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      說明文漫談信息的閱讀

      時間:2018-04-13 12:04:35 說明文 我要投稿

      說明文漫談信息的閱讀

        近年來,一些國家把今天的社會稱為"信息化社會",把高度信息化作為向未來進軍的目標(biāo)。

      說明文漫談信息的閱讀

        那么,什么是"信息"呢?①所謂"信息",就是對收信人(人、生物或機器)來說,是一種希望得到的、具有某種意義的表示形式。這里所說的"某種意義",指的是能為收信者所感覺到、理解到的東西(信號或符號),反之,收信者所無法感覺和理解的,就不叫信息。

        鳥語,是鳥類所能感知和理解的,因此,可以說是鳥類的信息;蝶舞,也是蝶類的一捉信息。但對人類來說,由于它們都不能被理解,因而也就不認為它們是信息了。又如,來自宇宙其它星體的電波,目前還沒有收信機能接收它,即使有辦法接收,收信者也無法理解,因此嚴格地說,它仍然不能作為人類的"信息"。

        對于人類來說,由于不斷地研究和探索,一些昔日不認為是信息的東西,今天也可能成了信息。例如,公元前在巴比倫和阿西利亞等地廣泛使用的楔形文字,過去由于沒有人能理解它,所以它對我們來說不是信息,F(xiàn)在由于許多語言學(xué)家的努力,已經(jīng)可經(jīng)閱讀和理解這種楔形文字了,于是它也就開始具備作為信息的條件。

        如果將信息與人類接受信息的五官相對應(yīng),可以把信息分為聽覺信息、視覺信息、味覺信息、嗅覺信息和觸覺信息等。②講話和音樂之類屬于聽覺信息;圖片、文字、照片、景物等屬于視覺信息。在這五類信息中,視覺信息所占的比重最大。這也就是圖像通信作為一種新的通信方式而異軍突起的原因。

       、坌畔⒃谌祟(生物)的生存上,具有和物質(zhì)、能源同等重要的地位,它們都是人類(生物)生存的基本要素。在人類社會漫漫的歷史長河,人類的信息活動經(jīng)歷了五次革命,第一次是語言的獲得,第二次是文字的創(chuàng)造,第三次是印刷術(shù)的發(fā)明,第四次是以莫爾斯電報(1844年)為起點的電信技術(shù)的開拓,而現(xiàn)在,

        我們已經(jīng)進入一個以計算機和通信相結(jié)合為特點的第五次信息革命階段。

        在現(xiàn)代社會里,信息的生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值,已經(jīng)超過物質(zhì)生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值;整個社會已經(jīng)出現(xiàn)了所謂的"信息爆炸"狀態(tài)。因此"信息社會"這個名詞也應(yīng)運而生。

        ⒈本文屬于(填類型)說明文,運用的說明順序是。

       、脖疚氖且来螐姆矫嬲f明"信息"的。

        A.本質(zhì)概念價值類別B.概念特征變革價值

        C.概念類別變革價值D.特征概念類別價值

       、持赋鑫闹挟嬀句子分別運用了什么說明方法。

       、佗冖

       、磁袛嘞旅鎸Ρ疚挠嘘P(guān)內(nèi)容的理解是否正確,正確的.打"√",錯誤的打"×"。

       、俦疚拈_頭從概述現(xiàn)象入手,引出所要說明的對象。()

       、诘谌蔚娜湓挾际蔷唧w說明上段最后一句話。()

       、鄣谒亩沃屑狱c詞"可能"不能刪掉,否則,就不符合實際了,表達不準(zhǔn)確。()

       、茏詈笠欢沃屑又靥柕膬蓚詞"生產(chǎn)"、"加工"可以互相位置,因為它們是并列的關(guān)系()

        關(guān)鍵提示

        以上訓(xùn)練和考查的重點是區(qū)分事物性說明文和事理性說明文的能力。區(qū)分它們,可以從文章的內(nèi)容和形式兩方面考慮:內(nèi)容上,事物性說明文的說明對象一般是具體的實物,以說明其形狀、構(gòu)造、功用等為主;而事理性說明文的說明對象是抽象的事理,以說明事物內(nèi)在的成因、原理、發(fā)展規(guī)律等為主。形式上,事物性說明文一般采用總分式之類的結(jié)構(gòu),而事理性說明文一般采用層進式結(jié)構(gòu)。事理性說明文還常運用一些設(shè)問句,既引出話題,又作為一段或全文圍繞的中心。

        解題思路

        第1題,識別類型,可從說明對象的屬類和說明的內(nèi)容來加以識別。識別說明順序,可以運用排除法:非時非空即邏輯。

        解答第2題,要仔細閱讀全文,尤其要弄清楚第二、三、四段都是圍繞概念,即"什么是信息"說明的。第三、四段舉例說明"信息"必須具備的本質(zhì)特征--具有某種意義。弄清了這些,答案就不會選錯了。

        第3題,識別①,要注意它揭示的是"信息"這一概念的全部本質(zhì)特征,而不是部分本質(zhì)特征。前都屬于下定義,后者屬于作詮釋。識別②,要注意它的內(nèi)容和形式:內(nèi)容上,它把同類歸在一起;形式上,它用了分號。識別③,要注意"和"是介詞,而不是連詞,"和……同等"是作比較的結(jié)果。

        第4題,解答①,要把第一段和第二段的第1句話聯(lián)系起來,答案就清楚了。解答②,可參考第2題的思路解說。解答③,可運用比較法,看刪后是否符合實際。解答④,要弄清"加工"的含義比"生產(chǎn)"更進了一層,這里是指對原信息加以篩選、提煉,使之達到更完美的標(biāo)準(zhǔn)。因些,兩個詞如果對調(diào),就不符合邏輯了。

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