精選寫水果作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫水果作文10篇，歡迎大家分享。
寫水果作文 篇1
金秋十月，碩果累累，我最喜歡吃的石榴成熟了。
石榴遠遠地，像一個小皮球，更像一盞小燈籠。它們穿著秋姑娘給的外衣，有的紅彤彤的，有的紅黃相間。石榴娃娃各個頭戴“小皇冠”，有的微微咧開嘴向我微笑，有的像調(diào)皮的小孩笑破了肚皮。它們拿在手里沉甸甸的，摸上去光溜溜的。
我迫不及待地用水果刀切開兩頭，慢慢地把它掰開。哇!一層層又白又薄的“墻壁”隔出了一個個小房間，房間里擠滿了晶瑩剔透的“紅寶石”，它們緊緊地抱在一起，像相親相愛的兄弟姐妹。
我小心翼翼地取出一顆“紅寶石”，放在嘴巴里一咬，這味道酸酸甜甜的，直接從嘴里甜到心里。吃一顆太不過癮了，于是我就抓起一把，塞進了嘴巴里，果汁四溢，讓我回味無窮。
石榴不僅外表美麗，而且味道清甜，我很喜歡石榴。
寫水果作文 篇2
猜一猜，我最愛吃的是什么？不吃時是綠色的，吃的時候是紅色的，吐出來是黑的。它是什么？對啦！就是西瓜。
夏天到了，好吃的水果紛紛閃亮登場：有香甜可口的西瓜，有像珍珠鏈一樣的葡萄，還有毛茸茸的水蜜桃。而西瓜種類眾多：無籽瓜、黃瓤瓜、紅瓤瓜。它圓圓的，像花皮球，又像地球儀，淡綠色的瓜皮上點綴著墨綠色的條紋，像細小的波浪，又像時起時伏的山峰，更像地球儀上的緯線。摸一摸，十分光滑，像摸到嬰兒的皮膚一樣。聞一聞，淡淡的清香撲鼻而來，讓人神清氣爽。
用刀刃輕切瓜皮，只聽見“咔嚓”一聲，西瓜裂開了，只見淡紅色的汁水像噴泉一樣汩汩地冒了出來，又像小溪流四處奔涌。瓜瓤紅艷艷的，瓜籽黑乎乎的。十分誘人！
吃一口，有淡淡的甜味，再連吃幾口，甜津津的，然后猛吃幾大口，非常甘甜，滿口清涼，深呼吸幾口，喉嚨里潤滑冰涼，就像含著薄荷糖一樣，吞入肚中回味，心里像抹了蜜一樣甜，讓人回味無窮。
西瓜的吃法多種多樣：榨汁喝，香濃可口，甜津津的；把西瓜切成小塊，放入冰箱，冷凍十分鐘，再拿出來吃，更是冰涼爽口；把瓜皮切成片或丁狀加入尖椒、生姜、油、鹽、醬、醋、大蒜等佐料爆炒，又香又脆又辣，十分開胃；把瓜籽曬干，加上鹽炒熟后可以當休閑零食。
西瓜的營養(yǎng)非常豐富！它富含鈣、鐵、鋅、硒和維生素A、B、C、D及礦物質(zhì)。
看著西瓜，我不禁想起了一件往事。有一次，我吃西瓜時打了個噴嚏，正好把瓜子打在爸爸臉上，爸爸成了大花臉，我捧腹大笑，爸爸神情嚴肅，好象快生氣了，我連忙幫他把瓜籽擦掉了。
我愛吃水果，更愛吃消暑、生津的西瓜！
寫水果作文 篇3
海南的水果 大家好，我是來自海南的一名導(dǎo)游。我們這里盛產(chǎn)水果，一年四季水果不斷。 (整理)其中，這里最出名的水果有椰子、楊桃、芒果和紅毛丹等。別看椰子又大又重，外表又粗又丑，但是它的汁水卻香甜可口，而且它的皮還可以做成儲蓄罐等精巧的工藝品。 楊桃的外表很像星星形狀。俗話說“人不可貌相，海水不可斗量”，你不要被它那青色鮮亮的外表所迷惑，吃起來會又酸又澀。而那些表面稍微發(fā)黃一點的楊桃，味道倒是酸甜可口。 這里的小芒果外表光滑，顏色黃中帶青，吃起來甜中帶澀。別看它個頭要比北方賣的小，但是吃完后絕對不會出現(xiàn)爛嘴丫和其他過敏現(xiàn)象。 (整理)海南的山竹非常新鮮，味道甜美。所以很多來海南旅游的小朋友都喜歡吃。記得我小的時候，因為吃山竹吃的太多，吃完后，山竹皮上的汁水把滿手染得紅彤彤的。而且肚子已經(jīng)很撐了，可是嘴里還想吃。 海南水果遍地香。心動不如行動，趕快來品嘗吧。
寫水果作文 篇4
我喜歡的水果，有紅紅的蘋果，精亮的葡萄，可愛的櫻桃&&可我最喜歡的還是那黃澄澄的梨。 梨是長圓形的，上面有無數(shù)芝麻般的小點。渾身上下黃澄澄的，像一個穿這黃衣服的不倒翁。 把皮削掉，那潔白如玉、鮮美的果肉就展現(xiàn)在你眼前，只要你用牙齒咬開，那甜甜的汁，叫人越吃越愛吃，一下子就會讓你喜歡上他。 梨不僅好看，而且還有治病的功效。 梨可以減輕咽干喉癢，治慢性氣管炎、百日咳、慢性咽炎等癥狀。 記得有一次，我的嗓子總是啞，非常不舒服，媽媽說：多吃一點梨吧！它能治病的。于是，我照媽媽的話吃了梨，結(jié)果不到兩天，我的嗓子就恢復(fù)了健康。從此，我就喜歡上了梨。 梨是我離不開的水果，我愛梨！
寫水果作文 篇5
世界上有各種各樣的水果，我也吃過不少，比如粉嫩嫩的櫻桃、黃澄澄的香蕉、披著翠綠風衣的西瓜、紅彤彤的蘋果、紫水晶般的葡萄……可我還是最喜歡藍莓！因為小藍球，真可愛，海藍珍珠人人愛！
藍莓寶寶先是一個淺綠的小寶寶，穿著件小馬夾；漸漸地，它再長大了一些，覺得有點兒冷，便換上了紅紫色的羽絨服；隨著時間的流失，藍莓已經(jīng)從寶寶長成人了，就換上海藍或霞紫色的西裝，變成一位帥氣而英俊的紳士。
它的形狀呢，當然是小球形的了，有的七八個在一起，活像一顆顆深藍色的珍珠，聚在一起開會；有的三四個在一起，似乎在玩游戲；有的一個人十分孤獨，像在尋找伙伴呢！
“果中瑰寶”的果肉也是個小球，藍中帶點紫，待果實熟透時，甜似蜜汁。放一顆到嘴中，滑滑地，咬一下，蜜汁四濺，不知發(fā)生了神馬事情，幾滴淡香的果汁從我嘴角中流出，也流入了我的心田！
藍莓的營養(yǎng)一直住高樓，居高不下，那是因為藍莓要在在極好的環(huán)境下生長，土是黑土，水是雨水，所以人們非常難移植和采摘。我告訴你們，藍莓還能做藍莓果干、藍莓汁、藍莓餅干、藍莓酒等。
藍莓又名星星果，并且還有個神話傳說故事。說的是西方龍王因思念遠去的女兒，便天天抽泣，所以眼睛不好。一天，小龍女寫信給父王，讓它去采點黑紫的果子，每天吃幾顆。過了不久，龍王的眼睛竟然奇跡一樣的好了起來。之后山下的人知道了，也常去采摘，因此很珍貴、稀少。
我愛“果中瑰寶”藍莓！
寫水果作文 篇6
水果王國里有很多我們不知道的童話故事，我們一起去看一看。很久很久以前，有一個水果王國，在他們的對面，也有一個王國，叫昆蟲王國。本來兩國像親人一樣相親相愛�？墒�，有一天，在兩國的邊界中間，從天上掉下一塊普通的石頭，水果王國和昆蟲王國卻都誤以為那是神石。兩國為了這件事整整爭執(zhí)了十年。
有一天，一位修行多年的和尚來到這里，看到他們在吵架，
就問：你們?yōu)槭裁闯臣�？水果王國的人就說：這是天神賜給我們的神石，可是，這些昆蟲王國的人卻想把它搶走。小師父，您有所不知了，這塊神石是我們先看到的'，是他想搶走。昆蟲王國的人就說。你們不要吵了。那個和尚說：這根本就是一件小事，值得這樣吵來吵去嗎？正在這時候，一位長著美麗金發(fā)的姐姐從天而降，說：這塊石頭是我扔下來的，本來想看看你們會不會平分，結(jié)果，卻看到你們?yōu)榱诉@塊石頭而爭執(zhí)不休，只想據(jù)為己有，毫無謙讓之心，你們真是太不象樣了。說完，她就消失了。兩國人民一看就知道，這是仙人。
兩國很愧疚，覺的不應(yīng)該為了一塊石頭，而傷害兩國人民的感情。從此，兩國人民互敬互愛、和和睦睦地過著幸福快樂的日子！
寫水果作文 篇7
我特別喜歡吃藍莓。有一天，媽媽從水果店買了一袋藍莓，看見那新鮮的藍莓，我頓時被誘惑到了。
我連忙跑到媽媽面前說：“媽媽、媽媽，我要吃藍莓！”媽媽連忙把袋子換到另一只手里后親切的對我說：“你的作業(yè)做完沒有？”我垂頭喪氣地說：“沒有_沒有_沒有。”媽媽生氣的說：“那你還不去做沒做完不能吃藍莓�！甭牭竭@句的時候我頓時絕望了。但我心想：“只要有一點希望，就不能放棄�！庇谑�，我連忙拿起筆開始寫。一分鐘`兩分鐘。三分鐘……時間分一秒的過去了，可我還沒寫完。媽媽把藍苺倒到盤子里，端進了廚房清洗。媽媽從廚房里的那一刻時，那時我做到最后一道題。但那道題傷透了我的腦筋，一分鐘過去了。兩分鐘過去了。三分鐘過去了……最后，我靈機一動想出了那道題的答案，寫上答案以后。我看媽媽都要把藍莓吃完了，我連忙跑到廚房，把手一洗。又飛快跑向媽媽，狼吞虎咽地吃著藍莓。
有人喜歡吃藍莓嗎？
寫水果作文 篇8
前天，媽媽從公司帶回來了四箱水果�？粗@幾箱水果，我都想吃了。
看看是哪幾種水果。我打開箱子，原來是橙子、金桔、蘋果和提子。
這四種水果都很好吃，我先拿出了金桔，圓溜溜的金橘“頭上”長了一個“沖天辮”，金黃金黃的身體，橢圓形，有的還帶有綠色小“豆豆”，吃進去又酸又甜，還可以吐出核呢!接著我拿出了橙子，黃澄澄的橙子上“戴”了一頂“綠色的小帽子”，身子上凹凸不平，好像長了“雞皮疙瘩”，它的皮比較厚，撥開有10-11片橙子片，味道還蠻好的，吃一個就還想吃第二個，讓你愛不釋口。然后我又拿出了蘋果，紅彤彤的蘋果猶如小朋友的臉蛋，常常“扎”“一角辮”，咬掉一口，汁就會冒出來，真是一種可口的水果。最后，我拿出提子，水靈靈的提子穿著紫外衣，挺著大肚皮，躺在箱子里，味道特別甜，我經(jīng)常連皮帶肉一起吃進去。
多么好吃的水果，多么有營養(yǎng)的蔬果，以后一定要多吃哦!
寫水果作文 篇9
1. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
2. 文章邊敘事邊抒情。
3. 充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
4. 小作者觀察仔細敘述時井然有序
5. 一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
6. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣
7. 文章想象合情合理
8. 通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
9. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。
10.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
寫水果作文 篇10
9月28日風和日麗，我們的心情也一樣陽光明媚。下午，同學們各自都帶來了各種水果和盤子，準備在第二節(jié)綜合課上做水果拼盤用的。
終于挨到第二節(jié)課了，同學們紛紛拿出了自己帶的水果、水果刀和盤子。到老師剛宣布開始時，同學們都已經(jīng)忙活開了。有的切葡萄，有的剝香蕉，有的削鴨梨……瞧，同學們做得多認真�。∫粫䞍�，水果經(jīng)過同學們的細心雕刻都變了樣。然后將自己精心設(shè)計的水果小心翼翼地放到盤子里。盤子里立刻變成了一幅幅精美的圖案。有花、有樹、有雪人形態(tài)不一，個個栩栩如生。最后經(jīng)老師評選有四位同學被老師選上最佳拼盤能手，我的水果拼盤《海島風情》也在其中。到那時候我們四人分成兩組，還要到全校去參加比賽呢，希望我們兩組同心協(xié)力爭取第一。
這樣的綜合實踐活動不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。我們在綜合實踐中快樂地成長。
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