【精選】同學(xué)作文合集五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我的同桌叫夏江南，人送外號“猴子”。他大眼睛，小嘴巴，一笑起來，還有兩個小酒窩呢！
夏江南可喜歡爬桿子了，他動作敏捷，像個猴子似的，令人嘆服。
有一次，我們同一個年級一起上體育課。見學(xué)校操場上有一根桿子，我們一班和二班便決定比賽爬桿子。我們班理所當(dāng)然是我的同桌夏江南去參加了。
比賽開始前，夏江南左看看，右瞧瞧，沒有一點(diǎn)緊張感，好似己經(jīng)勝券在握。
比賽開始了，只見夏江南雙手緊緊抓住桿子，雙腿交叉，夾住桿子，一步一步往上爬。
下面的同學(xué)們，仰起頭，不住地高喊：“加油，加油。
一班的那個同學(xué)，爬到桿子中間，突然，一個下滑，掉下去一大截。一班的同學(xué)們大聲叫著：“啊呀！上去，上去！”
我站在下面，緊張地握著拳頭，替夏江南捏了一把汗。
夏江南卻滿臉漲得通紅，一點(diǎn)一點(diǎn)，穩(wěn)步向上攀爬。
見夏江南快贏了，一班的同學(xué)們急得直跺腳。
轉(zhuǎn)眼，夏江南到了“終點(diǎn)”，他高興地對我們做了一個鬼臉，又向我們揮揮手，我們也興奮地跳了起來。
就在我們抬頭看的時候，夏江南兩手抱住桿子，“嗖”地一下又滑了下來。
我們都圍到夏江南身旁，拉著他，哈哈大笑。
一班的那個同學(xué)，也下來了，他一臉無奈，苦笑了一下，跑開了，其他同學(xué)也都失望地走了。
我對夏江南豎起大拇指，說：“你真厲害��！呵呵，如果是我，早就敗下陣嘍�！�
夏江南哈哈一笑，說：“誰讓你們叫我‘猴子’呢”說完，扭頭跑開了。
看著 他，我心想：我的同桌真厲害，果然配得“猴子”這個稱號��！
同學(xué)作文 篇2
麗到新的班級沒有多久，班級組織一起去看電影，麗站在第一排，體育委員是一個男同學(xué)，他帶著整個班級走去電影院。體育委員和男生的排頭聊天，麗也不跟著一起聊天。
走著走著，路中間停了兩輛轎車，麗要從車中間走過去，而體育委員對麗說:"你從那邊走，從那邊走。" 麗也不知道為什么就聽體育委員的課，從車的邊上走過去，麗是排頭，麗以為她從車邊上走過去，后面的同學(xué)就會跟著麗走，麗沒有想到，她一轉(zhuǎn)身，根本沒有同學(xué)跟在自己身后，麗又氣又惱，覺得都是體委的錯。走過了車，麗又回到了排頭。
麗看到體委在笑，麗更生氣了，麗決定以后都不要理體委。體委看到麗這樣，笑個不停，"哎，你叫什么啊，咱們都是一個班的。"
麗說"我記性不好，忘了" 體委并不在意"那我以后也能知道你叫啥"
歷史課，老師叫麗回答問題，下課后，體委就湊了過來"哎，麗，一起踢毽去啊" 麗還沒有說話，麗的同桌就在一旁偷笑，麗看到同桌這樣，麗本來是想去的"不去" ，麗回答。 體委沒有放棄，一直在勸麗出去踢毽，后來干脆叫了一些其他同學(xué)拉著麗一起走。
同學(xué)圍成一個大圈，毽子到體委身邊時，體委總是盡可能的將毽子踢給麗。麗卻覺得這是體委故意的，故意要讓麗出丑，麗并不領(lǐng)情。
其實(shí)，麗后來才明白，體委是覺得麗很可愛，想和麗成為朋友，有些喜歡麗。
同學(xué)作文 篇3
今天，我去同學(xué)——王毅恒家玩。我給她打了個電話，然后，媽媽把我送到了王毅恒家里。我剛到她家的時候，她還在寫作業(yè)，我就先出來和她妹妹玩了，但是一直到媽媽來接我，她才剛剛寫完 ，我只好與媽媽回家了。我們互相說了再見！
同學(xué)作文 篇4
生活中，我們總會遇到過形形色色的人，你也許不待見他們，不了解他們，對他們或多或少會有一些偏見�？墒牵行┎唤�(jīng)意間的小事便會觸動你，使你完全改變原先你的看法。
下午五點(diǎn)半時，天空已經(jīng)漸漸暗了下來，寒風(fēng)也悄無聲息地穿透了窗戶。我因忘了帶書，又急匆匆趕回了教室。剛到教室門口，就聽見“嘩嘩”的聲音在教室中回蕩，我心里一驚不禁嘀咕著：“這是誰呀，這么晚了怎么還留在這兒�。俊�。走進(jìn)定睛一瞧，原來是因?yàn)檎n堂作業(yè)而留下的小凱。 “你不回家還留在這兒干嘛呢？”小凱愣了一下：“打掃衛(wèi)生��！我看墻角這兒還有點(diǎn)臟，就留下來再打掃一下呀！”我環(huán)顧四周，只發(fā)現(xiàn)地面上紙屑橫行，灰塵堆積，而本該打掃衛(wèi)生的同學(xué)卻不顧教室逃之夭夭，我呆住了，不敢相信自己看到的一切。那個原本作業(yè)質(zhì)量差、考試成績差，公眾形象差的小凱去哪了？在我眼前只有勤勞質(zhì)樸的'小凱，關(guān)心教室的小凱。我仔細(xì)打量小凱的全身：他渾身臟兮兮的，臉上交雜著汗水與灰塵的混合物。我笑了，認(rèn)真嚴(yán)肅地對小凱說：“干得好！”小凱的臉剎那間紅得像蘋果一般�！肮瑳]事，維護(hù)班級衛(wèi)生本就是我的分內(nèi)之事，有什么值得夸獎的�！蔽倚睦锉挥|動了，情不自禁地拿起了掃把，加入了他的隊伍…此時，窗外的寒風(fēng)不再刺骨，寂靜的黃昏也不再暗淡。每個人的心里都洋溢著溫暖和自豪。
原來生活中的人和事，并不總是有你想得那么糟。只要你仔細(xì)觀察、留心發(fā)現(xiàn)，即使再微小的事也能讓你內(nèi)心觸動，再微小的人也能讓你刮目相看！
同學(xué)作文 篇5
破鏡無法重圓，如同友誼給我?guī)淼膫�，永遠(yuǎn)都是那樣刻骨銘心。
—題記
我渴望得到真正的友誼，和好友一同學(xué)習(xí)，吃喝玩樂……當(dāng)然，難免會有點(diǎn)分歧，也是經(jīng)過一小會兒的冷戰(zhàn)后便會和好如初。也許想象終歸是想象，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)只是現(xiàn)實(shí)罷，永遠(yuǎn)都有這樣大的偏差。想得到的總是得不到，也許是期望越大﹐失望越大罷，想要的卻無人能給。
書雖然我沒讀好，但我不能容忍別人對我書的破壞。即使在家里，親弟弟給我弄臟了書，我也會跟他大吵一翻。我無法想象當(dāng)我面對朋友撕破書時，我會有何舉動，然而老天卻總愛給我出難題，冥冥之中，兩個心愛卻碰到了一起。
吃過早飯，我懶洋洋的坐在座位上發(fā)呆，眼前出現(xiàn)了朋友拿著掃把的身影，我如同條件反射一般站起身來，給她讓路掃地，她掃到我座位旁時，聽到“呲——”的一聲，本沒在意，便搖搖晃晃的又坐到座位上。我倆沒說一句話，各自做著自己的事情，甚至都沒有正眼看對方一。想要再趴到桌上重敘我的舊夢，低頭一看，來了精神，“是誰給我撕的書?”我的一聲吼，打破了清晨的寂靜。還在繼續(xù)掃地的她回頭不屑地說：“待會我給你粘粘不就行了�！敝灰蛩俏铱觳坏絻赡甑呐笥眩覜]有說出別的難聽的話，只是一句：“粘上就能和原來的一樣嗎?”她繼續(xù)她的值日，只有我在心里念叨。
書上的裂縫，心中的傷痛，即使粘上又能怎樣?不過是讓裂縫更明顯，讓人的心更痛而已……
兩年了，我們總是吵吵鬧鬧不和諧，想要的，對方給不了，想給的，就像有層隱形的網(wǎng)，網(wǎng)住了腳步，無法走到對方面前，無法進(jìn)行心連心的交流。
曾經(jīng)有過幾次，我想對她說：“我們不是一路人�！痹�(jīng)我想離她遠(yuǎn)點(diǎn)，也許會因?yàn)榫嚯x而產(chǎn)生美，可是分開了，當(dāng)時再發(fā)生時卻再無法抑制那顆與她和好的心。
今天又掀開了那本最心愛的書，不知不覺掀到了撕壞的那一頁，沒有粘，平整的夾在書中，而我們的友情，也是如此，沒有彼此的關(guān)心，一切都風(fēng)平浪靜，留下的是書中刻骨銘心的傷痕……
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