關于說明文閱讀考試復習的內(nèi)容
說明文閱讀考試復習（說明文順序、說明方法作用、解詞）
一、說明文順序：
總→分（分→總）、主→次、結(jié)果→原因、現(xiàn)象→本質(zhì)
考點：例題：……的順序能否顛倒？
A：不能。①主次順序②照應（前文有說到的順序）
二、說明方法：
1、舉例字：用例子（要點出是什么例子），具體生動地說明了……
2、例數(shù)字（例數(shù)據(jù)）：準確、嚴密地說明了……
3、打比方：生動形象地說明了……
4、下定義：準確地說明了……的特點
5、作比較：突出了……（尋找比較點）
6、分類別：條理清楚地說明了……
7、例圖表：使讀者對被說明的事無一目了然，使文章言簡意明
8、作詮釋：對事物的某些特征作一番的.解釋
9、摹狀貌：（類似于描寫）比較生動形象
10、作引用（引用）：更有說服力的說明了……
下定義與作詮釋的區(qū)別：下定義：嚴密，必須概括本質(zhì)特征
作詮釋：不一定有本質(zhì)特征
分析說明方法的作用：（形式→內(nèi)容）①普遍作用②結(jié)合語境
三、分析說明文的語言：
�、俳庠~
②結(jié)合內(nèi)容、結(jié)合語境（有了這個詞，會怎樣；去掉這個詞會怎樣）；③“充分體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性”
解詞：從以下六個方面進行限制。
時間：當時、至今……
空間（位置）：從上倒下、到處、正中
數(shù)量：全都、少部分、大部分……
范圍：整個、幾乎
程度：比較、可算是、最
推測：大約、可能、推測
說明文閱讀考試復習（說明文順序、說明方法作用、解詞）
一、說明文順序：
總→分（分→總）、主→次、結(jié)果→原因、現(xiàn)象→本質(zhì)
考點：例題：……的順序能否顛倒？
A：不能。①主次順序②照應（前文有說到的順序）
二、說明方法：
1、舉例字：用例子（要點出是什么例子），具體生動地說明了……
2、例數(shù)字（例數(shù)據(jù)）：準確、嚴密地說明了……
3、打比方：生動形象地說明了……
4、下定義：準確地說明了……的特點
5、作比較：突出了……（尋找比較點）
6、分類別：條理清楚地說明了……
7、例圖表：使讀者對被說明的事無一目了然，使文章言簡意明
8、作詮釋：對事物的某些特征作一番的解釋
9、摹狀貌：（類似于描寫）比較生動形象
10、作引用（引用）：更有說服力的說明了……
下定義與作詮釋的區(qū)別：下定義：嚴密，必須概括本質(zhì)特征
作詮釋：不一定有本質(zhì)特征
分析說明方法的作用：（形式→內(nèi)容）①普遍作用②結(jié)合語境
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