書六年級作文550字（通用13篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的書六年級作文550字（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
書六年級作文550字 篇1
小時候，我看書時只看圖片，不看文字，可自從我上了小學后，就不這么認為了，這還要說起一件事呢：一天下午，爸爸接我到圖書館讓我閱讀里面的書，臨走前對我說：”記住，文章的內(nèi)容和文字才是這本書的營養(yǎng)品，文章的圖片只是這本書的包裝而已，知道了沒有？”我冥思苦想了好久，才說：“知道了�！闭f完，我急忙跑上圖書館，隨便抽取了一本書，便看起了圖片，這時，忽然想起了爸爸對我說的話，我覺得爸爸說的也有道理。所以，我就從頭至尾的看了起來，這本書讓我看的津津有味、浮想聯(lián)翩。不知不覺2個多小時過去了，我終于把書一字不差得看完了。
我又借閱了一本書，從頭到尾看了起來。我忽然覺得書中的內(nèi)容和字是多么生動！多么優(yōu)美！我又看了一會兒，心想，書是無窮無盡的。一本本書就像一個個潮頭，一頁頁書就像一朵朵浪花，書中的字便是一顆顆晶瑩的水珠�！皶媸翘每戳耍疫@一遍讀完，還要把它讀一遍，直到把這本書讀到滾瓜亂熟，把這本書讀透，讀精。“我自言自語地說道。隨后，我又把這本書一遍又一遍地讀了起來，終于，把這本書讀得滾瓜亂熟了。這天下午，我在圖書館獲取了不少知識。過了許久，我又來到了圖書館，當我再站在書前時，那些舊版書就像久別的老朋友向我打招呼，新版書卻像一個新遇見的富于魅力的朋友朝我微笑著。我，竟忍不住取在手中津津有味，一遍又一遍地讀了起來。
我想：也許這就是“煮書”吧！
書六年級作文550字 篇2
在我成長的人生中，有許多書令我難以忘卻，就好比說一本偵探小說、一本童話故事、一本含有豐富知識的書都讓我浮想聯(lián)翩.........
我愛書甚至還是個超級書迷。在我臥室里的書桌上擺滿了書，而那些書我早已把它們讀的滾瓜爛熟。
記得有一次，那是在我二年級的時候，我的老兄送給我一本偵探小說，我讀的津津有味，但是我讀起來很不方便——總得查字典。因為我的知識只認識不幾個字，所以讀起來很麻煩�？墒蔷退氵@樣，我也不厭其煩的一直查字典看書。
就是這樣我差一點沒了我這條小命。那時在路上我正在查字典，不小心把書掉在了地上，我趕緊把書撿起來，在我撿的時候，我聽見一陣車笛聲，可是等撿起來的時候，發(fā)現(xiàn)一輛大貨車正停在我的右邊。我還沒明白過來為什么車子停在我右邊的時候，那個車主就把我大聲的臭罵了一頓，我當時淹沒在了他的唾沫星子里。
回到家，我就立刻被罰站一小時，讓我好好反省一下，我愿意站一小時，但是，我很慶幸，我的書沒有“受傷”。翻開第一頁，我看到了一個小紙條，是爸爸寫的，我哭了，紙條上說：“對不起，爸爸說話太大聲了，請原諒爸爸”。
看完了這個紙條，我才知道爸爸完全是因為愛我才這樣說的。我開始津津有味的看書了。
書六年級作文550字 篇3
最近，趙燕帶來了一本書。這本書彩色的封面，中間畫著一個人物，翻開來里面有插圖和文字，十分普通。然而這本表面看起來并不怎樣的書卻吸引了我們六（5）班同學們的眼光。這是一本據(jù)說能預測未來的“算命”書。
課間、午間，只要同學們一有空，就像趕集似的聚攏來，把趙燕的位子圍得水泄不通，爭著掏出這本所謂能“算命”的書，一個勁地翻閱。有的滿懷期望，有的湊熱鬧，有的則是好奇�！八忝钡某绦蚴沁@樣的。先算出自己名字的筆畫數(shù)，再算出某同學或長輩的筆畫數(shù)，然后相減，例如差得7畫，那么就去“算命”書中找這個7畫的信息框，就可以知道自己與某某的關系了。我聽了哭笑不得，這是什么方法嗎？我立即嚷道：“迷信啦，是迷信……”可話一出口，馬上就引起了“迷信”派的圍剿。“很準的……你也來試一試……”
可憐寒窗六年，飽讀圣賢書的同學，你們真是太糊涂了。自己的命運怎么會是“算命”書起的作用呢！若真是這樣初中，大家還讀書干嗎，不如回家看電視，打游戲去，反正命運是老天安排的。那還用得著用知識改變命運嗎？其實這些花花哨哨的星座占卜，血型占卜是一種變相迷信，只是它的方法高超點。什么星座占卜，說明白點，就是給以前所謂的“生辰八字”披一層偽裝衣，把它變得時尚點。那些年幼無知的孩童就被這些“星座”所迷惑了，而又有多少人能看出這些時尚“迷信”里面的虛偽和荒唐？
書六年級作文550字 篇4
同學們好！今天我在此向大家提出倡議，“讓我們節(jié)約每一點糧食�！苯裉煸绯浚以诓蛷d前見到三年二班的曉理同學隨手把一塊面包丟到草叢中。
同學們，曉理同學這種浪費糧食的行為是很不好的，你們知道嗎，在解放戰(zhàn)爭時，新四軍的環(huán)境、條件是非常艱苦的，在當時，戰(zhàn)士們最好的食物就是青稞，吃完青稞就只得吃草、牛膝骨，你們要知道你們現(xiàn)在是多么幸福啊！應該珍惜糧食。我們是寄宿制學校，你們也應該遵守學校的規(guī)章制度，不亂扔果皮紙屑，珍惜糧食。以國家的角度來說中國是世界上人口最多的國家，平均每人占有糧食總數(shù)排在世界末位，所以更應該珍惜糧食，這也對國家做出了貢獻。
你們再想想，假設一塊面包5角錢，再假設全校同學一天浪費一塊面包，校園一天就得損失700元左右。想得更遠，中國每人每天浪費一塊面包，國家一天就得損失7億人民幣！在三國時期，一次曹操率眾軍南下，途中經(jīng)過一村莊，當時稻子已豐收，曹操于是下令：“凡損壞糧食者，殺之！”沒想到自己的坐騎受驚，狂奔數(shù)里，一大片稻子被馬踩死，曹操便要拔劍自縊，眾將士苦苦哀求，曹操仍堅持自殺，后經(jīng)謀士郭嘉一番勸告，割發(fā)代首。
中國古代還有許多珍惜糧食的詩句。同學們，從現(xiàn)在起，讓我們珍惜每一點珍貴的糧食吧！
書六年級作文550字 篇5
書是我們的老師，讓我們吸取前人的知識，從而有更加奇妙的創(chuàng)新，一直伴隨著我。
不知道從什么時候開始，書就變成了我的好朋友，伴隨著我，教我知識，看著我進步。
那次我正在看電視，媽媽看到了，讓我回書房里看書。我不情愿地走進書房，吸了一口氣，書香馬上竄到我的鼻子里，像在薰衣草田里，喝著剛泡好的薰衣草茶。我靜下來，聽見書那優(yōu)美而又奇異的聲音，像在太空中自由的遨游。我情不自禁的拿起一本書，坐在椅子上津津有味的看起書來。我一看就看了一個下午，書香，書聲在我心里旋轉(zhuǎn)。晚上，媽媽進來叫我吃飯，看到我這么入迷，臉上露出了滿意的笑容。
吃完晚飯，我躺在床上，腦子里浮現(xiàn)出書的香味，聲音：幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦。這種聲音，時而甜美、時而深沉、時而婉轉(zhuǎn)。每本書都有自己的香味，有的是淡淡的清香，有的是濃濃的花香，讓人清新，沒有煩惱。這優(yōu)美又神秘的聲音，這淡淡的清香，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界里去了。
讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
我以后，會繼續(xù)和書一起成長，坐在書房里，聽紙張的聲音，聞知識的香........
書六年級作文550字 篇6
書籍，是知識的寶庫，是人類進步的階梯！它使人類的知識文化不斷積累和發(fā)展，使無知的人變得博學和多才；也正是它，不斷充實我的腦袋，給我的生后帶來無限歡樂和希望。
記得有一次，又要考試了，我忐忑不安的坐在上椅子上，沉思著：我可以嗎，我可以拿到好的成績嗎？我自己不停地問自己。就在我滿面愁云的時候，腦海中忽然浮現(xiàn)出昨天晚上在《再苦也要笑一笑》書中看到的一句話：你認為自己能行，你就行。這句話激起了我的自信心，我覺得這句話值得我去做，相信自己。其實我平時做作業(yè)都是我獨立完成的，就當它是做作業(yè)把！于是，我?guī)е@平淡的心情去參加測驗。考試時，我一邊回想老師在課堂上跟我們講的知識，一邊在自己跟自己說我一定行的！同時，我也感到測驗不是很難，我用心去思考問題。哎，終于Ok了。我把測驗卷交到了老師的手中，這一次自我感覺良好。
第二天，老師發(fā)測驗卷了，我緊張地接過了測驗卷，閉上眼睛，心跳加速，手心冒汗，一定很差吧！我慢慢地打開測驗卷。啊，我沒看錯吧，真的是95分嗎？我的心一下子欣喜若狂，我覺得這真是太不可思議了，這可是我考試以來最好的一次成績。我要感謝書籍，它讓我懂得了很多道理，給了我很多啟發(fā)。“只要相信自己能行，就一定行！”我越來越喜歡看書了！
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。
書六年級作文550字 篇7
我沒有到過沙漠，通過書，我知道那里異常燥熱，沒有一絲生氣，只有黃沙一片；我沒有去過北極，通過書，我知道那里寒風呼嘯，冰川雪地，異常寒冷；我沒有看過大西洋，通過書，我知道那里湛藍清澈，令人賞析悅目。
通過書，我讀到了堅強，《簡愛》這本書寫滿了人世界的苦難，可簡愛卻堅強地面對并克服這些困難，毫不退縮，她正是有了堅強才能撥開重重烏云迎來了曙光。通過書，我讀到了樂觀，《綠山墻的安妮》這本書中布滿了坎坷，但安妮卻毫不在意，用微笑來面對那些坎坷，用微笑度過每一天，正是因為樂觀，她才能勇敢地面對并創(chuàng)造了屬于自己的那片藍天。
書，有人世界最真的情感，最大的困難，最美的東西。書，它包含了一切，有可能你就是書中的那個人。書，它教會了我大道理，給了我人生的啟迪。在我遇到困難時，書會鼓勵我、支持我；在我傷心時，書會用它的文字來安慰我；在我生氣時，書會勸導我，書好似一位長者在教導我支持我。
書，它以它獨有的.美來征服每個熱愛它的人。書，就好似一盞指路的明燈，帶我走出黑暗。書，就像一艘船帶我乘風破浪。書，就像一把利刃，為我披荊斬棘。書，就像沙漠中的北極星，為我指引方向，書永遠伴隨著我成長。
我在知識的海洋中成長，享受著書帶給我的快樂。
書六年級作文550字 篇8
滴答、滴答，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)九點半了，而我卻依舊沉浸在書海之中。就在這時，我的耳邊傳來一陣“獅吼”，擁有超高音的老媽開腔了“金含澤，你怎么還不睡覺？罰你跳六百個繩”�！芭�，知道了”。嘴上雖然這么說，但心里一直在想《哈利波特》的情節(jié)，根本沒在意媽媽的話語。
5分鐘過去了，媽媽再次來催我。沒辦法，只好去跳繩了。跳好繩后，我準備把書拿到自己的房間去�？墒牵瑡寢尡任铱炝艘徊�，前先把書給藏了起來。唉，只能睡覺了。
10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了！我怎么也睡不著，心里一直惦記著那本心愛的書《哈利波特》。終于，我決定到書房去“偷書”。
趁著媽媽洗澡的時候，我小心翼翼地下了床，踮著腳尖兒，悄悄來到門口，瞻前顧后的打開了房門，悄悄地來到書房�！皣W嘩”的流水聲蓋住了我的腳步聲。
我開始迅速地尋找，把抽屜、柜子全翻了遍，終于找到了那本書。這時，媽媽洗完了澡走了出來。我急中生智，拿起了旁邊的電蚊拍，慌慌張張地說：“我房間有蚊子”。話音未落，我便拿起了書奔向房間。可是當我剛打開書，媽媽悄然無聲地來到我房間，“”今晚，我陪你睡”。嗨！我的計劃失敗了。
書，是我人生中重要的一部分，是我的好朋友！
書六年級作文550字 篇9
我張開沉重的眼皮，看到了一個截然不同的世界，不同的人，不同的物。我想開口說話，卻怎么也發(fā)不出聲音，想起來走路，卻怎么也站不起來。低頭一看，��！我、我竟然變成了一本書！正當我迷惑不解的時候，一只大手把我一把抓住，塞進了書包里。當我再重見天日的時候，已經(jīng)是中午了。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)一個男孩兒正低著頭做作業(yè)�！斑@就是我的主人吧？”我心里想。當我再次抬起頭時，看見主人正拿著一本書和別人打鬧，看著那個同伴被折磨，隨著它的傷痕越來越多，我心里覺得難過極了。我同情這本書。
回到主人家后，我覺得很困，就迷迷糊糊的睡著了。朦朧中，我聽到一個嚴厲的聲音，“你看看，你的成績越來越差，這樣下去還得了！”
接著是一陣混亂的聲音，有打罵聲，小孩子無助的哭聲，還有勸阻聲。實在太累了，我終于睡著了。醒來后，我又看到了這樣一幕：小主人正從書架上拿下一本書，用手一張一張把它們撕破，又拿來剪刀把書剪成一片一片的，還把紙片丟得滿屋都是，我一下子全明白了，我開始同情那些書，同情它們雖然無辜，卻被當成了出氣筒。淚水迷糊了我的眼睛。
這時，主人的手漸漸向我伸來，“�。 蔽掖蠼幸宦晱膲衾镄褋�。我擦擦汗，心想：雖是虛驚一場，但我卻受益非淺。我愛讀書，因為每當我在書的海洋里遨游的時候，總感到無限的快樂。但是我卻不知如何去珍惜它們，看過的書總是到處亂放�？磥砦乙欢ㄒ母倪@個毛病了。
書六年級作文550字 篇10
書是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗�，不同的人喜歡不同的書，我的同學有人喜歡看科幻書，有人喜歡漫話書，還有的喜歡閱讀童話故事。也許你也正喜歡著某一本書，在這兒我想告訴你的是，我最近喜歡的一本書——《貓耳朵避難所》，就是這本書，讓我愛不釋手、魂牽夢繞。
故事的內(nèi)容是這樣的：一個名叫可樂的小男孩和倆個伙伴在一起踢球。倆個小伙伴去了廁所很久不見回來，可樂就去找他們，可不知怎么回事，到處都沒有他們的蹤影。于是可樂就去找鄰居橙橙，結果當他們正往教室走的時候，突然一陣天旋地轉(zhuǎn)，可樂和橙橙一起陷入一個深淵。當他們醒來的時候，看見自己躺在一片草地上，正想起身時，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)眼前的一片都變的異常巨大。沒等回過神來，迎面來了一只貓，可樂認出是自己家養(yǎng)的“羅立”，就高興的和橙橙爬到了貓的耳朵里。接下來就發(fā)生了許多驚天動地的故事，與昆蟲蜘蛛搏斗、與蚊子戰(zhàn)隊對決、大戰(zhàn)食人花等等最終救出了倆個小伙伴……
媽媽說我看這書看的都走火入魔了，飯前、飯后看，睡覺前看，醒了又快接著看，就連上廁所都捧著它。因為我喜歡這本書，喜歡故事里英勇機智的可樂，他不怕困難，勇往直前。我欣賞他的冒險精神，也佩服他的聰明睿智，甚至有時候我覺得我就是書中的可樂。
古人云：“書中自有黃金屋”，從這本書當中我學會了做事要細心觀察，與對手較量要抓其弱點，與朋友相處要友好互助等等。希望大家和我一樣多讀書讀好書，讓我們在書的海洋中盡情地遨游。
書六年級作文550字 篇11
夕陽西下，金黃的光芒鉆進叢林，鍍亮每一層落葉，青苔在最后的余光中變得突然亮眼，努力地吮吸著溫暖。
一杯水，水中映出了我模糊的身影，手拿著一本《唐詩素描》，細細地享受著其中的景色。
春天，花開了，草綠了，燕子回來了。書中也是一片綠色。一首孟浩然的《春曉》，帶你領略純凈的美妙。春天，不知不覺已占領了小山村，風夾著雨，敲打著屋檐。含苞待放的花在夜晚鉆出了面紗，羞紅著臉，和風雨親吻。
夏天，烈日炎炎，書中卻有你感受不道德清涼。蟬睡了，鳥收起了羽翅。微風按捺不住，從樹枝上溜下來，跳進池塘，拉動著晶瑩透徹的水簾。夏日，夢一樣的掠過心空。
秋天，肅殺的景色使你想起了《秋夕》。秋天的深處，黑夜展開了寂寥的翅膀。流浪的螢火蟲，在幾枝殘菊間打起了星星點點的燈籠。它們是不是想照亮，那一地的落寞。清露不知不覺打濕了石階，如水的《秋夕》，靜靜地浸過記憶的涼亭。
冬天，在恍惚間來臨，到處都是一片銀白，沒有了其他色彩。猶然想起了《江雪》。雪落的聲音，如花。冷峻的天空，下滑劃破凝重：一片、二片、三片……穩(wěn)坐船頭的漁者，他是在釣一段失去的歲月，還是明年的希望？江無聲，雪不語，人也無言。
《唐詩素描》，帶我走進風光旖旎的世界，我愿與它為伴，與他同行。
書六年級作文550字 篇12
充滿稚趣的童年，總是讓人回味無窮。每當回想起七歲時發(fā)生的那件“煮書”事件，我就忍俊不禁。
記憶里，自打我上學起，老媽每天就念經(jīng)似的在我耳旁嘮叨“讀書要煮書、讀書要煮書……”，我都能倒背如流啦。
二年級的一個周末，我待在家里，邊吃著零食邊看著心愛的故事書。老媽又開始念經(jīng)啦“讀書要煮書，讀書要煮書……”我疑惑的跑去問老爸“‘煮書’倒底是啥意思？煮熟了又有什么用��？”爸爸聽了大笑“此煮書非彼煮書��！”聽不懂，我想煮書不就是煮書嗎，還什么此煮書非彼煮書啊。
媽媽的“讀書要煮書”的聲音又響起來了，我的好奇心一下子爆發(fā)了，趁著爸媽下樓買菜的功夫，我趕緊拿了一本書，搬來小板凳，把書放進鍋里，然后加上水，再學著老媽的樣子點燃煤氣。不一會兒，聽著鍋里咕嚕咕嚕的聲音，我心里興奮極了，盼望著老爸、老媽早點回來夸夸我。
樓道里傳來熟悉的腳步聲，爸媽還在門口換鞋，我就迫不及待的打開鍋蓋，用鍋鏟托著那本煮得水淋淋的書來到爸媽的面前自豪的說“爸爸、媽媽，你們看，我會煮書了！”看著我煮的不成樣子的書，老爸哭笑不得地說“煮書是把一本好書或一篇文章讀熟，以至于爛熟于心，記得住！”
每當想起這個事，我就會捧腹大笑，而老爸、老媽也總是把這件事翻出來講，每當這時，我家就洋溢著陣陣歡笑聲。
書六年級作文550字 篇13
我要推薦的一本書是——《中華上下五千年》，這本書講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。
這本書講述了無數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長歲月中書寫了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。
書中印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來齊桓公要命鮑叔牙為相國時，鮑叔牙卻將這個很高的職位讓給了管仲。鮑叔牙對管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。
在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無不為藺相如的足智多謀、機智勇敢所折服。藺相如用巧計將和氏璧送回趙國，以死相逼，逼得秦王無處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也因此功而被提升為大夫。
讀了這本書，你就會認識處事謹慎、奉公守法的鮑叔牙；磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗；一代天驕成吉思汗；能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青；大英雄霍去病以及歷代帝皇……從盤古開天地到李淵建立唐朝；從玄武門事變到武昌起義……讓我們領略到中華上上下下五千年燦爛的輝煌變化，認識許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會到這五千年悠久歷史的高深美妙。
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