實(shí)用的四年級(jí)的作文300字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
外婆不知什么時(shí)候愛(ài)上了出去玩,一過(guò)年就吵著要去挑薺菜。今天天氣不下雨又沒(méi)有烈日,媽媽正好有空,就開(kāi)著車帶上外公外婆、小姨婆婆和我,一起去梅村挑薺菜。
一路上,到處摩天大廈高樓聳立,哪能挑薺菜呢?我不免有些失望。終于,梅村到了,我們?cè)谝黄说嘏韵铝塑嚒?/p>
我們?cè)谔镞呴_(kāi)始挑薺菜,我學(xué)到了不少知識(shí)。野薺菜俗稱“踏死薺菜”,緊貼地面,葉子紫紅像被人踩扁了,因而得名“踏死薺菜”,挑的時(shí)候用泥工刀將其根鏟斷即可。
挑了一大會(huì)兒,我們又轉(zhuǎn)了片田挑。外婆和小姨婆婆各挑了不少,二個(gè)人半斤對(duì)八兩。最后一片野田畔最大,外婆挑了一籃又一籃,小姨婆婆卻已經(jīng)花了眼,大片青菜當(dāng)薺菜,低頭細(xì)看又不是,最后只挑了大半籃。
晚上回家,爺爺揀好了薺菜,弄了個(gè)薺菜豆腐羹,不知是薺菜好,還是爺爺燒得好,又或者是我自己的勞動(dòng)換來(lái)的美味,我總覺(jué)得這道菜又鮮又香,超越一切。
四年級(jí)的作文300字 篇2
有一只叫凱特的小鴨子,它住在一個(gè)農(nóng)夫的家里,有一天,農(nóng)夫開(kāi)著拖拉機(jī)回來(lái)了,他把拖拉機(jī)停在了小鴨子的身邊。這時(shí),鴨子忽然異想天開(kāi):“要是我來(lái)開(kāi)拖拉機(jī),會(huì)怎么樣呢?”于是,凱特坐了上去,開(kāi)起了拖拉機(jī)。
凱特開(kāi)進(jìn)森林,看見(jiàn)小兔說(shuō);“小兔,你好!”小兔好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),凱特又大聲地喊了一聲:“嘿!嘿!”小兔抬頭應(yīng)了一聲,滿臉驚訝:“鴨子開(kāi)拖拉機(jī),這真是天大的怪事!”
凱特開(kāi)過(guò)小熊的家,得意地喊到:“小熊,你好!”小熊看了滿臉羨慕地問(wèn):“小鴨子,你的拖拉機(jī)是哪兒來(lái)的啊,好好玩喲!我也想玩!”“這可是我的秘密。不能告訴你!”小鴨子神氣地回答。小熊小心地又問(wèn):“有時(shí)間你可不可以教我開(kāi)呀?” “有時(shí)間一定教!”小鴨子滿口答應(yīng)。
小鴨子高興地哼著小曲兒開(kāi)著拖拉機(jī)下山,突然它感覺(jué)有東西在跟著它,猛一回頭,發(fā)現(xiàn)一群小動(dòng)物開(kāi)著拖拉機(jī)排成長(zhǎng)隊(duì)跟著它,連小兔子也在后面,他高興的大喊:“伙計(jì)們,我們一起沖下去吧”
四年級(jí)的作文300字 篇3
我的班主任田老師,是一位與眾不同,獨(dú)一無(wú)二的老師。
她比其他老師都早到校。每天,當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校門時(shí),她已經(jīng)坐在辦公室里備課了,偶爾,她還會(huì)和早到的同學(xué)談?wù)勑牧牧奶。有時(shí),田老師進(jìn)教室時(shí),還沒(méi)有人,她就打開(kāi)窗戶,開(kāi)門開(kāi)燈,再在黑板上寫下隨筆要求,才去吃早飯。
她和其他老師的教學(xué)方式不同。其他老師還在讓大家預(yù)習(xí)的時(shí)候,田老師可能下一課都上完了。她講究“作業(yè)不多,質(zhì)量得高”的作業(yè)布置法。上課嘛,速度快,效率高,一個(gè)星期就上完了一個(gè)單元的內(nèi)容。所以每個(gè)學(xué)期,我們都有大把的時(shí)間復(fù)習(xí)。
她有時(shí)兇有時(shí)溫柔。當(dāng)同學(xué)進(jìn)步時(shí),她柔情似水,眼神和藹,嘴角微微上揚(yáng),仿佛是一個(gè)溫柔的母親正深情地望著自己的孩子。而當(dāng)同學(xué)退步了還不思進(jìn)取時(shí),她就像心狠手辣的“巫婆”,兇狠地抓起一張作業(yè)紙,“嘶啦——”這張無(wú)辜的作業(yè)紙已經(jīng)被一分為二了。隨著更多聲“嘶”,許多畫滿大鋼叉的可憐的作業(yè)都四分五裂,粉身碎骨了。
正因我們有這個(gè)獨(dú)特的班主任,我們班的進(jìn)步才這么大。于是,當(dāng)旁人談?wù)撈鹛锢蠋煹臅r(shí)候,我會(huì)自豪地對(duì)他們說(shuō):“她是我的班主任!”
四年級(jí)的作文300字 篇4
現(xiàn)在非常的冷,冷酷的北風(fēng)不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)國(guó)家,北風(fēng)朋友“暴風(fēng)雪”,也開(kāi)始下起了大雪,這個(gè)冷酷的日子,快要來(lái)到廣東。
北風(fēng)的話像針一樣,狠狠的刺進(jìn)我耳朵里,她不可能手下留情,連小老鼠也不放過(guò),小老鼠毛就一點(diǎn)點(diǎn),還真的放入它們的小耳朵,真是狠心很到國(guó)外去。
我昨天看新聞,看到美國(guó)的人在和暴風(fēng)雪和北風(fēng)玩耍,我又看到了北京在下雪,他們那里的北風(fēng)說(shuō):“我們來(lái)玩,看誰(shuí)丟的雪球比較遠(yuǎn)!蔽乙埠孟胍嫜┼!
我每天都在想:春姐姐什么時(shí)才會(huì)來(lái),冬哥哥都不跟我玩。我覺(jué)得北風(fēng)都在說(shuō):“不要出來(lái)玩!”可是每天都在教室都不可以玩羽毛球!可是大家耐不住性子,還是沖出去,大家像不害怕寒風(fēng),直直往前沖!真像他們?cè)诒Wo(hù)我向前,我好開(kāi)心!
晚上的時(shí)候,爸爸從上海打電話給我們,我說(shuō)的第一句話就是:“爸爸,你那里有下雪嗎?”爸爸就說(shuō):“沒(méi)有,你們這么想看雪。∧闳(wèn)媽媽什么時(shí)候我們?nèi)タ囱!”我想了想,冬哥哥好像不是我想的這么冷清、冷淡耶!真奇怪。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我獨(dú)倚在我的窗畔了。
我的窗前是一片深綠,從遼闊的望不清的天邊,一直綠到我樓外的窗前。天邊嗎?還是海邊呢?綠的海接連著綠的天際,正如芳草連天碧。海上平靜,并無(wú)一點(diǎn)波浪,我的思想就凝結(jié)在那綠水上。我凝視,我沉思,我無(wú)所沉思地沉思著。忽然,我若有所失了,我的損失將永世莫贖,我后悔我不該發(fā)那么一聲嘆息。我的一聲嘆息吹縐了我的綠海,綠海上起著層層的漣漪。剎那間,我乃分辨出海上的萍、藻,海上的芰荷,海上的蘆與荻,這是海嗎?這不是我家的小池塘嗎?也不知是暮春還是初秋,只是一望無(wú)邊的綠,綠色的風(fēng)在綠的海上游走,邁動(dòng)著沉重的腳步。風(fēng)從蘋末吹入我的窗戶,我覺(jué)得寒冷,我有深綠色的悲哀,是那么廣漠而又那么沉郁。我一個(gè)人占有這個(gè)憂愁的`世界,然而我是多么愛(ài)惜我這個(gè)世界呀。
我有一個(gè)噴泉深藏胸中。這時(shí),我的噴泉開(kāi)始噴涌了,等泉水涌到我的眼簾時(shí),我的樓乃傾頹于一剎那間。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我自從出生到現(xiàn)在,還是第一次親身經(jīng)歷那么一幕。
當(dāng)時(shí)是下午5時(shí)30分左右,我們?cè)谒⒎接瓮婧,?zhǔn)備回酒店。剛從水立方出來(lái),只見(jiàn)外面天色一黑,還飄落著幾點(diǎn)雨。我們不慌不忙地穿人行道過(guò)了馬路,就在這幾秒鐘一點(diǎn)點(diǎn)的雨滴變成了豆大的雨點(diǎn),落在身上似乎冰雹一樣冷。這時(shí),我們看到一個(gè)公交車站,下面坐著幾個(gè)人,我們也趕緊進(jìn)去避一避,一會(huì)人越擠越多。這時(shí)又是風(fēng)又是雨,站在里面也被淋個(gè)濕他透,而且雨水已經(jīng)漫到了腳跟。
雨越下越大,帶雷聲閃電,妹妹都被嚇哭了。媽媽急了,趕緊叫爸爸買了一次性雨披,大家裝備好后,就到處找車,終于找到了出租車雖然是黑車,但我們也隨便,不然就沒(méi)車了。
車開(kāi)著開(kāi)著,由于速度快,進(jìn)水拋錨了,司機(jī)幾次發(fā)動(dòng)都不行。我們下了車就不知東南西北了,于是我們一路走一路問(wèn),到了地鐵站。上了地鐵才安全到了酒店。這是我第一次經(jīng)歷那么大的暴雨,我至今難忘。
四年級(jí)的作文300字 篇7
桌子上的糖罐里,住著許多五彩的糖,有紅的、藍(lán)的、黃的。我拿起一顆紅色的糖放進(jìn)了嘴里,呀!是草莓味的,這味道好像草莓仙女在我舌尖玩耍。不一會(huì)兒,它越來(lái)越小,顏色也越來(lái)越淡,漸漸變成粉紅色,再變成白色……最后就像雪人融化在我口中。
接著我又拿起了一顆藍(lán)色的糖放進(jìn)口中。“嗯,好吃!是藍(lán)莓味的。”這顆糖在我嘴里翻滾著,就像一只藍(lán)精靈,歡快地跳著舞。神奇的是,它漸漸變成了紫色,從藍(lán)莓味變成了葡萄味。吃到最后,它慢慢變小,就像一滴水,在大海里不見(jiàn)了。
最后,我選了一顆黃色的糖。一放進(jìn)嘴里,立刻感覺(jué)到濃濃的香蕉味在嘴里彌漫開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒,它變成了白色,一股牛奶味蕩漾在我口中。原來(lái)是香蕉牛奶味的,太棒了!
這些糖都進(jìn)了我的胃,甜甜蜜蜜的感覺(jué)圍繞著我。媽媽好奇地問(wèn):“你吃糖的時(shí)候,為什么一直在笑。俊币?yàn)槲姨矚g吃糖了,此時(shí)時(shí)刻我覺(jué)得自己是世界上幸福的小孩。
四年級(jí)的作文300字 篇8
看了題目,你可能會(huì)想:對(duì)弟弟有什么好說(shuō)的,想說(shuō)就說(shuō)唄!可是我跟你們不同,我有三個(gè)弟弟,是三胞胎。老三被燒傷了,我就是想對(duì)老三說(shuō)話。
我想對(duì)他說(shuō),但話到嘴邊又說(shuō)不出口,因?yàn)槊看慰吹剿哪橗,?tīng)到他嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音,淚珠就會(huì)潸然淚下,為了把握每星期僅有一次的機(jī)會(huì),于是,我便閉著眼睛說(shuō):“三寶呀,等你好了,回家了,姐姐只抱你,不抱哥哥們,只抱你自己,好嗎?”說(shuō)到這兒,我的眼角濕潤(rùn)了,大顆的珍珠落了下來(lái)。是的,我哭了。我好心疼他,我好想代替他受罪,我好想抱抱他,我好想······
我想對(duì)三寶說(shuō):“你長(zhǎng)大了要好好學(xué)習(xí),考個(gè)好學(xué)校,找個(gè)好工作,為國(guó)爭(zhēng)光。知道嗎姐姐好想讓你快點(diǎn)好起來(lái),哪怕是付出我的生命!”
前幾天,我從媽媽那里得知弟弟下個(gè)星期一要?jiǎng)邮中g(shù),我一下子絕望了,“沒(méi)事,只是小手術(shù)。不礙什么事的。”可是我分明聽(tīng)到媽媽的話里透露著一些傷感。我也只是晚上在被子里偷偷地,小聲的哭,因?yàn)槲遗履棠桃部奁饋?lái)?尥曛笃矶\弟弟做手術(shù)成功。
我真得很希望弟弟可以快好起來(lái),那樣我就可以天天看到弟弟了。
默默的祈禱吧······
四年級(jí)的作文300字 篇9
看了這張照片,我心如潮水般,久久不能平靜。
這張照片是一九三七年八月二十八日,日本侵略者轟炸上;疖囌緯r(shí),被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景,真實(shí)的反應(yīng)了火車南站遭到日本轟炸后的一片摻狀。
圖片中有一個(gè)面黃肌瘦,衣衫襤樓的幼兒正孤零零的坐在地上,豪啕大哭。他也許是因?yàn)閭,也許是因?yàn)槭チ烁改,他面前是一?廢墟,火車站的站臺(tái)已經(jīng)被廢墟埋滅。周圍的樓房也震塌了許多,磚頭,瓦片,碎石散落一地。
這個(gè)小男孩的父母在這次大轟炸中已經(jīng)身亡了眨眼間,他成了一個(gè)沒(méi)有家人的孤兒,他還這么幼小,可能只有兩歲多一點(diǎn),就失去了父母,今后他將怎么辦,也許會(huì)有好心人將他收養(yǎng),也許他會(huì)無(wú)人撫養(yǎng),在饑寒中死去,會(huì)有人將他檢走,賣到一個(gè)他從沒(méi)有去過(guò)的地方,或許他長(zhǎng)大后會(huì)懷有深仇大恨去找日本侵略者報(bào)仇。但是無(wú)論如何,他都是無(wú)辜的,這些責(zé)任都應(yīng)該推給那場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)十幾年的世界大戰(zhàn)。
望著這照片上的孩子,我仿佛回到了那一刻,那一段可怕的歷史,我們不能忘記,只有牢記那段可怕的歷史,我們才能更加珍惜現(xiàn)在的和平生活。
四年級(jí)的作文300字 篇10
我的心中有一個(gè)神奇的教室,今天,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起去那個(gè)神奇的教室去看看吧!
剛進(jìn)入學(xué)校大門,你就會(huì)看見(jiàn)有許多傳送帶,你是哪個(gè)班的就站在去往那個(gè)班的傳送帶上,它會(huì)自動(dòng)給你帶到教室。進(jìn)入教室前,首先門口的機(jī)器人會(huì)確定你是不是這個(gè)班的,然后檢查你身上有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品,如果沒(méi)有才能正常進(jìn)入教室。上課了,課桌前面會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦,老師出現(xiàn)在電腦屏幕上,給同學(xué)們上課,免得有些同學(xué)看不清楚;卮饐(wèn)題時(shí)可以點(diǎn)“舉手”按鈕讓老師點(diǎn)名,然后老師在自己的電腦屏幕上按照座位順序點(diǎn)名,點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就點(diǎn)“開(kāi)始回答”,在自己的座位上回答問(wèn)題。下課了,同學(xué)們可以在電腦上玩一會(huì)兒小游戲,如果超過(guò)時(shí)間,電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī),直到上課才打開(kāi)。有了這臺(tái)電腦,就不用買教材了,因?yàn)樗械慕滩膬?nèi)容都在電腦上面。課后,老師會(huì)用電腦布置作業(yè),在學(xué)校就完成,用電腦當(dāng)場(chǎng)批改,當(dāng)場(chǎng)糾正。不僅減少了老師和家長(zhǎng)的工作量,提高了效率,還省去了作業(yè)本,一舉兩得。
這就是我心中的教室,怎么樣,是不是很神奇呢?
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