同學(xué)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的同學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
同學(xué)們請(qǐng)不要隨便罵人，罵人是個(gè)不良的行為，罵人會(huì)讓我們失去好朋友，同學(xué)甚至知己。今天我就為我的不良行為——罵人失去過知己，我給你們仔細(xì)的講講吧！
今天我的心情煩透了，因?yàn)槊妹貌簧衔壹伊�，站�?duì)的時(shí)候我還在生著氣，魏冉好象看出來了，就問：“怎么？有心事？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說；“我給你講個(gè)笑話吧！有三個(gè)……”我不耐煩的說：“衛(wèi)生巾，我聽過了，不要再煩我了�！蔽矣中÷曊f：“神經(jīng)病，吵什么吵�！蔽喝胶孟舐犚娏诵÷暱蘖似饋�，放學(xué)了我和她說了聲對(duì)不起。她卻說我們絕交吧！“我……我……”“你別說了，我相信你不想和神經(jīng)病交朋友吧！再見“說完就走了。
我不知道明天會(huì)怎么，但我要告訴同學(xué)們不要向我那樣隨便罵人了，要不然你們也會(huì)失去知己的，聽聽我的勸告吧！好么？
同學(xué)作文 篇2
這學(xué)期開學(xué)，總有人在課間趁我不在的時(shí)候，把我的文具扔在地上，我很生氣。
“這是誰(shuí)干的？”我大聲的問。沒有一個(gè)人回答我。
第二天、第三天……第七天，這個(gè)人每天都對(duì)我的文具下手，我越來越生氣，我想我一定要看看這事是誰(shuí)干的。
第八天大課間，我躲在教室角落。不久，我的同桌毛家睿來了，他在亂翻我的文具盒。我馬上起身，拉住了他去辦公室找老師。我給老師說了事情經(jīng)過，但我和老師都不知道為什么毛家睿要這么做，他也不說原因。于是，老師讓我們都心平氣和的時(shí)候一起談一談。
“里為什么要弄我的東西？”我有點(diǎn)生氣的問他。
“因?yàn)槟闵险n不守紀(jì)律影響到了別人。”他回答道。
“關(guān)你什么事？”我有點(diǎn)想不明白。
“里上課影響別人，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)不對(duì)也和你沒啥關(guān)系�！蔽疫�是那么生氣。
“我現(xiàn)在問你‘對(duì)不對(duì)’，沒問你有沒有關(guān)系�！�
“不對(duì)。咋啦？”我的聲音漸漸小了。
“不對(duì)你還做？你影響了別人，現(xiàn)在知道錯(cuò)了，不應(yīng)該改嗎”
毛家睿的話讓我明白了上課不守紀(jì)律是不對(duì)的，既影響了老師的講課，有影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。本來我們以前是很好的朋友，我應(yīng)該改掉壞毛病，和他繼續(xù)做朋友。
“如果你現(xiàn)在開始就改正，我在不扔你東西了，并且我做的也不對(duì)。
“嗯，我一定改正，對(duì)不起�！蔽覞M臉歉意的說到。
“我也對(duì)不起，我不該扔你東西。”
之后，我上課很專心的聽老師講課，不再講小話，不再做影響別人的事了，我和毛家睿依然是好朋友。
同學(xué)作文 篇3
今天是我的生日，我邀請(qǐng)了五位同學(xué)一起去玩桌游。其中，我最喜歡的還是人人都愛玩的“誰(shuí)是臥底”的游戲。游戲規(guī)則是其中一人寫出五張字條，四張一樣，一張不同。其余人開始描述，指出臥底，如臥底最后沒有被淘汰，則臥底勝。
游戲開始了，吳貝希先寫。只見她抿著嘴，時(shí)不時(shí)地把嘴角微微上揚(yáng)，抬起頭提防地對(duì)我們說：“不許偷看�！辈灰粫�(huì)兒，她又神秘地把紙條遞給我們，還意味深長(zhǎng)地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我警惕地盯著她，緩緩地打開紙條，上邊寫著“褲子”兩個(gè)大字。我一抬頭，同學(xué)們?yōu)榱朔乐雇悼�，已�?jīng)躲到了房間的各個(gè)角落。有的跑到了椅子背后，用一只手檔著看；有的干脆跪在桌子底下，瞄一眼就趕快放回去；還有的面向墻角，確認(rèn)四周沒人偷看后，粗粗一瞟，便倒扣在桌子上，用手壓著，生怕被風(fēng)吹走……開始描述了，每一個(gè)人都一本正經(jīng)地說著，可奇怪的是，他們描述得怎么看都不像褲子，倒像裙子，莫非我是臥底？輪到我了，我一邊朝吳貝希眨眨眼睛，一邊說：“夏天經(jīng)常會(huì)穿�！蓖镀边^后，說：“我們之中有人穿”的曹伊寧被淘汰了，她無(wú)奈地走到一邊看著說，“你們又犧牲了一名好人啊！”
游戲繼續(xù)，大家都怕臥底贏了，描述地越來與不明顯，但已經(jīng)沒有用了。我已經(jīng)知道了她們的詞語(yǔ)。經(jīng)過一番心思縝密的分析后，我以2票之差驚險(xiǎn)通過。最后的結(jié)果當(dāng)然是臥底——我勝。
游戲的結(jié)果并不重要，重要的是開動(dòng)腦力的過程為我們帶來了無(wú)窮的樂趣。
同學(xué)作文 篇4
外號(hào)滿天飛
——“老鼠”外號(hào)叫的好
“劉燁君，劉燁君！”當(dāng)我正想放學(xué)回家的時(shí)候。一位同學(xué)突然叫住了我問：“劉燁君，你知道勞淑盈的外號(hào)是怎么來的嗎？”
“不知道，難道是勞淑盈名字的讀音很像老鼠？”
“錯(cuò)！”
“那是什么？”
“是···其實(shí)我也不知道？”
“切！”說完，我扭頭就走。
“哎哎哎！你別走呀，雖然我不能告訴你怎么來的，但可以告訴你這個(gè)外號(hào)的歷史。剛開始的時(shí)候，勞淑盈的外號(hào)是老鼠屎，但到了后面又變成了死老鼠，直到現(xiàn)在簡(jiǎn)化成了老鼠�！�
“是嗎？一個(gè)外號(hào)能有這么多來歷？還經(jīng)歷了幾代人的修改�！�
“真的，不信可以去問陳治濤！還有你想想看勞淑盈外號(hào)的來歷吧！”
“行！”
還記得以前周圣龍?jiān)诘臅r(shí)候。我、勞淑盈、周圣龍都在午托班，那時(shí)我們的愛好是下棋。那時(shí)，勞淑盈總是挑棋藝比勞淑盈高一些，但有君子風(fēng)度的周圣龍下棋。幾乎每次勞淑盈下棋下不好任性提出無(wú)理?xiàng)l件（悔棋、重來等）時(shí)，周圣龍總會(huì)讓著她，讓勞淑盈反敗為勝。但每次周圣龍贏了勞淑盈時(shí)，勞淑盈總會(huì)任性說：“不算，不算！”
勞淑盈的性格也是這樣的，用劉老師的話講就是個(gè)“雙面人”。當(dāng)老師在的時(shí)候，她會(huì)不管做什么都做得很好。當(dāng)老師不在的時(shí)候，她總是把事情分發(fā)給同學(xué)做。自己做最簡(jiǎn)單的，或者根本不做。
但勞淑盈沒到下課時(shí)都會(huì)和老師聊天，獲取老師的知識(shí)。
有一次，是語(yǔ)文課�！岸ｂ忊彙保抡n鈴打響了，勞淑盈又沖向前去和老師聊天了。
“老師呀，你去過什么地方呢？”
“我呀，去過很多地方呢！讓我來講給你聽�！�
······
現(xiàn)在我明白了，勞淑盈的外號(hào)是老鼠，一是和老鼠的性格一樣不好。二是因?yàn)樗龝?huì)像老鼠那樣偷東西，專門偷知識(shí)喲！
同學(xué)作文 篇5
畢業(yè)分手的時(shí)候，一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的筆跡、語(yǔ)氣和姿勢(shì)，還有各種熟悉的微笑。從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀(jì)念郵票。日后，當(dāng)今天成為昨天，思念和日子和郵戳在一起，將會(huì)領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月里永遠(yuǎn)忘不掉的純真。
同學(xué)作文 篇6
瑯瑯書聲，有人起立發(fā)表自己的看法；有人在埋頭攻克那幾道難題；考場(chǎng)上還有緊握筆桿冥思苦想的身影……然而在某一刻，災(zāi)難的鐘聲不可預(yù)計(jì)地響起，眼前所裝滿的所有美好，在瞬間變得支離破碎。
哭，喊，跑。教學(xué)樓倒塌的那一刻，白天似乎被潑上了一層濃墨。而緊接著的，是80多秒的地動(dòng)山搖。終于，有人知道發(fā)生了什么——地震！是地震！巨大的恐怖籠罩了一切，接下來的幾天，那僅留下一幅幅灰色照片的殘缺記憶。在眼前的同學(xué)們哭了，我們哭了。
塌陷了的屋頂，斷成兩節(jié)的`講臺(tái)，文具撒了一地，面目全非的教學(xué)樓，一切都是灰蒙蒙的……看著這一切，幸存下來的同學(xué)們哭了。當(dāng)我瀏覽到那張照片——一只覆蓋著層層灰塵與石灰的手中，緊緊握著一只筆，一只斷筆。這時(shí)，眼淚不可抑制的流下同學(xué)，我知道，當(dāng)你們面對(duì)這一切時(shí)，眼里會(huì)噙滿淚水。原本充滿歡笑的班級(jí)，也許只剩下淚水，而往后教室里，有幾張課桌會(huì)永遠(yuǎn)的空下來。難過是必然，但堅(jiān)強(qiáng)卻是我們應(yīng)有的表現(xiàn)。
同學(xué)，我們不哭。記得5月13日觀看四川的災(zāi)情時(shí)，同學(xué)們都哭了。但后來我們擦干了淚水，我們堅(jiān)信，有一天，你們也會(huì)拭去眼角的淚水。重新站起來吧，記得我們?cè)?jīng)笑過的日子，未來仍舊要笑下去，勇敢樂觀地走下去。不哭，經(jīng)歷過，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)大；不哭，因?yàn)檫�有美好的未來等待我們?nèi)鴮�；不哭，雖然你們失去了昔日的同學(xué)，但你們還有我們。要記住，我們是一家人，忍住淚水，不讓它輕易流下。不哭！我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，更加成熟，更加勇敢。
同學(xué)，我們不哭。災(zāi)難帶來了無(wú)邊的痛苦，但我們要選擇堅(jiān)強(qiáng)。要知道，在這世上還有很多人和你們手拉手并肩站立在一起。地震摧毀了你們的學(xué)校，卻無(wú)法推到我們的信念；地震能壓斷你們的脊梁骨，卻壓不垮我們的心；地震雖然奪去了很多人的生命，卻有更多人為了他們更好地活著。要知道，那些不幸遇難的同學(xué)們，他們是帶著他們的筆離去的！緊握手中的筆，至少還有我們還擁有。重新捧起課本吧，即使是映著月光也要讀下去。堅(jiān)信，災(zāi)難終會(huì)被我們所戰(zhàn)勝，而我們的努力就是最好的武器。
哪一天，學(xué)校又恢復(fù)了往日的生氣：瑯瑯書聲，有人在構(gòu)思的奇妙的東西；有人在紙上寫下滿意的答案；操場(chǎng)上還有努力鍛煉的身影。這時(shí)，我們笑了，在天堂的同學(xué)們笑了，祖國(guó)母親笑了……淚水撒向蔚藍(lán)的蒼穹，撕開黑暗的是我們無(wú)畏的勇敢和不屈的信心。
同學(xué)，我們不哭。災(zāi)難，無(wú)所畏懼；即使死去，我也要帶走我的筆，留下我的心。為了離開的人，更好地努力下去。擦干眼淚，翻開新的一頁(yè)，書寫下的點(diǎn)滴，那將是輝煌！
同學(xué)作文 篇7
六年里，我在學(xué)校有很多同學(xué)，我總是想把一些心里話對(duì)同學(xué)們說，但就是一直沒機(jī)會(huì)、也沒有勇氣對(duì)同學(xué)們說，那就在作文里對(duì)同學(xué)們說說吧。
有一次，我的同桌在做今天老師留的數(shù)學(xué)題。可是，等他做到最后一題的時(shí)候，不會(huì)做了。他自言自語(yǔ)地說：“哎，這題真難，不做了，不做了。反正也只剩這一道了，應(yīng)該沒什么事吧�！蔽铱吹搅艘院缶透嬖V他不行，并讓他改正過來了。當(dāng)時(shí)他還很不高興地說不用我管。我想跟他說心里話，但我怕影響我們的友情，所以忍著也沒敢說。今天我借著機(jī)會(huì)跟同學(xué)們說：“老師布置的題必須要全部做完，不能剩題，特別是難題。如果有不會(huì)的問題就應(yīng)該去想，去盡量解出答題的思路。實(shí)在不會(huì)做的題可以求助于同學(xué)，也可以求助于老師，還可以求助于爸爸媽媽。這樣才能真正學(xué)到知識(shí)！
不管怎么說，我就想對(duì)所有的同學(xué)說：“我們每一個(gè)人都要像頂碗少年一樣不怕困難艱險(xiǎn)，要有勇氣，要迎難而上，讓我們記住成功來自于拼搏！
同學(xué)作文 篇8
我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的一顆小樹，我們?cè)乔驁?chǎng)上配合默契的隊(duì)友。我們?cè)且粡堈n桌上的學(xué)友，我們?cè)窍嗷フ勑牡闹骸甑哪_印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。
我們?cè)谝黄鸲冗^了六個(gè)春秋，學(xué)校的槐樹也增加了六個(gè)年輪。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠�。×甑墓怅�，轉(zhuǎn)瞬即逝，身邊的這顆槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們將要告別七彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的青年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。
還記得我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，非常沉默寡言，是你，走過來對(duì)我說：“你好，你是新來的同學(xué)吧！我叫侯志鵬，我們交個(gè)朋友吧！”我望著你那童稚的小臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，你拉著我出去玩了；是你，告訴我上課應(yīng)該遵守紀(jì)律，要多發(fā)言。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，你就是我在校園里最親切的人。后來，你教我怎樣打籃球，打乒乓球。我在學(xué)校的第一位老師不是教書的老師，而是你��！
記得上個(gè)月前，我們還是一對(duì)默契無(wú)間的球友，知心的伙伴�？墒亲児拾l(fā)生了，打破了我們一直以來友好相處的情景——你要回老家讀書了。這個(gè)消息如一道晴天霹靂霹在我身上。我整個(gè)上午猶如靈魂出竅。離別在即，你只對(duì)我說了寥寥幾句話：“楊陽(yáng)，再見了，暑假我還會(huì)回來的，你可要加油練你的球技，不要回來再被我虐哦！”縱然有千萬(wàn)般不舍，卻也要放手了。我含著淚花依依不舍的說：“哥，你也一定要加油啊。不然會(huì)被我追上的哦，到時(shí)候你可沒面子了！”你笑了笑。又有多少人知道這句話包含著我們之間深厚的友誼。就這樣，你悄悄地走了。
在我印象中，你的笑像陰天里的一縷陽(yáng)光，像夜空中的一顆明星，像一塊晶瑩剔透的水晶，那么瀟灑，那么帥氣，感謝你在六個(gè)春秋里給我?guī)淼目鞓贰?/p>
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處的日子里，我們一道成長(zhǎng)。讓我們記住在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友情天長(zhǎng)地久！
若甜必思友人，愿友化作力量——永遠(yuǎn)！—后記
同學(xué)作文 篇9
我很清楚父母的難處，所以暑假開始給學(xué)生做各種兼職。在這個(gè)熙熙攘攘的城市里，夏夜的公園燈光昏暗，擠滿了人。最讓我開心的是晚上沒有城管，兩條街都沒人追。
我可以把我的小玩具攤放在最好的地方，這意味著我可以在一個(gè)晚上賺夠一周的早餐錢。
“嘿，這只發(fā)光的貓耳朵真可愛�！甭牭揭粋�(gè)熟悉的聲音，我抬起頭。她是我們班漂亮能干的班長(zhǎng)。她抱著一個(gè)女孩。我見過她，她是隔壁班最受歡迎的班花�！澳阆胍獑幔课鍓K錢一個(gè)�！蔽疫f上一只貓的耳朵。班長(zhǎng)臉上閃過驚喜，然后就是破解別人秘密的尷尬。她很快付了錢，走的時(shí)候眼里流露出毫不掩飾的憐憫�？粗鴥晌还麟x開，我自始至終都沒有太多的情緒起伏，因?yàn)槲液芮宄�，�?dāng)有人在暖春里翩翩起舞的時(shí)候，就已經(jīng)有人手持利劍，在每一個(gè)路口克服困難。只有義無(wú)反顧的往前走，才能在差距中看到一點(diǎn)未來的影子。
玩具在我面前閃爍，五顏六色的燈光映在我的眼睛里，我在市區(qū)的煙花里，我滿眼都是星星。
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