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      態(tài)度作文

      時(shí)間:2021-09-11 10:02:37 態(tài)度 我要投稿

      【精品】態(tài)度作文錦集9篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的態(tài)度作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精品】態(tài)度作文錦集9篇

      態(tài)度作文 篇1

        不知道是不是真的要到不可不堅(jiān)強(qiáng)的地步,人才會(huì)暴發(fā)出他的潛力。

        在不得不接手這個(gè)“瀕臨死亡”的社團(tuán)時(shí),我只是覺(jué)得:他們選錯(cuò)人了!是對(duì)自己的不自信,也是因?yàn)樽约簭臎](méi)擔(dān)任過(guò)什么實(shí)際重要的職位,怕自己沒(méi)這個(gè)能力去做好。我不停地推卻,不停地想著失敗的后果,以至于每次一想到這個(gè)社團(tuán),一團(tuán)陰郁之氣便會(huì)堵在我的胸口,讓我壓郁得無(wú)法呼吸。或許我真的太自卑、太悲觀了吧。

        學(xué)長(zhǎng)不斷地找我談話,不停地做我的思想工作,給我信心。在我意識(shí)到,我是一定得去做、推脫不了了的時(shí)候。我忐忑地聽著學(xué)長(zhǎng)給我寫好的一條條計(jì)劃,小心翼翼地提出我的疑問(wèn),當(dāng)學(xué)長(zhǎng)露出無(wú)奈而又無(wú)語(yǔ)的表情時(shí)。

        我的轉(zhuǎn)變,應(yīng)該是在招新的時(shí)候吧。因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)和我不在同一個(gè)校區(qū),所以這邊的事只能我一個(gè)人來(lái)做。申請(qǐng)教室、發(fā)報(bào)名表、面試,都得我一個(gè)人來(lái)安排。當(dāng)我站在裝了一百多名學(xué)生的教室里,我忘記了緊張和害怕,我只知道,我不能表現(xiàn)出哪怕是一絲絲的怯場(chǎng),我不能讓人看不起我們社團(tuán)。盡管這個(gè)社團(tuán)只有三個(gè)人。就在面試的前十分鐘,我發(fā)現(xiàn),因?yàn)樽约旱募痹旰褪韬,我忘記帶面試時(shí)用的報(bào)名表了。我用了兩分鐘的時(shí)間,冒雨跑完了平時(shí)連快走都需要十五分鐘的路程。一停下,整個(gè)腹部疼得連身子也站不起來(lái)。

        那一刻,我不知道自己應(yīng)該想些什么,或者是什么都想不了,只是呆呆地望著暗淡的路燈和有些許灰亮的天。是不是強(qiáng)人都不愿意別人看到他們的脆弱?可我并不是強(qiáng)人,卻也不想別人看到我的無(wú)助。不是學(xué)別人玩深沉,而是不知要如何去面對(duì)別人探究的目光。盡管那目光并無(wú)惡意。

        可喜的是,從那晚以后,我有了堅(jiān)定的決心和信心,去把這個(gè)艱巨的任務(wù)完成。我也不知道為什么我會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變,或許是因?yàn)楫?dāng)真正有了責(zé)任,人就會(huì)不自覺(jué)地去承擔(dān)吧。不管是何種原因,我都會(huì)堅(jiān)持到底!一直!不管結(jié)果是成功還是失敗。

      態(tài)度作文 篇2

        星期六,我們魯中晨刊小記者去馨百大地影城觀看了《青春雷鋒》。看完這部電影后,我明白了什么是青春態(tài)度。

        青春態(tài)度是勤奮努力。雷鋒想學(xué)開拖拉機(jī),可村里人卻認(rèn)為他個(gè)子矮,學(xué)不會(huì),但他通過(guò)努力學(xué)會(huì)了,讓村里人吃了一驚。勤能補(bǔ)拙,雷鋒通過(guò)后天的努力,灑下辛苦的汗水,最終學(xué)會(huì)了開拖拉機(jī)。

        青春態(tài)度是樂(lè)于助人。雷鋒不求回報(bào),只想幫助人。河口決堤,他冒著生命危險(xiǎn)去叫老鄉(xiāng)救災(zāi);戰(zhàn)友家里有困難,他便省吃儉用,將省下來(lái)的錢寄到戰(zhàn)友家里……雷鋒的“傻”是崇高的;雷鋒的“傻”是令人尊敬的;雷鋒的“傻"是值得人學(xué)習(xí)的。

        青春態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。雷鋒剛來(lái)到鞍鋼,和開推土機(jī)的工人喬安山同宿舍時(shí),喬安山自恃自己是他的師傅,讓雷鋒去給他洗衣服,可沒(méi)想到,雷鋒哆哆嗦嗦地說(shuō)了很多話,竟然讓喬安山佩服地說(shuō)了句:“你是我?guī)煾!蔽覐睦卒h身上讀出了嚴(yán)謹(jǐn),讀出了認(rèn)真。正是這嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度,才使他能一絲不茍地完成工作。

        也許有人會(huì)認(rèn)為,叛逆是青春態(tài)度;也許有人會(huì)認(rèn)為,牢騷是青春態(tài)度。曾經(jīng)的我,也這樣認(rèn)為,可現(xiàn)在,《青春雷鋒》這部電影卻使我的觀念發(fā)生了巨大的改變,讓我真正明白了什么才是青春態(tài)度,那就是雷鋒精神。

      態(tài)度作文 篇3

        每個(gè)人所能承受的極限是和爆發(fā)力是所有人都萬(wàn)萬(wàn)想不到的。逼自己一把,往往能做到的事都會(huì)事工半倍。不斷超越自己的極限,需要的是什么?

        勤奮。

        我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí),演算研究,最后取得了震驚世界的成就,成為最接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。

        大發(fā)明家愛(ài)迪生,為了研究出理想的白熾燈絲,進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn),幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了,正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的成功,成為世人仰慕的發(fā)明大王。

        我們所仰慕的,敬佩的每一個(gè)成功的人,都經(jīng)歷過(guò)挫折。他們不斷地逼迫自己,努力、努力、努力;堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持;最后才能夠造就成功。

        而勤奮,便包含著努力與堅(jiān)持兩者。勤奮是什么?我們應(yīng)該深刻理解這兩個(gè)字,一個(gè)詞語(yǔ)。勤奮是懶惰的反義詞,是成功的基礎(chǔ)之一,是中華民族傳統(tǒng)的美德。文學(xué)家說(shuō)勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。它也是世界上最寶貴的態(tài)度。

        勤,就是要珍惜時(shí)間,勤學(xué)習(xí),勤思考,勤探究,勤實(shí)踐。勤奮是成功的唯一途徑。沒(méi)有它,天才也會(huì)變成呆子。反之,勤奮能使呆子變成天才。勤奮也是指堅(jiān)持不懈的,高頻率的做自己認(rèn)為有意義的事。“自己認(rèn)為有意義”這又是一個(gè)十分重要的地方了。“有意義”與“自己認(rèn)為有意義”也有著本質(zhì)上的區(qū)別。少年的想法是單純的,我們很難控制住自己,誘惑對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可抗拒的,在我們眼中,“有意義的事”只會(huì)針對(duì)我們的個(gè)人想發(fā)。而廣義的“有意義的.事”是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,當(dāng)我們意識(shí)到真正的“有意義的事”時(shí),估摸著也就成了中年人了。

        現(xiàn)在,我們不能夠完全做到勤奮,因?yàn)榧词刮覀冇辛俗灾鞯乃枷,也不能夠肯定那是正確的。我們能夠做到努力,也可以做到堅(jiān)持,可能我們不能分辨是非,但沒(méi)有關(guān)系,世人會(huì)幫助我們分辨是非,只是當(dāng)我們了解了正確的和錯(cuò)誤的區(qū)別以后,給予什么樣的態(tài)度才是最重要的。、

        我們所能做到什么,取決于我們對(duì)這件事的態(tài)度如何,是執(zhí)著,還是放棄。

      態(tài)度作文 篇4

        其實(shí)久而久之,你就能通過(guò)聊天了解對(duì)話框那邊對(duì)方的聊天態(tài)度。久而久之,你發(fā)現(xiàn)那個(gè)讓你爭(zhēng)分奪秒按手機(jī)屏幕的人,其實(shí)也有在爭(zhēng)分奪秒地與你聊天,不放過(guò)任何一次空隙時(shí)間。

        你跟我說(shuō)出去吃飯,我說(shuō)好,到了之后你問(wèn)我說(shuō)我干了什么,然后開始損了我?guī)拙浜笳f(shuō)你要開吃了,手機(jī)沒(méi)電了,吃完就回家。我說(shuō)好,然后就又說(shuō)了一些那么晚吃飯的事情。哈哈,所以你知道的,你說(shuō)你開吃了,但你開吃之后還在和我聊天,直到我叫你快吃別等下蚊子也要吃了之后你才說(shuō)好然后停止聊天的。吃完后你也跟我說(shuō)回家洗澡,然后和寶寶聊聊今晚幾點(diǎn)睡的問(wèn)題。

        你看,這是多么明確的“我要和你繼續(xù)聊天”的聊天態(tài)度啊。我問(wèn)了你們是走路去飯店的嗎?你說(shuō)騎電動(dòng),我說(shuō)那不用你騎車了嗎?畢竟之前你說(shuō)過(guò)都是你載人的。后來(lái)你說(shuō)需要的,然后立馬地你就說(shuō)要走了。我甚至可以想象到那種場(chǎng)面你知道嗎。畢竟,我也經(jīng)歷過(guò)。經(jīng)歷過(guò)這種爭(zhēng)分奪秒跟對(duì)方聊天的場(chǎng)景,而那個(gè)對(duì)方剛好也是你。

        我記得我明明地上車或者趕緊開車離開了,但是我還是會(huì)先跟手機(jī)那邊的你交代說(shuō)我接下來(lái)的一步要干嘛然后才去執(zhí)行我在信息框中提到的事情舉動(dòng)。那么明確的我珍惜你的聊天態(tài)度啊。

        可是感情的確定需要什么,她迷茫了,她不知所措了。

      態(tài)度作文 篇5

        俗話說(shuō)得好:“態(tài)度決定成。 庇幸粋(gè)好的態(tài)度,就是邁出了走向成功的一大步。

        “人生如夢(mèng),瞬間而逝。凄美虛空。什么都是浮云。窮與富,悲與喜。得與失。成與敗。終將會(huì)化為云煙。終成虛空。名利財(cái)富。金錢地位。高官厚祿。人人都在追求。每個(gè)人都在為生活而奔波!边@是我在書上看到的哲理,想想好像真的是這樣細(xì)細(xì)品味這其中的奧妙,真的是回味無(wú)窮,一整都受益。

      態(tài)度作文 篇6

        態(tài)度決定著一切,態(tài)度改變自己的學(xué)習(xí)就會(huì)改變。

        在星期五,陽(yáng)光明媚,天氣晴朗。紅炎炎的太陽(yáng)照射在地面上,折射出一道道金色的光芒。又像一把光亮的刀子一樣金光閃閃。第一節(jié)語(yǔ)文課,似乎每一個(gè)同學(xué)都提心吊膽,看到老師來(lái)感到非常緊張,因?yàn)槔蠋熞椴樾瞧谒耐砩系淖鳂I(yè),背古詩(shī)賞析,可能大部分同學(xué)都沒(méi)背過(guò),所以都會(huì)感到緊張。

        而自己背過(guò)了,但是就是不熟,要是老師提問(wèn)我,有可能自己一緊張就會(huì)忘了,就和沒(méi)背過(guò)一樣,這時(shí)我才意識(shí)到自己沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),有可能有標(biāo)準(zhǔn),但是標(biāo)準(zhǔn)太低,不能很嚴(yán)格的要求自己把每一件事做到最好,做到最完美。因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題。

        在課堂上,大部分同學(xué)都不敢回答問(wèn)題,因?yàn)橹雷约簺](méi)有背過(guò),如果回答問(wèn)題時(shí)背不過(guò),會(huì)感覺(jué)自己很難堪。因?yàn)榇蟛糠秩硕紱](méi)有舉手回答問(wèn)題,老師說(shuō)那些沒(méi)有舉手的同學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題,為什么學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績(jī)很好,因?yàn)樗麄兌及粗蠋煹囊笠,讓自己有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),把該背的知識(shí)背熟背透,

        能會(huì)靈活運(yùn)用到做題中,從而讓自己的高分,讓自己的成績(jī)慢慢往上走,讓自己進(jìn)步,讓自己超過(guò)其他同學(xué),讓自己的成績(jī)更優(yōu)異,給完美。讓自己意識(shí)到自己其實(shí)很優(yōu)秀,很棒,倒是需要自己的堅(jiān)持不懈的努力,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

        學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變,自己的學(xué)習(xí)成績(jī)就發(fā)生了改變,態(tài)度就像一把雙刃劍,如果對(duì)待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,成績(jī)就會(huì)直線下降,名次就會(huì)一下到一百名以后,如果自己的學(xué)習(xí)態(tài)度好,成績(jī)就會(huì)進(jìn)步很多。

        態(tài)度決定著自己的學(xué)習(xí),有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,就有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。

      態(tài)度作文 篇7

        為什么在同一學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、同一位老師的教導(dǎo)下,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)高低不一呢?是有的同學(xué)聰明嗎?不是的!我認(rèn)為所有同學(xué)都一樣聰明!學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是由同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的!

        讀了故事《學(xué)奕》以后,我想你會(huì)更加明白這個(gè)道理。

        奕秋是全國(guó)下棋名手。一次,他收了兩個(gè)學(xué)生,教他們下棋的技藝。那時(shí)正是秋天,天空不時(shí)有大雁飛過(guò)。其中一名學(xué)生專心聽老師講課,而另一名學(xué)生盡管眼睛看著老師,但心里總是想著:怎樣才能把天上的大雁射下來(lái)呢?轉(zhuǎn)眼,秋天過(guò)去了,專心聽講的學(xué)生很快成為一名下棋名手,而那名想吃大雁的學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

        讀了這個(gè)故事,再想一想我們課堂的40分鐘,誰(shuí)能專心致志聽老師講課,誰(shuí)就收獲知識(shí)。而上課時(shí)三心二意,走神開小差,損失的不僅僅是幾分鐘的時(shí)間,而是與時(shí)間相對(duì)應(yīng)的知識(shí)!所以要想成績(jī)優(yōu)異,專心致志聽課非常重要!

        因?yàn)橛辛撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度,那位同學(xué)不但認(rèn)真聽講,課后還反復(fù)的練習(xí)下棋的技能,最終掌握了老師教給的技巧,成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專心聽講,還要在課下多練習(xí),才能取得優(yōu)異的成績(jī)!這就是一份付出,一份收獲。

        學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,在新的學(xué)期里,愿所有的同學(xué)和朋友都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,付出自己的實(shí)際行動(dòng),一起努力,取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

      態(tài)度作文 篇8

        班主任張老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò);態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。事實(shí)就是如此在學(xué)習(xí)面前,態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的學(xué)習(xí),只有不重視學(xué)習(xí)的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為,總而決定不同的結(jié)果。就拿考試這一件小事來(lái)說(shuō)吧,當(dāng)你考試的時(shí)候抱有什么樣的心態(tài),和態(tài)度,,對(duì)你的信心有了很大的影響,從而取得好的成績(jī),如果你一直覺(jué)得你什么都不會(huì),那你一定考得不好。

        是什么造就了我們,決定了我們了呢?我想是態(tài)度,我們所做的任何一件事,成敗都不再與客觀因素,而是做事的態(tài)度,關(guān)鍵在于面對(duì)困難,我們是直接解決還是回避困難,在困難面前放棄。這倒是無(wú)所謂,但只要我們有積極的態(tài)度,不畏困難所屈服,就將成為一名真著的勇士。

        在實(shí)際生活中,我們常聽抱怨:“作業(yè)多,寫不完!薄巴瑯拥淖鳂I(yè)為什么他寫的比我快比我好。”這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中是存在的,帶有情緒的學(xué)習(xí)是學(xué)不好的。試想一下,左手一個(gè)積極向上,右手一個(gè)灰心喪氣,凡事都搖頭的學(xué)生。老師會(huì)怎么選擇?

        讓我們,從現(xiàn)在開始,有積極的態(tài)度來(lái)超越自我吧!

      態(tài)度作文 篇9

        七十年前,朱光潛先生談美,提出“我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度”——實(shí)用的,科學(xué)的,美感的。他舉例說(shuō),一個(gè)木商看一棵古松,想的只是做什么用,值多少錢,架屋還是制器,怎么買它、砍它、運(yùn)它;若是植物學(xué)家,就注意它的枝葉花果,生態(tài)特征,以便分類;畫家不管這些,只欣賞它的顏色線條,氣概神韻。

        現(xiàn)如今,如果又來(lái)到一棵古松前面,國(guó)有木材企業(yè)、經(jīng)營(yíng)木材的私商不用說(shuō)了,就是職在營(yíng)林造林的部門,職在護(hù)林的人員,當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的官員、干部,眼睛盯著這棵樹,想的竟也都是怎么用它賣出高價(jià)來(lái)。最怕的是環(huán)保部門也陷入這種態(tài)度。

        畫家呢,也總有一部分人,拿著畫筆,盤算著畫出來(lái)能夠標(biāo)多少價(jià)碼。

        植物學(xué)家和其他科學(xué)家在這棵古松前,有幾位能不屈從于長(zhǎng)官意志和紅包,堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,就值得我們舉手敬禮了。

        一棵古松,只是臨時(shí)取來(lái)打個(gè)比方,它可以讀作一片原始深林,一片湖泊,一個(gè)城市中的貧民區(qū),或是古城郊外的一片廢墟(例如圓明園)……現(xiàn)在通稱為資源,但在人們眼里,不是科學(xué)研究的資源,也不是審美感受的資源,而成了一些人借以“創(chuàng)收”的“財(cái)源”,要變著法兒竭澤而漁,把子孫幾代的那一份也搶先來(lái)透支了。

        不知從幾時(shí)起,三種態(tài)度并作了一種眼光,就是能賣多少錢,連科學(xué)和美感的價(jià)值也已經(jīng)以金錢為量化標(biāo)準(zhǔn)時(shí),還奢談三種態(tài)度,談美,談科學(xué),無(wú)乃過(guò)迂乎。

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