精選四年級的作文300字錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
班里破了個水桶。
隔壁班的同學(xué)看到這個破水桶，好奇地問我：“你們班的水桶是怎么破的呀�！蔽冶闵衩氐卣f：“你猜猜！”他撓撓頭：“是被同學(xué)弄的嗎？”
“是老師。”我慢吞吞地說著。他長大了嘴巴，都快成一個“o”形了，大為吃驚，更有興趣問了：“為什么？為什么呢？”
我娓娓道來：“我們班有個人近皆知的‘淘氣包’——王凱。午睡鈴聲打響了，大家都陷入了甜甜的夢鄉(xiāng)。可偏偏王凱一個人在唱歌，越后面越大聲。老師把他的行為都看在眼里，卻沒做聲。”
我頓頓嗓子：“可后來，全班都被弄笑了�！�
“快說，快說！”他催促著。
“他居然唱‘世上只有老師好，老師的學(xué)生像個寶……’”
老師終于忍不住了厲聲痛罵了他一頓，這一生氣，一不小心就踢壞了放在講臺桌旁的水桶了。
幾天后，老師才恢復(fù)往日的親切和藹。
老師來到教室看見了那個破水桶，心里感到很慚愧，最后還自己出錢買了個新水桶！
四年級的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在湖南岳陽，這是一座有著2600多年歷史悠久的古城，有著數(shù)不盡的名勝古跡。這里有天下名樓——岳陽樓，還有我最喜歡的全國第二大淡水湖——洞庭湖。
洞庭湖一年四季都有它的美。
春天，洞庭湖是十分平靜的，靜得像一面鏡子。在清晨陽光的照耀下，清澈的湖面波光粼粼，美麗極了。岸邊的青草綠油油的，成群結(jié)隊(duì)的牛羊正在享受它們的美食。
夏天，就是洞庭湖發(fā)大水的時候，那里的水波濤洶涌，水位不停上漲，令人十分害怕。但是，到了傍晚的時候，洞庭湖的湖面就會飛來許多珍貴的鳥兒在這里覓食。同時，也引來了許多攝影愛好者一睹它們的倩影，拍下它們美麗的摸樣。
秋天，岸邊的蘆葦隨著風(fēng)兒搖曳，蘆花跳著輕盈的舞，湖里的魚蝦長大了，肥美了，這是漁民們最開心的季節(jié)。
冬天的洞庭湖也是美麗的。當(dāng)天氣愈發(fā)寒冷時，柳樹的'枝干便結(jié)起了冰柱，通透迷人。湖水也在逐漸冰封，鳥兒們消失不見，有一種平靜的美。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛這風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的洞庭湖！
四年級的作文300字 篇3
自由在哪里?在我的生活里，它無處不在。自由像什么?像那只翱翔在湛藍(lán)天際的海鷗，自由得忘了回家的路!
自由在這里!沒有那學(xué)習(xí)競爭的壓力，少去了母親日夜為我忙碌的那份心，忘記了一切補(bǔ)習(xí)班的存在。我是一只勤勞的小蜜蜂，白天采摘著屬于自己的花蜜，晚上，對視著皎潔的月亮，伴隨著熒火蟲柔和的燈光，甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
自由在這里!和小伙伴不分日夜地玩耍嬉戲，和昆蟲比賽跑步。我會將它們寫成一封封信，寄向不知名的地方，讓所有的人一起分享我的快樂，聆聽旖旎時光的完美樂章!
自由在這里!街頭，小鳥穿著五彩衣裳，在電線上跳舞;白云姐姐在天空散步，偶爾下來問個好;瞧!那家店里的五個小孩，一手拿著糖果，一手拿著冰棒，臉上盡是滿足的微笑，那片片紅暈，像天邊的朵朵彩霞，閃爍著快樂光芒。
自由在這里!我呼吸著春的氣息，伴隨著春的腳步，在油菜花叢里仰躺著。任春風(fēng)拂過臉龐，任甲蟲爬上腳丫，小鳥在耳邊輕吟。我把頭向右側(cè)，看見油菜花扭動著腰，隨著音樂搖擺，天上的彩虹好迷人，就像絲絲抹不掉的笑……
我沉浸于自由的時光里，等著太陽公公的回信，等著它告訴我，它的自由生活如何美好!
四年級的作文300字 篇4
每次想起他，我會不禁落淚。
那是一個星期天，也是我和外公告別的那天。當(dāng)天下午外公把我叫到床前，親切和藹的對我說：“乖孫，來，這是給你的，這是我送你的最后一個禮物�！闭f著便把一串紅繩子給我。我仔細(xì)一看，上頭有一只可愛的小貓，小貓的身上寫著五個字“我永遠(yuǎn)愛你”。外公生病前，他每次都會在我回老家時，為我準(zhǔn)備好多好多好玩的，對他而言，只要我開心，他就高興。當(dāng)我看著小貓和那五個字的一刻，我哭了。我緊緊的握住了外公的手哽咽道：“我也愛你�！�
回家后不久，便傳來了外公的死訊。我悲痛欲絕，泣不成聲。我看了外公寫給我的字“親愛的外孫女，請不要因?yàn)槲业氖露婚_心。我希望你可以做一個快樂的女孩�！睖I珠像斷了線的珠子掉了下來，弄濕了我的衣服。
我好想念我的外公呀，可我知道您一直在天堂陪著我。
四年級的作文300字 篇5
今天作文課上，老師拿著兩本書和一些小紙條走進(jìn)教室，我們看了都疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
正當(dāng)我們議論紛紛時，老師問我們：“風(fēng)往一個方向吹，紙會飄向哪兒？”我們異口同聲地回答：“當(dāng)然是順著風(fēng)吹的方向飄啦！”老師神秘一笑，說：“那可不一定�！�
老師先拿起一張紙條，把紙條的一端往下折，用食指把紙條按在下巴上，再深吸一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地往下吹一口氣，紙條就像被施了魔法一樣，平飄了起來。我們看了，都目瞪口呆。老師給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們自己試試。同學(xué)們有的鼓起腮幫子，“呼”地吹氣，雖然費(fèi)了九牛二虎之力，但是紙條仍然紋絲不動；有的吹氣的力度過猛，把紙條吹進(jìn)了嘴巴里；有的輕輕一吹，紙條平飄起來……
究竟是什么原因讓紙條沒有順著風(fēng)吹的方向飄？老師告訴我們：原來，我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，所以紙條就平飄起來。
這神奇的紙條真有趣呀！通過今天的試驗(yàn)，我懂得了：在生活中有些時候不能想當(dāng)然，要動手去做一做，試一試，才能得出正確的結(jié)論。
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