【精品】態(tài)度作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的態(tài)度作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度作文 篇1
其實(shí)久而久之，你就能通過(guò)聊天了解對(duì)話(huà)框那邊對(duì)方的聊天態(tài)度。久而久之，你發(fā)現(xiàn)那個(gè)讓你爭(zhēng)分奪秒按手機(jī)屏幕的人，其實(shí)也有在爭(zhēng)分奪秒地與你聊天，不放過(guò)任何一次空隙時(shí)間。
你跟我說(shuō)出去吃飯，我說(shuō)好，到了之后你問(wèn)我說(shuō)我干了什么，然后開(kāi)始損了我?guī)拙浜笳f(shuō)你要開(kāi)吃了，手機(jī)沒(méi)電了，吃完就回家。我說(shuō)好，然后就又說(shuō)了一些那么晚吃飯的事情。哈哈，所以你知道的，你說(shuō)你開(kāi)吃了，但你開(kāi)吃之后還在和我聊天，直到我叫你快吃別等下蚊子也要吃了之后你才說(shuō)好然后停止聊天的。吃完后你也跟我說(shuō)回家洗澡，然后和寶寶聊聊今晚幾點(diǎn)睡的問(wèn)題。
你看，這是多么明確的“我要和你繼續(xù)聊天”的聊天態(tài)度啊。我問(wèn)了你們是走路去飯店的嗎？你說(shuō)騎電動(dòng)，我說(shuō)那不用你騎車(chē)了嗎？畢竟之前你說(shuō)過(guò)都是你載人的。后來(lái)你說(shuō)需要的，然后立馬地你就說(shuō)要走了。我甚至可以想象到那種場(chǎng)面你知道嗎。畢竟，我也經(jīng)歷過(guò)。經(jīng)歷過(guò)這種爭(zhēng)分奪秒跟對(duì)方聊天的場(chǎng)景，而那個(gè)對(duì)方剛好也是你。
我記得我明明地上車(chē)或者趕緊開(kāi)車(chē)離開(kāi)了，但是我還是會(huì)先跟手機(jī)那邊的你交代說(shuō)我接下來(lái)的一步要干嘛然后才去執(zhí)行我在信息框中提到的事情舉動(dòng)。那么明確的我珍惜你的聊天態(tài)度啊。
可是感情的確定需要什么，她迷茫了，她不知所措了。
態(tài)度作文 篇2
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)：態(tài)度就是你的競(jìng)爭(zhēng)力，態(tài)度比能力更重要 ——《態(tài)度勝于能力》讀后感二。卓越的工作態(tài)度，就是你迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力。態(tài)度比能力更重要。一位哲人說(shuō)：“人生所有的能力都必須排在態(tài)度之后。”同樣的能力，在不同的態(tài)度下，會(huì)導(dǎo)致完全不同的未來(lái)。態(tài)度本身就是一種能力。用奮斗的態(tài)度來(lái)?yè)?dān)負(fù)自己的責(zé)任，自身的能力只有在完美的態(tài)度中才能完全地展現(xiàn)。態(tài)度決定著你的成敗。不同的態(tài)度，成就不同的人生。卓越的態(tài)度讓你脫穎而出。用卓越的態(tài)度對(duì)待工作，工作也會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)，甚至是加倍的回報(bào)。
二、聯(lián)系實(shí)際：在每一個(gè)人的一生中，有很多事情無(wú)法選擇也無(wú)法改變，但是我們卻可以選擇態(tài)度、改變態(tài)度。正如一位哲人所說(shuō)的：“就算我們到最后什么都失去了，但至少我們還能以踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度去工作�！睂�(duì)此，我們可以這樣理解：人生所有的能力都必須排在態(tài)度之后。因?yàn)樵趹B(tài)度的內(nèi)在力量驅(qū)動(dòng)下，我們常常會(huì)激發(fā)無(wú)數(shù)潛能，而這種潛能，如果被正確地運(yùn)用在工作中，結(jié)果會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們當(dāng)初的構(gòu)想。所以說(shuō)，態(tài)度勝于能力，態(tài)度永遠(yuǎn)是你成功的基礎(chǔ)。作為教師，以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)；以什么樣的態(tài)度對(duì)待工作，決定著工作的成敗。我覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)教師，在他對(duì)待教育事業(yè)和教學(xué)工作的態(tài)度中，在他對(duì)待學(xué)生的態(tài)度中，若能把愛(ài)與責(zé)任有機(jī)地結(jié)合在一起，自覺(jué)地，積極主動(dòng)地去完成各項(xiàng)具體任務(wù)，研究解決各種難題，他就正在走向優(yōu)秀教師之列了。
三、今后努力的方向：一路走來(lái)，我已從教十余年了。歷經(jīng)春秋冬夏，體味酸甜苦辣，汗水伴著淚水，辛苦攜著快樂(lè)。這些年，我作為一名教師，一名班主任，我堅(jiān)守著自己的崗位，一直在盡自己的努力做好自己的工作。走進(jìn)新時(shí)期，都說(shuō)“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，這就向我們教師提出了更高的要求。新時(shí)期的教師必須要有積極的態(tài)度，抱著高度負(fù)責(zé)的精神，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每位學(xué)生。所以，在今后的工作中，我將努力做到：1、在自身素質(zhì)方面，我一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。2、對(duì)待學(xué)生，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。3、把為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的態(tài)度貫徹于自己的所有言行中，做到學(xué)校的事就是自己的事，學(xué)生的事就是自己的份內(nèi)事，以積極愉快的心情進(jìn)行教學(xué)管理�？傊�，在今后的工作中，我要樹(shù)立良好的工作態(tài)度，秉持“態(tài)度勝于能力”這一理念，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的方式方法，以“學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家”的主人翁態(tài)度，積極投入到教學(xué)一線(xiàn)中去，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
態(tài)度作文 篇3
留學(xué)時(shí)，為了省錢(qián)，我每天都走三站地往返于學(xué)校和住處之間。通往學(xué)校的路上，有一間十分精致美麗的服裝店。有天早上上學(xué)時(shí)，我快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)這家服裝店掛出了換季打三至五折的告示，當(dāng)時(shí)就想，嗯，也許下課回來(lái)的路上可以進(jìn)去看看。
當(dāng)天下午，我終于走進(jìn)了這間美麗的小店。我怯怯地走進(jìn)去，怯怯地看看價(jià)格吊牌，怯怯地拿起一條長(zhǎng)褲，并怯怯地詢(xún)問(wèn)店員我是否能試穿。
當(dāng)時(shí)那條長(zhǎng)褲并不合身，我因此又拿了另外一條，可惜還是不合身。就在我伸手從推車(chē)?yán)餃?zhǔn)備拿第三條長(zhǎng)褲時(shí)，當(dāng)著眾人的面，那位（沒(méi)素質(zhì)的）法國(guó)女售貨員竟擋住了我的手，冷冷地說(shuō)：你不可以再試穿了！
我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得全身的血液都沖到了臉上，全身因羞辱而輕微地顫抖。在一陣暈眩中，我慌亂地拿起收銀臺(tái)邊掛著的一串項(xiàng)鏈，幾乎是以“玉石俱焚”的心情，花了120法郎買(mǎi)下了它，然后幾乎是腳不著地地逃離了商店。（我為自尊所付出的代價(jià)是：連續(xù)兩個(gè)星期只吃得起干干的法棍面包！）
當(dāng)天晚上，心情稍微平復(fù)之后，我躺在床上回想下午的購(gòu)物過(guò)程，強(qiáng)迫自己找出問(wèn)題的原因：為什么別人都可以一再試穿，而我卻不能？為什么她敢用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待我？
最后，我明白了。因?yàn)槭俏摇霸试S”她這么對(duì)待我！因?yàn)槲业膽B(tài)度、我的神情、我的舉止，告訴她：“你可以欺負(fù)我！”
這件事情之后，我從疼痛中學(xué)會(huì)相信自己和肯定自己的重要，也領(lǐng)悟到，在平衡的人際關(guān)系中得先學(xué)會(huì)取悅自己再取悅別人。此外，從我所受到的羞辱里，我也學(xué)會(huì)了如何更寬厚待人和更柔軟溫和。態(tài)度決定高度，它不僅僅傳遞了你將怎么對(duì)待你周?chē)娜耍矀鬟f了你希望周?chē)娜巳绾螌?duì)待你。
態(tài)度作文 篇4
某天，和朋友去看他的朋友Z。Z，大我十歲，是位大姐，經(jīng)營(yíng)著一家小小的旅館。她個(gè)頭不高，性情豪爽，頗有“大姐大”的風(fēng)范。聽(tīng)說(shuō)年輕時(shí)上過(guò)正規(guī)的班、開(kāi)過(guò)紅火的飯店，賺過(guò)很多很多的錢(qián)，但又因故賠個(gè)精光。可憐天下父母心，女兒終于長(zhǎng)大成人，進(jìn)了這所大學(xué)讀書(shū)，她便竭盡所有，獨(dú)自在這所城市非常偏僻的一角撐起了這片小店。
因我腳傷未好，不方便踩樓梯上三樓的旅館，三個(gè)人便站在那座樓下的空地閑聊。去的時(shí)候已是晚上九點(diǎn)，南京的秋夜也頗有些涼意，忽然看見(jiàn)一樓新開(kāi)張了一家賣(mài)“麻辣燙”的小店，我們便決定進(jìn)去宵夜。純粹女生的吃法，即便年紀(jì)已是過(guò)了三十、四十的我們，沒(méi)有魚(yú)肉，一些青菜、海帶、菌菇，構(gòu)成了碗中佳肴。席間，聊起了吃辣。大姐說(shuō)，她很喜歡吃辣，越辣的東西越夠味。曾經(jīng)，工作既忙又累，沒(méi)有精力顧及自己，街上流行的麻辣鴨脖、雞爪和一杯清茶亦是她很多次的晚飯；四川人開(kāi)的“紫燕雞”連鎖店中，有一種麻辣海帶，經(jīng)常是她午飯中唯一的“蔬菜”。能吃辣，這在我接觸的南京人中很少見(jiàn)；吃飯如此簡(jiǎn)單如此“虧待”自己，這在我成長(zhǎng)的同齡人中幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我便露出了的詫異的眼神，她卻自豪地說(shuō)，南京人有句俗話(huà)，能吃辣的能當(dāng)家，要不是吃了讀書(shū)少的虧，我現(xiàn)在也不至于如此辛苦，早就是“百萬(wàn)富婆”了。
閑談當(dāng)中，“麻辣燙”店主們也開(kāi)始晚餐了�！吧钸^(guò)得不錯(cuò)啊，還喝上小酒了�！贝蠼阋粋�(gè)驚奇的喊聲把埋頭吃飯的我的目光拉到了他們的餐桌上，幾個(gè)小菜、一杯啤酒，三個(gè)人正在怡然自得地享用晚餐�！艾F(xiàn)在的年輕人，都懂得善待自己。不錯(cuò)不錯(cuò)！”大姐贊許的目光投給了那位女老板，哦，年輕的她，報(bào)刊上常常熱門(mén)被批判的“八零后”中的一員，和客人交談的語(yǔ)氣略顯稚嫩，還戴著眼鏡，居然是在校學(xué)生，卻在課余之時(shí)自己跑出來(lái)開(kāi)店。隨后我的朋友給她一些創(chuàng)業(yè)建議時(shí)，她居然拿著一個(gè)本子，很認(rèn)真地做著筆記，時(shí)不時(shí)地添些自己的看法讓旁邊的朋友評(píng)斷。不知道，她在課堂上聽(tīng)課的時(shí)候是否也如此認(rèn)真？不知道，她是否已經(jīng)領(lǐng)略到了如佛經(jīng)所云“活在當(dāng)下”的真諦，才能在“畢業(yè)即失業(yè)”、競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷的社會(huì)中勇敢地開(kāi)拓自己的天地？不知道，在她邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)的年代，這個(gè)社會(huì)給了她一些什么樣的啟示？讓她明白時(shí)間再緊張、身體再累，也要把自己照顧好？
和一個(gè)“六零后”、一個(gè)“八零后”同在一間屋，共進(jìn)了一頓簡(jiǎn)單而隨緣的晚餐，卻讓我這個(gè)“七零后”生出頗多感悟。原來(lái)，吃飯也可以暴露一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度；原來(lái)，時(shí)代的印痕一樣地刻在每個(gè)人的生活當(dāng)中；原來(lái)，人生的舞臺(tái)是否接受命運(yùn)的'擺撥，全看我們自己!
態(tài)度作文 篇5
常常聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)人態(tài)度的好與壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚、預(yù)示將來(lái)的事業(yè)是否成功。
一名學(xué)生就要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)做到作業(yè)是為自己學(xué)習(xí)知識(shí)而做，而不是對(duì)付老師；一定要遵守校園的規(guī)章制度，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)與教誨，不能以自己的性格來(lái)“挑戰(zhàn)”老師，有時(shí)我們真的也該問(wèn)問(wèn)自己，是不是做到了老師提給我們的所有要求呢？是不是預(yù)習(xí)了每一篇文章？是不是……學(xué)習(xí)態(tài)度好與壞表現(xiàn)在與學(xué)習(xí)有關(guān)的一系列活動(dòng)上，例如：踴躍參加市區(qū)開(kāi)展的公益活動(dòng)、積極參與學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫(xiě)篇文章發(fā)表到少年先鋒報(bào)上等等。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績(jī)的根本保障。
千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo)，不斷刻苦努力，不能只滿(mǎn)足現(xiàn)狀，要蒸蒸日上，勇于面對(duì)困難。攀完了一座高山，不能停下腳步，應(yīng)向另外一座高峰發(fā)起“進(jìn)攻”。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天沉迷與電腦、電視之中，這樣將來(lái)會(huì)一事無(wú)成，古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。
態(tài)度作文 篇6
人生宛如一棵棵樹(shù)林，等待我們?nèi)プ鲆淮未螣o(wú)法重復(fù)的抉擇，摘下屬于自己的果實(shí)，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)。
命運(yùn)就是對(duì)一個(gè)人的才能考驗(yàn)的偶然;命運(yùn)，不過(guò)是失敗者無(wú)聊的自wei，不過(guò)是懦弱者的解嘲;命運(yùn)，并非機(jī)遇，而是一種選擇，我們不該期待命運(yùn)的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運(yùn)，必須任憑借著堅(jiān)持不懈的態(tài)度來(lái)改變命運(yùn)。
態(tài)度，成就命運(yùn)。
你不能左右天氣，但你可以改變心情。
你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容。
你不能操縱命運(yùn)，但你可以調(diào)整心態(tài)。
態(tài)度，是一切決定性的重要因素;是一切重要事情的前提;是一切成功的養(yǎng)料。
態(tài)度決定命運(yùn)，在一些生活瑣事中能品味出來(lái)了。
從前，有位哲人看見(jiàn)三個(gè)泥土工人在蓋房，便問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人回答說(shuō)：“在砌墻�！钡诙䝼�(gè)人答：“再蓋一幢大樓。”第三個(gè)人答：“在建設(shè)我們美好家園�！闭苋寺�(tīng)后便對(duì)第三個(gè)人說(shuō)：“你將來(lái)一定會(huì)很幸運(yùn)�！倍嗄曛螅苋嗽俅斡鲆�(jiàn)那三個(gè)人，第一個(gè)人依舊是在做泥土工，第二個(gè)人成了一名工程師，第三個(gè)人則成了前兩個(gè)人的老板。
三個(gè)人的命運(yùn)形成如此大的差別，從中我們不難看出，態(tài)度決定命運(yùn)。對(duì)人的影響力是何其之大。一個(gè)人的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)人的工作，生活乃至人生，具有多么重要的意義啊!應(yīng)該可以說(shuō)，生活給予每個(gè)人成功的機(jī)會(huì)是同等的，收獲不同，只是人們的態(tài)度不同罷了。
選擇積極正確人生態(tài)度，還是消極錯(cuò)誤的人生態(tài)度，往往決定了人生的一切。人的身上有一個(gè)看不見(jiàn)的法寶，它的一邊裝著積極正確的態(tài)度，是獲得財(cái)富、成功、幸福何健康的力量;則另一邊裝著消極錯(cuò)誤的態(tài)度，是剝奪一切使你生活有意義的東西。樂(lè)觀豁達(dá)的人，能把平凡的日子變得富有情趣，能保沉重的生活變得活潑輕松，能�？嚯y的時(shí)光變得甜美珍貴。
態(tài)度，是生命命運(yùn)的前提;態(tài)度，是一切關(guān)鍵的因態(tài)度決定命運(yùn)素。
人生往往就是這樣，一切的命運(yùn)都追尋著態(tài)度;態(tài)度就是目標(biāo)，是追求，是激情，是活力，是獵獵招展的奮斗的旗幟，是熊熊燃燒的信念篝火。命運(yùn)就是這態(tài)度的終實(shí)伴侶!
朋友，端正態(tài)度，把握命運(yùn)，下一個(gè)輝煌就屬于你!
態(tài)度作文 篇7
有的人，因?yàn)樽陨淼男那槎鴮?duì)別人大發(fā)雷霆；有的人，即使心情不好，也忍著，以最好的態(tài)度待人。這就是不同的態(tài)度，究竟有什么區(qū)別呢？
前些天，一個(gè)班級(jí)里發(fā)生了這么一件事。有一位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)多又剛好家中有急事，書(shū)寫(xiě)就比較差。可剛發(fā)現(xiàn)考試考砸的組長(zhǎng)心里冒著熊熊大火非把心里的氣傾向她。但作業(yè)實(shí)在太多了，怎么可能把作業(yè)在中午完美地完成。她幾乎要急哭了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，時(shí)間太緊，重寫(xiě)來(lái)不及……”可組長(zhǎng)卻冰冷的把作業(yè)扔向她，大喊一聲：“重寫(xiě)！”使這位同學(xué)趴在桌子上大哭。事后我們?nèi)タ此淖鳂I(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她前面的書(shū)寫(xiě)還可以，可能由于著急，后半部分便有些凌亂。可組長(zhǎng)不近人情，讓周?chē)娜艘膊惶欧恕?/p>
而另一位女士也遇到差不多的事情，但是做法不同，她因下屬辦事不力被上司降了一級(jí)，心里很委屈，可當(dāng)她和下屬開(kāi)會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)下屬做事馬馬虎虎，做事不認(rèn)真。她真想一個(gè)個(gè)痛罵一頓，但她想到這樣只會(huì)產(chǎn)生反效應(yīng)，于是便好聲好氣教他們，果不其然，下屬做事終于不馬虎，還對(duì)上司言聽(tīng)計(jì)從。
這就是區(qū)別，態(tài)度真的很重要，如果你想把事情做好，請(qǐng)收起自己的脾氣，態(tài)度很重要。
態(tài)度作文 篇8
或許那我們也終于看懂一種人生的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得這樣的道理突然都變得非常的清晰透徹。
如果早就知道這件事情！原來(lái)也是這樣麻煩的話(huà)，我們是根本就不會(huì)因?yàn)樘岢鲞@些問(wèn)題而覺(jué)得在這樣的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中繼續(xù)發(fā)展下去，但是采取什么樣的態(tài)度，
正好像一開(kāi)始你來(lái)到這里是感覺(jué)到非常謝謝，非常驕傲的，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)伙伴都是非常優(yōu)秀，
在這條路上發(fā)展怎樣都可以看得到你的進(jìn)步。
我記得這是你當(dāng)初寫(xiě)信告訴我的你內(nèi)心最真實(shí)的想法，并且想著想讓我?guī)湍惆堰@一刻的光陰給記錄下來(lái)，支持你第一次發(fā)現(xiàn)了這樣的結(jié)果。
可是后來(lái)這才過(guò)了沒(méi)有半年的時(shí)間，你就把這件事情忘了一干二凈。
回過(guò)頭來(lái)開(kāi)始對(duì)我抱怨這件事情。
而我能夠做到，除了是把這封信原封不動(dòng)的返還給你，要么就是在寫(xiě)上這樣一封信來(lái)給你交流。 我想這些都是最原始的態(tài)度吧，就好像在過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間之后，我們一定會(huì)覺(jué)得這樣的態(tài)度根本就不是什么大事。
態(tài)度作文 篇9
人們大多對(duì)于認(rèn)真的人贊賞，對(duì)于不認(rèn)真的人反駁。其實(shí)不然。
世間很多事情絕非以認(rèn)真和不認(rèn)真來(lái)定論好壞。有時(shí)候過(guò)分認(rèn)真其實(shí)是自尋煩惱。過(guò)于執(zhí)著或糾結(jié)于自身所期望的某件事情，而忘卻了生活中其他的意義，實(shí)屬不明智之舉。
過(guò)分執(zhí)著的心態(tài)讓人們的眼睛只盯著某一件事情，生活的價(jià)值成為一個(gè)平面或者一條直線(xiàn)，甚至一個(gè)點(diǎn)，忘卻了作為一個(gè)人活著的立體的人生價(jià)值。
學(xué)會(huì)放棄一些事情，的確是需要莫大的勇氣，尤其是放棄自己不愿放棄但應(yīng)該放棄的。首先是要面對(duì)自己內(nèi)心的糾結(jié)和掙扎。怎樣才能釋然，這是很多人所思考的，也是很多人希望做到而常常無(wú)法做到的。大概這個(gè)過(guò)程才體現(xiàn)了人性，才讓人們真真切切感受到自己作為一個(gè)有思想有情感的高級(jí)生物存在于博大的宇宙之中的地球之上。
人們會(huì)因各種的煩惱困惑，急于尋求答案而焦急不安。那種本能促使人們不斷地作出反映，進(jìn)行自我調(diào)整。當(dāng)然最終的結(jié)果很大程度上取決于人們周?chē)沫h(huán)境，取決于人們的見(jiàn)識(shí)及思維模式，等等。
孤獨(dú)是現(xiàn)代社會(huì)人普遍存在的感覺(jué)，或者說(shuō)沒(méi)有足夠的安全感。內(nèi)心沒(méi)有足夠的東西作為依托。人們不知道該相信什么，不明白該忘哪里去。被社會(huì)的齒輪推動(dòng)著，隨波逐流。是的，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到生命的盡頭。也許，會(huì)說(shuō)，我們都是俗人，平常百姓過(guò)日子，何必在意這些。可事實(shí)上，每個(gè)人的內(nèi)心都渴望那份寧?kù)o感和歸宿感。這種感覺(jué)一點(diǎn)消失，就會(huì)六神無(wú)主，惶惶不可終日。行為上也無(wú)所適從，做任何事情都心神不定。究其原因，卻不知可否。
這種情況有何解決方法，大多數(shù)人就是讓自己忙碌起來(lái)，沒(méi)有時(shí)間去惶恐�？墒堑仁种械氖虑橐坏┩Ｖ�，大腦神經(jīng)卻極度緊張，夜不能寐。還有一些人就順其自然，任憑發(fā)展。這兩種方式都是極端的，治標(biāo)不治本。沒(méi)有希望，沒(méi)有方向的生活就會(huì)顯得雜亂無(wú)章，心境游離就會(huì)導(dǎo)致行為失誤，事事不順，如此惡性循環(huán)。這就容易導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，無(wú)益健康。
這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，評(píng)價(jià)價(jià)值的以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)作為絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。也難怪人們都爭(zhēng)先恐后�；蛘吣軌驎呵曳畔�，尋找一個(gè)寧?kù)o的空間，給自己的心靈瞬間的休憩，不失是一種善待自己的好方式。
有一句話(huà)：活著就是一種修行。真的是啊。每個(gè)人都是經(jīng)歷了酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，巔峰低谷才匯集成屬于自己的人生。修行是時(shí)刻要做的功課，是一生都在研究的，卻沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的課題。
得意時(shí)不要忘形，失意時(shí)相信一切將成為歷史，或者就不會(huì)放不下了。
放下，其實(shí)也是一種生活態(tài)度。
【【精品】態(tài)度作文錦集九篇】相關(guān)文章：
【精品】態(tài)度作文錦集七篇12-28
【必備】態(tài)度作文錦集八篇12-16
【精華】態(tài)度作文錦集八篇12-10
【精華】態(tài)度作文錦集8篇11-18