小學作文書信的格式
在我們學習書寫書信的時候,一定要注意書信格式。同學們,以下是小編分享給大家的小學作文書信的格式,一起來閱讀學習吧!
篇【1】:小學作文書信的格式
親愛的xx: 你好!......(此處寫問候語)
xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
..........................................
...........................................
..................................
此致
敬禮!
你的xx:xxx
x年x月x日
、俜Q呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。
、趩柡蛘Z:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段,不可直接接下文。否則,就會違反構段意義單一的要求,變成多義段了。
、壅。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例!按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫,一是緊接著主體正文之后,不另起段,不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫!熬炊Y”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度。 稱呼和祝頌語后半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法,為現(xiàn)代書信所吸收。
⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。 如果忘了寫某事,則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”,再另起行書寫未盡事宜。
篇【2】:小學作文書信范文
親愛的陳老師:
您好!
當小草長成大樹,但鳥兒揮動著翅膀探索未來時,我們小學六年的生活也即將成為過去,不管我們有多么得不舍,多么得依戀,我們還是要接受命運給我們的安排,投入到新的懷抱,只可以把彼此的一切放入箱子里珍藏和懷念。記憶中的一切都是美好的不是嗎?
六年前,我們幼稚而任性。當我們?yōu)榱诵∈聝和弁鄞罂迺r,是一縷白色的身影在逗我們開心,并準備了一堆堆的糖果。當我們破涕為笑,露出天真無邪的笑時,您也十分愉快地朝我們笑了笑。是您沒錯了,您就是那縷白色的身影。那個墮落到人間的天使。
您的笑摻和了太多情緒,每個笑都包含著您對我們的愛。即使嘴上不說,但生活中的點點滴滴早已表達出來。
還記得當學生獲得獎狀時您的笑嗎?那時的您,慈祥得就像我們的母親,浮出一絲絲欣慰的笑。不知道,那張鮮紅的獎狀有著您付出的多少心血嗎?您只是擺擺手,認為這是學生的努力。但想要進一步的提高,基礎當然要鞏固、牢固。您不知道,那層基礎是最重要的,它為我們鋪好了最底層的水泥啊!
還記得當時您請了 “產(chǎn)假”,又因我們一塌糊涂的成績而特早回來的笑嗎?那個笑像是用力擠出來的。它包含著您“恨鐵不成鋼”的失望,包含著您對我們的擔心、焦慮與牽掛。只是您想不到,幾個月不見,再見時會是因為這個令人晴天霹靂的原因。您很疲倦,但您仍要撐下去,為我們扭轉乾坤,恢復好狀態(tài)。
還記得當時我們班的黃某某同學和林某某同學因發(fā)生口角而進行打架,您處理這件事的笑嗎?那個笑應該用“苦笑”一詞來形容比較合適吧!它包含著您的無奈,也包含著您的勞累。您要適當處理此事,不偏不倚,實在難上加難!其實,您只要我們平平安安、開開心心不是嗎?但是說來慚愧,我們連您這一點點的心愿也滿足不了。
還記得我們這些 “好奇寶寶”閃著水汪汪的大眼睛,向您提出一些稀奇古怪的問題時,您總是哭笑不得,好像很想笑痛了肚子似的。但好像為了不傷害我們弱小的自尊心和探究問題的好奇心,一直強忍著笑聲爆發(fā)出來。它包含著您對我們的純真而感到內心的.澎湃,對這種感覺的向往與熟悉感。因為小朋友的心境是最純凈,最天真無邪,不是嗎?
還記得那時您處理“小說風波”的這件事嗎?當您聊到您少女時期也十分愛看小說,臉上頓時微微泛起了紅暈,嘴角微微上翹。那時的笑,一定是回憶起少女情懷的往事吧!
它包含著您的害羞,也包容著您的理解,您明白我們現(xiàn)在的心態(tài)。因為您也曾經(jīng)體驗過,雖然小說是不真實的,卻是讓每位少女對愛情的憧憬的幻想。您并沒有像其他老師一樣禁止我們看小說,只是要求我們不可以影響成績就OK。
還記得那時您在轉“呼啦圈”所發(fā)出鈴鐺般的笑聲嗎?那時的您,心態(tài)一定和我們一樣,因為您那時的笑聲好動聽,就像帶點調皮氣息的天籟之音。所帶給我們的感覺好親切,好自然,不摻雜一點污染的成份,讓人不由自主的超您靠近,被您的氣息所吸引,不再把您當為老師,而是能傾談心事的知心好友。
陳老師,你嘔心瀝血地教育我們,而我們卻不能讓你開心,只會讓你生氣、勞累。老師,我們真得愛你!我們的愛是最真摯的,請別質疑我們的愛,要不然我們會好傷心的。
我們真心向你說:“對不起!蔽覀円褯]有機會氣你了,你會懷念過去的點點滴滴嗎?相信我們,我們一定會回來看你的!
祝:
事業(yè)順利、身體健康!
你的學生:黃苑筠
8月1日
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