【精選】與書的作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的與書的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
與書的作文 篇1
書，是不老的長春藤，永遠散發(fā)著勃勃生機；書，是不謝的鮮花，永遠散發(fā)著馥郁的芳香。每個人都有書的伴侶，讓自己的生命趣味無窮。-題記
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”聽說了這句話后，我就與書交上了朋友，整日徜徉在書的海洋中，不可自拔。不知不覺中，我竟發(fā)現(xiàn)自己身處于一片奇異的世界中。我左顧右盼，突然看見像書的巨大雕塑，因為好奇心按捺不住，不由自主地把手放了上去——
奇怪的事情發(fā)生了，我進入了《騎鵝冒險記》的世界中！我驚奇地打量著四周，突然，一個聲音在我耳畔響起：“歡迎來到《騎鵝冒險記》的世界中！您將作為旁觀者親身體驗這里！”我被這突如其來的聲音嚇了一跳，不由地退后一步，竟撞到了主人公家的大門，我又驚訝起來—我竟然一點都不疼，好像身在一片虛無中，甚至像魔法師一樣被融入了門中！真是好巧不巧，主人公正怒氣沖沖地朝我的方向走來，那發(fā)怒的樣子像極了一只發(fā)了狂的獅子。我尷尬地笑笑，正要應對，誰知他竟透過我的身體，像沒有看見我一樣開門走了。原來如此！我恍然大悟，故事里的人看不見我也碰不到我，我也只能看見他們和聽見他們的對話，其他的也同樣做不到。一切都想在3D影院一樣在我面前上演，于是我親眼目睹了主人公的一系列冒險以及主人公由大變小再變大的過程，深刻地體會到人不能任性的道理……
我被傳送出了《騎鵝冒險記》，又輕車熟路地隨意找了一本書融合了進去——
我進入了《白雪公主》的故事中，這個故事耳熟能詳，我一邊為白雪公主擔心受怕、打抱不平，一邊為惡毒王后的種種行為感到不齒，又為白雪公主與王子的圓滿結(jié)局和惡毒王后的下場拍手叫好，深刻體會到善有善報、惡有惡報的道理……
走出《白雪公主》的世界，我又到《魯濱遜漂流記》、《小紅帽》等故事的世界中暢游，讓我興趣盎然又意猶未盡……
正當我打算再融入一本書的故事中時，卻出乎意料地撞了墻，疼得我哭爹喊娘。
從地上爬起來，我揉了揉腦袋，原來我與書的奇遇是在做夢��！從床上摔下來的感覺可真不好受！不過也感謝這場夢，感謝這場我與書的其余，不僅讓我對書的認知更近一步，也讓我收獲了不少道理！
與書的作文 篇2
上學時就很喜歡讀書， 那時讀書的原因很簡單 ， 就是單純的愛好�；蛸I或借，拿來一本書就一頭鉆進去，遇到特別喜愛的書甚至廢寢忘食。了解一波三折的故事情節(jié)，感受其中語言魅力，常常陶醉其中，樂此不疲。不過讀的書僅限于文學書籍，大部頭的小說、雜志常常是閱讀的首選對象。 參加工作后 讀書的愛好 漸漸擱置下來，直到與新教育相逢。
在校長的推薦下，開始閱讀些一線教師寫的作品 。這時的閱讀應該定位于實用性閱讀吧？讀書的目的就是為了 能幫助 自己的 教學， 提高管理 管理班級的 水平 ，以解自己燃眉之急 。 薛瑞平 的《心平氣和的一年級》開啟了我正式的專業(yè)閱讀之路。這之后， 李鎮(zhèn)西、王金戰(zhàn)等老師關(guān)于教學方面的書籍，王莉、鄭學志等老師的關(guān)于班級管理的書籍， 《語文教學通訊》等雜志常常擺在案頭。 這些來自一線的老師的文章貼近生活，通俗易懂，操作性強 。就像一部百科全書，又像一部字典，工作中遇到的難題幾乎都可從中查到解決辦法。嘗到甜頭后，便開始摘抄，認為有哲理或用得著的經(jīng)典內(nèi)容摘抄下來，或模仿，或改進，一招一式地學，一點一滴地進，就這樣亦步亦趨地跟著往前走。
今年年初，參加了學校組織的讀書班， 閱讀的境界似乎又提高一些。讀的書數(shù)量多，范圍廣，難度大。除了跟著讀書班一起共讀書外，還有語文組的共讀書籍。王榮生的 《聽王榮生教授評課》、帕克。帕爾默的《教學勇氣》，懷特海的《教育的目的》 等書籍都在閱讀之列。所讀的書不僅專業(yè)性強，難度也大�！督虒W勇氣》這本書就是一點一點的啃著讀的。有時也曾想過放棄這類艱澀難懂的書籍，但想到我崇拜的薛瑞平老師都提倡教師讀點哲學類書籍時，又想到和讀書班的老師同行，便堅持了下來。以前讀書習慣只讀一本，直到把這本看完再換其他書籍。如果遇到特別喜歡的書籍，就會想法搜集這個作者的其他書籍，看他寫的系列書籍，一下子看那么多自己喜愛的書，那情景真叫過癮。不過這次無法這樣，看《教學勇氣》不能看太多，因為它需要消化的時間太長。于是在讀這本書時，我穿插著《聽王榮生教授評課》和自己喜歡的葉嘉瑩的 《唐五代名家詞選講》 。原本擔心交錯著讀書會不會影響閱讀質(zhì)量，沒成想“無心插柳柳成蔭”。用《聽王榮生教授評課》和 《唐五代名家詞選講》 中的相關(guān)內(nèi)容正好可以印證《教學勇氣》中的某些觀點，艱澀難懂的內(nèi)容在這些鮮活的例子下變得淺顯易懂，使我豁然開朗，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。
如果說自己讀書可以自娛自樂的話，那么聽“高手”解讀閱讀則是如沐春風。 4月20日，學校請來讀書會的幾位讀書達人作的關(guān)于閱讀的報告， 解決了我讀書中遇到的疑問，令我茅塞頓開。他們的閱讀經(jīng)歷，讀書觀點，讀書方法，讓我如醍醐灌頂，大徹大悟。才知道自己讀書，尤其是閱讀《教學勇氣》這樣的書籍原來只是盲人摸象而已。和他們相比，自己的閱讀真稱得上是小巫見大巫了。慚愧之余，也更堅定了讀書的愿望。
和書同行，且思且行。
與書的作文 篇3
我愛書，愛新書伊開的那縷清香，愛舊書再覽的絲絲折痕，更愛書中那五彩癡戀的夢與意境，愛作者筆下的精靈，心中的幽思……
總喜歡擺一壺清茶，在暖暖的陽光下品味那一縷芬芳，是一種沉醉，一種癡迷�？傁矚g寄予生命新的渴望與自由，任夢想與人生與書共舞，享受那份沉靜，那份安謐。
我也會大聲地誦讀，仿佛可以化身為浪漫灑脫的李白，效仿指點江山的孔明，又可以變身于清麗而憂郁的李清照，正如五柳先生所言，“每有會意，便欣然自得”，自以為鴻鵠將至，歡喜不已。
我愛書，也渴望探尋書的沉寂。去體味陶淵明“采菊東籬下，悠然下南山”的閑適；去感懷白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的傷感；去領(lǐng)悟詩仙“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪邁。
我愛書，也樂于涉足于書中的痕跡。樂于與曹雪芹一起用血淚去抒寫，去品評世間的辛酸苦辣；樂于與英雄一起煮酒論天下，吟詩抒情懷；也曾樂于白雪公主等待王子的到來，一起感受童稚的故事。
書是一個無窮的萬花筒，帶你我一起走向一個未知的世界。那里有山，又供夢想奔馳的天堂，也有鳥兒放飛翅膀的蒼穹。那里沒有紙醉金迷，沒有名利的追逐，有的是自由的呼吸，平等的空氣。
曾經(jīng)是那樣哀嘆，憎惡于始皇的愚昧，一個曾經(jīng)那么叱咤風云的人，治六國，平天下，是如此的豪壯，最后卻犯下了愚昧至極的罪行焚書坑儒。殊不知，書是人類精神的源泉，燒了書，他便也燒了天下。
我愛書，是它給了我生活無邊的樂趣，是它讓無知的大腦變得充實，是它時刻給與我心靈甘甜的慰藉。它就像無私的母親那甘甜的乳汁，哺育了一代又一代中華兒女，又像甘甜清香的霖泉，時刻給與心靈陽光般的撫慰，更如仙家的靈丹妙藥，撫平你我那滄桑的心。
我愛你，那種愛說不盡也多不清，但此生，得它一知己，已足矣！
與書的作文 篇4
在當今時代中，有這樣一種群體，他們從來不看書，但是他們認為家里要是沒幾本書，根本就是上不了臺面的。
書在他們眼里就是一種具有高檔品味的陳列品，因此他們?yōu)榱遂艛[，就成箱成袋的往家里運。再陳列到裝璜豪華的書柜中，精心地打理好，只等哪天賓客到來，才得以用手指著那些包裝未啟的一排排順序錯亂的書，口若懸河地向來客口述著自己是書香門第，時不時再來個自以為是拉幾句“嘿！哥！我最喜歡的書，是大仲馬的《茶花女》，哦！還有他女兒的《三劍客》也挺不賴的......”
這種啼笑皆非的炫，對于他們而言，書就只是用來裝點門面的，書的價值誠然也就是這個可炫可擺的價值了。
說到這里，我們再把有關(guān)書的場景切換到廣場夜市一角。
“由于店家經(jīng)營不善，現(xiàn)有一批書急待處理，10元兩本！10元兩本嘍！大家快來搶哦！”廣場夜市里傳來這樣熱辣的叫賣聲。至是引了無數(shù)個眼球，我也是其中之一。
只見地上鋪著幾個“蛇皮袋子組合”，上面七零八亂的堆雜著許多育兒手冊、八卦傳聞等等之類的書籍。喇叭叫的縱使再歡，此時也無法再次燃起我的興致。當我準備撤退之時，在那里翻書的人群到是讓我止步。
來往的人大多是閑來走步的。不是蹲在一旁用手東掂西撂的瞎翻，就是站在一旁揮著手臂前點后點，大呼小叫的沖那個攤主嚷嚷，“老板！就給我整那兩本，拿來讓我過過！”滿意的就扔了錢走人，不歡的呢？就來干脆點！將書“啪”的一下，讓它再次回到那個被風掀起角的“蛇皮袋子組合”上面。書也重重的被分成兩片，似乎在掙扎：“唉！你們能輕點啵！快把我給摔殘了！”
的確，無數(shù)的快餐信息取代了書籍在人們眼中的位置，但是在這里，我想對人們提出個問題“書真正的價值是什么呢？今天的這個時代還需要書嗎？”答案：“我在替書為這些人感到悲哀的同時，大聲的回答，我們這個時代需要書籍，迫切的需要對經(jīng)典書籍的深度閱讀！”
與書的作文 篇5
我與書的故事，如天上的星星，雖然很多，但每件事都很特別。
記得有一次，媽媽新買了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，我一看封面，嘿！好看！這使我迫不及待地翻開了書，正讀著津津有味，“莎莎，快睡覺了！”哎！好景不長！我向媽媽抱怨著再看幾篇，媽媽也不知從哪學來的歇后語：“做夢吃餃子—想得美！”哼！我就要纏著你，咋樣兒！她來歇后語，我不信說服不了她了！長達5分鐘的舌戰(zhàn)后，終于把她說服了。狗掀被子—全憑一張嘴。
我囫圇吞棗地讀了整整三篇，還想再看時，發(fā)現(xiàn)時間已晚，不適久讀。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
睡覺時，我精神百倍，一點也沒有睡覺的意思，媽媽的睡意非常多，她想到我們上次一起看電視主持人說的話，說：“你沒聽過孔子的話叫：寢不言，食不語嗎？”好吧，我的話匣子收了回去。
第二天，大清早我就把《漂亮老師和壞小子》拿出來看，“莎莎，不上學了嗎？”又是媽媽！我放下書，走到洗臉臺。
洗完臉，我以風的速度奔向書房，一下子，忘了時間。
一看，要上學了！合上書，我的心久久不能平靜下來，什么樣的老師才是好老師呢？認真、負責、有愛心，還有……
與書的作文 篇6
在無聲無息中，我生命的溪流已蜿蜒而平靜地淌過了十數(shù)個春秋，歲月為它鐫刻出些許潔白的浪花，而書籍則不斷地將它拭亮。我盡情地漫步在它浩瀚的殿堂里，嬰兒一般貪婪地吮吸著它醉人的芳香；我愿在它寬博而濕熱的懷抱里，靜靜地聽它講述美麗的傳說。
不曾燃支紅燭，也不曾立于那千冊萬卷的書宇里細數(shù)著文學殿堂的輝煌，我永遠只想做文學殿堂里天真的安琪兒。我總喜歡在夜深人靜的時候拋開一切喧囂，將整個心靈放進書的海洋里洗濯。一切的繁事雜緒都可以暫時拋開，整個世界仿佛一下子便會和我們隔開。我總是迷戀它，思緒完全隨著作者的思潮涌動，心中的不悅及憂郁都會在這份超然的安靜中消散或者沉淀，我們的心便會靜靜地沐裕在這比春雨更為神奇的力量之中。
在書的海洋里，我曾感嘆于李白“長風破浪會有時，直掛云帆擠倉�！钡倪h大志向，也曾驚羨于王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的神奇構(gòu)思；在這里我曾與曹雪芹救鹽暢談紅樓之夢，我漫步與《我的大學》，又躺在《鋼鐵是怎樣煉成的》之中……書用他具有磁性的文字與書中人物的命運緊緊連在了一起。
小時候的我也難免有幾分年少的輕狂與不羈，也曾夢想著長大后能寫出像《紅樓夢》一樣的巨著讓人驚嘆；也曾試著搖顫著稚嫩的心筆，在那誘人的稿紙上壘起人生情感的高塔。但我終于明白了，我不敢再輕易地磕破它輝煌的體壁，我擔心我執(zhí)著的愛受到玷污，我永遠承認自己只是它面前無知的孩童。但我會更執(zhí)著地愛它，就像一個孩子對于偉大母親的那份崇拜。
生活的繁瑣和學習的忙碌占據(jù)了過多的閑暇，我只得做燈下的“肌餓民”了。斑斑駁駁的燈光，隨著那月光一般柔美的文字填補我心頭的空虛。只要拿起書本，我便會覺得眼前展開了一個無比寬闊的世界，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，生活的善美丑惡、真真假假都在這個寬廣的舞臺上得以浮現(xiàn)。在這里現(xiàn)在的一切都是是渺小的，因為書本來就是一段歷史的沉淀，我們正如那采礦工，但我們應當比他們更專心更執(zhí)著，我們是在尋找一種能夠彌補精神不足的神奇藥劑。
漸漸地我明白了生活本身就是一本書，生活中的每一個人都在閱讀，但真正有多少人能夠讀懂它呢？一個不熱愛生活的人，是難以去讀或難以讀懂書的。書本身就需要我們用一生的時光去閱讀、去領(lǐng)悟，它應該像陽光一樣灑滿我們踏出的每一個腳印。
我生命的溪流將繼續(xù)蜿蜒在它廣袤的身軀里，靜靜地看它在生活的長河中激起的串串浪花。我不曾奢望在它浩瀚的海洋里開拓一片屬于自己的天地，我只愿在有書的日子里，每一分鐘都能夠聽她講述美麗的傳說，我只愿永遠作她忠誠的`安琪兒，在它神圣的殿堂里吮吸整個世界的芳香。
與書的作文 篇7
小時候，看著其他的小朋友成群結(jié)隊地玩耍時，縱使心里充滿了向往，我也沒有勇氣走上前去，只是躲在不被人發(fā)現(xiàn)的角落里，看著他們，內(nèi)心是那么孤獨。我是那么內(nèi)向，面對他人時，甚至連話都說不出。
有一天，媽媽為了給我解悶而買了一本書，那是我人生當中的第一本書，也是我交到的第一個朋友。我現(xiàn)在還 記得那本書的名字——《小小故事會》，一翻開它，我便沉淪其中，無法自拔了。在這書之中，全部都是我聞所未聞，見所未見的事物，我在這里找的了樂趣。拼著拼音一字一字讀出故事，看著圖畫細細讀出人物情感，這是多么奇妙的感覺��！在這書的世界中，我找到了自我，在這里，我是自由的，在這里，我就是通達言語、自由運用的萬能之人，在這里，只要我想，我就能成為王。
那天開始，我便愛上了讀書。書教給了我許多道理，給我?guī)砹藰啡�，而我對于這本書的閱讀，則證明了這本書存在的意義，這便是書與我心的契約。書是上一個世紀人類的祖先留下的最好的遺產(chǎn)，在我眼中，每一本書都是一個世界，不同語言的不同的世界；每一個書架都是一個宇宙，無限延伸的想象的空間。在這里，我能到達任何地方，能成為任何人，什么都能找到。
同時，書也是紙和文字，再由人類演奏的大合奏，是跨越遙遠的時間，能夠傳達思念的魔法。正是這合奏叩開我的心門，這魔法治愈我的心靈。我開始變得不怕與人交往，書給了我力量；我會向我的小伙伴們講從書中看到的故事，書帶給我智慧；我與小伙伴們一起享受閱讀，暢游書的海洋，翱翔知識的天際，書給我們帶來了快樂。
我已經(jīng)離不開書了，書是我永遠的伙伴，是書讓我交到了朋友，學到了知識，懂得了道理。書與我心的契約，將帶著我們之間深厚的羈絆，永遠進行下去……
與書的作文 篇8
在每個人的一生當中，都有著許多不一樣的日子，有的人是與朋友走過的日子；有的人是與友誼走過的日子；有的人是與親情走過的日子……而我呢，也一樣，我是與書走過的……
那是在幾年前的一個日子，我正在家里若無其事的坐著，突然，在廚房里傳來了爺爺?shù)穆曇簦依锏募澎o被爺爺?shù)穆曇舸蚱屏耍骸皩O子，你去學會兒習，或者看會兒書，別閑坐著了。”我當時正在想今天的午餐、晚餐會是什么，可突然傳出了爺爺?shù)穆曇�，把我的幻想打破了，我于是不耐煩的回答道：“哎呀，天天看書學習的，多沒意思啊，再說了，就憑我現(xiàn)在掌握的課外知識量，哼，真不是我吹，那可是數(shù)一數(shù)二的厲害……”“是嗎？我可不信，爺爺從小上學就開始讀書，到了現(xiàn)在還在讀呢，依然有許多題還是不會，你爸爸也是這樣，更何況你啊，小小年紀，沒讀過幾本書，竟然夸下�？�，真是不知道自己的半斤八兩�！薄澳銈兡菚r候，書少，也買不起，一年也讀不了幾本，當然不行了，我們現(xiàn)在書多，也買得起，種類也多，當然比你知道得多了。”“你敢和爺爺比比嗎？”“敢，我這人有個缺點，那就是老愿意跟別人比賽，尤其是比知識。”“那來吧”“ok�！庇谑俏覀兝鹆思軇荩瑺敔斈贸隽恕度龂萘x》，我一坐，等待著比賽的開始。“諸葛亮一生當中一共燒了幾次重要的火？分別叫什么名字？”爺爺拿起《三國演義》看了一會兒問我�！皯撌腔馃啾�、火燒博望坡這兩個�！蔽覞M臉不以為然地回答�！安粚Α�，爺爺笑著說道，“有五次。分別是‘運籌帷幄之間，決勝千里之外’初出茅廬第一功火燒博望坡，隨后又火燒新野，火燒赤壁，火燒藤甲軍，火燒司馬。怎么樣？服不服？還考不考爺爺了？就這一道題就把你難住了，還吹自己天下無敵，莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀’，只有多讀書，細讀書，勤讀書才能掌握更多的知識�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。從此以后我便迷上了讀書，早上起來看，中午看，晚上看，連上廁所也看，到了中學也是如此，此外，我還經(jīng)常觀看《一站到底》《誰敢挑戰(zhàn)小學生》等一系列答題類節(jié)目以豐富我的知識，即便如此，我覺得我的知識量依然不夠多。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！蓖ㄟ^長時間的讀書，使我深深的明白了：書是咸的，翻開才知道它是海洋；書是甜的，閱讀才知道它是甘泉這一前人名言的含義。
與書的作文 篇9
爸爸與書可謂闊別十年之久(此書單指教科書)，最近，為了藥店的申報考試，爸爸又不得不與書打上了交道。
第一天剛從蘇州學習回來，就見爸爸捧了兩本厚厚的醫(yī)藥學的書，老爸呀，這回你可要嘗嘗我們學生讀書的滋味兒了。
第二天一早就見爸爸捧著一本《微生物學》的書坐在電腦桌旁一聲不響，我見了樂了，跑過去想逗逗他�！昂呛�，老爸，看招”說著我使出“九陽百古掌”跟他空打了一下�！叭�，一邊去”老爸頭也不回，仍神經(jīng)質(zhì)地看著書上的幾個紅筆畫出來的重點。哼，這沒良心的老爸，不理你了。于是，我便到一旁刷牙洗臉去了。過了一會兒，我突然聽見一陣“嗡嗡”的聲音，我家哪飛來了一只蒼蠅？定神一聽，“放線菌的培養(yǎng)特征是指……”呀，原來是我老爸那“嗡嗡”的背書聲哪！
傍晚我剛放學回家，就見一個龐然大物霸占在我的小書桌上，走近一看，――只見一只又大又黑的手機械地卷著書角，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一行又一行的字，像魚兒吐泡似地念叨“糖尿病的臨床特征是……”“老爸！”我看他那苦悶的樣子，想嚇嚇他，給點驚喜�！鞍�！”沒想到老爸還真的嚇了一跳�！芭定D―”接著馬上又背了下去“真菌對營養(yǎng)物質(zhì)要求不高……”哎，又來了！算了算了，反正我已經(jīng)把作業(yè)K光了，就讓著你“乖乖學習”吧！
我本以為老爸多天的學習，“成績“會穩(wěn)步上升，可沒想到――
“衣原體與病毒有哪些異同點？”我問，“嗯……嗯，有……，換一題，這題沒看到”。喂，老爸，你把考試看什么了呀，誰會管你看沒看到。
本來是“家丑不可外揚”，可我實在忍不住，告訴你吧，老爸為此還發(fā)燒了呢！37.9！怎么？夠夸張的吧！
難怪大人常說，你們要趁小好好讀書，將來就有出息。哎，說得可真對，像老爸呀，人老了，腦子就有點不“靈光”嘍！
【【精選】與書的作文9篇】相關(guān)文章：
我與書的故事作文(精選15篇)06-20
我與書的故事作文精選15篇06-13
與書同行作文(精選15篇)09-21
我與書作文精選15篇08-13
與書相伴作文精選15篇06-23
我與書的故事小學作文(精選15篇)10-24
與書為伴作文(精選15篇)11-11
與書為友作文(精選15篇)08-24
與書共眠作文(精選3篇)07-15
我與書的故事作文07-26