【精選】四年級的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
小木偶得到了人類所有的表情后，他高興極了，又繼續(xù)往大街上走去。
走著走著，突然小木偶想到一件重要的事：別的小孩子都要去上學，可小木偶不是人類，他也要上學嗎？小木偶也很希望去上學，但是不知道學校會不會收他。想到這里，小木偶停在那里，呆呆地想出了神。后來，他被一位好心的老奶奶發(fā)現(xiàn)并且收留了，老奶奶送他去上學。這天，小木偶收拾好東西和老奶奶一起出門了，走到學校，見到了校長。他們對校長說明了情況，然后，校長看了看小木偶。他一臉的焦急，心里的期盼與期待全部表現(xiàn)在臉上。于是，校長同意了，第二天開始，小木偶就可以去上學了。小木偶開心得幾乎要跳起來了，他又想：還好我現(xiàn)在什么表情都有，要是我還是只會笑，那肯定上不了學啦！
一晃一個月過去了，小木偶的成績在班上名列前茅，老師經(jīng)常表揚他�？墒切∧九嫉暮贸煽冏寧讉�同學很嫉妒。他們便對其他同學說：“小木偶作弊了，他其實根本沒有這么好的成績！”聽見對自己的誣陷，小木偶馬上找到他們吵起來。他們越吵越激烈，眼看就要打起來了，幸好老師及時趕到。老師弄清楚情況后，一看見小木偶憤怒又委屈的樣子，就再調(diào)查了一遍，發(fā)現(xiàn)小木偶是被誣陷的，于是就懲罰了那幾個同學。小木偶感到很慶幸：我這些表情多重要啊，沒了它們，那就太麻煩了！
一個學期過了，要放假了，走在回家的路上，他又遇到了藍鼻子小女巫。小木偶記得她，他激動地說：“小女巫，謝謝你！沒有你幫我，我現(xiàn)在還不知道是什么樣子呢�！薄靶∧九迹鞘俏覒撟龅��！毙∨孜⑿χf：“這次我來，是要把你變成一個真正的孩子！”“真正的孩子？太好啦！”小木偶尖叫起來。于是她把小木偶變成了一個孩子，一個人類的孩子。而這個孩子做了一個好孩子，幸福、快樂地生活著。
四年級的作文 篇2
3月26日，是“地球一小時”活動日。當天，我在微博里看見了這首主題歌：“看不見冰島的冰，看不見星空的星 ，我們迷失了方向 ，像失去樂土的北極熊。關一盞燈， 點亮星星 ，這一刻 ，讓我們共同感應 。關一盞燈， 還原最真的風景 ；熄滅燈火 ，點燃一個憧憬�！痹谖业某h下，我們?nèi)曳e極參與了這次活動，而且在這短短的1小時里，我們還過得十分有意義！
時鐘剛過8點，我們就提早關了燈。電冰箱關了，電視關了，電腦關了，就連剛才還轉著的洗衣機也停下了。家里頓時漆黑一片，伸手不見五指。好久沒經(jīng)歷停電的我，覺得很不適應。媽媽拿來一支點燃的蠟燭，放在桌上，燭光搖曳著。這使我想起了日本福島核電站爆炸，居民沒電用的焦急和無奈……
電視不能看，電腦也不準玩，真無聊！于是，我借著燭光，看起了我心愛的書�？墒�，書很快看完了，我又覺得很無趣。這時，爸爸跟我聊起了關于低碳生活的話題：“我們不僅僅只有3月26日才去節(jié)約用電，而是天天都要節(jié)約資源，不讓能源白白地浪費，好好保護我們賴以生存的地球家園……”
時間一分一秒地過去，短短的1小時很快結束了。我趕緊打開電腦，特意去查了下這次熄燈活動大約可以為地球母親減少多少污染。真是不查不知道，一查嚇一跳！每節(jié)約一度電，就會減少1千克二氧化碳和0。03千克二氧化硫的排放。這是多么驚人的數(shù)字呀！
節(jié)能減排，從我做起。舉手之勞，就可以有效減少溫室氣體排放，遏止全球氣溫變暖。我們不應該積極行動起來嗎？
四年級的作文 篇3
星期五，放學回到家里，爺爺給我看了一份報紙，上面寫著在這周六晚上8:30到9:30有全球熄燈一小時環(huán)�；顒印敔斦f：“我們家也參加這個活動吧!”我和哥哥都高興的同意了。
到了星期六的晚上，離熄燈一小時活動還有十幾分時，我就迫不及待的說：“關燈吧，關燈吧，時間快到了!”爺爺、奶奶笑著說：“別急，別急，再等一下。”沒辦法，我只好在蠟燭旁等著。啊，時間終于到了，我們自覺把燈關了，電視也關了，點起了蠟燭。燭光很溫馨，我們一家人坐在蠟燭旁，聊天、講故事、吃東西，原來沒有電燈、電視也能過得很開心。很快一小時的時間就過去了，我們打開了燈，吹滅了蠟燭，可是這一小時里的快樂卻很難忘!
這個環(huán)�；顒诱嬗幸饬x，以后有這樣的活動我們一定還要參加!
四年級的作文 篇4
天路，也叫六十六號公路，位于河北省張家口張北縣，它的美景深深震撼了我。
暑假，我、爸爸和媽媽就開車去了這個地方。天路，天堂之路。真不愧是天堂之路。一架架大風車緩緩地轉著，白色的風扇像手一樣揮動著，好像在和我們打招呼，一陣輕風拂過，草低下了身子，露出了藏在草叢中的牛、羊和馬。我不禁想起了風吹草低見牛羊這句話。
藍天映襯著梯田，梯田相接著藍天。周圍沒有建筑物，天顯得很低，仿佛伸手就能夠到天。白云飄飄，時上時下，時左時右，形成了美麗的畫面。
梯田就更美了。這里的梯田、花海沒有人修剪，但是那么漂亮！花田草海相接在一起，形成了鮮明的對比和色塊�？�，這兒一片墨綠色，那兒一片艷粉色。這里一塊淡綠，那里一片暗紫……花兒也多姿多彩：有點花兒含苞欲放，就像馬上要破裂開似的；有點花瓣兒權展開了，露出嫩黃色的芯兒；還有的只開了一點點，好像害怕別人看見她那幼嫩的身軀……
汽車在開著，我們也在專注地看著，欣賞著，不知不覺，我們走出了天路……
四年級的作文 篇5
每個人都有自己的童年，各式各樣的，在每個人的童年里都會有許多趣事，我的童年里也有很多趣事，有些事讓我至今都記憶猶新。
想起我的童年，我很喜歡放風箏了，記得在我五歲時的一個春天，陽光明媚，風和日麗。我和爸爸來到了市民廣場，霎時，我就被廣場上空的一個個五彩斑斕的風箏吸引住了，有蝴蝶的、有大鷹的、也有長龍的，五花八門，各種各樣好看極了。
于是，我也叫爸爸買來了一個蜈蚣的`大風箏，反反復復經(jīng)過了很多次的放飛，好不容易地把它飛起來了。我拉著線，風箏越飛越高，心里別提有多高興，多開心��！
這時，爸爸說：“你一個人在這里玩一下吧，我要去上個廁所。”我爽快的答應了，剛好在我爸爸上廁所的這幾分鐘時間里，突然，我手上的線感覺很輕很輕的，天上的“大蜈蚣”也不聽我使喚了，我心里特別的緊張，我邊喊著爸爸邊號啕大哭起來。等爸爸回來時，天上的“大蜈蚣”已經(jīng)飛得無影無蹤了，我手上只剩下了一股長長細細的線了。
爸爸知道后，不但沒有責怪我，反而哈哈大笑起來，弄得我莫名其妙，哭笑不得……
從那時起，每當我看到天空中的風箏，就不由自主的聯(lián)想起我有趣的童年。
四年級的作文 篇6
隨著人類思維不斷地創(chuàng)新，20年后的住宅會是奇形怪狀的：有蘋果型的、有香蕉型的、有電腦型的、有愛心型的、有面包型的但平穩(wěn)的地基不會變。
我的住宅會是什么樣子的呢?形狀是水晶型，顏色是淡紫色，家里的一切都透澈著水晶的氣息。家具不容易壞，就算是壞了，也會自動修復。不是誰都能輕易闖入我的住宅喲!住宅的門上安裝了一個安全來訪記錄器，里面登記著常來拜訪的客人的資料，客人對著機器說出自己的姓名，機器就會自動提示：“請把手指按到指紋識別器上!”客人按上手指，機器會自動鑒定指紋，大門就會打開。如果是可疑的壞人來到，大門就會射出一個拳頭，一拳把壞人打暈。
我的住宅干凈整潔，難以看到家具雜亂擺放的情形，因為這些家具可以縮小收藏，只需要一只小小的匣子就能把眾多的家具安頓好。
我家的客廳還算寬敞，有100多平方米，內(nèi)設3個兒童樂園，另有一間電子閱讀室，里面的藏書不少于一個圖書館喲!里面的圖書可以滿足各類讀者的需求，更能滿足我的讀書欲求。喜歡電視的同學可能會問：“你家的電視在哪里呢?”別急，請你轉過頭來，看看這塊大的水晶墻壁，它就是我家的電視。這電視可以根據(jù)主人的心情、喜好變換頻道，讓你擁有真實的視聽感受。
參觀一下我的臥室吧!雖然它看上去不是那么大，里面卻有許多我的發(fā)明。其中，我最得意的發(fā)明是“百變魔術”。這是一盞并不起眼的臺燈，功能卻有許多，我給你介紹幾種吧!臺燈的形狀可以根據(jù)我喜歡的動漫人物或卡通人物的形狀來變，比如：我最近迷上了芭比，我對它說一聲：“芭比!”它就變成了“芭比臺燈”，我又迷上了喜洋洋和灰太狼，你們會問：“哦!兩個呀!怎么變呢?”它會“分身”，一個變成了“喜羊羊”，一個變成“灰太狼”。臺燈還有提醒功能，比如：你看書的姿勢不正確，它會發(fā)出警報提醒你，如果你假裝沒聽見，它會自動關燈。如果你做事不認真，它就會伸出手來敲打你的頭。你瞧!這臺燈有趣吧!
我還有一個實驗室，實驗室里有一個能把模型變成真實的機器。一個芭比，只要用上了它，就能變成美麗的少女。它還有復制功能，一個失去右眼的人，能通過復制左眼而重現(xiàn)光明。神奇吧!
這就是未來的住宅，如果你在20年后看到了這座房子，可不要忘了它是誰建造出來的哦!它的主人等待著你的光臨!
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