【精選】思考作文匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的思考作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
思考作文 篇1
思維導圖是一種思考模式，同時也是思考工具。這是思維導圖訓練的核心所在，對于培訓課程的設計自然要根據具體的時間和培訓的對象自身的工作狀況，知識閱歷做出相應的變通與調整。從字面意思上來看思維導圖，首先是心智，然后再是圖。心智是核心，圖是載體，是表現(xiàn)形式。所以在培訓的前期，首要要從人的心智模式的引導開始入手，由淺入深，由遠到近的打破人們傳統(tǒng)的心智模式，實現(xiàn)人們從線性思考變成放射性思考，平面思考的轉變。
這里談到的是轉變而不是改變，一字之差，但是理念和操作的手法完全不一樣。轉變是外在的引導所觸發(fā)的變化，改變是內在的突破。培訓師可以給予學員的更多引導，而不是強制性的灌輸。轉變思路與做事方法是可以在短時間內達成的目標，而改變是需要時間的累積與積累。為了更好的實現(xiàn)上面的兩個目標，開始培訓的初期就要讓人們保持一種開放、空杯的心態(tài)來接受課程，這對于培訓非常重要，對于思維導圖的培訓更是如此。
對于個人的成長，只有一個人的心打開了，他才會接受更多的東西，更多的新鮮事物。心門沒有打開，任何事物都很難進來，培訓的效果都會事倍功半、大打折扣。所以培訓前期現(xiàn)場氣氛的調動，團隊的建設部分是非常重要和關鍵的。另外就是要在課程中引進競爭機制，讓不同的團隊之間保持良好的競技狀態(tài)，也有利于充分激發(fā)團隊的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在針對具體問題可以更好的利用團隊的力量，頭腦風暴，利用集體的智慧集思廣益，找出問題的解決方案。
通過思維導圖在工作與生活中的不斷應用，幫助我們建立的新思考模式與心智模式，用新的眼睛看世界，規(guī)劃未來，系統(tǒng)思考。逐步實現(xiàn)自我超越，實現(xiàn)心靈深處的渴望，通過思維導圖展現(xiàn)自己內心的需求與夢想，勾畫出個人的發(fā)展未來藍圖。通過現(xiàn)實和夢想的對照，找出實現(xiàn)自己人生價值的最佳途徑。理清思路，看清未來，立足現(xiàn)在，著眼未來。
打破原有的心智模式，用新的眼睛看世界。
通過自身與他人思維導圖的對照，發(fā)現(xiàn)彼此的差異與需求，更有效和別人溝通與交流，打破原來的禁錮與藩籬，創(chuàng)造新的人際溝通模式，實現(xiàn)人際關系的和諧與發(fā)展。
建造共同的愿景，打造生命共同體。
在利用思維導圖做團隊目標發(fā)展規(guī)劃時，可以更好的集思廣益，利用集體的智慧找到問題的解決方案。充分的發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，讓不同的意見自有的表達和闡述。
思維導圖是一種思考模式
在這方面可以充分的借用六頂思考帽這個工具與思考框架模式在分析和匯總團隊的面臨問題。同時結合5w2h做出具體的執(zhí)行與分工，可以更好的人盡其責，物盡其用。
團隊學習，激發(fā)群體智慧。
現(xiàn)在以及是一個個人英雄沒落的時代，在當代激烈的社會競爭中我們只有抱團打天下才可以走得更久，走得更遠。充分發(fā)揮思維導圖在知識管理和思維創(chuàng)新方面的作用，可以在短時間內集合與整合集體的智慧，團隊學習，共同提高，打出漂亮的組合拳。
系統(tǒng)思考，見樹又見林。
這是思維導圖的最大魅力所在。通過思維導圖的規(guī)劃，可以讓我們更好的把握大局，從點、線思考到平面思考，從線性思維到平面思維、立體思維。從單方面看問題到從整體上看問題，從關注眼前到放眼未來。通過思維導圖的應用讓我們學會從全局性整體的角度總攬全局去思考問題，解決問題。
思考作文 篇2
在春秋戰(zhàn)國時期，一位終身不得志的郁悶、孤獨之人.知道了什么是文明，并為此留下了很多感慨，他叫孔子。 —題記
第一幕
師父孔子正向弟子們講授自己近乎完美的儒學思想，眾弟子齊聲高呼口號：“假如明天沒有太陽，讓我們營造文明思想之光�！弊鳛槠渲幸环肿拥奈易匀浑S聲附和。我一生中最為自豪的事就是投身中國文化史上這位偉人的門下，他那富有感染力的思想和學說，給人多少精神上的滿足和慰藉。抬起頭瞻仰著最值得敬佩的人，唉!歲月不饒人，額上多的是優(yōu)郁、遺憾。
他生當逢時，百家爭鳴之際，獨樹一幟，創(chuàng)立了儒家學說；他又生不逢時，本派學說積思想得不到天下的共識，以致不能了卻平生之夙愿。落到如此的窘境，他不僅不放棄，還要憑著不惜行遍夭下路也要展示自己抱負的雄心壯志，帶領我們這幫弟子周游列國傳道講學。一次又一次地被拒之門外，屢戰(zhàn)屢敗，卻矢志不渝，堅忍不拔，頑強奮斗的決心可見一斑。他雖敗于一時，卻給后世留下了一筆永久的寶貴財富。
第二幕
師父孔子又是一番慷慨陳詞：“我們的民族是分裂的，人們只知道一味地戰(zhàn)爭。只有私欲、墮落毫無藏身之所，‘仁’才能夠使文明復活。”這權威性的鏗鏘話語如同強心劑注人眾人心中，也震撼著我的心靈。那飄渺不定的思緒再一次迎面向我襲來。
他希望那些遭受蒙蔽的沉睡之士能立刻蘇醒，但這唯一的機會卻被上帝的沙漏給漏過去了，留下的只是無奈!不愿被世俗磨平棱角、不愿被權勢扼殺沉溺的他再一次去奮斗，想把早已泛黃的蒙垢世界中人擺渡到醒悟的河流上，但現(xiàn)實潔問他：“歷史的車輪豈是你一個人所能拉動的?”留下的只能是嗟嘆!
第三幕
按捺不住怨意的師父孔子終于爆發(fā)出憤怒：“我終究不屬于這個世界，它只肯施舍我郁悶、孤獨，而我的勞動卻被丟棄，我一生都在犯愁，都在痛苦，這是為什么?”沒有回應，只有吸泣。
與其說他不屬于這個世界，倒不如說這個世界不適合他，充滿著爭名奪利的氣息，怎能不使他窒息?一個擁有超前意識的人身處此境，除了埋沒于眾人之中，還有什么選擇!為什么?因為文明時代未曾來臨。唉，惋惜啊!
思考
當世界從戰(zhàn)爭的廢墟中迷惘地爬起來時，它詫異地發(fā)現(xiàn)，早在兩千多年前，中國就有一位思想家、政治家看清了這一切。中華五千年的文明史，雖然起伏跌宕、命運多蚌，但新中國卻在短短五十幾年里，取得了巨大的進步，文明程度也越來越高。近年來，捷報頻傳：香港、澳門回歸，申奧和人世成功，APEC上海會議圓滿結束，中國足球沖出亞洲、走向世界……五千年的文明古國終于屹立在世界的東方。
讓我們伸開雙臂去擁抱文明吧!讓我們舞動雙手去感謝文明吧!讓我們耕耘出物質文明與精神文明的雙豐收吧!
愿世界永遠傳播著文明。
思考作文 篇3
廣袤的草原，遼遠的蒼穹，躑躅的饑狼。一如世間人們的生活，有荒草般的寂寥，磐石狀的困難，云霧似的迷茫，然而成功之門往往隱藏在幽深之處，唯有智者才能叩訪。
生存還是毀滅？在困境中如何尋找希望？當覓食者紛紛拋卻這片沃土時，一只狼堅守著，它說：“有草就會有羊�！边@擲地有聲的嗥叫，沖破了陳規(guī)舊俗的禁錮，充滿著對一切苦難的抗爭
帕斯卡說：“人是會思想的蘆葦�！痹谀婢趁媲�，我們并不是無能為力的-當我們有意識地培養(yǎng)自己過人的才智，敏銳的洞察力，遠大的目光時，便能領略到狼透過“草”看到“羊”的智慧。
愛默生說：“不要沿已有的道路前進，而要在沒路的地方開出一條新路�！绷_斯福當選總統(tǒng)時美國正處于崩潰邊緣，經濟蕭條，民生凋敝。他沒有放任自流，而是冷靜思索，審時度勢，提出新政，擺脫危機。當舊的道路行不通，善于思考，擁有智慧的人往往能預見未來，羅斯福正是這樣一位智者，用“上帝給我一個酸檸檬，我也要把它榨成檸檬汁”的妙語作了最好的詮釋。田忌賽馬，逆轉困境，靠的是合理規(guī)劃的智慧；人非利足，而致千里，靠的是善假于物的智慧；一葉知秋，聞一知十，靠的是見微知著的智慧。智慧是亮麗人生中一抹必不可少的色彩，是海洋中的燈塔；是夜空中的北極星，指引著我們的航船正確前行。
狼帶著“我得設法把消息盡快傳遞開去，讓羊群知道有這片草地”的想法，踏破風塵，奔向遠方，它提醒我們，不能忘記的是，智慧是思想的精華。而思想終究是思想，只有實踐才能讓它開花結果。思想的璞玉只有靠實踐的打磨才能璀璨奪目。哥倫布揚帆起航，劈波斬浪發(fā)現(xiàn)了新大陸；孔子周游列國，誨人不倦讓大同思想流傳古今；薩科齊心懷壯志，發(fā)憤學習圓了總統(tǒng)之夢。而《煉金術士》中的老婦人終生平庸，只因她不懂用實踐把夢變成現(xiàn)實，而經她指點的圣地亞哥翻山越嶺，終獲寶藏。實踐是通向理想彼岸的橋，抓住機遇，付諸行動，勇敢向前吧。
如果人生是一場考試，我們要用智慧的頭腦去思考，用積極的行動去書寫，向時間的考官交出一份滿意的答卷。
像狼一樣思考，我獲益頗豐。
思考作文 篇4
我常常想，生命是什么呢？有人說：“生命在于付出�！庇腥苏f：“生命在于學習�！边�有人說：“生命在于為國爭光�！蔽彝ㄟ^一件事情終于明白了生命是什么。
有一次，我去外婆家里玩，我和以前一樣，先去了一片“小樹林”里玩。我發(fā)現(xiàn)那里多了一顆大樹，一些小草和一些花朵，而且我發(fā)現(xiàn)它們是在三個不同的位置長出來的。我看了一眼它們就回到看電視了，看了一會兒電視，外面突然開始下起了傾盆大雨，很快又開始電閃雷鳴了。突然電視黑屏了，我一看，原來是停電了，幸好那時候是白天。我望著外面得“小樹林，”擔心那些花草樹木會被大風大雨給“征服�！蔽艺肷先タ匆幌滤鼈冊趺礃恿�，卻被傾盆而下的大雨阻止了，無法出去。
過了幾個小時，大雨停了。我急急忙忙地跑出去。一看，它們一點傷都沒有，只是彎下了腰。第二天它們卻奇跡般地站起來。突然，我明白了生命的意義是什么。只有堅強，遇到困難不退縮，才能證明活著的意義，才能創(chuàng)造生命的奇跡。
生命就是這樣，只有勇往直前，才能讓生命綻放鉆石般的光彩。我要珍惜生命，創(chuàng)造生命的精彩。
思考作文 篇5
姐妹是彼此最親近的，但是姐妹之間經常會有誤解。
《闖入你孤獨的星球》講述的是夏楠在繼母生下雙胞胎兄弟后被趕到她叔叔家的故事。與之前的“在夾縫中求生存。與困境相比，夏楠覺得她叔叔的生活像童話一樣幸福美麗。然而，意想不到的事情發(fā)生了。我叔叔死于心臟病，因為他為了轉到南方的另一所學校而過度飲酒。星宇認為是夏楠導致了爸爸的死亡。
微信上的男孩。蘇木。就像黑暗中的光一樣，它在南方的夏天闖入了這個孤獨的星球。巧合的是，這個男孩一直是星星和雨的焦點，而“染發(fā)事件。更讓兩個女孩在成長的道路上漸漸遠去。最終，夏楠的出生被秘密披露了。直到那時，我才知道星宇和夏楠是親密的姐妹，兩個女孩又團聚了。
夏楠是個早熟的女孩。她叔叔去世后，她主動承擔了家里所有的家務，以支持她的阿姨和星宇。她毫無怨言地為姑姑分擔了她職業(yè)生涯中的辛苦工作。面對星宇不斷的挑釁，她總是希望和星宇和好。然而，星宇是一個有著敏銳的舌頭和柔軟的心的女孩。心里也想南夏和解，只是因為面子。對不起。
在這本書里，我明白無論真正的姐妹們經歷了多少誤會。只要誤會得到解決，姐妹之間的親密關系就會變得比以前更好。感覺需要測試。只有經過考驗的感情才是真正的`感情。事實上，不管一個真正的好姐妹遇到多少挫折，兩個人的心仍然在一起。
青春的旅程需要挫折，才能一步一步成長。
思考作文 篇6
藍天不語，確有蒼鷹搏擊秋日留下的壯美括弧；高山不語，確有蒼松翠柏扎根山崖的傲然挺立。陶醉自然，縱情山水，感悟生命，不妨像山那樣思考。
時光如風，逐漸那悠然的詩意；腳步匆匆，我們與詩意漸行漸遠，頓足在城市的最中央，漠然注視著眼前的車水馬龍，燈紅酒綠的世界，空虛迷惘之情漸漸爬上心頭……穿梭在現(xiàn)代鋼筋混凝土鋼架之間，匆匆的步履聲，嘈雜的喧鬧聲在我耳畔幻化成了一股最冷的風，孤獨，無助之情鋪天蓋地而來……
此時此刻，行走的人們，不妨像山那樣思考，學著放下腳步，學著感知身邊的鳥語花香，鶯啼燕囀，你會發(fā)現(xiàn)，生活似乎回歸到了那種“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜；生活似乎找回了那種或命井車，或棹孤舟的閑適。像山那樣思考，詩意的棲居重返大地。
智者樂水，仁者樂水，徜徉于群山懷抱之間，像山那樣思考，生活就多了一份睿智，多了一份穩(wěn)重。面對街上行色匆匆的人群，不再漠然視之，憑借這一份睿智，我開始愛上這匆匆的行色，街道兩旁刻滿時光痕跡的房子，面對茫茫人生路上漫漫的盡頭，不再迷惘失去方向，憑借這一份穩(wěn)重，我看到灑滿陽光和鮮花微笑的花園正迎面而來，而面對這個眼光繚亂紙醉金迷的世界，不再無助，不再孤獨，我試著像山那樣思考，去收獲那一份睿智和穩(wěn)重。
不由得想起了梭羅和他的瓦爾登湖。靜靜的湖面，蕩著一只小舟，翩然蕩漾于天地萬物之間，如此從容，如此淡定。我想舟中的梭羅定是在像山那樣思考自然，思考萬物，思考宇宙的吧，塵世喧鬧，梭羅像山那樣思考，認定寧靜的自然會是他葉落歸根后的慰藉；生活乏味，梭羅像山那樣思考，重新審視生活，忽然懂得生活的真諦；尋求一份寧靜，尋求一份淡定，生命被梭羅像山那樣思考，思考生命的意義原來是——那一份回歸自然的感悟和哲思。像山那樣思考，生活竟可以變得如此寧靜致遠，如此悠然閑適。
然而我們依然要面對眼前的世界，追名、逐利、失敗、成功依然浮現(xiàn)在我們眼前。
當你對喧鬧嘈雜的塵世感到厭倦的時候，當你對高節(jié)奏的生活感到疲憊的時候，當對日復一日年復一年簡單重復感著枯燥乏味的生活的時候，朋友別著急，請像山那樣思考。
思考作文 篇7
前幾章的政治作業(yè)中，有一道題的材料是一幅漫畫，尺寸雖小，但對我的影響深遠。
這幅漫畫名叫《“食客”準備著》，畫上一位老人家在做飯，她的兒子就坐在餐桌旁不停地催促著老人做飯，也不去幫一下忙。它譴責了“啃老族”，不僅不為父母分憂，還要依賴父母，它警示人們要孝敬父母。
我內心強烈地鄙視漫畫中的兒子，從政治的角度來說，他沒有履行扶助、尊重父母的義務；從道德的角度來說，他不應該朝父母發(fā)脾氣，更沒有資格對父母指手畫腳。
我的身邊也有這類似人——聽說過一位這樣的大姐姐，她都已經上高二了，但她似乎毫不懂得尊敬父母，動不動就和父母吵架，不分白天黑夜，一有什么不愉快就沖父母發(fā)脾氣，大聲爭吵，整棟樓的鄰居都能聽見，影響人們的正常休息。我認為她和漫畫中的兒子沒什么兩樣，都沒有做到子女對父母應有的尊重，我十分厭惡這樣的人，所以我暗暗地在心中警示自己：我決不能成為那樣的人。
正當我譴責這些不孝行為時，我想到了一句話：“上帝給了人兩個口袋，裝別人缺點的掛在胸前，裝自己缺點的掛在背后�！蔽伊ⅠR怔住了。發(fā)現(xiàn)在生活中，我也是一個不尊重父母的孩子，往事浮現(xiàn)在我眼前——
上初一年級的時候，那天正好表弟過生日。我建議媽媽一起去弟弟家玩，媽媽同意了，卻因為我的作業(yè)計劃還未完成，她臉上沒有表現(xiàn)出高興的神情，反而透出幾分不愿去的意思。我的心情立馬就黯淡下來了，可我仍執(zhí)意要去，媽媽只好開著車帶我出發(fā)。
在車上，我呆滯地望著窗外，實際上是在幻想待會跟弟弟游戲時的場景。媽媽一邊開著車，一邊說：“你要去玩也不把計劃安排好，還拖延……”
“都答應去了你哪來那么多廢話！作業(yè)難道我不知道寫嗎？還要你來催？”我沒好氣地沖著媽媽吼，我心中頗不平靜。
媽媽似乎被惹毛了：“你再頂嘴我就往回開！”
從這話中，我聽出了威脅，于是我怒火中燒，“不去就不去！”我不甘示弱也撂下這一句。
二話沒說，媽媽于是靠邊停車。
我立馬下來，重重地甩上車門，拼命地往回跑，不一會兒便氣喘吁吁。我也沒注意到媽媽開車去哪了，我回到家后，她還沒有回來。直到晚上九點多她才到家，不知道為什么，媽媽也沒對我發(fā)火。
但是，我心中有個疑惑，那天媽媽為什么沒有責罰我呢？難道她在弟弟家玩得開心以至于忘了罵我嗎？后來，我將我的疑惑告訴了她。媽媽說那天我下車后，她開車途中分神了，發(fā)生了剮蹭事故，好在沒出大事。媽媽說完，怕我擔心，所以她立馬安慰我，說事情已經過去了。
想起這事，我就感到羞愧難當，剛才還在譴責那些不孝的人，其實我自己也做得不好，沒有尊重父母。我看著那幅漫畫，心中有一種說不出的滋味。
這一切都是因為我的任性，影響到媽媽開車的心情，從而發(fā)生了危險。想到這里，我的悔恨的淚水奪眶而出，滴在那幅漫畫上，我后悔對媽媽發(fā)脾氣。我下定決心要在今后孝敬父母，不再讓此類事情發(fā)生！
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