【精選】愛心天使作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的愛心天使作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛心天使作文 篇1
記憶就像絢麗多彩的寶盒網(wǎng) ,在我的記憶寶盒中永遠珍藏著謝嘉茵這個好同學(xué)。因為她的愛心讓我非常感動!
謝嘉茵長得非常漂亮,就像一朵剛出水的芙蓉花,她最有特色的地方就是眼睛了,水汪汪的,閃爍著智慧的光芒,她的身材很苗條,像一個模特兒。
謝嘉茵學(xué)習(xí)非常好,得過好多次90分以上,是我的學(xué)習(xí)榜樣。謝嘉茵還很愛勞動,每次搞衛(wèi)生大多數(shù)活都是她干的,干的真是又干凈又漂亮。
但她最大的優(yōu)點是有一顆金子般的愛心。在我們四(1)班,有一個名叫廖維佳的女同學(xué),她是一個殘疾人,走路一搖一擺的,有的同學(xué)見了說:“真倒霉我們班來了個丑八怪!庇械耐瑢W(xué)說:“唉,不就是?真是損了我班的榮耀!敝x嘉茵聽不下去了,怒吼:“你們怎么能這樣,殘疾人是需要我們的關(guān)懷的,而不是取笑,虧你們還是中國人,你們都沒有一點同情心!彼械耐瑢W(xué)都無言以對。從此謝嘉茵總是和廖維佳一起回家,還經(jīng)常把她送上樓。謝嘉茵是一個多么好的女孩!不怕臟,不怕累,又樂于助人,繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德。
我的記憶寶盒中會永遠有她的',會永遠把她像寶石一樣珍藏著。因為她是我心目中的愛心天使。
愛心天使作文 篇2
傍晚,電閃雷鳴,不一會兒天空下起了蒙蒙細雨。
我撐著傘,走在放學(xué)回家的路上。不遠處,看見一位小女孩在樹下避雨,我跑過去對小女孩說:“雷雨天,在樹下躲雨是很危險的!鳖^頂書包的小女孩無助地說:“雨下的很突然,我忘記帶傘了!
“我這里還有一把傘,你拿著用吧!”
小女孩感激的點點頭:“謝謝!
看著小女孩安全到家,我高興極了。我也是愛心小天使。
愛心天使作文 篇3
從前,有一個天使很美麗,長著一頭美麗的金色頭發(fā),她還穿著一件潔白的裙子 。每天臉上都掛著個開心的笑臉 。
天使她有一個魔法棒她想去世界各地。
有一次,天使去中國玩,她看見有一群殘疾人在辛苦的走路,天使拿出魔法棒念動咒語說:“魔法,魔法,變!變!變!讓這些殘疾人長出一條(雙)腿,或一只(雙)手吧!"天使一說完它們就有手、有腳了。天使開心的飛走了。她飛著飛著,看見有好幾個人的家園被壞人打倒了,那些人傷心的走了。天使又拿出魔法棒她說:“魔法,魔法,變!變!變!,變出一座座房屋吧!不到幾秒鐘,就有了一座座房屋了。天使又開心的飛走了。過一會兒,天使又看見一個小偷在偷東西,天使生氣的說:“太壞了!太壞了!”說玩她就變成隱形人,整了這個小偷,小偷還以為是幻覺天使又打了他一下小偷說;“誰?誰?誰在打我!碧焓狗糯舐曇,把小偷下跑了。
天使很開心的向天空飛走了她跟小鳥打招呼,跟太陽公公問聲好,還跟月亮姐姐說:“月亮姐姐你真美麗!痹铝两憬懵犃撕π吡。
人們看見這個天使,很驚訝,它們跟天使打招呼,天使也跟它們打招呼。人們看見了她做的好事情有人說不如我們就叫她“愛心天使”吧!她們都贊同。
從今以后,這個“愛心天使”就成了它們的保護神。天使很開心,因為天使懂得了幫助別人,自己就快樂了。
愛心天使作文 篇4
我家有一個“愛心小天使”。他有一雙像黑葡萄一樣的眼睛,月牙似的眉毛,高高的鼻子,他的嘴角邊有兩個小酒窩,笑起來十分可愛——他就是我弟弟。
他有一個樂于助人的品質(zhì)。
有一次考試,我弟弟在班里的前五名,而我弟弟的朋友才70多分。他朋友的媽媽讓我弟弟去幫他補習(xí)。第二天,他朋友吞吞吐吐地向我弟弟說:“你……你可不可以到我家?guī)臀已a習(xí)?”我弟弟二話不說就點了點頭,又繼續(xù)寫作業(yè)。
回到家,我媽媽問他:“阿龍,你去哪兒啦,這么晚才回來?”我立刻跑出來,笑著說:“你是不是上課在講話被老師留下來啦?”他聽了,說:“我看你才會這樣,我答應(yīng)我朋友補習(xí),所以這么晚才回來!蔽矣悬c疑惑,又問:“你干什么要幫他補習(xí)?”媽媽看我疑惑的樣子,笑著說:“這不是你們老師說的,樂于助人的品質(zhì)嗎?”我這下才明白。
還有一次,我弟弟和鄰居一起去下面玩滑板車。一不小心,鄰居的腳流血了。我弟弟立刻跑到家拿止血貼,下去幫鄰居止血,在扶他上來。鄰居立刻向我弟弟道謝。我弟弟搖了搖頭,說:“不用了,這不是我們應(yīng)該做的嗎?”
你們說他是不是我家的“愛心小天使”呀!
愛心天使作文 篇5
趙洋洋個子雖小,卻充滿熱情,是班級里像小太陽般的“愛心小天使”。只要誰有困難向她求助,她總是笑容滿面,盡力伸出援手,對待班里的工作,也總是盡心盡力,從不推脫抱怨。
她是班級里的英語課代表,每天收、發(fā)作業(yè)細致周到,還總是擔(dān)當同學(xué)與老師的橋梁,為老師分憂,為同學(xué)解難。
她的同桌叫王奕柯,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,考試總是不及格,別人都嫌棄瞧不起他,可趙洋洋卻想:“王奕柯成績不好,有很多缺點,但他更需要別人的幫助。我是他的同班同學(xué),就應(yīng)該拉他一把。這樣也算是為集體盡力了”于是,趙洋洋就開始每天手把手地教同桌。上課提醒他認真聽講,課后督促他專心做作業(yè),有不會的題目就耐心教他,每天不知道要重復(fù)多少次。有次學(xué)校要背古詩文比賽,同學(xué)們都在做準備時,王奕柯卻悠閑地東張西望,原來他書都沒有了,也沒有想背的心思。趙洋洋見狀,就把自己的書給他,陪著他一起背,還想盡辦法鼓勵他背熟一點,課后還經(jīng)常去抽背,一遍遍,一次次,直到他會背了為止。在他們共同的努力下,王奕柯的成績有了很大的提高,從原來的二三十分,到現(xiàn)在基本能考及格。
這樣的事情還有很多,所以在我們班提起趙洋洋,人人都會翹起大拇指,她是名副其實的“愛心小天使”。
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