介紹同學(xué)的寫(xiě)人作文8篇
【第1篇】
她，身高體壯，健康的小麥色皮膚，是班級(jí)里的體育健將。她特別愛(ài)“樂(lè)于助人”！
你瞧，老師兩眼冒著怒火，鼻子里喘著粗氣，氣呼呼地站在教室門(mén)口。教室里吵鬧正起勁的同學(xué)驚訝地待在原地，驚慌失措。老師不是去開(kāi)會(huì)了嗎？怎么會(huì)在這？這時(shí)，只見(jiàn)她屁顛屁顛地跟在老師后面，偷偷從后面溜了進(jìn)來(lái)。大家一瞧，便知道了怎么一回事：她又去告老師了！就在老師開(kāi)會(huì)之前，因?yàn)橐患∈陆淌依镉腥顺称饋?lái)了，兩個(gè)人在吵時(shí)，她偷偷跑到老師辦公室，把這件事告訴了老師。害得大家被老師狠狠地批評(píng)了一頓！質(zhì)問(wèn)她為什么告狀，她還笑著說(shuō)：我這叫樂(lè)于助人，有助于班級(jí)和平！
不過(guò)，有時(shí)候，她的樂(lè)于助人卻又是讓人欣賞的。當(dāng)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都勤加練習(xí)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地舉行著。戎周報(bào)名參加了1500米的長(zhǎng)跑，一次跑下來(lái)感覺(jué)暈乎乎的，她又火速帶他到了醫(yī)務(wù)室，又是給他喝水，又是給他擦汗，對(duì)他可關(guān)心了。還有人在跑的時(shí)候摔倒了，她去拿藥，為他貼創(chuàng)口貼，忙得不亦樂(lè)乎！大家又非常感謝她，說(shuō)她樂(lè)于助人。
她就是我們班級(jí)的陶櫻之，一個(gè)讓人愛(ài)讓人厭的女生！
【第2篇】
同學(xué)們，你們一定見(jiàn)過(guò)書(shū)呆子吧，當(dāng)然，我們班也有一位赫赫有名的書(shū)呆子。哦，不對(duì)，用“書(shū)呆王”來(lái)評(píng)價(jià)他一點(diǎn)也不為過(guò)。
我們班的書(shū)呆王就是姜天洋，他幾乎任何時(shí)候都在看書(shū)，無(wú)論上課還是睡覺(jué)，書(shū)好像就是他身體上的一個(gè)部位。
記得有一次，上晚自習(xí)時(shí)，老師在評(píng)講補(bǔ)充習(xí)題，他想看書(shū)，但又不敢看，因?yàn)榻裉熘蛋嗟目墒潜晃覀兎Q為千里眼順風(fēng)耳的唐老師�？山煅罂床坏綍�(shū)，就像饑餓的人吃不到食物一樣。只見(jiàn)他手慢慢往桌肚里伸，眼睛還一直窺探著老師的一舉一動(dòng)，以免被發(fā)現(xiàn)。等摸索到書(shū)時(shí)，他輕輕把書(shū)翻開(kāi)，一會(huì)瞄瞄書(shū)中的內(nèi)容，一會(huì)又裝模作樣像在思考問(wèn)題。可書(shū)的魔力太大了，不一會(huì)就把他征服了。有時(shí)他的眉毛皺成川字形，好像在為故事里的劇情所發(fā)愁，有時(shí)欣喜若狂，好像在為正義的一方勝利而開(kāi)心。
當(dāng)老師講完課時(shí)，遇上不會(huì)的題目，就會(huì)開(kāi)大招：亂寫(xiě)大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會(huì)叫同學(xué)來(lái)教他，就在這時(shí)，他會(huì)使用另一個(gè)技能：裝傻，叫同學(xué)巴不得把答案都報(bào)給他。等把作業(yè)寫(xiě)完之后，立刻又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
請(qǐng)記住我們班的書(shū)呆王——姜天洋。
【第3篇】
說(shuō)到班級(jí)里的同學(xué)，那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾氣暴躁，有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天，課間我從走廊回到教室，便聽(tīng)到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是姜天洋。只見(jiàn)他眉毛下垂，一會(huì)兒嘟著小嘴，一會(huì)兒小嘴又變成了倒彎鉤，眼睛中閃著痛苦，流露出一副可憐兮兮的神情，心疼地看著自己的手，還不時(shí)向自己的手吹著氣。還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀！”我見(jiàn)他表現(xiàn)出如此可憐的神情，腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長(zhǎng)的傷口在姜天洋的手背上，鮮血不停地從傷口涌出……想到這，我不禁打了個(gè)寒顫。當(dāng)我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒(méi)有我想象中的樣子，反而只是一道約五毫米的傷口，而且沒(méi)有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺(jué)得這點(diǎn)小傷不算什么，紛紛與他交談，講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷，自己都是怎樣面對(duì)的。可他就是聽(tīng)不進(jìn)去，繼續(xù)保持之前的樣子。
還有一次，當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，教室一片安靜，仿佛一根針掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”，他快速運(yùn)筆，沒(méi)過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫(xiě)完了。開(kāi)始盡情閱讀，可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫(xiě)完作業(yè)后，老師來(lái)到教室一本本批著作業(yè)。一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時(shí)，突然皺起眉頭，重重地將作業(yè)本扔到一邊，口中冒出兩個(gè)字“重寫(xiě)！”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
【第4篇】
“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”這句話也揭示了在這個(gè)世界上也沒(méi)有兩個(gè)長(zhǎng)的一樣的人，就算是雙胞胎，也還是會(huì)有許多的不同之處。所以不管是誰(shuí)，都是獨(dú)一無(wú)二的。
姜一洋是我們班的同學(xué)，他有許多缺點(diǎn)，比如：人來(lái)瘋，膽小，字丑，厚臉皮，多管閑事等等，簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。對(duì)于他的這些缺點(diǎn)，同學(xué)們是這樣評(píng)價(jià)的。有的.說(shuō)：“姜一洋的臉皮比城墻還厚。”記得有一次冬季課間長(zhǎng)跑，老師說(shuō)：“跑步的時(shí)候說(shuō)話的人要重跑�！倍路鹣駴](méi)聽(tīng)到一樣，邊跑邊唾沫亂飛，口若懸河地說(shuō)個(gè)不停。跑完后，老師讓他重跑。他卻振振有詞地說(shuō)：“老師，我沒(méi)有說(shuō)話�！庇械娜苏f(shuō)：“不，姜一洋管閑事更在行�！碑�(dāng)我和我的朋友們正聊的開(kāi)心時(shí)，他就插進(jìn)來(lái)了，然后說(shuō)的是滔滔不絕，害得我們都聊不下去了……
雖然他有那么多的缺點(diǎn)，但是他卻有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)——愛(ài)看書(shū)。讓我覺(jué)得他的這些缺點(diǎn)都是因?yàn)樗倪@個(gè)優(yōu)點(diǎn)而存在的。
他非常愛(ài)看書(shū)，不管到哪里，都能看到他那厚厚的書(shū)本，讓人想忽視都忽視不了，他愛(ài)看書(shū)是出了名的。雖然說(shuō)愛(ài)看書(shū)是好事，可是不管何時(shí)何地就知道看書(shū)可就不好了。有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)字，我們都拿出習(xí)字冊(cè)認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，可他卻念念不忘他的書(shū)。于是耍起了小聰明，一邊看書(shū)，一邊寫(xiě)字。結(jié)果眼看著要收作業(yè)了，他還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。這時(shí)，只見(jiàn)他奮筆疾書(shū)，刷刷刷，瞬間寫(xiě)好了。讓我特佩服他，結(jié)果一看那字，還真是印象深刻。于是老師也情有獨(dú)鐘地在他的習(xí)字冊(cè)上寫(xiě)了兩個(gè)大字：“重寫(xiě)”�？粗麩o(wú)奈又無(wú)辜的表情，我們哄堂大笑！
這就是我的同學(xué)，姜一洋，一個(gè)帶給我們?cè)S多歡樂(lè)而又獨(dú)一無(wú)二的人！
【第5篇】
我們班有個(gè)同學(xué)叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺(jué)得很奇怪，為什么呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一天，語(yǔ)文課上老師正講得非常精彩時(shí)，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經(jīng)觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺(jué)。老師走到他身邊，他不僅沒(méi)有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的耳朵以提示他認(rèn)真聽(tīng)講�？伤�，居然一邊夸張地摸著耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。
在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當(dāng)?shù)拇~，但事實(shí)上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書(shū)，就仿佛到另一個(gè)世界。就算我們?cè)谒磉叴蟪炒篝[，他也渾然不知。他是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次，ilp部師生匯報(bào)演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了�？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰(shuí)又知道他付出了多少努力呢？
這個(gè)雙面人表面上調(diào)皮搗蛋吊兒郎當(dāng)，實(shí)際上做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。
【第6篇】
俗話說(shuō)“小身體，大力量。”可我們班的姜天洋，卻是“小身體，大豆腐”！看上去一表人才，英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻的他，那可是帥爆了！但他的帥是怎么來(lái)的？就一個(gè)字“裝”！
有一天，在我們班級(jí)玩游戲的時(shí)候，一位不小心碰著了他一下，“��！”的聲音立馬響起，轉(zhuǎn)過(guò)身一看：姜天洋已經(jīng)扒在地上了，嘴里還時(shí)不時(shí)地念叨著：“哎呦，好痛啊！哎呦，好痛吶！”面對(duì)所有人的吐槽時(shí)，仍然用他那超出常人的演技，把這部“戲”演完整。
他的帥也是“裝”出來(lái)的，無(wú)論是上學(xué)還是周末，他都喜歡把一些稀奇古怪等物品戴在身上，“偽裝”自己。所以，你在我們班常常會(huì)聽(tīng)到這些對(duì)話：“姜天洋，今天又帶了一個(gè)變色戒指��！”“是啊，沒(méi)顏值，只能裝唄！”不僅是變色戒指，就連Apple Watch，也能帶到學(xué)校來(lái)！真是為了帥，什么事情也做得出來(lái)呀！
講了這么多他“裝”的事情，其實(shí)他也有愛(ài)看書(shū)的一面，剛剛看起書(shū)來(lái)，就是菜市場(chǎng)他也不會(huì)停下來(lái)看外面一眼，看了那個(gè)叫做津津有味，聚精會(huì)神！就連作業(yè)都忘寫(xiě)了！
就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的帥豆腐，讓我們班都對(duì)他印象深刻！
【第7篇】
春夏秋冬四季交替，但對(duì)于我們班的姜天洋來(lái)說(shuō)，他永遠(yuǎn)就只有一個(gè)季節(jié)——冬季。
這是一節(jié)自習(xí)課，當(dāng)大家作業(yè)都寫(xiě)完了，在靜靜看書(shū)時(shí)，這時(shí)教室里連掉下一根針的聲音都可以聽(tīng)得清清楚楚，當(dāng)然姜天洋也不另外，他也早就開(kāi)始看書(shū)了。這時(shí)，唐老師走了進(jìn)來(lái)了：“大家的作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？今天晚自習(xí)可沒(méi)時(shí)間寫(xiě)！”說(shuō)完，唐老師的目光馬上轉(zhuǎn)移到了姜天洋的身上：“姜天洋，你作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？”“寫(xiě)完了！”他淡定回答�！罢娴膯幔咳珜�(xiě)完了？”唐老師用質(zhì)疑的眼光看著他，“寫(xiě)完了”他再次肯定的回答。當(dāng)?shù)诙炜焐险n時(shí)，三個(gè)老師氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“姜天洋，你給我過(guò)來(lái)！你的作業(yè)呢？”頓時(shí)，一股寒意撲面而來(lái)，他深吸一口氣，又吐了出來(lái)，“作業(yè)，忘了！”三位老師又不約而同說(shuō)：“今天必須寫(xiě)完交過(guò)來(lái)！”到了下午上課時(shí)，只見(jiàn)他開(kāi)始奮筆疾書(shū)，一口氣寫(xiě)完了作業(yè)，交了上去，但馬上被上又被退了回來(lái)，為什么呢？當(dāng)然是字丑！又是一股深深的寒意……
姜天洋常常問(wèn)：溫暖的春天什么時(shí)候到來(lái)？但我卻覺(jué)得他的心態(tài)這么好，也許他的心里住著一個(gè)春天吧！
【第8篇】
俗話說(shuō)：“樹(shù)老根多，人老話多。”可是我的同學(xué)老吳才12歲呀！怎么就話多了呢？
老吳是個(gè)話簍子，每次上課，他總是爭(zhēng)著發(fā)言，絲毫不給別人留機(jī)會(huì)，生怕埋沒(méi)了自己的才華。語(yǔ)文課上，黃老師正聲情并茂地講著課：“同學(xué)們，你們還知道有哪些歇后語(yǔ)？”我們一時(shí)半會(huì)想不起來(lái)，可老吳卻迫不及待地從座位上蹦了起來(lái)，唯恐別人搶先了似的：“這個(gè)我知道，我知道！”看到黃老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，老吳立刻興奮地清了清嗓子：“老鼠過(guò)街——人人喊打、黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心、貓哭耗子——假慈悲、潘金蓮給武松敬酒——不懷好意……”瞧，他那白里透紅的臉蛋隨著唾沫星子的噴飛一顫一顫的，乍一看，活脫脫一個(gè)剛出籠的大包子。嘴雖不大，但說(shuō)起話來(lái)，滿肚子的“墨水”，仿佛滔滔江水連綿不絕。老吳時(shí)而揮動(dòng)“棍子”在空中舞了幾圈；時(shí)而一個(gè)鞠躬，一個(gè)抱拳；時(shí)而拿起水杯咕嚕咕嚕的飲下……他一面用手夸張地比劃著，一面眉飛色舞地開(kāi)著他的小講堂，隨著一串串妙語(yǔ)連珠噴涌而出，他的唾沫星子亂飛�！昂蜕写騻恪獰o(wú)法無(wú)天，包公辦案——鐵面無(wú)私……”當(dāng)他停下來(lái)歇口氣時(shí)，我們受他的啟發(fā)，也想說(shuō)上幾句，可他卻咽口唾沫又開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論，我們不得不大喊：“stop！”他卻旁若無(wú)人地繼續(xù)說(shuō)，完全是到了入迷的境界。唉！老吳呀老吳，真拿你沒(méi)辦法。
在我這個(gè)胖子面前，他的話癆病更是有了用武之地——接話茬。
認(rèn)識(shí)我的人，不，哪怕是與我只有一面之交的人，只要看見(jiàn)我滿身的贅肉，可想而知，體育課便是我的噩夢(mèng)。每次跑步后，望著姍姍來(lái)遲的我，汗如泉涌、面如紅棗、氣喘如牛，總有人免不了上前調(diào)侃一番：“阿胖��！現(xiàn)在的你可是最值錢(qián)的啦！”為啥？大家想想百元大鈔上毛爺爺?shù)哪樕�，我現(xiàn)在不爭(zhēng)上下。“她可是背負(fù)了上百斤肉在跑呢！怎么跑得快呢？”老吳接過(guò)話茬，話嘮模式如期啟動(dòng)：“長(zhǎng)那么胖，以后沒(méi)人要了……”瞧，老吳又在喋喋不休了。哎，我媽都沒(méi)嫌棄我，您怎么就嫌棄了呢？突然，老吳壓低了音量：“我告訴你呀，我知道一個(gè)減肥秘方……”呀，老吳呀老吳，你一張口，唾沫能淹死兩頭牛！
信手寫(xiě)來(lái)，不覺(jué)已逾千字，每寫(xiě)到老吳，常常難以收筆，但我一直拙筆，無(wú)法道出老吳風(fēng)景之萬(wàn)一，恕在下不能一一道來(lái)。
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