精選最美的太陽作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的最美的太陽作文4篇，歡迎大家分享。
最美的太陽作文 篇1
今天，我讀了《番茄太陽》這一篇文章，深有感觸。他主要講了主人公明明是個盲童，“我”是個殘疾人，明明對生活充滿了好奇，問過“我”許多問題，“我”都會回答她。又一次明明的媽媽告訴“我”，有人為明明捐獻(xiàn)了眼角膜。臨走時，明明對“我”說，等我長大了，我也要把我的腿給你。我聽了很感動。
可見明明是多么愛助人為樂！由此我想到我在三年級時幫助別人的情景：有一天下午，晴空萬里，我高高興興地背著書包走在放學(xué)的路上，突然，有一個盲人老爺爺從馬路對面緩緩地行來，我一看此時是紅燈，如果他這樣走過來一定會很危險的。老師教我們要時時刻刻都幫助他人，為他人著想，這才是一個優(yōu)秀的少先隊員。我低頭望了望胸前微微飄蕩的紅領(lǐng)巾，又望了望那位可憐無助的盲爺爺。這時，紅領(lǐng)巾仿佛說話了：“快去幫忙啊！快去幫忙��！”我從新鼓起了勇氣，左右看了看，趁車子少的時候，向馬路對面跑去，輕輕牽著老爺爺?shù)氖�，一起平安走過車水馬龍的道路。雖然老爺爺看不到我的模樣，但我知道他一定非常感謝我。頓時，一股暖流布滿了全身，胸前的紅領(lǐng)巾在不停的拍手鼓掌。
我們要從身邊的小事做起，做一個心地善良、樂于助人的好孩子。
最美的太陽作文 篇2
路邊長著一株雛菊，一個女孩每天都來給它澆水，然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔(dān)心起來，它將從哪里獲得維持生命的水？“總會有辦法的�！彪r菊鼓勵自己說。它閉上眼睛，陷入了深思。
昔日里女孩給自己澆水的畫面浮現(xiàn)出來，女孩給自己的不止是水，還有希望，更多的是讓自己以來，使自己把這種希望轉(zhuǎn)化成了必然的。望望遠(yuǎn)處那株小草，呆在被人遺忘的角落、被世界拋棄的角落，但它依舊每天向著太陽微笑。從來沒有人理睬過它，可它依舊可以揚(yáng)起嘴角，漾起微笑，創(chuàng)造“春風(fēng)吹又生”傳奇，因為它的心向著太陽，正如它那堅韌的綠——生命的顏色。
再看看自己，把別人的施舍與關(guān)心轉(zhuǎn)化為自己生命的源泉，一旦有一天，就向今天，它怎么辦？難道沒有別人的幫助，自己就絕望了嗎？沒有別人的扶持，自己就沒辦法生存了嗎？不，未來是自己的。
天空中，那縷陽光，射出了從未有過的明亮與美麗。
雛菊想著，同時也在拼命的扎根、拼命的扎根……
幾天后，女孩又來了，但雛菊搖搖頭，盡管身體的干渴使它無法忍受。它依舊望著太陽，那抹余霞那么美。雛菊曾感受過深層水的甘甜，雨露的滋潤，自己所爭取的生命之水，給過自己希望。它放縱過自己，但最終依舊醒悟了。它的身體干枯了，余霞消失了，月亮出來了，它卻再沒有看到過太陽。它的'生命走到盡頭時，它卻很高興，因為它像那株小草一樣，心向著太陽，最美的太陽……
最美的太陽作文 篇3
清晨，東方漸漸泛起一片魚肚白，一道紅色的霞光從天邊噴射出來，它將千百萬縷光芒撒向大地，溫暖著人間萬物。老師就是那最美的太陽，我們就是太陽下的某棵小草，某一朵小花，在老師的呵護(hù)陪伴下，一路健康快樂的成長。
張老師是我們的班主任。她中等個，清瘦的瓜子臉上嵌著一雙充滿魅力的大眼睛，一頭打成卷的馬尾辮更稱出她的利索和清爽。有時，她嚴(yán)厲的目光令我心里七上八下；有時，她那樂呵呵的話語又令我樂得開懷……
記得三年級的一個星期一，陽光明媚。上課鈴響過，我們寫著自習(xí)內(nèi)容，混亂的教室里不時傳來班長管焦急大喊聲。過了一會兒，“篤篤”的高眼鞋聲伴著您蒼白的臉色走進(jìn)教室，邁著沉重的腳步推開教室的門，清脆的聲音在教室里久久回響著。豆大的汗珠從您的臉頰淌下，您忍著病疼的折磨，堅持著在黑板上寫出一個又一個清秀的大字，為了我們茁壯成長，您付出了太太多太太多；讓我感動。在我生病住院的日子里，您怕我落課太多，課堂上不斷的提問我問題，幫助我著落差，我深深的感激。
我們是最最受寵的幸運(yùn)兒，我們班級是唯一一個從小學(xué)一年級到五年級沒有換過班任的班級。不知何時我們漸漸高過您的肩膀，你了解我們每一個孩子勝過父母，您用心的呵護(hù)著我們每一個孩子如同媽媽一樣，一路伴著我們走過溫暖的五年，我們之間有著太多的感動與美好，永遠(yuǎn)記憶在我幼小地心田；你不僅像辛勤園丁為我們修枝剪葉，讓我們長成參天大樹苗；還像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們，為我們指引前行的方向！
我愛您老師！小學(xué)生活即將結(jié)束，我們要以最優(yōu)異的成績回報您，做永遠(yuǎn)的朋友！愛您！
最美的太陽作文 篇4
你的笑抵過了風(fēng)霜，是我見過最美的太陽。——題記
那日寒風(fēng)凜冽，如刺骨的刀，但我的心卻是暖的，大概是因為會遇見你吧！
今天怎么這么冷呢？我一邊想一邊裹了裹身上的大襖和校服。
轉(zhuǎn)角處——
“喵嗚~喵嗚~”幾聲貓叫吸引了我的注意，心想大冷的天也不知是哪來的貓。但我并沒有任何遲疑的繼續(xù)往前走著——一步、兩步、三步……
男孩山泉般清脆的聲音在剛剛的轉(zhuǎn)角處響起：“哎呀！你是誰家的貓��？這么冷的天怎么會在這里呢？”
我扭過頭去，一個和我年齡相仿的少年，似乎并不會擔(dān)心那只臟兮兮的貓會弄臟他的名牌衣服。
“你冷嗎？”他問。
小貓喵嗚喵嗚的叫了幾聲，好像在回應(yīng)他一般。
他憐惜的撫了撫小貓的毛“你等一下哦，我去拿點(diǎn)東西�！�
話音未落就見那個少年跑開了，一會兒。
他抱來了一些草，鋪在了小貓的身下又把自己的外套脫了下來為在下貓的周圍。完成了這一切后，他笑了，露出了一排整齊的牙齒，兩顆虎牙甚是可愛。
那一瞬間，我突然有種想要成為他懷中貓的欲望，想霸占他獨(dú)有的溫暖。
隆冬的風(fēng)似乎沒有那么寒冷了，少年的笑融化了寒冬的冰雪，是我見過最美的太陽。
我笑了笑，繼續(xù)走自己眼前的路，突然很感慨——
這世上怎么像這個少年那樣的人會這么少呢？如果這種人很多，應(yīng)該就不會有‘小悅悅事件’了罷；如果這樣的人很多，應(yīng)該當(dāng)人們看見摔倒的老人時就不會猶豫該不該扶了吧；如果這樣的人很多，那我們的社會應(yīng)該會很溫暖吧……如果……可惜沒有如果！
多年后，我不知道自己還會不會遇見那個在冬日里救貓的男孩；多年后，我不知道自己遇到這樣的事后還不會不會像現(xiàn)在這樣；多年后，我想當(dāng)我再想起那個冬日里的男孩的那抹笑，應(yīng)該依然會融化我生命里的冰雪與寒冬吧！
我想，我不會忘記，那抹笑，那個冬日！
嗯，他的笑抵過了寒冬，融化了冰雪，是我見過最美的太陽！
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