【推薦】態(tài)度作文錦集4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的態(tài)度作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
第一個(gè)人看見(jiàn)了，長(zhǎng)嘆一聲，自言自語(yǔ)：“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得�！庇谑�，他日漸消沉萎靡。第二個(gè)人看見(jiàn)了，若有所思地說(shuō)：“這只蜘蛛真笨，怎么不從旁邊干燥的地方繞過(guò)去年 我以后可不能像這只蜘蛛這么笨�！庇谑�，他慢慢變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看舊案了，立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。于是，創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見(jiàn)的他變得積極起來(lái)，很快東山再起，重創(chuàng)偉業(yè)。
——前言
在人生的道路上，有很多事情就像那三個(gè)人對(duì)待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣，其實(shí)，成功并不遙遠(yuǎn)，失敗也不可怕，關(guān)鍵是看你對(duì)細(xì)微之事的感悟態(tài)度。
屈原當(dāng)年被流放到江南，眼看楚國(guó)一天天衰落下去，自己卻無(wú)能為力，最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態(tài)度，再加上他在江南的修身養(yǎng)性，等到楚王的悔改之日，他的事業(yè)一定會(huì)東山再起呀!
張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因?yàn)榫徤霞顾柩芰龆呶唤匕c。她因此沒(méi)能上學(xué)。但她童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，終于成為一位聞名的作家!
司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候，因皇上誤會(huì)他而將他打入天牢。他本來(lái)想自殺，但想到書很快就完成了，不想半途而廢。于是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，堅(jiān)持了幾年之后，書終于完成了。
如果不是張海迪和屈原有良好的態(tài)度，他們?cè)趺闯晒?后人怎么能夠欣賞他們的佳作，學(xué)習(xí)他們的精神?
人生路途遙遠(yuǎn)，不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，絕不能就此放棄，而是要在心中默默地算一道加法：良好的態(tài)度+努力拼搏=成功!
態(tài)度作文 篇2
當(dāng)教官們?cè)诳傊笓]的口令下，踏著整齊的步伐離開(kāi)操場(chǎng)時(shí)，為期兩天的軍訓(xùn)生活就這么突然地結(jié)束了。起初令人討厭的軍訓(xùn)，到最后居然也開(kāi)始懷念起來(lái)。一切都宛如一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)夢(mèng)結(jié)束的時(shí)候，我才明白軍訓(xùn)在我心中留下怎樣一份感激與眷戀。
我感激，軍訓(xùn)讓我的態(tài)度更加鋒利，棱角分明；我眷戀，軍訓(xùn)讓我和我的隊(duì)伍相伴共存，從晨光熹微到云卷霞舒。
軍訓(xùn)磨去我無(wú)所謂的態(tài)度。別人越是緊張競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，我越是懶散；別人越是斗志激昂的時(shí)候，我越是精神萎靡�？偸窃诘凸鹊臅r(shí)候無(wú)所謂打擊和失敗，不想奮起努力，無(wú)所謂的態(tài)度。這樣的態(tài)度，難以讓我撐過(guò)高三吧。我們班人少，還多為女生，無(wú)論喊口號(hào)唱軍歌，都有無(wú)法逆轉(zhuǎn)的劣勢(shì)。我總覺(jué)得無(wú)所謂，輸贏無(wú)所謂，是否被別人打趣也無(wú)所謂，如以往一樣。直到正式唱軍歌的那一刻，十六個(gè)人的隊(duì)伍在同一的號(hào)令下，我逼自己認(rèn)真了�；蛟S是出于我們是一個(gè)集體，我要成為集體中出力的一份子的責(zé)任，我才發(fā)覺(jué)我內(nèi)心對(duì)贏的渴望，對(duì)被認(rèn)可的渴望。一切不再是無(wú)所謂。我認(rèn)真地在隊(duì)伍里唱軍歌，使勁唱著幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了周圍的聲音。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)控制心中的野獸。在烈日下集合站著軍姿，汗水成股流下；在傍晚的操場(chǎng)上訓(xùn)練，蚊蟲成群鉆入衣袖，暴露在空氣中的皮膚無(wú)處可逃；晚上配合總教官聚坐在地上玩著沒(méi)有什么意思的游戲。我直接明了地抱怨，吐槽，如以往一樣。我們隊(duì)熊教官特別有魄力地跟我說(shuō)“我也有很多埋怨，但我不說(shuō)，我都放在心里�！痹囍崖裨狗旁谛睦�，別再像個(gè)孩子一樣不管不顧。
在十五公里拉練的途中，我拖著疲憊不堪的身軀走在隊(duì)尾。也許是處于走在隊(duì)尾而不得不迫使自己跟上隊(duì)伍的節(jié)奏，也許是出于內(nèi)心對(duì)拉練的深深地抗拒，一路上我都在問(wèn)自己，我這到底是圖什么呢。一路上叛逆得不行。吵吵嚷嚷著責(zé)怪滿地的石頭，責(zé)怪空氣中的揚(yáng)塵，責(zé)怪坑坑洼洼的路，怪天怪大地。別人一鼓作氣地趕路，我費(fèi)盡心思地反抗。我們熊教官說(shuō)“你那都是找借口。不要找借口�！爱�(dāng)場(chǎng)就被戳中了，我習(xí)慣性找借口的弱點(diǎn)。
軍訓(xùn)讓我與集體有了又一次不一樣的體驗(yàn)。我們一起在拉練中不停問(wèn)著還有多遠(yuǎn)，我們走了多遠(yuǎn)；一起在樹(shù)蔭下圍坐背詩(shī)唱歌；一起在烈日下流汗；一起在晚霞中跑操。從日出到日落，每一個(gè)場(chǎng)景下當(dāng)我偏頭看向我們的隊(duì)伍，所有人都筆直地站著，宛如一體，還有我們一直與我們站在統(tǒng)一戰(zhàn)線的教官，我突然有點(diǎn)感動(dòng)：這條路走得很難，但還好有人與伴。
軍訓(xùn)結(jié)束以后，也不再太在意自己被曬得黝黑的皮膚。因?yàn)槟鞘俏以谲娪?xùn)中掙扎過(guò)的最明顯的痕跡，也仿佛是一個(gè)戰(zhàn)士成長(zhǎng)過(guò)的榮耀的徽章。軍訓(xùn)讓我直面我的弱點(diǎn)，讓我懂得珍惜身邊的人，這是軍訓(xùn)于我最重要的意義了。
態(tài)度作文 篇3
這是一場(chǎng)比賽，比得驚心動(dòng)魄，賽出天壤之別，不是以快取勝，而是以態(tài)度收?qǐng)�。我不僅輸在了最后，更輸在了起跑線上！
“叮鈴鈴”轉(zhuǎn)眼，上課鈴打響。身任裁判長(zhǎng)的書法老師徐徐向教室走來(lái)。威嚴(yán)的聲音在這狹小的空間回蕩：“將《長(zhǎng)江之歌》第一段抄完，然后上交批改�！敝v臺(tái)下身為“對(duì)手”的我們不由面面相覷，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，抓緊筆的手揮舞起來(lái)，只留下筆與紙親密接觸時(shí)的“沙沙”聲。
可時(shí)間仿佛被鏡頭放慢，同學(xué)們的筆如蝸牛般在紙上緩緩移動(dòng)，走過(guò)的地方，都會(huì)有一串工整美觀的楷書。他們仿佛要拼盡全力，將一個(gè)個(gè)字刻畫得有模有樣，“落筆生花”！每個(gè)筆畫，在他們的手下就如一片薄薄的花瓣。原先毫無(wú)生機(jī)的細(xì)細(xì)一筆，竟變得靈動(dòng)起來(lái)。有的剛勁有力，有的柔軟似水，呈現(xiàn)各不一般的妖嬈姿態(tài)。宛如久經(jīng)訓(xùn)練的芭蕾舞演員，用自己曼妙的身姿，在紙上擺出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美動(dòng)作。流暢的線條在筆下?lián)碛辛松瑒澇鲆粭l又一條令人稀奇的絢爛弧線。
看著他們那一副副認(rèn)真的樣子，心中不以為然。筆下開(kāi)始龍飛鳳舞，“像你們那樣，猴年馬月能寫完，快點(diǎn)寫完收工，何必心心念念將字寫好呢。”想罷，一張“狂草”寫畢。拿起看了又看，不為過(guò)分，“優(yōu)”應(yīng)該十拿九穩(wěn)了。心情甚好的我轉(zhuǎn)臉?biāo)奶帍埻�，這“第一”的頭銜我戴定了，“哈”心中暗喜道。
不知過(guò)去多久，大部分比賽對(duì)手都將手中那張被雕琢得精致細(xì)膩的稿紙刻完�！翱梢越涣恕崩洳欢〉亩潭桃痪湓拰⑦@安靜的氣氛撕開(kāi)一個(gè)巨大的口子，同學(xué)們一擁而入，來(lái)到老師面前。
排在第三的我，耐心等待著�？吹角懊鎯扇藵M載而歸，捧著“優(yōu)+*”回位時(shí)，我也自信滿滿地將紙遞了過(guò)去，只見(jiàn)老師眉毛微皺，神情越來(lái)越凝重，筆在紙上頓了頓，便毫不猶豫地“大筆一揮”。刺眼的“良”字便映入眼簾，我愣了愣，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，只是呆呆地攥著紙，“良，我竟得了良！”
回到座位上，我開(kāi)始反思。
“或許，是因?yàn)槲业膽B(tài)度吧！”不由頓時(shí)醒悟，緊抓著紙的手松了松。原來(lái)，這次和我比賽的并不是同學(xué)們，也不是時(shí)間，而是一份對(duì)事情的態(tài)度。都說(shuō)“態(tài)度決定一切”，不錯(cuò)，這次，我敗在了那顆不認(rèn)真的.心，敗在了態(tài)度的腳下，我輸?shù)眯姆诜＿@份態(tài)度，對(duì)任何事都要一絲不茍，謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度看來(lái)是我最欠缺的。
時(shí)間不允許人多思慮半分，我不再有一星半點(diǎn)的馬虎，刻畫著屬于我的人生一角。
下課了，我將第二次寫的《長(zhǎng)江之歌》遞于老師，瞧著那眉頭松懈了許多，洋洋灑灑寫下了一個(gè)“優(yōu)”。“哼”我還沒(méi)有拼盡全力，這次戰(zhàn)了個(gè)平手，下次，賽場(chǎng)上見(jiàn)，棋逢對(duì)手，“不服，來(lái)戰(zhàn)吧‘態(tài)度’”。
態(tài)度作文 篇4
欣賞是一種態(tài)度，更是人生的必修課。我們?cè)谛蕾p自己的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)去欣賞別人。那要怎樣去欣賞別人呢？從這件事中，我知道了答案。
上幾個(gè)星期，我們學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。爸爸想要更好地去了解我在學(xué)校里的情況，便去參加了。
老師在放學(xué)之前千叮萬(wàn)囑，學(xué)生不能夠來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。我只能夠呆在家里靜靜等待。我呆在家里，坐立不安，心想著：“老是會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？不會(huì)把我全部的缺點(diǎn)都捅出來(lái)了吧？”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我就像是熱過(guò)上的螞蟻，心跳加速了許多�？斓绞c(diǎn)的時(shí)候，我聽(tīng)到了開(kāi)門的鑰匙聲�！斑青辍币宦�，門被輕輕地推開(kāi)了。這時(shí)，一個(gè)龐大的身影——爸爸走了進(jìn)來(lái)。沒(méi)等爸爸把鞋子脫掉，我便沖了上去，笑瞇瞇地問(wèn)爸爸：“爸爸，怎么樣，怎么樣？老是說(shuō)了些什么？”爸爸一聲不吭，便把我拉近客廳里，坐了下來(lái)，氣氛頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)�？粗职謬�(yán)肅的神情，我就知道我肯定被老是批評(píng)了�！澳阍趯W(xué)校里的表現(xiàn)是不是越來(lái)越差了？”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)。我很不服氣，反駁道：“誰(shuí)說(shuō)的，我才沒(méi)有�！薄澳菫槭裁蠢蠋煕](méi)有怎樣表?yè)P(yáng)你呢？”我心里聽(tīng)了很不好受，本想理直氣壯地頂撞爸爸，可不知為什么，看到爸爸皺起眉頭，一臉嚴(yán)肅的神情，我便說(shuō)不出話來(lái)。爸爸那雙炯炯有神的眼睛依然緊緊地盯著我看，我招架不住，只能氣沖沖地跑回里大哭一場(chǎng)。
我痛恨爸爸，心想：“吳彤有什么好呢？她到底有什么地方值得爸爸這么贊她？她總是認(rèn)為自己是枝頭上的鳳凰，一獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，就到處?kù)乓�，這樣的人才不值得我去欣賞�！钡�，一回想起爸爸剛剛說(shuō)過(guò)的那句話“各個(gè)老師都重重地稱贊吳彤”，我更加不服氣。
我坐在一個(gè)角落靜靜地思考著這一個(gè)問(wèn)題。我沉思了好一會(huì)兒，才明白：“或許，我真的不夠她強(qiáng)吧！”
經(jīng)過(guò)這件事情，我不僅僅領(lǐng)略到了一個(gè)道理：“不要太過(guò)于關(guān)注別人的缺點(diǎn)，更多的應(yīng)該是去關(guān)注別人的有點(diǎn)�！币矊W(xué)會(huì)了欣賞。
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