在評價中成長，在成長中收獲作文

　　為探索多樣化、個性化的學業(yè)質量評價機制，我校各學科老師學期初制定了一套適合自己學生的評價方案并且整個學期按部就班地進行著。時光荏苒，歲月如梭，轉眼間期末悄然而至，學生們也到了收獲的季節(jié)。柳林鎮(zhèn)第八小學五年級一班的學生于2017年6月14日開展了綜合性成果展示活動，各任課老師均到場參加。

　　活動在小主持人衛(wèi)思文的精彩開場白中拉開帷幕。第一項，小組談論交流，分享本學期學習心得體會。孩子們臉上洋溢著收獲的喜悅，熱火朝天地討論起來。第二項，小組展示。有的孩子繪聲繪色地給大家講故事；有的孩子展示了自己扎實的數(shù)學基本功；英語小達人向大家展示了小組合作的精美繪本；美妙的巴烏聲似乎將湖邊起舞的孔雀帶到了教室；排球達人們的`自墊及三人對墊引起了全場熱烈地掌聲。孩子們盡情的展示了自己。第三項，陳華老師做總結。陳老師對孩子們的表現(xiàn)給予了高度評價并且對孩子們以后的成長寄予了美好祝愿和較高期望。

　　此次綜合性成果展示活動，進一步激發(fā)了學生的學習興趣和積極性，使學生的學習過程體驗到了進步與成功，認識自我，建立自信，促進了學生素質的全面發(fā)展。

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