師，可 沒關系，你不是有病嗎？回家休息吧�。� 老師的關心，使我的心里好像打翻了五味瓶，真不是滋味！
假如時光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來，我一定不會那樣做了！我要不斷超越自我，讓悔恨的事情在生命中消失，我相信我不會給自己留下遺憾��！
時間倒流作文 篇5
時間，是一個神奇的東西，誰都捉模不透。但時間可以倒流，我想做一件事。
我想變小，想看看爸爸媽媽是怎么養(yǎng)育我的。
媽媽小心翼翼的把我抱起來，便對我說：“寶貝，你餓了嗎？”我輕聲地說：“嗯�！币驗楫敃r也說不出幾句話。媽媽就給我沖奶粉，搖均勻了以后拿過來說：“好，喝吧�！蔽移炔患按昧诉^來，說：“媽媽，喂我喝�！薄班拧！皨寢屨f完，把我摟在懷里喂著。沒想到，我喝著喝著就入夢鄉(xiāng)了。媽媽看著我開心的笑了。
爸爸特別喜歡我。當我睡醒了，爸爸總喜歡抱著我飛高高。媽媽在一旁說：“小心摔下來��！“爸爸對我說：”丫頭，好玩嗎？“我點點頭，高興的笑了。爸爸教我識字，認唐詩，玩游戲等等。爸爸經常帶我去動物園，每帶我走到一處動物棲息的地方就告訴我這是什么動物例如：“老虎、獅子、大象、熊貓、河馬、長頸鹿等等……
爸爸有時會問我說：“將來你長大，你想成為什么？“我不假思索地說：”我想成為醫(yī)生�！鞍职终f：“是嗎？你的理想很好，看來我們家丫頭有想救人的理想��！”我高興的點點頭說：“嗯”！
原來媽媽和爸爸養(yǎng)育我這么辛苦��！雖說這件事爸媽會很辛苦，但我還是喜歡小時候。
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