【必備】同桌的作文十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
“喂，陪我去一個地方！”“快點個還行呢？”總是在自己最想偷懶的時候，有一個人來打擾早已跑飛的思緒。
霸道不講理的聲音直沖耳膜，還沒有來得及反應過來，她便已經(jīng)連推帶拉的把自己帶著。這個同桌很“強勢”。
回來的時候，我們上數(shù)學課。我的神游課，不過，看著我旁邊這個人，搖搖頭，算了。不一定可以飄搖一節(jié)課。果然，數(shù)學課沒上一會會兒，我便控制不住自己神游一番，被她發(fā)現(xiàn)，硬是在我手臂上捏出一個紅紅的印記。還冠冕堂皇的說是要留給我做紀念，可憐我的手臂啊，紅了一大塊，而這些都要歸根于我的這個“潑婦”同桌。
下課后，她爬在我肩上，笑的樂不可支，還說什么這次跑神沒有成功，感覺怎么樣？以后還要一直都這樣。清清聲音繼續(xù)說道，“我沒跑神你也不要跑，嘿嘿！”看著她笑的開心的樣子，眼淚都快要掉下來了，我也笑笑，心里面很好受。這個是她另一面吧，喜歡笑，一點點的事情變可以讓她捧腹大笑。哎，真是一個笑點很低的女孩。
要考試了，不知道為什么平時很愛學習的她突然走神了，表情很呆。
下課的時候，問到她才知道，原來她是因為快放假了。調(diào)侃般的說到，“喲，今天這是怎么啦？怎么發(fā)起楞來了？”
“同桌，我們快放假了吧？”表情欠欠的，眼睛百般流轉(zhuǎn)最后定落到我的身上。
“是”雖然被她的目光給驚到了，可是卻也被我猜到了一點點，我這個霸道強勢的同桌可能是害怕見不到我們了。
時間如白馬過隙，真的好快啊，往歲月的最前面看，我們還是那個剛剛初中畢業(yè)的學生，如今……
這個，應該是我最后的同桌了吧……
同桌的作文 篇2
我的同桌是一位男生，他剃著一個偏短的頭發(fā)。笑起來嘴巴咧開很大。
我們剛坐在一起的時候，足足有一天沒有說話，后來，熟悉了，我發(fā)現(xiàn)他很健談。我曾問他：“當初你一句話都不說，現(xiàn)在怎么像‘小喇叭’似的呢？”他只是抿著嘴笑，不會答我的問話。
回憶起來，實在可笑。那時，他坐外面，一下課，溜得比兔子還快，剛想叫他讓座，就不見了人影。他愛好大乒乓球，上課鈴響了，他都忘了。
他的缺點就是喜歡畫亂七八糟的畫，畫里甚至還帶著粗話，幾乎在編故事似的'，而且他 喜歡講粗話，有的時候，我說他作業(yè)沒有寫，他便氣得滿臉通紅，便說：“我剛才不是給你看過啦�！闭f著，又從書包里拿了出來，交給了我。
有的時候我們?yōu)榱艘粡埿⌒〉募埻苼硗迫�，我把紙撕成兩半，說：“各人揀一半。”他就那去了，大家說我們是不是很傻，何必要為了一張小小的紙屑，而推來推去呢？看到紙屑應該搶著把他丟到垃圾箱里去。
他的優(yōu)點也有，有得時候，我比他遲來班級了，他便站起來讓我走進去，有時候，我沒有聽清楚什么作業(yè)，他就不會告訴我。有一次，我叫他猜謎語，問的是：“你知道打乒乓球像什么嗎？”“知道，像乒乓打。他的嘴，我是服了。
這就是我的同桌，他有缺點，也有優(yōu)點，但是我警告同學們，同學們之間要互相幫助，互相謙讓，這樣才不會傷了同學之間的感情。
同桌的作文 篇3
“海納百川，有容乃大，山高萬仞，無欲則剛�！边@一句名言是林則徐說的，形容一個人寬宏大量。我可以吧這句話送給我的同桌。
有一次，我整理作業(yè)時，不小心把同桌的其中一張的練習紙當自己的作業(yè)了�；氐郊依镆豢矗冶緛碇挥袃蓮埦毩暭埖�，現(xiàn)在有三張了。我心想：“怎么辦呀？怎么辦呀？我竟然拿了同桌的作業(yè)本，這讓他怎么寫啊？”于是，我打了一個電話，我說：“對不起，我拿了你的練習紙�！彼吞@可親地說：“沒關(guān)系，我過來拿就是了�！蔽医辜钡卣f：“不，我來送還給你�！蓖酪舱f：“我也不好，都怪我太粗心大意，你不要自責了�！蔽矣悬c不好意思地說：“好吧，我在家等你�！�
自從我認識了他，我也變得寬宏大量了，小朋友你們變了嗎？
同桌的作文 篇4
他高高的個子，大大的鼻子，圓圓的眼睛小而亮，穿著很普通。這就是我的同桌——陳章基。
他不愛說話，上課也不舉手回答問題，除非老師故意“刁難”他，他才在老師的再三鼓勵下，勉強把話擠出來。因此，他成了我班的“男黛玉”。我們都害怕與他呆在一塊，會受到他的毒害而避而遠之。但最近的一件事卻讓我對他刮目相看。
一天，莊老師在黑板上出了兩道題。我輕輕松松地做出第一道題，轉(zhuǎn)頭一瞥，只見他雙眉緊鎖，嘴巴咬著筆桿頭，正凝神思考著。在百思不得其解后，抬頭看到我已勝利闖關(guān)，讓我給他指點指點。我把頭一甩，冷冷地說：“我還要做下一題呢。這一題挺簡單的，你還是自己想吧�！彼娢疫@副模樣，悻悻地轉(zhuǎn)身，繼續(xù)著他的艱難之旅。
當我做最后一題時，我都快抓光了頭發(fā)仍然毫無頭緒。此時的他居然全部做好，正在專注地反復檢查。我想：這道15題如果答不出來，就完蛋了，還是上他給我點撥一下�？墒窍肫饎偛抛约旱陌谅�，我又遲疑了。他不會幫我的，只會遭他反譏。我豈不是自取其辱？也許是我不停地朝他觀看引起了他的注意，他一看我一臉無奈，就看透了我的心思，微笑著拿起筆，站到我身旁給我指點�？赡苁俏覞M心的愧疚，聽得心不在焉，直到他不厭其煩地給我講了三遍，我才茅塞頓開。
從此，我對寡言熱心的他多了幾分敬服。
同桌的作文 篇5
在和新同學交往中，我感受到了一種不一樣的愛友愛。
在這幾個月中，我們每一個人都對對方或多或少了解了一些，我感覺給我友愛最多的還是我的同桌。
他叫王居亮，我們倆也是體育生而不是一個隊。我還記得我剛剛和他做同桌時，我以前對他不了解，只是我特討厭他，覺得他好動、淘氣、煩人、愛管閑事。而且，我的成績是二百名以后，他的成績居然是百人榜第十四名！我也猜測不到他學習竟這么好！和他坐同桌，我覺得我很低落，心想：他一定會欺負我的，我可不是忍氣吞聲的人，別人說什么，我有不同的觀點，我就會辯解，如果我和他鬧了矛盾，整不好，我會和他打起來。想不到，真的想不到！事情沒有我想象得那么糟糕！當我到他身旁時，他竟然給了我一個善意的微笑。和他接觸了一個星期左右，這讓我對他的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，對他的那些惡習，我頃刻間就拋到了九霄云外，留下的只是樂觀、積極、活潑、聰明又伶俐。這也讓我從開始的討厭他轉(zhuǎn)變成了欣賞他。他學習也非常好，我也盡量去追他，只想盡快趕上他，并且爭取超越過他。
他一方面很活潑，另一方面呢？
還有一件事讓我記憶猶新：他很樂于助人，在我有困難時經(jīng)常幫助我。我在數(shù)學方面比較弱，他就熱情主動地去幫助我解決各種各樣的難題。他好聰明哦！他能解出好多題。那天，王老師就坐在前面，我做數(shù)學題又碰到難題了，看見我的同桌在一旁無所事事的，我就輕輕碰他一下，問他那道題，他仔仔細細地看了看那道題，之后還給我講題，不料竟被王老師發(fā)現(xiàn)我們說話，說了一聲：誰讓你們說話的？可給我們嚇了一大跳，但是他還是認真地在紙上給我講那道題，他的行為太令我感動了。
老師們都說他淘氣，也不算是冤枉他了。男孩子嘛，一定會淘氣的，可有的時候，他也會淘氣過頭，那自然是被老師罵了！
我在生活中，家人們所給予我的單單只是親愛�？墒�，在校園中，卻能感覺到許許多多的愛，友愛是最多的。我們經(jīng)常在一起，也老吵架，我考完試就轉(zhuǎn)學了，都一起剛好一年，考完就不和他們一起上了，去別的學校。校園是個大家庭，我們要珍惜這個大家庭，更要珍惜我們這個大家庭中的不一樣的愛！
五年級:百合香
同桌的作文 篇6
今天，我和同桌在語文課上爭吵了。
上課時，她沒有聽講，在畫畫。我有意碰了她一下，以為她會改正，就繼續(xù)聽講。過了一會兒，我又看了她一眼，她還在畫畫。我心里想：她應該會自覺改正，我就又繼續(xù)聽講。第三次我看她還在畫畫，心里暗暗地說：“你有那么多機會都沒有改正，我要提醒你了�！庇谑俏矣檬峙呐乃�，然后說：“別畫了，認真聽講吧！要畫，下課再畫吧。”她說：“你真煩��！我想什么時候畫就什么時候畫，你管得著嗎？”我說：“那你也要聽講呀，要不作業(yè)怎么寫？”“我的事不用你管！”她說。這時，老師叫我們用連線的方式做題，她不會連，就想看我的作業(yè)。我趁機說：“看，不會連了吧！還不認真聽講�！�
她這次聽了我的勸告，開始認真聽講，積極回答問題，直到下午放學，她都很認真，得到了老師的表揚。
我真為她感到高興！
同桌的作文 篇7
我的同桌是一個活潑可愛，天真爛漫的女孩子。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛。一個小小的鼻子下面長著一張小巧玲瓏的嘴。她樂于助人，尊敬師長。她就是張心潔。
記得有一次，我的手被一把鋒利的小刀割傷了，她趕快帶我處理了一下傷口，還安慰了我。我非常的感動，也很開心能有這么好心的同桌。現(xiàn)在，我已經(jīng)和她成為了好朋友。還有一次，老師給我們布置了作業(yè)：做手工賀卡。我回到家冥思苦想了好長時間，終于想出了一個創(chuàng)意，打算做一張立體賀卡。但是剛做了一半，我就不知所措了。正在我愁眉不展的時候，救兵來了�！皬埿臐�！”我高興的說�！澳阍诟墒裁矗俊薄白鲑R卡呀，可是我現(xiàn)在不知道怎么做了�！薄皼]事，我來幫你�！本瓦@樣，我們很快就完成了。我把作品帶到學校，竟榮獲了第二名，我們都開心極了！
我希望初中的同學還有她，馬上就要畢業(yè)了，真的不想和她分開。
同桌的作文 篇8
我的同桌叫張遼，他是一個帥呆了的男生。他長著一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般紅的嘴唇，高高的鼻梁很漂亮。
記得有一次，我正在看書， 忽然張丹怡對我大喊，嚇了我一大跳，由于腳底一滑我就往后躺。眼看就要磕到墻角了，幸虧張遼用手擋住了我的頭，要不然我的頭就完了。下課，我發(fā)現(xiàn)張遼的手 有些紅的東西在動。我仔細一看，原來他剛才擋住我頭時，被墻角劃破了手，現(xiàn)在還在流血。我連忙對他說：“謝謝!”張遼說：“沒關(guān)系，大家都是同學，互相幫 助是應該的�！�
上課的時候，老師對大家說：“你們看張遼多么樂于助人，他是我們大家學習的好榜樣！”說完教室里傳來陣陣掌聲。
這就是我的同桌，一個樂于助人，長得又很帥的張遼。
同桌的作文 篇9
我的同桌名叫葉其佳。皮膚黑黑的，眼睛大大的，臉圓圓的，有點愛說話，他最大的特點就是善于轉(zhuǎn)換角色。作業(yè)多時、那就會變成“作業(yè)狂人”！無論是語文、數(shù)學、英語，還是其他科，只要他的作業(yè)沒做完，無論什么課上，只要老師沒留意，他就趴在椅子上，手放進抽屜里，拼命寫作業(yè)。
語文課上，如果老師提前布置了語文作業(yè)，他就會連老師在講課時都在趕。尤其是他對老師講的不怎么有興趣的時候，他就拿出語文作業(yè)開始寫，如果有人打擾，驚動了課堂，他就立刻把作業(yè)收起來！因為他知道老師警惕的“掃描”要開始了、所以他迅速把作業(yè)收了起來�？梢坏├蠋煼潘�，他又變成了“作業(yè)狂人”，寫得更快了，那是因為他知道快要下課了。我真不知道他的這種習慣好還是不好。
還有，他很愛說話，只要他做完了老師布置的作業(yè)，他就開始管不住嘴巴了，要么和前面的張金杰說話，要么和后面的賀家健說話，如果找不到說話的對象，他就上廁所或者坐在座位上發(fā)呆。今天上午，他數(shù)學課因為對我說話，就被點名罰站了，幸虧我沒有搭理他。英語課他也被老師點了兩次名，也是因為說話！語文課他還被老師瞪了一眼，三次都是他主動找我說話，說什么他作業(yè)就剩下一點了……幸虧我都管住了自己的嘴巴，要不就得跟他一起受罰了。
這就是葉其佳，一個愛趕作業(yè)愛講話的同桌。我偶爾有點喜歡他，有時也很煩他。
同桌的作文 篇10
我們班有一位同學，她酷愛讀書，一看就是40分鐘，任誰叫她，她都不理。
一到課間，走廊上，操場上都擠滿了玩耍的人，而她只是靜靜地坐在位子上看書，就像世界都被屏蔽了一樣，滿場的尖叫聲，瘋跑打鬧都與她無關(guān)。
有一次，上課了，我滿頭大汗地回到教室，站在她旁邊小聲說“讓一讓”。她卻紋絲不動地在看書，我叫了好幾聲，她才起身，不好意思地笑笑，繼續(xù)看書。直到老師走進教室，她才把書收起來。
她對什么書都感興趣。有一次自由活動課，我因肚子疼不能出去玩，便到圖書角借書看，圖書角只有一本最無聊的書《成語故事集》，我便無奈地走開了，可她卻像惡狼看見食物一樣飛奔過去，把書拿回座位，津津有味地看了起來�？粗菚x模樣我笑了笑。
有一次，我?guī)Я艘槐緯小睹仔∪ι蠈W記》我看完后便把書扔進桌肚蔸出去玩了。回來的時候驚訝地看見她正在看我的書，一邊看一邊笑，這時她也發(fā)現(xiàn)了我，便笑嘻嘻地說：“這本書真是太有意思了，謝謝你讓我知道了這么有趣的故事”，她因為書看得多，所以見多識廣，我們不知道的她好像都知道。一天上課，老師考了我們一道選擇題，我們班的同學都有點為難，想了半天也沒想出來。這時一個聲音大聲說這題選c！”老師高興地表揚了她“，回答正確”同學們都向她投來贊揚的目光，而她只是微微地點點頭。原來這就是讀書的方量。
猜猜她是誰！她就是我的“書蟲同桌”。
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