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      換位思考作文

      時間:2021-05-31 12:42:03 思考 我要投稿

      【精選】換位思考作文4篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的換位思考作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精選】換位思考作文4篇

      換位思考作文 篇1

        昨天中午,齊齊碰到一件麻煩事。

        我們排隊打飯時,齊齊排在我前面,只見他滿頭大汗,正跟他的飯盒較勁。原來,他的飯盒掉到地上,把手摔了,他想把把手插進(jìn)原來的孔里,但費了九牛二虎之力,不但沒按上,反而把孔擠得更小了?粗^望的神情,我也湊過去看那飯盒,發(fā)現(xiàn)把手孔的側(cè)面有個彎彎的裝置,有空隙可進(jìn)入那個孔,我忽然靈機(jī)一動,將把手從側(cè)面裝置插進(jìn)去,不知是否可行。我把這個想法告訴了齊齊,他起先半信半疑,經(jīng)過我再三勸說,不妨一試。結(jié)果令我們吃驚的是,側(cè)面插進(jìn)一拉,把手按上了。我們不禁雀躍起來,聽著,齊齊滿面春風(fēng)的和其他同學(xué)講述著,我不禁陷入了沉思:原來問題很簡單,換一種方式思考呀!

        由齊齊這件事我想到了:我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢?在學(xué)習(xí)中,應(yīng)時時提醒自己要有多種思考方式,從多角度多方面去理解問題、解決問題。這樣,我們的學(xué)習(xí)就會變得簡單又輕松,全面又準(zhǔn)確。

        換一種思維方式,換一個角度思考,正如在海上航行船一樣,我們無法改變風(fēng)的方向,但我們可以改變船帆的方向,讓它順風(fēng)而行。靈活多變才是成功的捷徑。不識廬山真面目,換個角度思考,我們可能會得到柳暗花明的收獲。

      換位思考作文 篇2

        生活中的每一件事并不都可以做到對每個人公平,對每個人都有益處,這就需要我們?nèi)W(xué)會換位思考。

        同一件事,經(jīng)過了換位思考就有可能變得截然不同,就像材料中的兩只小木桶一樣,都是在做著同一件事情,看法、心情、認(rèn)識與感受到的卻不一樣,這就是換位思考的魔力,第二只小木桶僅僅是進(jìn)行了換位思考,從而有了不同于其他木桶的認(rèn)識。在我的生活中,我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。

        那是一次升級考試,幾年級的倒記不清了,只記得那次我考了全班倒數(shù)第三。本覺得沒啥大不了的,可回到家給媽媽看了成績單后卻非常生氣,對我一頓暴打,我哭得上氣不接下氣,心里自然也恨死媽媽了,從那以后我便發(fā)誓以后再也不要跟媽媽說話,再也不理會媽媽了。接下來的那幾天,我真的就沒有再跟媽媽說話,整天在家大門不出二門不邁的躺在床上看課外書。有一天爸爸進(jìn)來我的房間,我剛好在看書,他走過來坐在我的床邊,輕輕地拿起書放在床頭柜上,微笑著對我說:“女兒阿,你也別怪你媽,你媽可全是為了你好阿。她是希望你有個好出息,你要是一直這個成績將來怎么考好的高中、好的大學(xué)呢?我跟你媽整天在忙工作掙錢養(yǎng)家養(yǎng)你,你可得爭氣阿……”爸爸還在說著,而我卻早已陷入了深深地思考中,可能我真的錯了吧,換位思考想一下媽媽真的是為了我好,為了我能有個好出息,想到這里,滿滿地愧疚涌上心頭……

        最終我跟媽媽道了歉,并答應(yīng)媽媽盡我最大的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。這就是我通過換位思考來解決問題的示例。

        所以,請讓我們學(xué)會換位思考!

      換位思考作文 篇3

        我的老師注冊了個百度知道團(tuán)隊,邀請我加入,于是我就踏上了百度知道回答問題的旅程了。會經(jīng)常去回答一些簡單的自己知道的知識,每當(dāng)被提問者采納或者被推薦,就會感到十分高興和有成就感,呵呵。

        最近的一次回答讓我體會到換位思考的重要。

        寫完作業(yè)我習(xí)慣性地去百度知道團(tuán)隊里瀏覽一下,看有自己能回答的問題吧。結(jié)果就看到了一位網(wǎng)友的提問:用Flash畫圓,按住Shift鍵畫出的圓怎么看都是橢圓,知道的快幫幫我吧,很急。后邊還有他用flash軟件所畫的圓的截圖。

        我有些奇怪,那個圓明明就是個正圓,怎么成橢圓了?于是我回答他屬性里寬和高的數(shù)據(jù)是一樣的嗎?

        “寬和高的數(shù)據(jù)是一樣的,可是還是顯示是橢圓”,提問題的人有些急,還截了圖證明,而他所說是正圓的圓在我看來卻是個橢圓。

        “那不就是正圓嗎?你看到過橢圓的寬和高的`數(shù)據(jù)一般大嗎?”我也有些急,心想這人怎么這樣啊,逗人玩還是捉弄人呢?

        明明是個正圓啊,難道我眼睛有問題嗎?用哪只眼睛看也是個正圓啊,怎么會有這么不講理的人呢!

        還真是不講理的人,又追問了:“這是正圓嗎?明明就是橢圓啊,你麻煩看清楚點哦。

        真是氣死我了,難道我眼睛有問題嗎?另一個回答問題的網(wǎng)友也說是正圓啊。這到底是怎么一回事呢?提問題的人好像不是捉弄人,不然他怎么會不停地追問呢?

        突然想起我的學(xué)習(xí)網(wǎng)站小屋頭像的問題,因為我用的瀏覽器懶得給它升級,而且那個網(wǎng)站不是很支持我所用的瀏覽器,所以小屋的頭像顯示一只眼睛大,一只眼睛小。那時候我也并不知道,就去問哥哥,哥哥去我小屋看看然后截圖發(fā)給我說正常啊。我也是很不解地說明明就是一只眼睛大,一只眼睛小,怎么你看就是正常呢?后來老師幫我換了一個瀏覽器,我的小屋頭像顯示就正常了。

        我趕緊去問問老師,老師說應(yīng)該是顯示器的分辨率問題,調(diào)節(jié)一下顯示器的屏幕分辨率就可以了。

        哦,原來是這樣,我趕緊轉(zhuǎn)了別人的一個有關(guān)分辯率的設(shè)置數(shù)據(jù)告訴他,然后把我電腦里的屏幕分辨率數(shù)據(jù)截圖給他參考。

        問題終于明白了。

        所以,當(dāng)你遇到別人堅持自己的觀點,有些不理解的時候,一定要換位思考,站在別人的角度來分析一下,那么你就會明白他堅持自己觀點的原因,不但會幫到別人,而且還免除了誤會,并且還能學(xué)到新的知識,真的是一舉三得哦。

      換位思考作文 篇4

         前幾天,老師正在津津有味的給我們講課。突然,老師發(fā)現(xiàn)了有人在課堂上玩(具體是誰我就不說了。呵呵,弄的我像個老師似的),老師就火冒三丈的說:“如果你是老師,你正在講課,有同學(xué)卻在玩,你會怎么樣想?”

         然后,我就在自己思考,思考如果我是老師,如果有人在我的課堂上玩,我會灰常(非常)的生氣。

         然后,老師又說:“要想成功(具體記得不是太清楚了,不要怪我),就要學(xué)會換位思考,只有這樣,你才能成為你做夢都想成為的職業(yè)!

         我又想:哎,看來我做夢都想當(dāng)?shù)目茖W(xué)家可是不好當(dāng)嘍!因為要很多的換位思考,比如說:再不敢確定一個動物或植物對人有危害的時候,還要看人們對他們有沒有危害。

         還有很多,再比如說:養(yǎng)你心愛的小寵物。第一是你對他人有沒有危害,比如說,你養(yǎng)了一只小狗,晚上你睡覺,他不睡覺,一直在“汪汪汪”的叫,會對居民的安靜生活是有影響的。再比如說:你買了一只小兔子,你敢保證他不會出一點的問題嗎?不敢吧。

         還有,別如說昨天,我們大家都高高興興的去少年宮,在少年宮里面高興的玩,就是最后,劉龍飛不聽老師的話,隨意出了我們的隊伍,說是買水喝的,誰知道到了那里他的手不聽使喚,就買了一根香腸,就這樣,影響我們的大好興致,最后,到了學(xué)校,老師發(fā)給了他一個獎品,那就是香腸。

         我好想問問劉龍飛為什么老師說的每次話他都不聽,這樣你只能讓同學(xué)們看見你的壞的一面,其實并不是說你沒有好的一面,只是你沒有展現(xiàn)給大家。在這里,我希望你不要再在班上搗亂了。也許你還記得我們學(xué)過的“每個事物或東西都有它的兩面性”,如果你不相信,請看一看張浩軻吧!他雖然學(xué)習(xí)不好,習(xí)慣不好,衛(wèi)生不好,可是他也有好的一面!那就是善于助人,就算一個人多壞,他也有可能會改邪歸正,因為有一句話叫“一切皆有可能”,就算你不知道這個句子,那你也總該知道這個句子了“沒有做不到,只有想不到”,如果有一個人被大家公認(rèn)很壞,可是他想做大家都認(rèn)可的好人,可是大家沒有想到他想做好人,那就要看那個人不努力了,那就是說,你也有可能成為老師認(rèn)可的好同學(xué),只要你努力,就“一切由你掌握”之中。加油吧,我希望你不要再不聽老師的話了。

         所以說,學(xué)會換位思考很重要,因為那是每個人成功的必經(jīng)之路啊!

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