同桌作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同桌作文10篇，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
記得上五年級時，老師給我安排了一個新同桌——楊文清，我發(fā)現(xiàn)他很愛笑，笑的時候嘴邊會出現(xiàn)小酒窩，顯得可愛而調(diào)皮。
那天晚飯后，大家聽到上課的鈴聲立刻進行小組學(xué)習(xí)。不一會兒，老師進來巡視，同學(xué)們學(xué)得更認真了。我是我們小組的組長，我一向?qū)M員要求嚴格，想讓他們學(xué)得跟我一樣，不，還要比我更好！
我組織同學(xué)們把當天課堂上學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，沒想到同桌錯了好幾個知識點。我想：同桌平時不是表現(xiàn)得很好嗎，今天怎么錯了這么多？我得給他一個嚴厲的懲罰，于是我拿起了教鞭，“把手伸出來……”接著只聽“啪”的一聲響，同桌的手心被我重重地敲了一教鞭。
教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們吃驚地望著我，同桌硬是忍著鉆心的疼痛低下了頭，但在他低頭的瞬間，我看見他的眼睛里溢出了淚花。
老師知道了這件事情，把我狠狠地批評了一頓，指責(zé)我不該體罰同學(xué)。他說：“你同桌的手這兩天凍腫了，能受得了你的打嗎？”我才覺得是我錯了，“是的，同桌手被凍腫了，我那樣一教鞭下去，該有多疼？”我愧疚極了。
轉(zhuǎn)眼又到了星期天，以前我每周都要去同桌家為他輔導(dǎo)功課。今天到底去還是不去呢？我猶豫著，但我最終還是去了。
門開了，同桌走了出來。我不好意思地說：“昨天罰你時，我做得有些過分，對不起呀……”說到這里，同桌連忙拉住我的手微笑著說：“你說什么呢！過了的事你還記著？再說，那也是為了我嘛，沒有嚴厲的組長，哪有出色的組員呀？”我看見他笑著，笑得是那么甜。想不到我的同桌竟是這樣的寬宏大量，我激動地說“同桌，你真好！”
我們走進了屋子，和以前一樣，我開始給他輔導(dǎo)起了功課……
如今，我倆雖然分別快兩年了，但他那甜甜的微笑時刻浮現(xiàn)在我的腦海中。我永遠忘不了我的好同桌。
同桌作文 篇2
300年后，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的大門已經(jīng)關(guān)閉，只見上面貼著：本學(xué)校的位置已經(jīng)不在這里，而是在杯子里，這旁邊有一個杯子，把杯子拿在手上，你將進入本校。
我愣住了，心想：這杯子這么小，怎么可能裝得下人呢？沒辦法，不能不上學(xué)，就按照上面說的做吧。我拿起杯子，人便進入了杯子中。
我來到杯子中的學(xué)校，一進班，天哪，這不是開玩笑吧，為什么這么小的杯子能裝得下這么大的學(xué)校？老師見我站著那兒發(fā)呆，便說：“你快點進來，發(fā)什么呆�。俊蔽亿s快進去了。咦，“一向來得早的同桌，為什么現(xiàn)在還沒來呢？”我邊想邊上位了。
坐在座位上，我發(fā)現(xiàn)同桌座位上有一只小老鼠，我立馬拿起數(shù)學(xué)書準備把它拍死。“哎，同學(xué)，不要這么暴力，你就是這樣對待你的同桌的？”“什么聲音？”我大聲叫。我們班班長說：“這是一位新同學(xué)，名字叫老鼠，也是你的同桌，你一定要好好對它喲！”“哼，我才不要！”我心想。
我越來越討厭它，可是有一天，有一位同學(xué)的筆掉在前面走廊上，我沒看見，可是老鼠卻阻止了我，它檔在我面前，說：“等一下！”我一副不耐煩的模樣對它說：“怎么了？你還想干嘛？”它說：“稍等一下，前面有支筆�！彼鼛臀覔炝似饋�，溫柔的對我說：“小心摔倒�！蔽覍λf：“謝謝你，我以后不會討厭你了，我會把你當成我的好伙伴！”
從今以后，我也沒有再討厭它，我們此后都互相幫助，成為了最好的朋友。
同桌作文 篇3
今天是足球隊練習(xí)的第一天，我還不知道華業(yè)的足球踢得那么好！當然，我并不崇拜他，我現(xiàn)在的唯一目標就是把高飛訓(xùn)練成超級球員，可是，他好像有些吹噓——“邦”一聲，高飛已經(jīng)被足球踢了打了不下20下了，劉麗她們用異樣的眼神看著我，然后說道：“你沒有看錯高飛的確足球很好嗎？？”“這個，不是我的問題，這個，不信，你看——”然后我笑嘻嘻的指著高飛，我只是想開脫自己，可是，米蘭她們好像不吃這一套，也是笑嘻嘻的看著我：“這套把戲你一就用了無數(shù)次了！”“有嗎？這個——”我把手又纏了纏，準備逃跑，“沒門兒！”米蘭、王萌萌、劉麗三個人同時伸出了“魔爪”，“這一招你也用過無數(shù)次了！”啊？
雖然華業(yè)還有諸葛的足球不錯，可是剩下的全都不行了！看看人家一班，一個個，哇，真是太棒了，簡直是可以說是十全十美了！這個怎么辦，特別是那個自以為是的叫南工箭的男生，還不會踢呢，吹什么大話！就像《我為歌狂》里面的蓋世愛，自以為是，可是自己卻對音樂一竅不通，五音不全。真是令人喪氣，還有高飛，就更不用說了！第一次訓(xùn)練就是失望而回，唉！
我們這群女生真是在一旁干著急，特別是高飛，我為了他被米蘭他們扁了一頓，你怎么這么不同人性呀，高飛！回到教室以后，球員們還自以為是，一點也不感到羞愧，特別是南工箭，還讓我們慰勞慰勞他們，我恨不得上就揍他一頓，幸虧嵐蘭老師攔著我，說她自由妙計。這次我就饒了他們吧！下次可不行！
嵐蘭老師等同學(xué)們都靜下來，才不緊不滿的說：“我們足球小隊都訓(xùn)練一次了，還沒有起個名字呢！”嵐蘭老師每次都正中要點。“是呀，是呀，起什么名字好呢？”同學(xué)們便開始議論了。
“叫‘嘰嘰喳喳’小隊怎么樣？”又是南工箭，他總是自以為是，“什么‘嘰嘰喳喳’小隊，你的腦子有沒有問題呀！”劉麗毫不留情的拒絕了這個名字，就不用浪費我的口水了，因為和我想的一樣唄！“那叫做‘娜娜’小隊怎么樣？”王萌萌問道，“太女孩子氣了吧，這是足球隊，又不是健美隊！”諸葛說的讓王萌萌一陣臉紅。
這個時候，我也在不停的想，到底起什么名字呢？忽然，我想到了一個很好聽的名字，于是，我立刻站起來說：“老師，叫‘風(fēng)火’足球隊怎么樣？”“好，有創(chuàng)意！”華業(yè)說道，“對，既有女孩味，又有男孩味！”米蘭也真是的！不過，既然是我楊貴妃起的名字，絕對錯不了！“好，就用這個名字！”嵐蘭老師又中要害，一句總結(jié)。于是，我們初一（2）班的足球隊有了一個響亮的名字：“風(fēng)火足球隊” ！當然，這里面大多是我的功勞哦！
同桌作文 篇4
每個學(xué)期過去，班級中總會來一次“總動員”——調(diào)座位。這時，同學(xué)們雞飛狗跳，心中總想有一位“中國好同桌”。但命運畢竟是幽默的，許些同學(xué)喜出望外，許些同學(xué)“悲從中來”，一切都仿佛一次未知的抽簽，又像是一個未知數(shù)。
我一般都會抽到女同學(xué)，心中卻一直想要個男同學(xué)當同桌，至少沒有女生“暴力”，也能心有靈犀——男生跟男生嘛！盡管心中有這個小心愿，但老天爺?shù)男疫\兒名單仿佛始終沒有我，因為跟我身高差不多的女生數(shù)不勝數(shù)，遠遠超過了男生。
記得三年級時，我的身高居中，似乎要和胡雅軒同桌。我雖然心有不甘，卻也得到了一絲安慰：至少她挺幽默的，也很有正義感……我心中這樣想著。突然一個晴天霹靂像狙擊一樣準確地打擊了我：趙小麗竟和我坐一張桌子！盡管她個子挺矮，卻有一副盛氣凌人的模樣，教訓(xùn)起人來毫不走樣，又是有名的“暴力女”，身強力壯的李欣璞就被揪了一塊青，疼得他齜牙咧嘴，跟她一起坐真是倒了八輩子的霉啊！我一秒鐘也不敢耽擱地跑到老師面前，急切地說：“我已經(jīng)跟她坐了兩回了！”老師思考了一會兒，笑嘻嘻地說：“那就再來一回吧！”“砰！”我好像又中了一槍，口吐白沫倒地不起。即使心中仍有千絲萬縷，但在“笑面虎”的威逼下只能苦水往肚子里咽。
在和她一起的日子，她果然沒有辜負盛名，真是苦不堪言呀！每天都過得提心吊膽，稍有不慎，就會暴力伺候，經(jīng)常是胳膊上一塊青，有時候正在寫作業(yè)，突然來一下，害我把字寫歪……但是，也有令我開心的時候，要是遇上我被他人欺負，她便第一個站出來，很仗義。
盡管調(diào)座位的機會很多，但有男同桌的希望仍很渺茫。如果可以的話，我真想用張飛的嗓音責(zé)問老天爺：“您老是把我當非生物了吧！”但生氣無用，在女同桌橫行的“朝代”里，真要吟一句詩表達我的憤慨之情了：“男同桌幾時有？去問老天爺。問命運如何，且聽下回分解�！�
同桌作文 篇5
感謝你，同學(xué)
在我的小學(xué)生活中，有很多讓我難忘的同學(xué)。比如說李承澤，曾靖皓，張育碩等。他們在我過生日的時候，也陪著我。他們都是我的好朋友，今天我就挑一個來寫。
我最要感謝的是李承澤，就寫他了。我跟他離得最近，我們在學(xué)校一起玩，我還經(jīng)常去他家玩。他很熱情的招待我，我都有點不好意思了。呵呵呵。還有，一旦有新游戲，我都和他一起玩，最近我們一起玩魔法卡。還有他寫字特別快，有一次李承澤坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。不過他學(xué)習(xí)有點不好，他有不會的題也經(jīng)常來問我。我也很熱心的幫他解答，經(jīng)典的互利互助的方式。牛吧？我學(xué)習(xí)很不錯的，經(jīng)常有很多人過來問我答案。他通常睡的很晚，有一次上課他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。他是我最好的朋友，在這我要對他說謝謝！哈哈哈……
同桌作文 篇6
俗話說得好：不是冤家不碰頭。這不，老師為了讓我成績快速提升，調(diào)來了她的心腹愛將，班長。于是同桌大戰(zhàn)爆發(fā)了......
有一次作業(yè)課，我們大家正靜靜的埋頭做著剛布置下來的作業(yè)，老師則一邊講著難題，一邊批作業(yè)。
我終于做完了做業(yè)，我伸著懶腰，但不小心踢到了同桌的腳，她兇神惡煞的轉(zhuǎn)過頭來，說：“你干嘛？！”我知道得罪了班老大后果不會好的，所以我連忙擺手道歉：“我不是故意的，我不是故意的”。說完，便把腳抽了回去，她白了我一眼，罵到：“有毛��！”，我覺得我我只是輕輕碰到她一下，而且不是故意的，她為什么要罵我？于是我壯著膽子回罵到：“我又不是故意的，多嘴婆��！”她立刻跑上講臺，不知跟老師說了什么，只見老師滿意地點了點頭，同桌就跑下來，鄭重地傳遞老師的“圣旨”說：“高郭麟同學(xué)，老師叫我讓你把不好的字擦掉，重新寫過！”。說完，叫我?guī)缀跛?的作業(yè)都叫我重寫了一遍。這就是我同桌的報復(fù)！
雖然“戰(zhàn)爭“年代十分殘酷，但是也有”何平“年代��！
有一次，我一題不會做，同桌便熱心地幫我輔導(dǎo)，不一會兒，這難題我就會了。還有一次，同桌在中午無聊的時候問我借課外書，我毫不猶豫地借給她一本《絕對小孩》。
這就是我和我同桌的“戰(zhàn)績”！
同桌作文 篇7
因為調(diào)換座位，所以小麗當了我一個月同桌。在這短暫的時間里，我們雖然有些小打小鬧，但也算平安無事�？捎幸患聟s讓我記憶猶新……
那天剛好換完座位，沒想到就有人問我：“你覺得小麗肥不肥？”我當時覺得這個問題很無聊，漫不經(jīng)心地說了一句：“有點兒�！彼自捳f：好事不出門，壞事傳千里。八卦的速度堪稱光速。不出一節(jié)課，這事就傳到了小麗的耳朵里。還添油加醋了許多細節(jié)，變成了：我說小麗像一頭豬，四肢發(fā)達，頭腦簡單，肥得流油。我聽了眼前晃蕩一黑，心想：完了！跳進黃河也洗不清了！結(jié)果可想而知，小麗對我冷眼相待，換座位的第一天就以不開心告終。
真是“一波未平，一波又起”。事后大課間，我玩耍時，突然瞥見小麗拿著我的書。書皮上還蒙了一層薄薄的灰。我氣急了，立即沖過去，奪走她手上的書。不分青紅皂白地對她吼道：“你太過分了！只不過說了你幾句，就弄臟別人的書！”“它只是掉了，我把它撿起來而已�！薄罢l信你的話！”我打斷道，“你這個小氣鬼！”小麗也不高興了：“狗咬呂洞賓——不識好人心！”說完她就轉(zhuǎn)過頭去，不理我。
后來，真相大白，原來我們都錯怪對方了。小麗撓撓頭說：“對不起，我錯怪你了”�！安�！是我太小氣了！”我不好意思地說。說完我們哈哈大笑，重歸于好。
同桌作文 篇8
我真想送你一個微笑，你——莊鈞程，改正了我許多的'壞習(xí)慣。老師不在的時候我是多么的愛說話啊，而你幫我糾正了，使我會自律。課堂上，我也常常做小動作，你也幫我管好自己。我感謝你，讓我成長、成長、成長。
上課時老師一出班級門口，我就開始打開我的話匣子了�！袄蠋煶鋈チ��！薄蹦悴淮罾砦�。我就不信，你能一直保持不說話�！扒f鈞程你今天數(shù)學(xué)課上發(fā)言好積極啊，好多難題你都會，你能告訴我你有什么好的秘訣嗎？”我一口氣說了那么多話，只想要你能說一句話一個字也行啊，但你還是不搭理我。我有的是耐心，我就不信你不會不理我。“你做作業(yè)的效率真高��！”你依然不理我。我有點急了，你做出了“噓”的動作。我不喜歡沒有人和我說話，我和后面的人聊不起來，前面的只顧和別的同學(xué)說話，所以我只能立即安靜了下來。
下課了，你告訴我上課時不能說話，即使老師不在，人要自律。我以為你會不理我，你卻先開口了。你告訴我：“我發(fā)言積極，是因為在家里多復(fù)習(xí)，上課認真聽并刻在腦海里。”原來，上課你不回答的問題，你是要我自律。在你的幫助下，無論老師在不在，我都會管好自己的嘴巴。當然發(fā)言時我樂于打開話匣子，也常常受老師的表揚。
我上課時有時忍不住會做小動作。這道題是雞兔同籠問題，老師在前面繪聲繪色的講課，我卻在下面咬著手指頭。老師講的題真沒意思，我拿出一塊橡皮放在桌上，雙手拿著鋼筆在上面畫了一個愛心。正準備畫第二個愛心的時候，你使勁碰了我一下，干嘛？我差點失聲叫了起來，你指著黑板，我不理你，繼續(xù)畫我的杰作。你把我的橡皮沒收了，并狠狠的瞪了我一眼，我立馬好好聽課了。后面的語文課，我又做小動作了，因為做小動作時你瞪我的那一眼，那一眼如同閃電從我腦海里劃過，我從來沒見過你那么兇過，我決心再也不犯這個錯誤。
就這樣，我的分數(shù)在不斷的上升，雖然沒考過100分，但英語還有沖到最前面的時候。我的成績的背后，是你督促我認真聽課。我是多么的感謝你啊，我想送你一個甜甜的、充滿真誠的微笑。
同桌作文 篇9
同桌的你，千言萬語也表達我此時的心情。你是否在今天想起我，想起同桌的你。經(jīng)過一次次的失敗，你讓我知道遠方就是希望。你的面貌，我以忘記，你的笑容，我以忘記。但我只記得......同在一個屋檐下學(xué)習(xí)的我們。你淘氣、可愛，是否能讓我再回到那年時光。
再見了同桌，無論今后有多么困難，我相信你一定會成功!再見!
同桌作文 篇10
她，個子高高，沒什么引人入目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌？？李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了。”“沒什么？”對方出現(xiàn)驚訝的神情。接著，她拿起課本又方下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她猶豫了一會兒，將書遞給了我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡直不敢相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話�！笆裁础裁矗o我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字�！安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻公公整整地躺在我的書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書，下課后。我打開舊書一看，封面一被撕裂，書面上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書跟她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳朵里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點過意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出膠水將紙粘在書上，又拿針一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈的感情堵住了，我被這種同窗的摯受之情感動，進出幸福而又驕傲的淚花……
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