書(shū),我的良師益友作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的書(shū),我的良師益友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū),我的良師益友作文1
初次相遇
我年輕的時(shí)候,第一次遇見(jiàn)你。年輕的手托起你,嶄新的紙張,艷麗的色彩,迫不及待的打開(kāi),趴在地上,抱頭,仔細(xì)閱讀,注視你。太陽(yáng)底下,微風(fēng)吹過(guò),紙輕輕轉(zhuǎn)動(dòng),奏出甜美的旋律。不知不覺(jué),時(shí)間的流逝讓我感受到了書(shū)的魅力。
再次見(jiàn)面
我在長(zhǎng)大,你在變,少了孩子氣,多了成熟,拼音漫畫(huà)沒(méi)了,變成黑白,加墨香,但不變的是我對(duì)你的愛(ài)。通過(guò)你,我了解了中國(guó)五千年的歷史,了解了祖國(guó)大好河山的美景,了解了自古以來(lái)忠臣的錚錚鐵骨,了解了做人的基本道德。這是你的作文,我的好老師,帶我欣賞無(wú)限風(fēng)光,感嘆其中奧秘。你是你,我是我,但我們交心,互相照顧,感染我。
終于在一起了
初中的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁重,作業(yè)的繁多,離你越來(lái)越遠(yuǎn),可我依然放不下的是對(duì)你執(zhí)著的依戀。我在這里徘徊,再一次,泛黃的書(shū)頁(yè)依然有自己的風(fēng)采。我沉迷其中,認(rèn)真寫(xiě)作,沉浸在靈魂中,遨游藝術(shù)殿堂。世界越來(lái)越小,在這之間,只有我們不能打擾任何人。這就是你,我最好的朋友,孤獨(dú)寂寞,陪著你,陪著你度過(guò)難關(guān)。我心想,我一定要和你在一起,永不放棄。
現(xiàn)在你是我生活中不可或缺的一部分,你不是隨便開(kāi)玩笑的。你付出的不僅僅是知識(shí),更是精神上的慰藉。你是個(gè)好老師,也是個(gè)好朋友。
書(shū),我的良師益友作文2
你對(duì)我而言是什么呢?
當(dāng)幾十斤的課本落在心頭,當(dāng)知識(shí)化作名為“應(yīng)試"大山,當(dāng)書(shū)中的字符失去色彩,當(dāng)它們使我原本絢麗的世界變?yōu)榛野,我是怨恨你的?/p>
夜深人靜,遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光也被藍(lán)到極致的墨色天空吞噬,近處人家的燈火一盞盞相繼熄滅,父母打著哈欠紛紛好夢(mèng),偌大的房屋里冷冷清清,只剩我一人埋頭奮筆,孤寂難言涌上心頭。我看著攤在一旁的課本,我是怨恨你的。
然而當(dāng)我”從海綿中擠水“來(lái)看所謂“閑書(shū)”時(shí),我為叮當(dāng)和正立深感不平,我為歐·亨利的瑰異獨(dú)絕之筆贊嘆,我為保爾·柯察金的頑強(qiáng)毅力所折服,我為湯姆·索亞的政治機(jī)敏仰天大笑。當(dāng)書(shū)中人物牽動(dòng)我的喜怒哀樂(lè)的時(shí)候,我是欽佩你的。
“我的世界里雖然沒(méi)有陽(yáng)光,但是并不暗,因?yàn)橛袞|西代替了陽(yáng)光,雖然沒(méi)有陽(yáng)光那么明亮,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。無(wú)窮的黑暗亦有光明,無(wú)窮的絕望亦有希望!蓖┰了荆茲裳┧,游走在白夜的邊緣,生活黑暗卻依舊守有希冀,為心靈中僅存的溫暖而齟齬前行。黑暗與光明的交織,非人性化的冷硬質(zhì)感,社會(huì)時(shí)狀的無(wú)情揭露,我看著攤在面前的《白夜行》,我是欽佩你的。
嗨,你是如此令人厭惡,又如此令人著迷。你總是變換面孔——生硬的導(dǎo)師,耍賴(lài)的潑皮,柔情的淑女,嬉皮笑來(lái)的地皮流氓,正直不阿的法官,俠肝義膽的劍客,足智多謀的軍師……我的態(tài)度也總是變換——不屑一顧,心煩意亂,戀戀不舍。
嗨,你說(shuō)我應(yīng)該怎樣面對(duì)你呢?我嘆口氣,總歸是幫我甚多的,總歸是教我甚多的,總歸是辨物識(shí)人甚多的,甚多甚多,我想,大約只能用最老套而又最貼切的來(lái)形容你了——良師益友。
書(shū),我的良師益友作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這是唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的一句話(huà),很有道理。書(shū)讀的多了,腦海中就會(huì)有各種各樣的知識(shí),寫(xiě)作時(shí),便會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。
書(shū),在我一兩歲時(shí)便出現(xiàn)在手邊,或是父母讀的童謠,或是爺爺朗讀的古詩(shī),又或是自己看的圖畫(huà),哪個(gè)不是我的良師益友?
當(dāng)我上幼兒園時(shí),認(rèn)識(shí)了一些字,開(kāi)始讀童話(huà)故事了。為賣(mài)火柴的小姑娘凍死在街頭而傷心,為可憐的白雪公主而厭惡狠毒的后母,為丑小鴨長(zhǎng)大變成美麗的白天鵝而開(kāi)心不已,這些故事讓我的內(nèi)心豐富多彩。
書(shū),豐富了我的生活!
上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字更多了,不再甘心只讀童話(huà),開(kāi)始讀名著了!段饔斡洝繁闶俏易x的第一本名著。齊天大圣的神通廣大,火眼睛睛,一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里,讓我羨慕不已,如果我也像孫悟空那樣該多好。
唐三藏的善良讓我感動(dòng),同時(shí)讓我知道人犯了錯(cuò)要給他一次改正的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初中生了,在學(xué)習(xí)之余我要多讀名著和文學(xué)作品,提高我的寫(xiě)作水平,開(kāi)闊眼見(jiàn),讓自己懂得更多,變得更強(qiáng)。
書(shū)是我的良師益友!帶我走出迷茫之途。
以前,我不懂如何與人交際,讀了一本書(shū)我找到了答案:真心對(duì)待朋友,不欺騙朋友,對(duì)朋友守信。這也是我現(xiàn)在對(duì)待朋友的準(zhǔn)則。書(shū)中的知識(shí)讓我懂得了許多道理!
書(shū)豐富了我的生活!書(shū)讓我結(jié)交到了朋友!書(shū)讓我懂得了許多道理!
書(shū),我的良師益友!
書(shū),我的良師益友作文4
想必書(shū)是很多人的好朋友好,老師舒,同樣也是我的良師益友。
還記得我在國(guó)慶長(zhǎng)假和同學(xué)一起去圖書(shū)館時(shí),那次,是我第一次覺(jué)得書(shū)就是我的一位好老師,好朋友。書(shū)店本來(lái)很安靜的地方,因?yàn)槲覀冞@一大幫人的到來(lái)而變得有點(diǎn)兒熱鬧了。
進(jìn)了書(shū)店,同學(xué)們有的去找書(shū)看;有的拿出作業(yè)做了起來(lái);有的拿起手機(jī)打起了游戲(這是個(gè)不好的例子,大家不要學(xué)習(xí)!)整個(gè)書(shū)店像被我們包場(chǎng)了一樣。我們很自然的分成了三桌,一桌是玩游戲的,一桌是做作業(yè)的,一桌是看書(shū)。
你問(wèn)我在哪個(gè)地方?當(dāng)然是看書(shū)啦!我現(xiàn)在找到了一本我以前從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū),《朱自清散文集》看著看著竟,有些入迷了。要知道我能拿書(shū)超過(guò)十分鐘,就已經(jīng)無(wú)敵了!這次更直接看了一個(gè)小時(shí)。
朋友們都驚訝的看著我說(shuō):“這孩子不會(huì)是是看入迷了吧?”“對(duì)。∫郧八帽緯(shū),超過(guò)十分鐘都比登天還難!”“你們能不能讓我安靜的讓我看書(shū)?都知道讓我看書(shū)很難,還煩我!”說(shuō)完,我便又投入書(shū)中去了。
到了該走的時(shí)候,我戀戀不舍的將書(shū)放回原位,第二天我再來(lái)的時(shí)候說(shuō)已經(jīng)賣(mài)完了,我瞬間淚崩。
下次再來(lái)的時(shí)候終于有貨了,我抱著書(shū)又看了幾個(gè)小時(shí)。直道媽媽來(lái)叫我,是我才戀戀不舍地放下書(shū),媽媽看我那戀戀不舍的表情說(shuō)道:“怎么?想要?”媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把書(shū)買(mǎi)了下來(lái),我開(kāi)心極了,一路上蹦蹦跳跳的回家。
這本書(shū)中,我有兩句我念念不忘的話(huà)“燕子去了有在紅的時(shí)候,但是為什么我們的日子一去不復(fù)返呢?”“洗手的時(shí)候,時(shí)光便從凝然的雙眼前過(guò)去!蔽矣X(jué)得這兩句話(huà)。便我變得更加珍惜時(shí)間。
書(shū),我的良師益友作文5
有氣壯山河的氣概;有溫柔細(xì)膩的情感;有天高地廣的寥廓;有小橋流水般的靜謐。這一切,都來(lái)源于書(shū)。
與精煉的名言警句不同,有時(shí),它甚至沒(méi)有意蘊(yùn)深刻的道理,它只是把珍珠般的字串起來(lái),卻別有一番風(fēng)味。
我喜歡手捧著書(shū),從指尖傳來(lái)的粗糙卻又細(xì)膩的觸感。我能感受到她手心的溫?zé),仿佛牽著我的手,一起嬉戲打鬧。字里行間都回蕩著我們鈴鐺般清脆的笑聲。推開(kāi)我的手掌,一個(gè)世界便在我的手中展開(kāi)。屋檐下,綠樹(shù)邊、小河旁、石橋上,我與她的聲影層層疊疊,她始終笑著,在向我訴說(shuō)一個(gè)說(shuō)不完的快樂(lè)故事。
我向她傾訴愁苦,她也如一接受,她說(shuō):“世界那么大,為何要停留在這里?”是的,這使我頓悟,邁開(kāi)腳,走向新一頁(yè)更美好的故事!她從不離我遠(yuǎn)去,一直伴我左右。
厚重的書(shū),捧在手心,心安。她或許是如春風(fēng)拂面般的'細(xì)雨,她讓我的眼睛用心去看世界的色彩,用心去感受萬(wàn)物的情懷,用心去聆聽(tīng)世界美妙的樂(lè)曲。在她眼中的秋,不一定是黃金滿(mǎn)地,秋風(fēng)蕭瑟的景象,或許依舊是一片翠綠,卻在樹(shù)梢泛出一點(diǎn)淡黃,隨著秋風(fēng)搖曳。在她眼中的山,不一定是靜謐的,或許是熱鬧的,繁花,茂葉,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,好不熱鬧!
她始終走在離我不遠(yuǎn)的前方,回頭望著我微笑。是她領(lǐng)著我一路往前走,直至奔跑。甚至是展翅高飛。曾經(jīng)的我踩著她的腳印走,至今依舊。
她任我嬉鬧玩耍,卻摸著我的頭告訴我許多,許多;她是我的伙伴,牽著我的手高歌;她是我的老師,她不教給我深?yuàn)W的哲學(xué),她只告訴我:“扎實(shí)走好每一步,孩子!
雄壯的高山,潺潺的小溪,寥廓的天地,全部匯聚在她的身上。讀書(shū),讀懂一本書(shū),莫過(guò)于讀懂一個(gè)人。
她不僅僅是一本書(shū)……
書(shū),我的良師益友作文6
書(shū),是我的良師,也是我的益友。一本好書(shū)可以對(duì)人產(chǎn)生很大的影響,使一個(gè)人的生活變得更加充實(shí)。
書(shū)是良師。我們可以從書(shū)中學(xué)到我們很多不曾了解的知識(shí),也可以從書(shū)中得到人生的真理。書(shū),像燈塔,指引著你前進(jìn)的方向,把你從迷茫中拯救出來(lái)。書(shū),是我們通往知識(shí)海洋的大門(mén),也是人生中無(wú)盡的學(xué)習(xí)之路上的引路人。每讀好一本書(shū),能給你帶來(lái)一些意想不到的收獲。正如孔子所說(shuō):“溫故而知新,可以為師也!卑炎x完的書(shū)再讀一遍,便可以得到新的理解和體會(huì)。書(shū)難道不是良師嗎?
書(shū),是益友。在我們無(wú)聊的時(shí)候,書(shū),可以陪伴我們,凈化我們的靈魂,培養(yǎng)我們的品德,增加我們的學(xué)識(shí),為我們未來(lái)的幸福美滿(mǎn)的生活做奠基。當(dāng)你捧著一本書(shū),細(xì)細(xì)品味,你便會(huì)覺(jué)得身臨其境,如《西游記》中的大鬧天宮,如《三國(guó)演義》中的單騎救主,那些故事情節(jié)遠(yuǎn)比手機(jī)電腦有趣得多。書(shū)既給了我們知識(shí),又給我們帶來(lái)了趣味。書(shū),難道不是我們的益友嗎?
記得有一次,老師在課堂上提了一個(gè)十分新奇的問(wèn)題:“鯨魚(yú)為什么生活在水中但還要浮在水面上呼吸呢?”同學(xué)們都答不出來(lái)。忽然覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題我好想知道答案,我努力的想起我曾經(jīng)看過(guò)的一本叫《少兒百科全書(shū)》的書(shū),答案就在里面,于是我舉手發(fā)言,回答老師的問(wèn)題,回答完全正確,因此期末的時(shí)候老師還獎(jiǎng)了我一本書(shū),可見(jiàn)多讀書(shū),多看書(shū)是多么有用。
書(shū),是我們的良師益友。少年,趁著年少,好好讀書(shū)吧!可千萬(wàn)不要“白了少年頭,空悲切”。
書(shū),我的良師益友作文7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)文明的果實(shí),書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。生活中倘若沒(méi)有書(shū),就好比冬日失去了暖陽(yáng);智慧中倘若沒(méi)有書(shū),就好比鳥(niǎo)兒失去了翅膀;學(xué)習(xí)中倘若沒(méi)有書(shū),就好比黑夜中的行船失去了航向……書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,如果我們可以善待它,就可以吸取古人智慧的精華,就可以鑄造幸福人生。
書(shū)像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的人生導(dǎo)師,它可以時(shí)時(shí)刻刻陪伴你的左右,正所謂:“走遍天下書(shū)為侶”,一本好書(shū)我們可以看很多遍,百看不厭。而現(xiàn)在又有那么多好書(shū),我們可以盡情遨游書(shū)海,向書(shū)山奮力攀登,向永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)“山頂”的這座山進(jìn)發(fā),盡情享受知識(shí)的洗禮。
我們可以在書(shū)中感受李白的瀟灑,劉禹錫的豪放,可以在書(shū)中了解日本侵略者在我國(guó)犯下的滔天罪行,可以在書(shū)中驗(yàn)證物理學(xué)中的熱脹冷縮是什么,思索周恩來(lái)在當(dāng)年為什么說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)使我變成了一個(gè)幸福的人”,而我們又何嘗不是呢?“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”這是世紀(jì)老人冰心說(shuō)的。讀書(shū)的好處說(shuō)不完,它可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,提高寫(xiě)作水平,陶冶情操,能讓人的思想境界得到升華;雖然一本書(shū)的知識(shí)有限,但它給人帶來(lái)的快樂(lè)卻是無(wú)窮的。一本好書(shū),就像是我們的良師益友,它可以教我們做人的道理;一本好書(shū)就像是人生道路上的指南針,它可以在我們迷路時(shí)為我們辨別方向。
書(shū)不是羽毛,卻可以讓人自由的飛翔;書(shū)不是電影,卻可以讓人熱血沸騰;書(shū)不是化妝品,卻可以讓人變得更美!書(shū)雖然不是萬(wàn)能的,但生活中沒(méi)有書(shū)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
書(shū),我的良師益友作文8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”!皶(shū)是知識(shí)的源泉!睆墓胖两,贊美書(shū)的重要性的人數(shù)不勝數(shù),書(shū),也的的確確這樣重要。
最早應(yīng)該是六七歲的時(shí)候吧!我接觸了書(shū),拿著一本看不懂的書(shū)在上面涂涂抹抹,睡覺(jué)前一定要纏著媽媽給我講童話(huà)故事才會(huì)睡熟;天天裝模作樣的拿著哥哥的書(shū)翻來(lái)覆去。這個(gè)樣子惹的親人們總是說(shuō)這是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,這才發(fā)現(xiàn)書(shū)的世界是多么廣闊。我不再拘束于各種童話(huà)故事,開(kāi)始講究起書(shū)的等級(jí),從《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始,到有各種插圖的《超自然探索》,無(wú)論是什么樣的書(shū),我都像著了魔一般,如癡如醉。
這些還都不夠。上了六年級(jí)后,我嘗試著閱讀一些有關(guān)人生哲理的書(shū),也從這里懂得了許多生活小竅門(mén),當(dāng)然,那些深刻的人生大道理我是一個(gè)字都沒(méi)看懂。
書(shū),是一個(gè)奇妙的東西。書(shū)是我們?nèi)松械闹该鳠簟C慨?dāng)遇到困難與挫折時(shí),書(shū)輕輕的對(duì)我說(shuō):“爭(zhēng)取讓挫折這塊絆腳石成為你人生的墊腳石”。我就會(huì)鼓起勇氣,勇敢的去面對(duì)困難,從而得到可喜的戰(zhàn)績(jī),而當(dāng)我抱怨自己付出了努力還是沒(méi)得到回報(bào)時(shí),書(shū)又會(huì)悄悄的對(duì)我耳語(yǔ):“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨,才有征服天堂的力量,只有留過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱!”“只有付出相應(yīng)的努力才會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)!边@時(shí)我才意識(shí)到,比起這個(gè)回報(bào)來(lái)說(shuō),我付出的努力堪稱(chēng)微不足道!然后,我就用更多的精力來(lái)認(rèn)真地做這件事,而最后的結(jié)果便是我捧著一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者的專(zhuān)屬獎(jiǎng)杯與老師們合了一張影。
書(shū),在我心中已經(jīng)扎下了深深地根。書(shū),渲染了我灰色的心窗;書(shū),像源泉一般給我干涸的心靈甜美的泉水。書(shū)是我的良師,亦是我的益友。
書(shū),我的良師益友作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書(shū)。“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞眼中的書(shū)!袄硐氲臅(shū)籍是智慧的鑰匙。”這是列夫·托爾斯泰眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū):一本自己喜愛(ài)的書(shū)是一位朋友,也是一處隨時(shí)想去就去的故地;一本自己喜愛(ài)的書(shū)就是一位慈祥的母親,也是一處溫暖的港灣;一本自己喜愛(ài)的書(shū)就是一縷陽(yáng)光,也是一盞為我照亮人生道路上的明燈。
小的時(shí)候,我就總是喜歡問(wèn)“為什么“,爸爸媽媽嫌我太煩了,就給我買(mǎi)了一套《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》。后來(lái),我遇到不懂的問(wèn)題就翻閱這套書(shū),從中找到答案。
記得那時(shí)我讀四年級(jí),在一次數(shù)學(xué)期中考試時(shí),我的成績(jī)出乎意料的差。面對(duì)前所未有的打擊,我心灰了,氣餒了,信心也喪失了。從此,我討厭數(shù)學(xué),害怕數(shù)學(xué)。平時(shí)總受表?yè)P(yáng)的我“不堪一擊”地倒下了。
在心灰意冷的時(shí)候,我無(wú)意中閱讀了一本好書(shū)——《今天我是升旗手》。書(shū)中的主人公肖曉心中一直有個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。由于種種原因這個(gè)愿望一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn),但是他始終沒(méi)有放棄努力。終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗,F(xiàn)在,我才遇到這么一點(diǎn)小挫折,怎么就能這么放棄了呢?在漫長(zhǎng)的人生旅途中,挫折是難免的,可是只要去奮斗、去拼搏,那么將會(huì)為自己的人生增添上輝煌的一頁(yè)。于是,我重拾起信心,正確地對(duì)待這次暫時(shí)失利,又燃起了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
沒(méi)有一艘華麗的大船,能像一本書(shū),把我們帶到知識(shí)的海洋。沒(méi)有一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),能像一本書(shū),帶我們領(lǐng)略人世的美好。即使你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的海洋中遨游。多么寂靜的大海,可是它孕育了一個(gè)又一個(gè)生命。
書(shū),我的良師益友作文10
書(shū)像一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書(shū)像一把鑰匙,幫助我們打開(kāi)心靈的智慧之門(mén);書(shū)像一杯美酒,讓我們回味無(wú)窮……書(shū),我的良師益友。
從小到大,我讀過(guò)許許多多的好書(shū)。在眾多書(shū)中,對(duì)我影響最深的一本書(shū)是《綠山墻的安妮》。這本書(shū)教會(huì)我很多道理。
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮年幼喪母,不久,父親也離開(kāi)了人世。幾經(jīng)周折,最后被一對(duì)住在綠山墻的兄妹收養(yǎng)。
這本書(shū)是我精神上的支柱。四年級(jí)期末考試,我數(shù)學(xué)才考了85分,對(duì)于成績(jī)一直名列前茅的我來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。那個(gè)紅色的數(shù)字一會(huì)兒左、一會(huì)兒右地在我眼前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,扎得我的眼睛睜不開(kāi)。我覺(jué)得自己像從高處跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,這種失敗是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
我一個(gè)人徑直走到書(shū)房,隨手拿起了那本書(shū)。讀完后我恍然大悟,和書(shū)中的安妮相比,這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書(shū)中的安妮樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切困難,而我,只是因?yàn)橐淮问【鸵艞墕?答案是:不!我再次拿起那張(jiān)嚲,覺(jué)得那個(gè)數(shù)字也不再那么刺眼。
這本書(shū)教會(huì)我很多道理,人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難和挫折,但我們不應(yīng)該氣餒,應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn),盡自己最大的努力做好,還可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),努力奮斗,這樣再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū),帶我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū),讓我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū),給了我一筆巨大的財(cái)富。
書(shū),我的良師益友。
書(shū),我的良師益友作文11
書(shū)是我最好的知己。
讀書(shū)讓我了解人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步,領(lǐng)略世界變幻的旖旎風(fēng)光;讀書(shū)讓我體會(huì)人世間的冷暖,感受社會(huì)的明媚陽(yáng)光與狂風(fēng)驟雨。
書(shū)是我最好的老師。
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟人生的真諦,明白人生的價(jià)值,懂得重于泰山,輕于鴻毛的道理。
讀書(shū)讓我知道奇妙的生物世界精彩紛呈,使我有一顆熱愛(ài)自然美景,珍惜自然恩賜的熾熱的心;讀書(shū)讓我面對(duì)屠殺時(shí)憤懣,面對(duì)殘酷時(shí)氣憤,面對(duì)關(guān)愛(ài)時(shí)感動(dòng),面對(duì)珍愛(ài)時(shí)欣慰。
讀書(shū)讓我明白,金錢(qián)并不能買(mǎi)來(lái)一切,而最珍貴的是充滿(mǎn)真誠(chéng)、友愛(ài)的寶石般的心靈;讀書(shū)讓我明白,權(quán)力并不是上帝,親情的偉大非其所能及;讀書(shū)讓我明白,背叛并不是友情的終結(jié)點(diǎn),溫暖的臂膀在等待著傷痕累累的心。
讀書(shū)豐富了我的生活,開(kāi)拓了我的視野。書(shū)用智慧的鑰匙打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),讓我暢游其中,明古識(shí)今,練就一雙慧眼,看清這迷茫的世界。在金錢(qián)權(quán)利的誘惑面前,因?yàn)闀?shū),我泰然處之;在狠毒、殘暴的威脅下,因?yàn)闀?shū),我義憤填膺、大義凜然。因?yàn)闀?shū),我收獲了生命的真諦,了解道德的真知,成為一個(gè)有仁的人。
書(shū)給了我知識(shí),給了我思想,給了我比任何珍奇異寶都珍貴的靈魂。熱愛(ài)書(shū)吧!如同愛(ài)你的朋友。熱愛(ài)書(shū)吧!如同熱愛(ài)生命一般。熱愛(ài)書(shū)吧!如同熱愛(ài)生活一般。
我與書(shū)是知己,知彼之心;我與書(shū)是戀人,一生一世在一起。我與書(shū)是永不分離的天和地。(公眾號(hào):平靜初語(yǔ))
書(shū),我的良師益友作文12
人的一生都需要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。而指導(dǎo)人上進(jìn)的莫過(guò)于良師益友。我的良師益友就是書(shū)籍。
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我博覽群書(shū),攝取大量的知識(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)籍更重要的作用則是修身養(yǎng)性,靜心傾聽(tīng)。
書(shū)籍帶我走進(jìn)歷史之門(mén),感受漫漫光陰的流逝,體驗(yàn)遠(yuǎn)古之風(fēng),欣賞山川之美。煩躁之余書(shū)籍就帶我走走入歷史,感受鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘返的美景。仰望絕巘,隱約見(jiàn)到幾棵怪柏,瀑布飛漱其間,真的是清榮峻茂,良多趣味。
又見(jiàn)項(xiàng)羽怒立烏江江邊,手持長(zhǎng)劍,不肯過(guò)江東。其英勇氣概讓我想到上下五千載的許多兩袖清風(fēng)的大臣,正直勇猛的武將。他們?yōu)榱司葒?guó)不惜赴死沙場(chǎng)、不怕昏君庸成他們的眼里只有一個(gè)詞保家衛(wèi)國(guó)。
看到李白醉酒于船,杜甫長(zhǎng)嘆于草廬,白居易度晚年之地,陶淵明隱居桃花源我感嘆時(shí)光的滄桑,社會(huì)的變革。一個(gè)年代的結(jié)束,是另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始。
開(kāi)元盛世,太康之治,康乾盛世,盛世不斷。
書(shū)籍教導(dǎo)我做人告訴我人生的道理。告訴我們修身,齊家,治國(guó),平天下,誠(chéng)信為本的道理。通過(guò)實(shí)踐告訴我們交友的原則。
書(shū)籍如一盞明燈一樣照亮了身處黑暗的人們,書(shū)籍如一袋精神食糧給饑渴之人一個(gè)豐盛的午餐。書(shū)籍就如我的人生導(dǎo)師、我的終身益友帶領(lǐng)著我,在我即將走錯(cuò)路時(shí)抓住我,在我即將跌入懸崖是拉住我,引領(lǐng)我在光明大陸之上。
書(shū)籍一個(gè)親切的名字,他將和我走在一起,永遠(yuǎn)的陪伴著我。
書(shū)籍我的良師益友。
書(shū),我的良師益友作文13
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的良師益友,它好比一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;又如同一把鑰匙,幫我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)讓我們遨游知識(shí)的天地,帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
小的時(shí)候,我只對(duì)書(shū)中的畫(huà)感興趣,因?yàn)槟切┊?huà)畫(huà)得惟妙惟肖,而對(duì)周?chē)奈淖謩t連看都不看。長(zhǎng)大了,才慢慢體會(huì)到的魅力。隨著識(shí)字量的增加,我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個(gè)人都刻畫(huà)得十分形象,尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫(xiě)的都是生活中一些平凡的小事,這給我許多寫(xiě)作文的靈感。以前,我認(rèn)為寫(xiě)作文要寫(xiě)轟轟烈烈的大事,但自從看了《淘氣包馬小跳》后,我才明白其實(shí)生活中的每一件事都可以成為寫(xiě)作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高,而這一切僅僅是因?yàn)樽x書(shū)。
書(shū)不但教給我寫(xiě)作文的方法,還帶我暢游奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。四年級(jí)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)十分著迷,媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)《奇妙的數(shù)王國(guó)》。這本書(shū)用童話(huà)的形式來(lái)講數(shù)學(xué),使原本枯燥無(wú)味的題變得十分生動(dòng)。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,它讓我明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí):解方程、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化等等。因此,我在數(shù)學(xué)課上一點(diǎn)兒也不吃力,把知識(shí)點(diǎn)記得很牢固,為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)可以吸收更多的“營(yíng)養(yǎng)成分”來(lái)豐富大腦,讀書(shū)可以學(xué)到許多知識(shí),讀書(shū)可以提高成績(jī),讀書(shū)還可以……,書(shū)是最好的“家教”,讀書(shū)可以幫助學(xué)習(xí)。
書(shū),我的良師益友作文14
書(shū),似一盞明燈,照耀著我們;
書(shū),似一位良師,引領(lǐng)著我們;
書(shū),似一位益友,陪伴著我們……
記得兒時(shí),家里曾有幾本故事書(shū),講得大多是一些故事,童話(huà)占了大多數(shù)。那時(shí)的我還不識(shí)字,就整天纏著父母,叫他們念給我聽(tīng)。
有一天,他們給我講了一個(gè)故事,名叫《白雪公主》。故事劇情很有趣,使得當(dāng)時(shí)的我念念不忘,在心里播下了一顆深深的種子?上М(dāng)時(shí)年少,只粗略地記了一個(gè)過(guò)程,而非詳細(xì)的故事。長(zhǎng)大后,邊嘲諷著自己還去看這種幼稚的兒童書(shū)的我再次翻開(kāi)這本書(shū),仔細(xì)一看,這情節(jié)不就是老師總叨叨念的一波三折嗎?原本不大會(huì)運(yùn)用這個(gè)寫(xiě)作手法的我如同醍醐灌頂,恍然大悟。這個(gè)發(fā)現(xiàn),令我的作文總被老師夸贊情節(jié)有刺激感,使人的心如同過(guò)山車(chē)般,吸引人的目光。
書(shū),是我的良師。
又是一次晚上,要維修電路,停電了。那時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)得一些字了,借著微弱的燭光,仔細(xì)辨認(rèn)著書(shū)上的字詞。書(shū)中精彩的人物描寫(xiě)和激動(dòng)人心的情節(jié),使我百看不厭,一篇讀了多少遍也不膩。書(shū)上的字跡似流水一般劃過(guò)我的心間,涌起一種名為“滿(mǎn)足”的情緒。那個(gè)只有一片暗色的夜晚,一片暗淡的光芒,幾本破舊的故事書(shū),陪我度過(guò)了這煎熬的時(shí)刻。在多少個(gè)夜晚,是你,伴我度過(guò)的?是你,讓原本無(wú)聊孤寂的人生,綻放出充滿(mǎn)生機(jī)的焰火!
書(shū),是我的益友。
曾經(jīng)一位名人說(shuō)過(guò),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。在我看來(lái),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是一位優(yōu)秀的導(dǎo)師,也是一位知心的朋友。書(shū)是人生中必要的東西之一,少了它,生命將會(huì)失去意義,血少追求更高境界的鑰匙,失去活著的意義。
書(shū),是我的良師益友,更是我生命中不可或缺的一部分!
書(shū),我的良師益友作文15
作為一名學(xué)生,愛(ài)讀書(shū),并不是一件奇怪的事?晌覀兿脒^(guò),書(shū),也可以是我們的良師益友嗎?
古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!笨涩F(xiàn)在的同學(xué),都覺(jué)得假,不以為然?墒,這是古人幾千年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。(shū),教會(huì)我們?cè)S多。
我很早就開(kāi)始接觸一些古典名著。但那時(shí)候還小,也看不懂。慢慢長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn),書(shū)是一種學(xué)習(xí)工具。書(shū)中的人,都是值得學(xué)習(xí)的。反面人物也可以學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然可以,我們可以把他們作為反省的材料?追蜃硬皇钦f(shuō)過(guò)“擇其善者而從之,其不善者而改之”嗎?
再后來(lái),老師教了我們?nèi)绾伍喿x古典名著時(shí),我已經(jīng)把那些名著故事情節(jié)背得“滾瓜爛熟”了。但當(dāng)我再看書(shū)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)以前的那些也只不過(guò)是囫圇吞棗。
在書(shū)中,蘊(yùn)涵著許多內(nèi)容:性格方面、人文方面、道德方面……在無(wú)形的閱讀過(guò)程中,大腦通過(guò)眼睛把知識(shí)收納進(jìn)來(lái),正所謂“厚積薄發(fā)”,該用到時(shí),大腦就會(huì)如同抽屜一般把這些智慧找出來(lái)。學(xué)習(xí)上,這樣可以得到老師的表?yè)P(yáng);與朋友討論時(shí),也有“料”。不會(huì)別人在說(shuō)什么,你都聽(tīng)不懂。所以,書(shū),其實(shí)在人際交往方面,也起到了相當(dāng)大的作用。
書(shū)中也有思想。多讀些立場(chǎng)不同,兩派學(xué)者的辯論書(shū)。不能一味地讀一個(gè)思想,也不能一味地相信一些理論。在自已的大腦里產(chǎn)生些思維碰撞,總能摩擦出真理的火花。縱觀歷史,哪些學(xué)論學(xué)說(shuō)從頭到尾都無(wú)人攻擊?從“兩個(gè)鐵球”到“日心說(shuō)”,從“進(jìn)化論”到“大陸漂移”,所有理論都飽受質(zhì)疑。所以說(shuō),書(shū),也給我們帶來(lái)真理與思考。
書(shū),引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);書(shū),讓我們向真理前進(jìn);書(shū),帶領(lǐng)我們感悟人生、思考人生。書(shū),真不愧是我的良師益友。
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