有關同桌作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的同桌作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌作文 篇1
同桌冤家之走過花兒街讀后感我在無意中選到了這本書，它不像《西游記》那么著名，它是伍美珍姐姐寫的一本全國減壓讀本。它的主人公是：兩對同桌，四個冤家：阿呆，兔子，惜城，咪咪。雖然惜城與阿呆是好朋友，但是惜城還是一直要欺負阿呆，幾乎每次都是咪咪出手相救。于是，故事在他們四個人中發(fā)生了。
讓我感受最深的還是：惜城一直都會笑阿呆很胖。其實胖還是有胖的氣的呀，而阿呆卻永遠不會生氣，反而會開朗的“向前走”，其實在茫茫人海中能成為同桌，也是需要有緣分的呀。并且阿呆和惜城也是好朋友啊，惜城就更不應該取笑阿呆了，反而還應該安慰一下阿呆�；蛟S他們的開玩笑也是為了增進友誼的方式吧。不過讓我在阿呆的身上看到了一種樂觀向上的精神，而不像我們一遇到不開心的事或者遇到困難就只會哀愁嘆氣，而阿呆卻會笑著去面對著一切，我想，憨厚的阿呆都可以很樂觀，為什么我們就不可以呢?讓我們也每天去笑著面對一切吧！
這使我想起了我曾經的一個朋友，我也會經常的給她取綽號，拿她來開玩笑，現(xiàn)在想起來，心里真是感到一種深深的愧疚之情，真想跟她說一聲：對不起，畢竟是好朋友嘛。其實我們不應該去嘲笑別人，因為我們在嘲笑別人的同時，不僅傷害了我們的好朋友，而且還傷害了我們之間深厚的友誼，每個人都有長處與短處。我想，惜城也會像我一樣有深深的愧疚感吧，其實現(xiàn)在說對不起也不晚，只是怕你自己不說，當我們說完這三個字時，兩個人的臉上都會洋溢出綻放的笑容，每個人的心里都會暖洋洋的。
在茫茫人海中，能成為同桌也是一種緣分，我們應該珍惜同學，珍惜朋友，珍惜我們身邊的朋友。
同桌作文 篇2
“喂，不許越過三八線�！鼻魄�！又來了，我和這位“冤家小姐”從開學就發(fā)生了三十多次“世紀大戰(zhàn)”她是誰呢，當然是……不說你也知道。
有一次，我正在寫作業(yè)，吳碧霞像蜘蛛俠一樣在我身旁隨口說了聲：“讓開�！蔽页粤艘惑@：“吳碧霞，你啥時成貴族了？居高臨下的�！薄拔�，你給我讓開�！闭f著，便把我拉了出來，我沒法子，讓她過去，這筆帳，我遲早要算。
第二天，我桌子上東西放多了，她那張嘴又開工了：“喂，快把你的東西拿過去�！焙�，既然她已經說了，就把以前的舊賬全部算光:“你沒看他們把作業(yè)本亂放在我桌子上嗎？”“那關我什么事？”好哇，你個丫頭敬酒不吃吃罰酒，我來硬的了，我緊握拳頭，擺出一副決一死戰(zhàn)的樣子。她只好向我投降。
你瞧瞧，這丫頭夠固執(zhí)的吧，啥，時間不夠了？還有二十八場“世紀大戰(zhàn)”等著你哦！
同桌作文 篇3
新的學期開始了，我有了新的書本，有了新的目標，當然也有了新同桌。
知道新學期要重新排座位有可能要換新同桌，我特別擔心和以前的同桌小葉子分開。果然，開學第三天，我們就迎來殘酷的排座位。
我和葉芊彤當了一年的的同桌，已經有了深深的感情，不想分開，心里有些忐忑。排座位的時候，我們倆緊握雙手，走到教室門外。按身高來算，我確實要比葉芊彤高一點，所以宋老師把我和她隔離了兩個人，我心里想：可能還有希望�？扇~芊彤卻跟我想法不一樣，她對我說：“咱倆可能坐不到一起了�！蔽疫m當的配合她說可能吧，心想：說不定我們還能分到一起呢！想歸想，結果如何，我們也只能拭目以待。
很快就到了我們，我和她握緊手臂，走進教室，看到其他地方都被分到合適的位置，有的人很開心跟新同桌坐在一起，有的不停的抱怨自己的新同桌，我的心砰砰直跳。當葉芊彤被分到潘兆熙旁邊時，她向我送來了一個絕望的眼神，她說的是對的，我們確實坐不到一起了，我有點失望，有些遺憾。
最后我被分到王浩宇和柴子恒中間�；叵肫鹑昙墪r上語文課時老師不是點我的名字，就是點她的名字。我心想：我和葉芊彤分開，其實是為我們好。
我和新同桌相處的還好，但是我還是時不時想我的老同桌葉芊彤，想起和她在一起的難忘的同桌時光，她是我永遠的朋友。
同桌作文 篇4
打起竹板聲聲脆，
校園春風陣陣吹。
上月咱班調座位，
同桌換成大隊委。
這年把，我們老師不輕易給同學調座位，即便調，也會遵守兩個原則。一是男女搭配，省得上課唧唧喳喳說小話；二是成績搭配，便于讓學習好的幫助差的。由于班上女生不到一半，免不了留幾對男男同桌。不過，能享受這種待遇的，都是自覺性不錯的男生。嘿嘿，我也享受過的。
這回就有點奇怪了。我的新同桌是女生，符合第一條。那第二條呢？莫非因為她是大隊委，班上79個學生中最大的“官”，老師讓她來“管”我？呵呵，沒想明白呢，已經同桌一個多月了。還別說，這位大隊委身上的優(yōu)點真不少哩。
她特懂禮貌，放學路上與大伙兒分手，總會揮揮胳膊，主動說聲“再見”；在學校里，碰見老師，無論教沒教過我們班，總要微笑著打個招呼；對同學很熱心，跟誰都能搭上話，幫助人是常有的事。
她特會學習，上課沒有小動作，從來不說悄悄話，是數學、英語兩門功課的“常勝將軍”，每次語文考試也都在90分以上。與我們不同的是，在她心里沒有主課副課的區(qū)別，上啥課都專心致志。
她特愛體育，跳繩、拍球、仰臥起坐，樣樣精通。跑得還老快，在女生中出類拔萃。尤其是踢毽子，真叫一個溜，那毽兒像栓有皮筋似的，就不往地下落。要知道我練了好一陣，最多才能踢5個。
有人可能會問，新同桌恁優(yōu)秀，德智體全面發(fā)展，你就沒一點兒壓力？
哦，實話實說，真的沒有。為啥呢？因為在我們這幫嘻哈男生的眼里，“大隊委”呀，“班長”呀，都沒啥特殊，同咱一樣，普通學生一個。路隊照站、值日照做、作業(yè)照交，考試照考，萬一考砸，老師還會加倍訓斥，挺讓人心疼的。再說，自己也不算窩囊，差不到哪兒，除了上課不怎么喜歡舉手發(fā)言，實在挑不出大的毛病。思來想去，確實沒啥可讓她“管”的。實際上，她也從來沒有“管”過我。
順便透露個消息：我跟大隊委同桌一個多月，已經過堂了好多次考試。單說英語單元考，就考了兩次。大隊委分數相當的高，兩個98。我呢，老師是格外的滿意，兩個100。需要聲明的是，我們可都是各做各的，誰也沒有偷看對方的答題，一點假都沒摻。當然，這對大隊委也沒啥壓力。因為我們都知道，下一次考試，或許會調個兒，我是98，她成100了。
呵呵，與大隊委坐同桌，平安無事咯！
呵呵，與大隊委坐同桌，很有好處哦！
最大的好處，就是能學習她的優(yōu)點喲！
同桌作文 篇5
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小綿羊�！边@句出自我的同桌——和星羊之手的句子則是她的寫照。
她是一個活潑開朗的小女孩，向往著自由自在、無拘無束的生活。她是個人見人愛、花見花開的女孩，她每天帶著好心情，走在上學的路上。帶著天真的笑容，仿佛世界上她最快樂，沒有煩惱的她。每天都洋溢著幸福的歡樂。
可是歡樂的背后，并不是想象的如此，她是個品學兼優(yōu)的女孩。在學校里，好幾次，因為學習鬧得不順心，總為學習懸著一顆心，昔日的笑容總在學習上變成一臉的憂郁，讓人為她著急。
她有一個西瓜臉，圓乎乎、胖墩墩的，可愛極了。頭上綁著倆小辮。一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛。眉毛舒得很開，翹翹的睫毛，天真無邪的眼神，仿佛在講訴著一個動聽的故事�？粗膫�子，苗條的身材�？匆娝赡鄣男∈执┻^了她疏松的黑發(fā)�？此幸浑p櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，不由撲哧一笑。
我的同桌不僅可愛，還熱心。雖然她貴人多忘事，但骨子里是很熱心的。
一次，我的筆袋丟了，我心急如焚，可又不知如何是好。碰巧，我的同桌經過此處，連忙問候。
她是來看我笑話嗎？是來嘲諷我的嗎？我急的像熱鍋上的螞蟻，事到如今，管不了那許多，我把事情一五一十的告訴了同桌。
“什么……你竟然�！蓖荔@訝的張不開口。但她沒一會就反應過來了：“走，去找筆盒�！�
看她矮小的身影匆匆跑去，我不禁羞愧的低下了頭，他如此掏心掏肺的對我，而我竟以小人之心度君子之腹。
好不容易得到了筆袋的消息，竟在垃圾桶里，我瘋狂的翻著垃圾，向來對垃圾敬而遠之的同桌也小心翼翼的上了手，最后的結局鮮為人知——沒找著。我垂頭喪氣，同桌連忙安慰我。
哎，這就是我的同桌。
同桌作文 篇6
我們每天都在忙碌中度過，似乎都在做重復的事情，也似乎我們留下的只有奮斗、拼搏，但實際上這里還留下了我們之間的“情”。
高三，每個月都要考試，然而每個月都會來一次按成績編排座位。即使是這樣，但我的同桌換得并不多，然而我們同桌之間的關系卻是無比的好�！巴�，好餓呀，今晚我們去買夜宵，好嗎？”，然而他總會很爽快的說：“好呀”�！獰o論他餓還是不餓，買或不買都會陪我去。天很冷，雨卻很小，他總擔心我回不了宿舍，放學前都要問我有沒帶傘，聽到有了，他才會安心走。每當我說很冷，他都會二話不說地把那僅有的一件外套快速脫下給我。有時我會無心地問：你為什么要對我這么好？他總會認真地回答——因為你對我也好，我們是同桌。但在別人的眼里我跟他的關系不一般，這怪不得他人會這樣想，只能說我們相處得很不錯。然而，我的另一個同桌也是一位男生，他總喜歡在飯后吃水果，卻不管我喜歡不喜歡，他都會給我?guī)弦环�。他是我的同桌中最聽我的話的一位同桌，這或許是他經常用我的杯子喝水的原因吧，也或許我們真的是朋友吧。
漸漸地，同學們都把那“關系非一般”轉化了一種同桌之情，這也許是我的女同桌的出現(xiàn)使得他們不再認為我們在早戀。她是我隔壁床的舍友，也是我高中的最后的一位女同桌，跟她在一起我會很開心，不用擔心想做什么沒人陪了，上課時，我跟她總是手牽著手去教室，然而同學總會調侃一下我們。跟她一起做瘋狂的事是會隨時發(fā)生的，記得那天中午我們都說想吃王勃賣的`豆腐花，說走就走，午睡都省去了。結果下午一起打瞌睡，老師總是嘲笑似的說：“你們不愧是同桌，睡覺的樣子好像呀”。
巧的是，我的這三位同桌，曾經他們也相互做過同桌，曾也像我一樣跟他們相處去相處�；蛟S是因為我們經常在一起玩，所以在一起玩沒有陌生的感覺。要是哪天同學看見我一個人走在校園外，他們必會問：你同桌沒跟你一起嗎？同學總說很羨慕我們之間的同桌之情，因為他們知道這種情很純，純得有點童真。
在我認為高考的這條路，如果沒有這溫暖的情是不完美的一條路，即使你很努力學習，埋頭于高考，那也是枯燥無味的回憶。
同桌作文 篇7
時間萬物，相互依存，相生相克。無論或好或壞，在一起了很久。太陽系陪伴了地球46億年，看地球長大。地球又看月亮長大，月亮后來陪伴繁星和黑夜長大。這時隔幾個億的光年，漫長的黑暗，讓它們習慣了彼此之間的依賴，也讓黑暗不在孤單。
正如，你和我，同桌的你。樹要陽光的普照，草也要土地的滋養(yǎng)，我也要，你的陪伴。
星空亮了，云黑成了一片，蟬鳴聲便從窗外傳開了。七月的晚自習，最難熬，汗流的比寫的字都多。老師講課，都是一頭汗，坐在窗前，風，迎面而來。拂過汗水。今天的晚自習，太熱了，老師讓我們七三班看電影——《同桌的你》
這電影，是那時候出的，那時候的他。
趴在窗前，有風的慰藉，看著，想著，迷糊的睡意朦上我的雙眼，上眼皮就和下眼皮相會了。時光開始漸漸倒流，在莫一時刻，它停了，這是，最純真時候，我的童年，六年級。這是我和他第一次同桌。
開始了，老師站在講臺上，開學沒幾個星期，便要開始換位子�！皝�，漠依姊，你和他坐�！崩蠋熃械�。提起書包，悠哉的晃到中間倒數第二排，他抬頭望了我一眼，接著埋頭看書。然后我也裝模作樣的拿起一本書，晃悠著看，反正也看不懂，但面子還是要的。這個人我倒是認識，長的蠻帥的，一米七的個子，之前和他做過一年的同學，彼此也就算半個朋友�！拔�，等會聽寫，怎么辦啊�！彼ь^望著我�！班�？你問我�！�
“不然？我問豬。” “你全家都豬。英語我不會�！�
“哦，那你英語都不會，不就是豬�！�
“你會，你來寫，我來抄啊�！�
“不會�！�
“……”
“那我還是準備小抄�！�
就這樣，我和他搭上了第一段話。但是后來我就發(fā)現(xiàn)，我被他帶“壞”了。
上課，老師，在上面講課，習慣性的講完一題，指黑板，在問所有人:“啊，這題會了吧�！碑斔腥硕颊f會的時候，他答道:“不會�！甭曇綦s在一起，就算是順風耳也聽不到那句不會，墻都不服就服他，明明聽懂了。
上課的時候，“我筆沒了，把你筆借我�！�
“哦，給�！�
“哦，謝謝豬”
“……”
漸漸的我發(fā)現(xiàn)，這個人，上學從來沒正經過。他喜歡嘗嘗惹我生氣，我打他，他也不還手。他喜歡偷偷從我抽屜里偷一支筆，然后用著，用到不見了。經過幾個月的時間，我們已經習慣這樣的日子。
上課的時候，一起回答“不會”，我的筆盒，也經常有新筆光臨。他姓朱，后來，我改口，叫他豬頭�？荚嚨臅r候，他喜歡拿成績嘲笑我。上課也從不找我說話，只顧聽講，導致我也養(yǎng)成了上課聽講這個“壞習慣”�；丶易龅木碜�，老師叫我們互相給同桌打分，我硬是越過桌子，將我的卷子錯改成對。
“喂，你是蠢嗎，這種題都能做錯，改吧，改吧�！�
“你管我，這題，我，我，我本來能做對的，只是�！�
“只是不小心做錯了�！�
“嗯，嗯，你怎么知道�！�
“因為我比你聰明�！�
我哼了一聲，回到位子上，將他的卷子，判了個死刑。等卷子回到手上的時候……
“喂，你怎么判的，我這題都對的�！�
“是嗎，我怎么看不出來啊。”我一臉得意的說道。 “是啊，因為你蠢�！彼倚α诵�。
“你！哼”
就這樣我和他度過了上學期。轉眼到來的是下學期，他被選舉為班長同時兼任衛(wèi)生管理員。
我作為同桌，非常得意忘形。仿佛喝了一瓶八二年的壯膽藥一樣。上課的時候，全班都吵的要死，我和他正在做作業(yè)，只要他不耐煩的敲了桌子:“吵什么吵�！笨上Ч患�，望了一眼他，我拿起最厚的語文書重重的敲了桌子，頓時全班安靜了下來。所有人朝我們兩個望了望，我低頭說道:“老師馬上要來了�！鳖D時全班安靜下來，我輕笑了一聲，他微笑低頭繼續(xù)寫著作業(yè)。
后來他說:“你在不聽班長的話，我就�！�
我一臉嘚瑟:“怎樣啊，你就�！薄拔揖涂磕愕��！彼麍远ㄕf�！啊蔽�，無語了。
后來他真的靠了我的肩膀。
“喂，今天你不值日，信不信我捏你的臉的�！彼皖^看著我�！拔�，不值日。怎樣啊�！焙髞砦揖湍罅怂哪�。 “喂，最近聽說有部電影叫《同桌的你》你看不看�！蔽业吐曒p語說�！安豢��！彼湔f著。
后來，我和同學去他家借數學作業(yè)本的時候看見他家里放的《同桌的你》。
我們喜歡聽寫互相幫助做小抄，喜歡上課說‘不會’。他喜歡偷偷從我的抽屜小面拿到筆，喜歡扯我的頭發(fā)，喜歡朝我笑，喜歡惹我，喜歡捏我的臉，他還偷看過我的日記。我喜歡反抗班長的決定，喜歡摸他的頭，喜歡懟他，喜歡。他
六年級畢業(yè)的那前幾天，我叫上全年級的人來寫同學錄。我特意留了一張，拿給他，“喂，你，寫不寫�！薄拔也挪粚��！�
第二天早上，我來學校的時候發(fā)現(xiàn)抽屜的同學錄多了一張紙。
等到考試離開的那天，他意味深長的望了我一眼，我就走了。
他初一的時候，就退學了，不知道為什么。
“喂，別睡了，放學了�！�
我醒了，林一也沒和周小梔在一起，我也和他散了。
我再也沒有過那么厲害的同桌，筆盒也沒換過新筆，同學錄也沒翻開過，在也沒有認真的喜歡過一個人。
同桌作文 篇8
二年級的時候，我和孫巖是同桌。后來，他和劉心雨同桌。大概他們鬧矛盾了，他又要求和我坐在一起，老師同意了。這樣，我和孫巖就又成了同桌。
他這個人有點調皮。有一次，我們在一起打掃責任區(qū)。孫巖總是東一掃，西一掃，把已經集中的垃圾又搞散了。我們說：好好掃吧，別的組都快完成了！孫巖這才好好掃起來。掃不起來的還用手撿。祝老師正好路過，表揚了孫巖，孫巖就干得更起勁了。
有一回班隊課，老師讓章翔提問，同學們搶答。章翔問：我國最長的河流叫什么？孫巖一邊舉手一邊喊：長城！大家全部笑翻了天。我把這件事寫在作文里，老師讀給同學們聽，孫巖就生氣了。他總是把廢紙撕成碎片，塞在我的抽屜，把桌子下面的廢紙往我這邊踢。因此每次放學，我都要花好長時間撿紙片。更可恨的是他把我變成歌唱。他自問自答芭比，你會唱程菡珺嗎？不會呀，那我教你好啦！一閃一閃亮晶晶，滿天都是程菡珺。同學們哈哈大笑起來，我生氣地說：你再唱，我就去告訴老師！孫巖就跑到其他同學的座位上小聲地唱。我氣得快冒火了，假裝去告訴老師。他一看不妙，趕緊攔住我說：我不唱了，滿天都是孫巖，行了吧！
不過孫巖也有他的閃光點。有一次書法課，我的鋼筆沒水了。孫巖看見了說別著急，我馬上就寫好了。他加快速度，不到五分鐘就寫好了，然后把鋼筆借給我寫。我一看他的字寫得歪歪扭扭，很感動。
自從上次孫巖借筆給我以后，我就和他和好了。鉛筆、水彩筆、橡皮什么都對他開放。
孫巖對語文課的組詞很感興趣，舉手很積極。老師問裂怎么組詞？孫巖一邊舉手一邊叫裂開、破裂、裂縫一說就是一大串。同學們用羨慕的眼光看著他，我也夸他很厲害，他很開心。
漸漸地，我們相處得越來越和諧。我負責抽查他的背誦，現(xiàn)在他很配合。背誦的聲音很大，內容記得很熟，再也不像以前那樣結結巴巴。有時班上其他同學都沒過關，孫巖卻過關了。我真為他高興。
我是語文小組長，有一次同學們交閱讀作業(yè)，大家噼里啪啦亂扔，閱讀作業(yè)扔得我滿桌都是，還有的滑到地下。我手忙腳亂地整理的時候，孫巖也主動幫忙收拾，理好了，放哪呢？他把自己的書包從抽屜里拿出來，對我說：把閱讀書放在這里吧！那你的書包放哪？就放在地上吧！他說。
現(xiàn)在孫巖有了新同桌了，我希望孫巖能與新同桌友好相處！
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