追憶童年小學作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的追憶童年小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追憶童年小學作文1
在這個五彩繽紛的世界里，每一個人都擁有著屬于自己的童年時光。而我也擁有著那令我追憶萬千的有趣的童年時光。
在很小時，我曾隨著大人們看奧運會，但我唯獨喜歡看乒乓球比賽。聽著那乒乓球在桌面上“乒乒乓乓”的響聲和觀眾們熱血沸騰的歡呼聲;看著運動員在擊球時瀟灑的身姿以及在勝利時激動的心情······我仿佛身臨其境。
姥爺看出來了我對乒乓球的熱愛，于是為我買了乒乓球拍宇乒乓球網(wǎng)。開始，我常與姥爺一起打，每每這時，我感到十分得開心與快樂。后來，我認識了許多乒乓球的朋友，我的球技也提升了許多。
我常與朋友們一起打球，一起琢磨乒乓球技術。在打乒乓球時，我無法自拔，有時能與朋友們玩一天也不肯罷休。它帶給了我許許多多的快樂、興趣與回憶。
乒乓球，你使我的童年充滿趣味、充滿歡樂，使我對童年追憶萬年。
追憶童年小學作文2
兒時的我有一位異常頑皮的表哥，那時他才十五六歲的樣子，梳著時下最流行的“漢奸頭”，一雙精靈古怪的小眼睛滴溜溜轉地亂轉，還揚著一臉玩世不恭的壞笑，而小腦瓜里整天不知都裝了些什么稀奇古怪的鬼主意，所以在一群孩子的強烈擁護下被一致追捧為“孩子王”。
記得在我八九時跟隨父母回到了盼望以久的故鄉(xiāng)。那時，正是盛夏時節(jié)，迎著滿樹的知了我們來到了父親從小生長過的農(nóng)家小院。當我百無聊賴地和父母一起坐在一大堆親戚朋友圈內聊家常時，表哥這時擠進人群探出一顆小頭腦一邊朝我燦爛地笑著，一邊用力向上揮了揮手里的蟈蟈，而我則早已按捺不住那顆躁動不安的玩心馬上就沖出人群，跟著表哥撒腿就跑了出去。
于是，就這樣，從那時起我成了表哥身后的一條“跟屁蟲”，隨時都追隨表哥四處玩耍，整個假期過得真是不亦樂乎。
記得有一次，表哥帶我和一群小朋友在河邊釣魚。我們安靜地坐在河邊專心致致地望著水面的魚漂期待上魚時。突然，我身邊的小華腳下的泥土在經(jīng)過河水的長期浸泡之后，終于在那一刻經(jīng)不住小華雙腳的踩踏而滑落到了河里，這下，小華的腳下空空如也，在他還沒反應過來是怎么回事時，他的身體就如同失去了支點的秋葉，在掙扎了幾下后伴著他那殺豬般的尖聲掉進了河里，而我們看到的只是濺起的一大片水花和他時起時落的身影，望著小華落水后的場景和他含糊不清的喊叫聲。我們一群人都愣住了，大家一下子就亂成一團，有的跑去找棍子，有的跑去叫人，可就是沒有人敢往下跳，看著小華越來越無力的雙臂在空中揮動時，表哥在來不及脫去外衣情況下，已經(jīng)全然忽略了自己不會游泳的身軀而一頭扎進了河里。只見表哥先努力伸出小腦袋四處張望，然后用手抹了一把濕淋淋的小臉，又晃了晃被水浸濕的頭發(fā)，最后摸到小華身邊，一只手臂用力拖住小華那下沉的身體，一只手臂奮力朝岸邊劃去，在看見大家遞過來的長棍時，表哥長長地吁了一口氣，然后冒著被嗆水的危險堅持把小華救到了岸邊。
從那以后，表哥成了我們心目的.“大英雄”，當有一次大家提起這件事時，他聽到后一下子就羞紅了臉，不好意思地說：“老師教我們要學會舍己救人，所以為了挽救別人的生命，我認為這樣做值得！”說完這些話，他讓我們忘掉這件小事，還不許我們以后再提起。但是我們知道，如果那次沒有表哥不假思索的一跳，也許后果是不堪設想的。
不了解表哥的人見到他之后會覺得他是個調皮的孩子，但是，我知道他不但是個勤奮好學的人，而且還生就了一副天生的熱心腸。
記得有一回，正是傍晚十分，表哥帶著我們一群小朋友要展示他捉知了的本領，只見他劃著一根火柴點燃了一堆柴火，在篝火激情的燃燒下，從柳樹上開始噼噼啪啪地如下雨般落下一大堆知了，看到這場景，我們在邊夸贊表哥的同時，邊歡呼著彎下腰去往袋子里揀知了。正在我們揀的興頭上時，在離我們不遠的石橋的一頭有一個老大爺正騎著一輛裝滿飲料的三輪車努力向上蹬著，無奈的是橋的坡度太大，他想要靠自己蹬上去真是件難事，盡管他已經(jīng)是大汗淋漓，但是，車仍然停在橋的半中腰舉步為艱。表哥看見這一幕，就馬上揮著手讓我們停下揀知了的手，而號召讓我們全部去幫老大爺推車。于是，在頂著烈日當頭的中午，表哥帶領下我們一群半大的小孩來到橋中央，并排擠在三輪車后面伴著“一二一”的吆喝聲一同奮力把車推了上去，當三輪車安全地停在橋下，在面對老大爺滿臉的堆笑和一瓶瓶飲料時，你拉著我們的手對老大爺說了聲再見就飛跑著離開了。
這就是我的表哥，一個助人為樂的“小大人”，在故鄉(xiāng)那段日子，表哥以他的實際行動教會了我做人的道理，當碰到需要幫助的人和事時，盡自己所能勇敢地伸出友愛之手去溫暖對方，哪怕是件微不足道的小事，在一點一滴積累自己愛心的同時，也將自己這份善心用心去傳遞，正所謂送人玫瑰，手留余香，就是這個道理。
這就是我的表哥，一個助人為樂的“小大人”，在故鄉(xiāng)那段日子，表哥以他的實際行動教會了我做人的道理，當碰到需要幫助的人和事時，盡自己所能勇敢地伸出友愛之手去溫暖對方，哪怕是件微不足道的小事，在一點一滴積累自己愛心的同時，也將自己這份善心用心去傳遞，正所謂送人玫瑰，手留余香，就是這個道理。
追憶童年小學作文3
今天，我依舊像往常一樣早早的去擠公交。“唉，這課上到什么時候才是個頭啊！”就在這我最熟悉的水流不通的車廂里，我一邊為我的人生感嘆，一邊欣賞馬路上忙忙碌碌辛勤工作的人們�！皨寢�，為什么有這么多花啊！”一對坐在我前面的母女吸引了我的注意�！耙驗檫@是春姑娘播下了的種子，經(jīng)過孕育，然后發(fā)芽生根，所以就變成這么多花了！”
小孩子依偎在媽媽的肩上，那眼神是如此的純真。“那這些花可真美啊，和媽媽一樣美”，霎時間我被這僅不到6歲的小姑娘的話驚住了，真是童年無忌��！但也只有這樣的小孩子才能真正的把自己內心的情感不假思索的表露出來。我一直注視著他們直到她們下了車漸漸遠離了我的視線。
我想無論是哪位做媽媽的聽到自己寶貝的這句話，心里一定是甜美得很哪！不過想想自己小時候，想必也如同她一樣，只是隨著年齡的增長，這種獨特的純潔也就隨之淡化了。晚上，像往常一樣我和媽媽一起共享著晚餐，不經(jīng)意間我竟然吐露出了那句使我深思了許久的話“媽媽，我覺得你和花兒一樣美”同我一樣，媽媽吃了一驚“玲玲，今天怎么了？”看來歲月就是如此，我們不能為了追求這種獨特的美而不去成長，就像花兒為了向多彩的世界展現(xiàn)自己的芬芳，就要將自己的內心一層一層的包裹起來，為了生存，這同樣也是保護自己的唯一辦法。
人總會因為歲月而改變，但我們寧肯跟它一同并進，也不會永遠的讓自己停留。過去只能回首，所以我們只能說，童年永遠是最美好的！
追憶童年小學作文4
每個人都有一片屬于自己的天空，一片屬于自己的童年。在童年的生活中，我們也不時會去做一些傻事，而至今還有一件事會想起來仍令我哭笑不得。
那一年我剛剛上了幼兒園，在幼兒園里有老師管，不像在家里，自己想干什么就干什么，多自在��！經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)家里有一本厚厚的書，大人們把這本書叫做“日歷”。每天，媽媽都會撕下一張來表示今天的日期。只要今天上幼兒園，日歷就是綠色的，如果日歷是紅色的，那就表示今天不用上幼兒園，大家都休息。我立刻把我這個驚人的發(fā)現(xiàn)告訴了伙伴們，有點兒沾沾自喜。嘿，只要日歷一直是紅色的，那么我不就可以不上幼兒園了嗎？不用再聽見老師的嘮叨，不要再早起了。我立刻搬來了一個小凳子，雙腳往上一踩，剛好可以夠著日歷。我捏住日歷的一角，“咝咝”地撕了起來，嘴里還不停念叨著：“我要紅的！我要紅的！”撕了好多張之后，終于出現(xiàn)了一張紅色的日歷。我見了，不禁喜笑顏開：只要日歷一直是紅色的，我永遠也不去動它，那不就天天都可以休息了嗎？我得意洋洋地跑去對媽媽說：“媽媽，我今天可以不用去幼兒園了�！眿寢対M臉疑惑：“咦，昨天才星期一，今天應該才星期二啊，怎么會這么快就到星期六呢？”“媽媽，不信你過來看，日歷不是紅色的嗎？那就表示我今天不用上幼兒園了�！蔽翌I媽媽來到日歷前，媽媽望著地下那些被我撕下來的日歷，一下子明白了：“孩子，真正的時間是不能改變的，日歷只不過是讓人知道今天的日期，提醒人們是什么日子�！蔽衣犃耍D時大哭起來：“嗚，我要紅的，我不要上幼兒園�！�
隨著年齡的增長，我漸漸體會到了時間的重要。一個人的一生聽起來似乎很漫長，可實際卻又十分短暫。時光老人分給每個人的時間都是有限的，要是真的可以改變時間，那太多太多的大好時光不就被我們浪費了嗎？
追憶童年小學作文5
追憶童年時光 歲月流逝，往事回眸，留給我的是一縷縷情愫，時�？M繞在我的胸懷，時空的年輪已然清晰，仿佛一幅珍貴的畫面鎖進我的心靈里。 童年的我是在A市的一所小學校里度過的，那里是我童年生活過的地方，也是伴隨過我童年成長的縮影。小學校不算很大，但功能完善。在這所小學校里，人與人之間處處充滿著一種和睦、溫馨、融洽，多姿多彩的童年生活時常夢牽著我，去追尋人生的夢境。
步入校園，走過一條青磚鋪成的小道，穿過校園里僅有的一座小禮堂，坐南朝北的四方院子，左右兩邊是教室，院子的路面用青磚和鵝卵石鋪成，兩棵建校時栽下的梧桐樹挺拔聳立，院子對面是我家居住的地方，屋子面積不算大，但房間布置得雅致簡樸。那時，父母的工資收入不高，日子過得精打細算，教書育人的父母對子女的管束挺嚴格的，不允許我們染上一絲一毫的惡習，純真的童心使我明白了許多做人、做事的道理、修養(yǎng)、信念、準則，那時家境雖清貧，但生活過得還算充實。
在這所小學校里，許多人都給我留下過難忘的印象，在我的童年記憶中，有這樣一位憨厚、年長、可尊的長者，師生們親昵地稱謂他“喬大爺”，歲月的年輪使他留下絲絲白發(fā)、臉上刻下許許皺紋，詮釋了他人生旅途中的磨礪與艱辛，坎坷艱難的生活鑄就了他樂觀堅韌的性格，校園里無論誰家有個大事小事，他總是送去一片溫情和關愛。從這位老人身上使我看到了做人于善、做事于情、寬待別人、和睦為貴的良好品行，在這位老人的內心世界里，見不到現(xiàn)在社會上人與人之間那種勾心斗角、爾虞我詐、道德倫喪、工心于計。純真的童心使我看到了一位清貧、豁達、堅強、慈祥的老人，他的人格、品行在我的心靈深處綻放。
每當清晨，當師生們步入校園時，都會見到老人忙碌的身影，為花草樹木修枝剪葉，校園里四季芬芳的花朵、青草綠葉在老人的呵護下，把校園點綴得婀娜多姿、清香宜人。每當雨雪的天氣，老人都會撐起一把雨傘，為學生們遮風擋雨，護送學生們步入教室，老人雖身份卑微，無高深文化站在講臺上授業(yè)，但他所從事的職業(yè)同樣令人尊敬。老人一生生活簡樸，一日三餐粗茶淡飯維持清貧的日子。同時，他用真誠和愛心鑄就著自己做人、做事的信念和準則，留給別人的是無私、友善和溫情，受到師生們的崇敬和愛戴。 隨著城市建設步伐的加快，現(xiàn)在的小學校已不復存在了，我小時候居住過的小學校在這古老的城市中漸漸消失，而今一幢幢功能完善的住宅小區(qū)在小學校原址上聳立而起，綠樹掩映，草坪如茵，優(yōu)雅潔凈的環(huán)境給人們的生活帶來溫馨和舒怡，取而代之的將是一個嶄新的天地。但童年時我居住過的小學校，那種人與人之間的和睦友善、互助關愛、信任理解、溫馨和諧將永遠珍藏在我的心靈里，難忘終身。
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