【精選】團(tuán)結(jié)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的團(tuán)結(jié)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
有一句俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。沒(méi)錯(cuò)，人生的旅途中總會(huì)有黑暗的夜晚，但只要大家團(tuán)結(jié)一致，就一定能迎來(lái)光明。今天，當(dāng)我觀看了電影《冰川時(shí)代4》后，更加意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是多么的巨大。
電影中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)猛犸象家庭在一次冰雪崩塌中被無(wú)情地分開(kāi)，公猛犸象與一頭脫離虎群的劍齒虎、兩只樹(shù)獺展開(kāi)了一次驚天動(dòng)魂的冒險(xiǎn)，他們?cè)谝粔K浮冰上挺過(guò)了洶涌的海浪和猛烈的風(fēng)暴，盡管成了海盜的俘虜，甚至命垂一線，但團(tuán)結(jié)使他們幾次打敗了海盜，并且接收了一位新成員白虎，最終，他們成功地回到了家園，與親人團(tuán)聚。
正像影片中劍齒虎所說(shuō)的：“我加入這個(gè)團(tuán)體只因?yàn)榇蠹叶紩?huì)互相照應(yīng)”，也如片尾曲中唱的那樣：“我們是一個(gè)不一般的大家庭”，他們雖然種類不同、性格不同，但是這個(gè)團(tuán)體就像一個(gè)大家庭，大家就像親人一樣互相幫助、團(tuán)結(jié)一致。
在我們身邊，也有很多很多這樣的群體。螞蟻雖然卑微，可它們?cè)诙囱ū粺龝r(shí)，會(huì)迅速抱成一團(tuán)，滾出火海，盡管外層螞蟻被燒得面目全非，可內(nèi)層螞蟻得以幸免，如果它們自顧自地逃跑，整個(gè)螞蟻家族一定會(huì)全軍覆沒(méi)。人們拔河時(shí)也是如此，“眾心齊，泰山移”，只有勁兒都往一處使，才會(huì)取得勝利。
在我們成長(zhǎng)的路途中，會(huì)有許多的風(fēng)雨，也會(huì)有很多的荊棘，但請(qǐng)相信，風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，荊棘之后有更美麗的風(fēng)景，只有我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能翻越崇山峻嶺，闖過(guò)暗礁險(xiǎn)灘，迎來(lái)輝煌的明天。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
小猴和小鹿都認(rèn)為自己比對(duì)方厲害，所以都很驕傲。最后決定：看誰(shuí)能過(guò)了河，在桃樹(shù)上摘下一個(gè)桃子。
它們請(qǐng)大象來(lái)做栽判。
大象一聲令下，比賽開(kāi)始了。小鹿非常輕松就跳過(guò)了小河，在桃樹(shù)旁一跳，跳到了另一邊，再跳，又到了另一邊。而小猴因?yàn)檫^(guò)不了河，在岸邊急的忙頭大汗。大象栽判說(shuō)：“利用對(duì)方的特點(diǎn)�！毙『锖托÷苟己孟袼岩粯樱÷固匕哆�，把小猴馱到桃樹(shù)旁，小猴幾下便爬到樹(shù)頂，摘了一個(gè)大桃子。
大象裁判問(wèn)：“你們誰(shuí)厲害？”它倆慚愧的低下了頭。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
從前，有一只無(wú)惡不作的狐貍。一天，它突然很想吃兔子肉，于是，它就到森林里去找兔子吃。
狐貍在森林里一邊走一邊尋找著肥美的兔子。忽然，它看見(jiàn)一群又肥又大的兔子走過(guò)來(lái)了。狐貍藏在草叢里，等兔群靠近了，它猛撲過(guò)去，大聲喝道：“蠢兔子，要是不想全被吃掉的話，就趕快把你們當(dāng)中最瘦小、最虛弱的兔子交出來(lái)！”那些膽小的兔子們聽(tīng)了后，任憑那只最瘦小、最虛弱的兔子怎么哭鬧、抗議，其他的兔子還是讓狐貍吃掉了它。吃完，狐貍眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，心想：“這群蠢兔子，真笨！如果我一直要他們交出最弱小的兔子，那么兔群很快就能被我吃光的！哇哈哈！”的確沒(méi)過(guò)多久這群兔子就被狐貍吃光了。
過(guò)了幾天，這只狐貍又想吃兔子了。它找到一群比上一次更肥更大的兔子，撲過(guò)去大聲喊道：“快交出最弱小的兔子，要不然我就把你們?nèi)汲怨�！”可是，這一群兔子和上次那一群不一樣。他們不僅沒(méi)有交出最弱小的兔子，反而還勇敢地說(shuō)：“我們才不會(huì)把最弱小的兔子交給你呢！來(lái)！大家一起沖��！”所有的兔子都像英勇的戰(zhàn)士一樣向前沖！有的兔子撿起地上的小石子向狐貍?cè)尤ィ挥械耐米优郎纤蓸?shù)，用松果當(dāng)子彈砸狐貍的眼睛；還有的一邊把樹(shù)枝投向狐貍，一邊召集其它動(dòng)物們來(lái)打狐貍。最后狐貍招架不住，倉(cāng)皇而逃。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)力量大。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
大家還記得上學(xué)期那一次把拔河比賽嗎？雖然我們輸了，但是我卻覺(jué)得我們就像贏了一樣。因?yàn)槲覀儾坏隽巳�，還體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。
比賽宣布開(kāi)始之前，我們個(gè)個(gè)都充滿自信、昂首挺胸地站好自已的崗位，并聽(tīng)從老師的指導(dǎo)。信心十足，一直堅(jiān)信自已能夠打敗對(duì)手。
比賽正式開(kāi)始了，我們不分男女，腳靠著腳，出盡全力的使勁拉，大家心里毫無(wú)雜念，只是堅(jiān)信著：“勝利是我們的，我們一定會(huì)贏的！”而場(chǎng)外那些未能進(jìn)入比賽的同學(xué)們也沒(méi)有不開(kāi)心，轉(zhuǎn)身變?yōu)槔怖碴?duì)，一直大喊：“加油、加油、加油！”仿佛自已也加入了比賽當(dāng)中，
鼓勵(lì)著選手、激勵(lì)著選手、堅(jiān)信著選手。但是，一切似乎沒(méi)有我想象的那樣美好，對(duì)手一直領(lǐng)先，我們被拉了好遠(yuǎn)，如同一只被人控制的傀儡，對(duì)方一拉，我們就艱巨的向前邁一小步。隨著老師一聲哨聲，我們輸了，我們完全被人拉了過(guò)去。我們并沒(méi)有放棄，就像在黑暗之中看見(jiàn)一縷陽(yáng)光，“剛才我都沒(méi)有用盡全力�！薄袄K子太滑了，沒(méi)有抓緊。”“我都沒(méi)有聽(tīng)到老師吹哨，他們開(kāi)始了我都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)�！薄�...這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，臉上沒(méi)有不悅，還為我們講解戰(zhàn)略：“帶回我們干脆喊口號(hào)，我們喊‘一二一二’，一就吸氣，二就用力！”大家似乎沒(méi)有把剛剛的事當(dāng)一回事。看來(lái)，我也要加油了!
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們不止沒(méi)有減少信心，還增加了幾分堅(jiān)信。我們沒(méi)有因?yàn)閯偛泡斄司蜌怵H，反而以種種的“借口”來(lái)安慰自已。大家都把眉頭皺緊，一聲聲震耳欲聾的“一二一二”、一位位堅(jiān)信勝利屬于自已的戰(zhàn)友、一雙雙緊緊拉住麻繩的手，看得出大家都沒(méi)有放棄。但好快我們又被拉了過(guò)去了，這刻，我心頭一顫：“難道，我們又輸了！”但是經(jīng)裁判一數(shù)人數(shù)，才發(fā)現(xiàn)對(duì)手隊(duì)多了一個(gè)人。所以裁判判我們贏，一比一，大家臉上都充滿了笑容。
兩場(chǎng)比賽過(guò)后，第三場(chǎng)比賽是決定勝負(fù)的關(guān)鍵，但是大家都好像顯得有一點(diǎn)筋疲力盡，我們也只好“硬碰硬”。盡管我們?cè)鯓优Γ瑢?duì)手還是拉了我們過(guò)去。雖然我們是輸了,但是我卻沒(méi)有感到遺憾,反而感到開(kāi)心,這是因?yàn)槲抑牢覀儽M了全力，所以盡管我們沒(méi)有贏，但只需要全隊(duì)團(tuán)結(jié)，我比贏了比賽還開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這次拔河比賽，我覺(jué)得，無(wú)論遇到什么事，只要大家團(tuán)結(jié)一致、相互配合，可能輸了比贏還開(kāi)心!只需要團(tuán)結(jié)，輸也能變贏!
團(tuán)結(jié)作文 篇5
“團(tuán)結(jié)”是一本厚厚的書(shū)，里面寫滿了我的回憶，我時(shí)常會(huì)翻開(kāi)這本書(shū)，一遍遍重溫那些歷久彌新的故事……
伴隨著隊(duì)友們的一聲聲“加油，加油”，400米接力賽開(kāi)始了。1號(hào)鄒濤田弓著腰，豎起耳朵，好像馬上就要沖出去一樣。2號(hào)就是我。我的眼睛死死地盯著鄒濤田手里的接力棒。“砰”發(fā)令槍響起，鄒濤田像一只離弦的箭一樣向我奔來(lái)。三米，兩米�？斓搅耍姨崆芭芰似饋�(lái)，1號(hào)見(jiàn)我跑了起來(lái)又加快了腳步，追上了我。我穩(wěn)穩(wěn)地接住了棒，向3號(hào)秦一朵奔去……
風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響。當(dāng)我超越了其他選手，正洋洋得意時(shí)，我不小心踩著跑道上的`一塊小石頭，失重滑倒了。我沒(méi)來(lái)得及“剎車”，就摔得四腳朝天，腿上有股暖暖的東西流下來(lái)。不好，是血。1號(hào)鄒濤田，3號(hào)秦一朵，4號(hào)黃鑠琦異口同聲地喊：“加油！爬起來(lái)！”我頓時(shí)感覺(jué)情緒振奮，不顧腿上的傷爬了起來(lái)，繼續(xù)向3號(hào)沖去。終于將接力棒順利地到了秦一朵手里。20秒后，接力棒又到了黃爍琦手里。黃爍琦似乎沒(méi)有費(fèi)半點(diǎn)力，她是我們班跑得最快的女生，很快就超過(guò)了其他選手，第一個(gè)撞破了終點(diǎn)線。
看臺(tái)上，歡呼聲四起。我欣慰地仰起頭，發(fā)現(xiàn)天空變成了深藍(lán)色，太陽(yáng)照耀在大地上，有著無(wú)限生機(jī)……我的腿軟了，癱坐在地上，拿起旁邊的礦泉水把傷口清洗干凈……
我緩緩合上這本書(shū)，這或許是這本書(shū)最珍貴的一篇“文章”吧。讀你們，我讀懂了團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)作文 篇6
在生命的長(zhǎng)河中，總有一種力量讓我們感動(dòng)，讓我們奮然前行，總有一種情感讓我們情不自禁，讓我們刻骨銘心，這種力量來(lái)源于團(tuán)結(jié)，這種情感，歸結(jié)于愛(ài)與關(guān)懷。
在物欲橫流的大千世界中，我們相遇、相知是一種緣分，共同生活在這個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)充滿歡笑的大家庭中我深感幸福。
在這里我們共同為了將來(lái)的蟾宮折桂兒一起拼搏，一起奮斗。是的，同樣的拼搏與團(tuán)結(jié)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一樣表現(xiàn)的淋漓盡致。
雖然期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)成為歷史，但那一幕幕動(dòng)人心弦的畫面依舊在我們的腦海中浮動(dòng)，久久而不能平靜。
鏡頭一：斗志昂揚(yáng)，激情澎湃
在人山人海的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們欣賞到了一道亮麗的風(fēng)景，放眼望去一片粉的海洋，給人以溫暖、親切之感。一張張充滿朝氣的笑臉，給人以無(wú)限的希望與熱情。他們邁著整齊的步伐，他們吶喊著不失霸氣的口號(hào)，騰飛在舞動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，盡情的表現(xiàn)自我，沒(méi)錯(cuò)，可愛(ài)的他們就是(我們)永不服輸、永不言棄的二五班。這，源于一種力量，一種團(tuán)結(jié)的力量。
鏡頭二：激情似火，熱情奔放
馳騁在賽道上的每一位運(yùn)動(dòng)員都心存希望，熱情奔放充滿陽(yáng)光，他們只想超越每一位對(duì)手，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，踏向成功的彼岸，為班級(jí)爭(zhēng)光。即使揮汗如雨，即使疼痛難忍，即使山崩地裂，也絕不放棄。這，源于一種力量，一種團(tuán)結(jié)的力量
鏡頭三：萬(wàn)眾一心，勢(shì)如破竹
雖然已經(jīng)有兩天的奔波，但跳繩場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員依舊精神煥發(fā)，活力四射，他們充滿朝氣，他們熱情洋溢，他們?yōu)榘嗉?jí)而堅(jiān)持不懈，即使雙腳如萬(wàn)斤巨石般沉重，依然不顧一切的向上跳；即使自己已經(jīng)筋疲力盡，但依然堅(jiān)持向前沖。這，源于一種力量，一種團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)，它恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮，它恰似挺拔的蒼松，積蓄著萬(wàn)般力量。
如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)韌不拔，那便是團(tuán)結(jié)的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是團(tuán)結(jié)的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是團(tuán)結(jié)的力量。
因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以輝煌；
因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以沒(méi)有太多遺憾；
因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以我們共同編織了我們美好的回憶！
二五，我愛(ài)你，你是我的驕傲，是我的自豪！
團(tuán)結(jié)作文 篇7
有一天晚上，在四年級(jí)五班的教室里，笤帚驕傲的說(shuō)：“看看那流動(dòng)紅旗，那是我掃出來(lái)的�！濒せ恍嫉卣f(shuō)“行了吧就你小樣還說(shuō)紅旗是你掃出來(lái)的，如果沒(méi)有我，你想掃到太平洋去嗎？”
桶搖了搖自己胖胖的身子，說(shuō)：“你們不要吵了，吵也沒(méi)有用，因?yàn)榱鲃?dòng)紅旗是我得來(lái)的，如果沒(méi)有了我，你們想把垃圾掃到太陽(yáng)上，還是掃到月亮上去呀？”
“是我！”“不是你，明明是我！”“是我，是我，是我得來(lái)的�！�
“是誰(shuí)在吵呀？”地板被他們?nèi)齻�(gè)給吵醒了。
“對(duì)不起，吵您睡覺(jué)了”三個(gè)衛(wèi)生工具小聲的道歉。
“你們?cè)诔呈裁囱剑俊钡匕宀桓吲d地問(wèn)。
“好板先生，您來(lái)評(píng)評(píng)理，我們?nèi)齻�(gè)到底是誰(shuí)得來(lái)的紅旗？”三個(gè)同聲問(wèn)道。
“這個(gè)不太好說(shuō)，不如你們來(lái)比試一下，看誰(shuí)能把我搞干凈？”地板想了想回答。
比賽開(kāi)始了，笤帚不知把垃圾掃到哪，簸箕滿頭大汗也裝不了垃圾，桶連腰也彎不下，更不要說(shuō)裝垃圾了。
他們明白了，團(tuán)結(jié)才是力量！對(duì)，團(tuán)結(jié)才是力量！
團(tuán)結(jié)作文 篇8
隨著交朋友活動(dòng)的結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的考驗(yàn)。這次，我們要在三秒的時(shí)間內(nèi)，和別人組成一個(gè)大組，迎接助教，再做打算。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們?nèi)挛宄赝瓿闪巳蝿?wù)。助教李姐姐拿來(lái)了四個(gè)球，說(shuō)是道具。什么？這輪還有道具了？是用來(lái)打，還是用來(lái)踢呢？正當(dāng)我還在浮想連篇地想球的作用的時(shí)候，老師突然說(shuō)話了：“看到我手中的這個(gè)球沒(méi)有？將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個(gè)球從小組長(zhǎng)手里出發(fā)，傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，最后一個(gè)人要把球還給小組長(zhǎng)。只有小組長(zhǎng)能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球。”
我們聽(tīng)了老師說(shuō)的話，趕忙練習(xí)。我們練了一遍又一遍，終于達(dá)到了9秒的好成績(jī)。可是，火箭組達(dá)到了6.73秒，我們又得突破他們的成績(jī)。小組長(zhǎng)提議：按傳遞的順序圍成一個(gè)圈。這方法果然有效，時(shí)間達(dá)到了5.88秒。老師突然要我們從一個(gè)球增加到四個(gè)球來(lái)傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說(shuō)：“兩個(gè)兩個(gè)的傳�！痹谖覀兊木毩�(xí)和提議下，又得到了4秒的好成績(jī)。可老師又公布了一件讓我們驚訝的事情，這是目前這個(gè)項(xiàng)目的世界紀(jì)錄是0.8秒，要我們爭(zhēng)取在5分鐘之內(nèi)突破它！這時(shí)，有人提議把四個(gè)球包扎起來(lái)，助教李姐姐剛好帶了一個(gè)塑料袋，于是，我們把四個(gè)球裝在了一起。經(jīng)過(guò)反復(fù)地試驗(yàn)，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長(zhǎng)拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過(guò)了我們的傳遞。正式比賽開(kāi)始了，我們按照既定的方案操作，0.25秒，耶！
這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大。那個(gè)小球，就像一顆愛(ài)心，而我們就在那互相傳遞著它......
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