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      實(shí)用的四年級(jí)讀書作文300字三篇

      時(shí)間:2024-10-09 13:57:11 四年級(jí)作文 我要投稿

      實(shí)用的四年級(jí)讀書作文300字三篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)讀書作文300字3篇,歡迎大家分享。

      四年級(jí)讀書作文300字 篇1

        這個(gè)星期我一直都在看一本書,這本書很好看,那你們知不知道那本書是什么呢?還是我來(lái)告訴你吧,這本書叫《我們愛(ài)科學(xué)》。

        《我們愛(ài)科學(xué)》這本書,里面講了許許多多的科學(xué)故事,還講了很多有趣的道理。對(duì)我印象很深刻的有很多,我來(lái)告訴你們吧。

        在《我們愛(ài)科學(xué)》里有一堆紙能杠起一輛汽車,我剛剛看見這個(gè)題目,我就有許多問(wèn)題:紙是一個(gè)很容易碎的,那為什么要紙杠起汽車呢?紙能杠起一輛汽車?真是讓我疑惑不解。

        可是看到了結(jié)果,我才明白,原來(lái)是許許多多的報(bào)紙?jiān)斐梢蛔鶚,讓車過(guò)去。有兩組造橋,讓車開過(guò)去,有一組失敗把車開到自己造的紙橋上垮了,而另一組成功把車開到自己的紙橋上,然后他們十多個(gè)人上到勝利的橋上,拍了成功照。這個(gè)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)讓我知道了,可以用紙?jiān)煲蛔鶚,也可以讓車過(guò)去,讓我明白了人多力量大的啟示。

        我十分愛(ài)科學(xué),但是我現(xiàn)在還小,我長(zhǎng)大了一定要好好讀書,做一個(gè)科學(xué)家,為國(guó)家出一份力量,為全中國(guó)科學(xué)發(fā)展而努力奮斗。

      四年級(jí)讀書作文300字 篇2

        高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!”確實(shí)是這樣,書能使我們懂得許多道理,學(xué)到許多知識(shí)……

        暑假的時(shí)候,我讀的書不只一兩本,可印象最深刻的還是《愛(ài)的教育》,它每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理,而這些道理使我受益非淺。

        記得那一次,我因?yàn)檠?qǐng)譚煥晰出來(lái)玩她不答應(yīng),我就氣沖沖地從她家破門而出,心里嘀咕著:該死的譚煥晰,真不知好歹,我這么有誠(chéng)意請(qǐng)你出來(lái)玩,你竟推說(shuō)天氣太熱,哼!想看電視直說(shuō)嘛,干嗎拐這么大個(gè)彎,真是……可是是后來(lái),我突然想到了《愛(ài)的教育》里那個(gè)應(yīng)該為別人著想的道理,便慢慢從她的角度去思考,分晰,也許她是真的有事,脫不開身呢?也許……我想了很多,我意識(shí)到了自己并不應(yīng)該那么自私,也要為別人著想,不能只顧自己的想法而不去考慮別人的感受。

        想到這里,我覺(jué)得我自己不應(yīng)該為了這么小的一件事而失去一個(gè)朋友,便又去她家給她道歉。

        通過(guò)這件事,讓我更加深刻的理解了“多為別人想想”這個(gè)道理,同時(shí),我也慶幸自己能夠閱讀這么好的一本書,書里的道理簡(jiǎn)直能讓我終生受益!

      四年級(jí)讀書作文300字 篇3

        “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”我們幾乎每天都與書為伴,讀書可以把我們從無(wú)知的荒野,領(lǐng)向智慧的彼岸。

        而在以前的時(shí)候,我可不這么認(rèn)為。每當(dāng)我寫完作業(yè)后,第一件事就是:打開電視,放松心情?删驮谖铱吹媒蚪蛴形叮呀(jīng)到了癡迷狀態(tài)時(shí),母親走過(guò)來(lái)了,“啪唧”一聲,就把電視機(jī)關(guān)了,大聲嚷嚷道:“陶夢(mèng)詩(shī),快去給我看書!”我頭上好像壓了一塊巨石,被迫去房間里看書。沒(méi)想到我剛看了不一會(huì)兒,就陶醉其中。一會(huì)兒被主人公帶到了他的夢(mèng)幻世界,一會(huì)兒又和他一起飛上了蔚藍(lán)的天空……讀透了書,我又開始領(lǐng)悟其中的道理,摘抄好詞好句。

        第二天,我不用母親再催我去看書了,而是不由自主地走進(jìn)房間,捧起書來(lái)看,因?yàn)槲乙呀?jīng)體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。在同學(xué)面前,我用幾個(gè)成語(yǔ)就回答了他們提出的問(wèn)題,他們都把我佩服得五體投地。在考試中,我把平時(shí)積累的詞句應(yīng)用在附加題上,寫完了一大半,得到了老師的贊賞。母親也夸我在家時(shí)懂事了,可以做家務(wù)活,幫助母親了……當(dāng)然,這都是我讀書后的變化。

        讀書可以治愚,讀書可以塑造人格,讀書可以得到快樂(lè),我越來(lái)越喜歡讀書了。

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