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      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文

      時(shí)間:2021-09-17 16:11:11 團(tuán)結(jié) 我要投稿

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文匯編15篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文匯編15篇

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文1

        我們五班星期五時(shí)贏得了拔河比賽的冠軍,這個(gè)獎(jiǎng)杯對(duì)我們五班來(lái)說(shuō)有著無(wú)語(yǔ)言比的意義。這不僅是我們班的第一個(gè)冠軍同時(shí)也是我們每一個(gè)人用汗水鑄就的!

        我們辦最突出的特點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。這是其他班所不能比的。

        下了第二節(jié)課后我們迫不及待的沖入了操場(chǎng),摩拳擦掌一凡,20個(gè)人來(lái)到比賽區(qū)。準(zhǔn)備與3班決一勝負(fù)。

        大家抬起麻繩,這根繩剎那間變得有千斤重,它已不再僅有自己的力量了,它還承載著我們20個(gè)人的責(zé)任以及五班的榮譽(yù)。加油,讓我們義無(wú)反顧的先前沖吧!

        一聲哨響后,每一個(gè)都開(kāi)始用盡全力的拔。幾番周折之后我們班艱難的取得了決賽的入場(chǎng)券。

        休息片刻之后我準(zhǔn)備再一次“拼命”。老師卻過(guò)來(lái)了,他笑著,對(duì)我說(shuō):“,能不能給別的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)!彼f(shuō)話之間流露出了一絲為難。都已經(jīng)到了這一步了,我還能說(shuō)什么,只能默默點(diǎn)頭了!鞍Α荒茉诠僦尴吓c大家一起分享勝利的喜悅了。

        比賽再一次開(kāi)始,換了一個(gè)角度看比賽,心情一開(kāi)始超級(jí)不爽。心里一直想為什么決賽不讓我上了?又不是我不行?!

        就這樣郁悶了一陣突然想開(kāi)了,這就怎么了,有什么關(guān)系換一個(gè)角度歡呼加油有什么不好呢?我又開(kāi)始積極的為大家鼓勁了,心情好多了。

        我們班輕松的搞定了比賽,哈哈^_^!

        我們班是冠軍了。

        回到班里,大家盡情的歡呼著。姜老師跟我們說(shuō):“裁判對(duì)他說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么拼命的班!痹趺礃樱覀儼嗍且粋(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班吧!

        現(xiàn)在你對(duì)我們班有了新的認(rèn)識(shí)了吧!

        為我們班加油鼓勵(lì)搖旗吶喊吧!

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文2

        雖然嚴(yán)某某看著施某某“認(rèn)輸”,已經(jīng)沒(méi)有那么生氣了,可他還是不由得瞪了她一眼。如果眼光能夠殺人,那施某某……

        還好,這次施某某認(rèn)輸了,沒(méi)有讓這唇槍舌劍的戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)下去,這條“裂縫”還是可以補(bǔ)上的。如果她繼續(xù)吵下去,本組真的就要“分裂”了。如果本組分裂了,“第一鋒芒”就會(huì)被“奪去”(本班每個(gè)月都會(huì)根據(jù)每組組員的表現(xiàn)評(píng)分,最高分的組在評(píng)分當(dāng)天能減少一個(gè)作業(yè))。更何況,本組早已有了幾條“深溝”——“鬼靈精”兼“不是人”鄭某仁(男);全班“公敵”廖某某(男);“黑老大”徐某某(男);“惹事精”施某某(女)……

        要是本組的“小博士”也被影響了,那可不得了!

        雖然本組的其他同學(xué)正在努力拉高組分?jǐn)?shù)以及差生分?jǐn)?shù),但是“累贅”們并不領(lǐng)情,效果并不明顯。而且每一次拉低了分?jǐn)?shù)、做錯(cuò)了事,連“對(duì)不起”也不說(shuō)一聲,一副若無(wú)其事的樣子。如果再這么下去,本組必?cái)o(wú)疑。那么就開(kāi)發(fā)“冷落A計(jì)劃”、“寫(xiě)反思B計(jì)劃”……也是沒(méi)用的吧?重要的是,這些“累贅”們?cè)覆辉敢飧恼⑿袆?dòng)起來(lái)。如果他們不改正錯(cuò)誤,還不斷把這些“深溝”扯得更大,不用他們說(shuō)“對(duì)不起”,我們各走各的路,井水不犯河水,我做好我的,你繼續(xù)虛度光陰。只要他們別做得別太絕——要讓“黑老大”被迫“重出江湖”來(lái)開(kāi)發(fā)“‘BL’行動(dòng)”就好了……

        如果不團(tuán)結(jié)起來(lái),讓這些“深溝”繼續(xù)“分裂”,做萬(wàn)事,萬(wàn)事差。可不能真的讓我們這個(gè)獲得過(guò)“三連冠”的“冠軍組”敗落。。。ú蝗缓軄G臉的……)

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文3

        團(tuán)結(jié),它可以讓我們遇到難題迎刃而解,一個(gè)人做不了的事,只要團(tuán)結(jié),就也能做成……

        星期五中午,我、小喬、小語(yǔ)一齊來(lái)到了我們班的包干區(qū)。我們分工行動(dòng):我負(fù)責(zé)和小語(yǔ)一起用夾子夾垃圾,小喬提垃圾袋。我們一開(kāi)始進(jìn)行地很順利,我們掃到最后一片地方時(shí),發(fā)現(xiàn)那兒有許多“龐大”的木片,很尖銳。我們看到它們時(shí),嘴巴都成了“O”型。小喬說(shuō):“這么多又這么大,我們就別打掃了吧!”可小語(yǔ)和我卻不同意小喬的說(shuō)法:“這樣的尖銳物品,被別人踩到就會(huì)受傷的!”于是,我們決定把它們打掃干凈。

        我?jiàn)A了夾木塊,好重呀!連力氣大的小語(yǔ)都夾不了。我們想到:把它豎起來(lái),然后三人一齊用夾子把它夾起來(lái)。我們思考片刻,覺(jué)得這方法應(yīng)該行得通,便行動(dòng)起來(lái)。小語(yǔ)和我吃力又小心翼翼地用夾子把它豎起來(lái),小喬用夾子固定住。我說(shuō):“我們一會(huì)兒一齊使勁,一定能把它加起來(lái)的!”小語(yǔ)和小喬也堅(jiān)決地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“對(duì),我們只要團(tuán)結(jié),就能克服困難!”一、二、三!我們一齊把它緊緊夾起,放進(jìn)了垃圾袋。我們深深地喘了一口氣,然后小喬說(shuō):“我真沒(méi)想到竟然能夾起這么又大又重的木塊。太厲害了!”我們也不敢相信原來(lái)團(tuán)結(jié)能使我們夾起這么大的木塊。

        接下來(lái),我們按照這次的方法做,果然把不少“攔路虎”給解決了,雖然我們的額上掛滿了汗珠,但我們相視一笑,認(rèn)為我們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)還這么累,一個(gè)人做這些事就根本完成不了。想到這兒,我們的疲憊一掃而光,不禁感慨道:“團(tuán)結(jié)的力量真強(qiáng)大呀!”

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文4

        我非常喜歡踢足球。前幾天上體育課,我和同學(xué)們一起踢足球。

        一開(kāi)始,我們先分了組,羅子豪、季奔一組,陳含旭、周雨一組,而我卻落了一個(gè)守門(mén)員的位子。比賽開(kāi)始了,先是我發(fā)球,我來(lái)了一個(gè)“大腳”把球踢得老高,好!周雨接過(guò)球,準(zhǔn)備把球傳給陳含旭,可正在這時(shí),半路殺出個(gè)“程咬金”,羅子豪把球搶了過(guò)去,,迅速將球傳給了季奔,季奔的腳上像沾上了502膠水,帶著球迅速地向我這邊跑來(lái)。我的心都提到了嗓子眼,手心里都是汗,可我還是做好了接球的架勢(shì)。季奔離我越來(lái)越近,越來(lái)越近。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,陳喊旭來(lái)了個(gè)“哈雷慧星大s射球”,把球踢飛了。好險(xiǎn)哪,幸虧陳含旭來(lái)得及時(shí),否則……我摸了一下腦門(mén),這才發(fā)現(xiàn)額頭上都是汗。

        比賽繼續(xù)。我可不敢有絲毫的放松,眼睛死死地盯著足球。經(jīng)過(guò)剛才的熱身,我們隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)找到了竅門(mén)。羅子豪帶著球,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,把對(duì)手搞得暈頭轉(zhuǎn)向,然后他加快了速度,一個(gè)飛射,把球傳給了季奔,季奔帶著球,向?qū)Ψ降那蜷T(mén)發(fā)起了猛攻,一個(gè)漂亮的掃射,球進(jìn)了!皔ea。我們進(jìn)了一球,太棒了!蔽腋吲d地跳了起來(lái)。羅子豪和季奔也緊緊地抱在了一起。1比0,我們暫時(shí)領(lǐng)先。

        第二場(chǎng),我們士氣大振,踢得更勇猛了。對(duì)手們也不甘示弱,經(jīng)過(guò)緊張激烈地角逐,我們還是一球的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手。我們勝利了。

        經(jīng)過(guò)這次的比賽,使我懂得了,團(tuán)結(jié)就是力量,正是依靠這種團(tuán)隊(duì)精神,使我們?nèi)〉昧藙倮。在今后的學(xué)習(xí)中,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)合作的精神。

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文5

        “我的本領(lǐng)最大!”

        “我的本領(lǐng)才最大呢!”

        “你們都別爭(zhēng)了,應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大才對(duì)!”

        ……

        書(shū)房里傳出一陣陣吵鬧聲,原來(lái)是橡皮擦、鋼筆、自動(dòng)筆在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

        你聽(tīng),它們又爭(zhēng)開(kāi)了。

        鋼筆說(shuō):“哼!你們都是垃圾貨,填法律證件要用我才能起法律效力,而且寫(xiě)書(shū)法也得用我。”

        “你才是出土文物呢!要是沒(méi)有我,初學(xué)寫(xiě)字者可怎么辦?再說(shuō)了,鋼筆老兄,你寫(xiě)的'字錯(cuò)了能擦掉嗎?”自動(dòng)筆說(shuō)。

        “你們可真不自量力,”橡皮擦說(shuō),“自動(dòng)筆小弟,你可要想想,沒(méi)有我,你能把字擦掉嗎?就是鋼筆字,我也能擦掉一些。”

        ……

        “不要爭(zhēng)啦!不要爭(zhēng)啦!”桌子說(shuō),“要不你們每人做一幅書(shū)畫(huà)看看!

        大家可高興了,你瞧,鋼筆有力地?fù)]舞著筆桿,一排排漂亮的字和畫(huà)出現(xiàn)在眼前,鋼筆喜滋滋地想:我肯定得第一。沒(méi)想到得意忘形,一不小心寫(xiě)偏了。把“擦”和“揪”重在一起。急忙找來(lái)涂改液,可又把把整張紙都弄白了。而鉛筆呢,也是不小心在黃鸝鳥(niǎo)身上多加了好幾根豎線,畫(huà)成了一把刀。。鉛筆只好把這張紙給扔了。再看看橡皮擦,它本來(lái)想做一幅翻滾畫(huà),便滿屋子找顏料,結(jié)果連半點(diǎn)顏料也沒(méi)找到。

        大家忙了兩個(gè)多小時(shí)。畫(huà),八字還沒(méi)一撇。這個(gè)時(shí)候,桌子開(kāi)口了:“那你們就合作做出一篇書(shū)畫(huà)吧!”

        鉛筆可高興了!可沒(méi)畫(huà)一會(huì)兒就錯(cuò)了好幾筆。輪到橡皮擦上場(chǎng)了,它精神抖擻地蹦了過(guò)來(lái)

        ,把畫(huà)錯(cuò)的地方擦得干干凈凈。終于,鋼筆畫(huà)好了,高興得一蹦三尺高。鋼筆出場(chǎng)了,它先鉤邊,然后再在紙上寫(xiě)了一個(gè)畫(huà)題:團(tuán)結(jié)力量大!

        俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。是。∥覀円獔F(tuán)結(jié),力量才會(huì)大。才可以戰(zhàn)勝困難。

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文6

        一天,我拿了一袋餅干邊吃邊往家走,卻不知道袋子什么時(shí)候破了一個(gè)洞,零食掉了一地。我蹲下去準(zhǔn)備撿的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)餅干怎么跑了,難道餅干也長(zhǎng)腿了嗎?

        我在好奇心的驅(qū)使下低頭仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是兩只螞蟻,看見(jiàn)它們忙前忙后地樣子。突然,腦袋里冒出一個(gè)念頭,螞蟻真有課本上寫(xiě)得那么團(tuán)結(jié)、聰明嗎?

        想到這里,我又掰下一塊餅干放到地上。不一會(huì)兒,兩只螞蟻聞到了餅干誘人的氣味,順著氣味跑了過(guò)來(lái),它們?cè)噲D挪動(dòng)餅干?蔁o(wú)論它們?cè)趺窗幔灨蓞s沒(méi)有絲毫的動(dòng)靜。這時(shí),一只螞蟻跑走了,另一只螞蟻還站在餅干旁一動(dòng)也不動(dòng)。

        我以為它們放棄了,正準(zhǔn)備起身走的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一支龐大的“隊(duì)伍”浩浩蕩蕩地走過(guò)來(lái)。當(dāng)它們走到餅干跟前的時(shí)候,立馬分成了三個(gè)分隊(duì),一隊(duì)在前拉,一隊(duì)在后面推,一隊(duì)在中間抬。不一會(huì)兒餅干就被抬起來(lái)了。我非常驚訝,突然看見(jiàn)一只領(lǐng)頭的螞蟻跑到前面,好似在喊“一、二、一……”這支隊(duì)伍像遵守紀(jì)律的士兵一樣邁著整齊劃一的步伐往洞口走去。

        不一會(huì)兒就到洞口了,可是它們又遇到了難題:餅干太大,洞口太小了,餅干塞不進(jìn)去。于是它們的頭領(lǐng)用觸角發(fā)出信號(hào)和大家商量,一眨眼的工夫這群螞蟻?zhàn)兂闪恕胺至选避,它們紛紛爬上餅干,開(kāi)始用牙齒啃,一下子餅干就被分裂成了許多小塊?粗鼈兊摹皯(zhàn)利品”,它們高興壞了,輕輕松松地將餅干屑抬進(jìn)了洞里。

        看著它們將餅干抬回了洞里,我正準(zhǔn)備起身離開(kāi),卻發(fā)現(xiàn)小螞蟻們又從洞里跑了出來(lái),它們圍在一起,仿佛在慶!按筘S收”。

        小螞蟻的精神深深打動(dòng)了我,它讓我明白了團(tuán)結(jié)+智慧就能戰(zhàn)勝一切!

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文7

        今年國(guó)慶假期的一天,我們?nèi)乙黄饋?lái)到了千島湖,我們?cè)谇u湖的一個(gè)小島上露營(yíng),在湖中游泳、劃皮劃艇。說(shuō)到劃皮劃艇,那可是我的拿手好戲。

        那天風(fēng)很大,我們小隊(duì)搞活動(dòng)——比賽劃船。當(dāng)時(shí),我想獨(dú)自一個(gè)人劃一艘皮劃艇,到另外一個(gè)小島上去?墒,爸爸擔(dān)心我的船會(huì)被風(fēng)吹翻,一定讓我和他劃同一艘船。我總是嫌爸爸的技術(shù)太爛,會(huì)影響我的速度。我對(duì)爸爸說(shuō):“老爸,我們一個(gè)人一艘船吧!我這艘船絕對(duì)不可能翻倒的,我會(huì)劃得又快又好!卑职挚戳宋乙谎,又看了看船,堅(jiān)決地說(shuō):不!我知道一旦爸爸說(shuō)出了不,我一個(gè)人劃一艘船,那是絕對(duì)不可能的。隨后,我只好和爸爸一起上了一艘兩人船。我們共同練習(xí)了前進(jìn)、后退、左右轉(zhuǎn)向,沒(méi)想到爸爸的技術(shù)沒(méi)有我想象的那么爛。

        出發(fā)了,我對(duì)爸爸說(shuō),要不我們一起喊“1212”,數(shù)到“1”時(shí),我劃左邊,數(shù)到“2”時(shí),我往右劃,而你和我相反。我們就這樣有節(jié)奏地劃船,結(jié)果我們是團(tuán)隊(duì)里第一個(gè)劃到終點(diǎn)的。上了島以后,我對(duì)爸爸說(shuō):“沒(méi)想到你的技術(shù)居然那么好,沒(méi)有我想象的那么差!卑职只卮鹞艺f(shuō):“是我們兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作得好,即使風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,我們也能共同用力,共同前進(jìn)。”我心里想了想,的確是這樣!

        我和爸爸共同劃船的這個(gè)小故事告訴我,要團(tuán)結(jié)他人,與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,任何事情都不是問(wèn)題,不能像一盤(pán)散沙一樣,要像混凝土一樣凝固著。因?yàn)橄褚槐P(pán)散沙時(shí),你的心不是和別人連接著,總是自己干自己的,那是很難成功的;如果你像混凝土一樣能夠凝聚他人的話,你就有了團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體意識(shí),你肯定就比一個(gè)人單打獨(dú)斗,更容易成功。

        于是,我漸漸能夠明白“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的意思了。

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文8

        團(tuán)結(jié)如五指緊握的拳頭,團(tuán)結(jié)像細(xì)絲凝成的繩索,團(tuán)結(jié)像萬(wàn)眾心愿的凝聚,團(tuán)結(jié)是鋼鐵長(zhǎng)城的鑄就,團(tuán)結(jié)就是力量。

        曾經(jīng),在南非的一塊草地上,由于一位游客的疏忽,扔下的煙頭點(diǎn)燃了干枯的野草;,終于被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味。原來(lái)是一群螞蟻竟用自己的身體合抱成一團(tuán)蟻球,誓死保衛(wèi)自己的蟻王,讓自己的家族得以延續(xù)。

        螞蟻尚知,何況人乎?是的,我們?nèi)祟?lèi)早也深知團(tuán)結(jié)的重要,就像一首歌中唱道:“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)!笔前!一個(gè)人,力單勢(shì)薄,往往無(wú)法戰(zhàn)勝面臨的困難,難以達(dá)到成功的彼岸。而一群有著同一志向人們,團(tuán)結(jié)互助,相互支撐,就會(huì)筑成堅(jiān)強(qiáng)的堡壘,攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝了。

        當(dāng)年,西哈努克國(guó)父正是懷揣著國(guó)家和人民的利益,團(tuán)結(jié)廣大柬埔寨人民,形成了不可抗拒的革命洪流,一舉推翻了侵略者的殖民統(tǒng)治,贏得了國(guó)家的獨(dú)立,人民的自由,正如中國(guó)早期的革命烈士鄧中夏所說(shuō):“五人團(tuán)結(jié)一只虎,十人團(tuán)結(jié)一條龍,百人團(tuán)結(jié)像泰山,而泰山壓頂勢(shì)不可擋,因?yàn)槿魏卫щy也無(wú)法阻擋民心所向!

        然而,在人類(lèi)發(fā)展的長(zhǎng)河中,由于各種利益的驅(qū)使,自私自利,不講團(tuán)結(jié),以至一事無(wú)成,甚至釀成災(zāi)難的事例,也舉不勝舉。多的不說(shuō),《一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝》這個(gè)寓言故事,就充分的反映了不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的存在及其嚴(yán)重的后果。

        朋友們!我們都是正處在成長(zhǎng)時(shí)期的中學(xué)生。我希望,讓團(tuán)結(jié)之心伴隨我們;讓團(tuán)結(jié)之情慰藉我們;讓團(tuán)結(jié)之能推進(jìn)我們;讓團(tuán)結(jié)之力幫助我們。為了國(guó)家的未來(lái),為了人生的精彩,讓我們共同迸發(fā)出團(tuán)結(jié)的力量吧!

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文9

        相信大家都明白,團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。也只有團(tuán)結(jié),才能戰(zhàn)勝不可戰(zhàn)勝的東西。在以前的四(6)班,就可以用團(tuán)結(jié)二字來(lái)形容。

        那是在德育基地的一次訓(xùn)練,那是,我們正在為“兩人三足”集體賽而準(zhǔn)備。說(shuō)來(lái)也可笑,在連長(zhǎng)提議參加這個(gè)比賽時(shí),我們都感到不可思議。要知道,集體性的“兩人三足”是極具危險(xiǎn)的。一人倒,眾人倒。這是極其講究隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)性的,可是,就是因?yàn)槲覀児亲永锏哪蔷髲?qiáng)脾氣,我們答應(yīng)了。

        為了保證比賽質(zhì)量,因?yàn)榕挛覀兪軅赃B長(zhǎng)帶我們來(lái)到了一塊大草坪來(lái)練習(xí)。這個(gè)草坪很大也很寬,就像一個(gè)大大的地毯鋪在地面。

        開(kāi)始練習(xí)了,我們集體圍在一起商議計(jì)劃,最終我們決定,讓矮一點(diǎn)的站在旁邊;高一點(diǎn)的站在中間。我們用結(jié)實(shí)的紅布條綁住腳,再用力扯扯,“夠結(jié)實(shí)了”廖嘉欣說(shuō)。

        這時(shí),連長(zhǎng)跑到離我們5,6米的地方大喊“都準(zhǔn)備好,準(zhǔn)備練習(xí)練習(xí)!庇谑,我們迅速排好隊(duì)形,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。“準(zhǔn)備,預(yù)備備,跑!”連長(zhǎng)的話一出,我們便像離弦之箭般飛奔而去。一遍跑還一邊喊“一二一左右左,一二一左右左!”那聲音可真是驚天動(dòng)地啊?墒,天公偏偏不作美,在最左邊的楊桂霞因體力不支而摔倒了。一人倒,眾人倒。楊桂霞一倒,在他旁邊的幾十個(gè)人都摔倒了。

        但是,我們并沒(méi)有放棄,我們迅速把戰(zhàn)術(shù)調(diào)整好,又開(kāi)始了沖刺……

        幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了那“一二一,左右左”一直在草坪的上空回蕩,等到開(kāi)始比賽了,我們用盡全力的奔跑,終于,終于!我們勝利了,我們以7。5的成績(jī)奪得了冠軍!我們都哭了,我們激動(dòng)得哭了1

        也真應(yīng)了那句話“團(tuán)結(jié),往往能創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的奇跡!”

        一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見(jiàn),而匯聚成河,卻又是那么的川流不息!如同我們,團(tuán)結(jié)起來(lái),又是那么的勇往直前!

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文10

        這天晚上,我正在看動(dòng)畫(huà)片——《團(tuán)結(jié)的小螞蟻》。動(dòng)畫(huà)片中有一個(gè)情節(jié)緊緊栓住了我的心:小螞蟻?zhàn)≡诤_叄蝗话l(fā)了洪水,它們措手不及,來(lái)不及逃避。我想它們定死無(wú)疑,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有向?qū),它們竟抱在一起,積成一個(gè)團(tuán),滾動(dòng)著逃奔到了遠(yuǎn)方,大部分的螞蟻啃骨頭都躲過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難。我感到非常疑惑,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次浵佊龅胶樗,?huì)抱成一個(gè)團(tuán)呢?”“你自己去做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎?”媽媽笑著回答我。

        說(shuō)干就干,我在樹(shù)下找到一個(gè)螞蟻窩,用美食把它們從洞里引出來(lái)后,迅速地裝到一個(gè)瓶子里,把它們帶回了家。我把它們倒在了浴缸里,然后往浴缸里倒熱水。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)螞蟻四處瘋狂逃竄。有的緊緊地抓住浴缸壁往上爬,有的在水中奮力掙扎著……不一會(huì)兒,幾十只螞蟻橫七豎八地躺在水面上。

        看到這一切,我失望極了,難道動(dòng)畫(huà)片里的情景都是假的嗎?不甘心就這樣得出不清不楚結(jié)論的我,決定再試一次。

        我再一次把螞蟻放入浴缸中,剛要往里倒熱水,忽然靈機(jī)一動(dòng),會(huì)不會(huì)是螞蟻懼怕熱水呢?于是我就往浴缸里倒冷水。奇跡發(fā)生了,小螞蟻們立刻聚在一起抱成了一個(gè)小黑團(tuán),滾到了浴缸的一角,等浴缸里的水退去時(shí),小黑團(tuán)里層的螞蟻都活了下來(lái),這簡(jiǎn)直跟動(dòng)畫(huà)片里講的一模一樣。

        我高興得一蹦三丈高,可我還是沒(méi)有想明白螞蟻在遇到洪水時(shí),為什么會(huì)立刻聚成團(tuán)?于是我又去翻了百科全書(shū)。原來(lái)螞蟻天生就是協(xié)同作戰(zhàn)的專(zhuān)家,他們?cè)谒斜С梢粓F(tuán),是為了減少螞蟻團(tuán)隊(duì)整體的傷亡,這是當(dāng)它們?cè)跒?zāi)難中保存團(tuán)隊(duì)實(shí)力的最好的方法。當(dāng)我合上百科全書(shū)時(shí),我真為那群小生命的團(tuán)結(jié)和勇敢而感動(dòng)!

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文11

        一個(gè)周末的下午,晴空萬(wàn)里,我和我的小伙伴在綠樹(shù)成蔭的公園嬉戲。

        玩著玩著,我不小心摔了一跤,只好坐在大樹(shù)底下休息。突然,我的目光被地上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線吸引住了。我好奇的蹲下身去,原來(lái)是一群小螞蟻在忙著搬家哩!它們有的馱著食物,有的舉著它的卵,還有的背著剛出生的小寶寶,它們排著一條整齊的隊(duì)伍,筆直筆直的。我找來(lái)一根木棍,調(diào)皮的試圖想打亂它們,沒(méi)想到它們又重新排回整齊的隊(duì)伍,太不可思議了!

        突然,第一只螞蟻停了下來(lái),然后用觸角輕輕碰了下后面螞蟻的觸角,后面的螞蟻又輕輕碰了一下再后面螞蟻的觸角......原來(lái)是一張報(bào)紙擋了它們的去路,前面的螞蟻傳話給后面的螞蟻,好像在說(shuō):“后面的請(qǐng)注意!前面有個(gè)不明物體擋住了路,我們?cè)撛趺崔k?”經(jīng)過(guò)一陣沉默后,后面的傳話給了前面的螞蟻!皥(bào)告隊(duì)長(zhǎng),我們選擇繞路走!”所有的螞蟻排著筆直的隊(duì)伍,只有中間彎曲成馬蹄形,繞開(kāi)報(bào)紙繼續(xù)前行。

        走著走著,前面的一只螞蟻又停了下來(lái),只見(jiàn)前方有一只巨大的毛毛蟲(chóng),螞蟻們又開(kāi)始傳話了,好像在說(shuō):“大家注意了!前面有只巨形毛毛蟲(chóng),我們把它干掉,然后抬回家,分著吃晚飯!

        螞蟻這么小,怎么打得過(guò)巨大的毛毛蟲(chóng)呢?我正在納悶?zāi),螞蟻們卻毫不猶豫,陸陸續(xù)續(xù)地去跑了過(guò)去,把大大的毛毛蟲(chóng)圍了起來(lái),一踢,一頂,剛開(kāi)始,螞蟻們被毛毛蟲(chóng)欺負(fù),但后來(lái),螞蟻越來(lái)越多,有的螞蟻爬在它背上,有的螞蟻在它腹部拳打腳踢,有的螞蟻在它頭上跳啊跳啊,還有的一個(gè)勁兒地咬它的腿,過(guò)了一會(huì)兒,螞蟻們就齊心協(xié)力,把戰(zhàn)利品抬回了新家。

        螞蟻們真團(tuán)結(jié)啊!雖然它們小,但可以打敗比它們大很多倍的東西,也可以抬起比它們重很多倍的東西,那都是因?yàn)樗鼈兒軋F(tuán)結(jié)。我們應(yīng)該像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),堅(jiān)持不懈,才能戰(zhàn)勝一切。

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文12

        在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,我們迎來(lái)了第24屆校運(yùn)會(huì)。首先,第一項(xiàng)比賽是50米男女迎面接力賽,規(guī)則是:男生先跑,然后到女生,再到男生,再到女生……這樣的順序一直跑完50名男女生。我非常榮幸是女生的“頭炮”,而44班的第一棒姚曉穎曾跟我比過(guò),跑不過(guò)我,所以,我有足夠的信心超過(guò)曉穎。

        “滴!”的一聲哨子響,接力賽開(kāi)始了,我們班的第一棒男生和44班的第一棒男生一起沖出跑道,由于實(shí)力不如別人,我們落后了一小截,當(dāng)接力棒交到我的手里時(shí),局勢(shì)突然一下子有了轉(zhuǎn)變,我猶如一支已經(jīng)射出的箭,迫不急待的往前沖,“加油!加油!43班加油!”我們班的“粉絲”在吶喊著,為我鼓勁,一聲聲“加油”聲飛進(jìn)我的耳朵,我跑得更快了,終點(diǎn)離我近了,5米,4米,3米,2米,1米。接到棒的男同學(xué)“唰”的飛奔出去,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我反超了曉穎一大截。我們班的同學(xué)乘這個(gè)優(yōu)勢(shì),一個(gè)比一個(gè)跑得更快了。

        “啪啦”一聲,我們掉棒了,我的心一懸,真擔(dān)心44班會(huì)反超我們,去年我們就是因?yàn)榈舭舳數(shù)舯荣悺?4班的同學(xué)在起哄我們,忽然,他們也掉棒了,我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)恢復(fù)了必勝的信心,44班的狀態(tài)在急速下降,可能是因?yàn)樗麄冃幕帕,他們接二連三的掉了5次棒。

        最后,我們贏得了比賽。

        “團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”在這歡快的歌聲中,李老師興高采烈的在黑板上“唰唰唰”寫(xiě)下了三個(gè)大字“慶功會(huì)!”為了這次比賽的勝利,我們努力了四年,前4次比賽我們都輸了,“四連敗”呀。但是今天,我們憋了4年的力量就在這一刻爆發(fā)了!我們勝利了!

        團(tuán)結(jié)就是力量,這力量可比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)啊!

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文13

        生活中,每天都會(huì)發(fā)生很多事情。大多像過(guò)眼云煙,很快就會(huì)忘得一干二凈,而有些事情,卻影響深遠(yuǎn),使人受益匪淺。

        今年初冬,一個(gè)星期六的上午,陽(yáng)光明媚,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?cè)谡梦渌畮?kù)中心小島開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的拓展訓(xùn)練。

        整個(gè)拓展訓(xùn)練的流程安排非常緊湊,每個(gè)項(xiàng)目都蘊(yùn)含著很多的道理,我們正在一次次的親身參與中還得到了鍛煉和提高。

        在多有的項(xiàng)目中,我感觸最深的就是最后一個(gè)項(xiàng)目——挑戰(zhàn)畢業(yè)墻。眼前是一面木板搭成的高4。2米的木墻,我們必須在不借助任何工具的情況下,攀上這面高墻,教官給我們5分鐘的討論時(shí)間,讓我們找出解決方案。聽(tīng)到教官布置的任務(wù),望著眼前這面墻,我心想:這么高,幾乎相當(dāng)于我們?nèi)齻(gè)小朋友的身高,不借助任何工具,想爬上去,這絕不可能!況且這些小朋友年齡不等,最大的12歲,最小的只有6歲。我越想越緊張,越想越害怕,身體不由自主的往后退。

        時(shí)間在滴滴答答地走著,教官模擬海難的場(chǎng)景,說(shuō)船要沉了,讓我們抓緊時(shí)間。五分鐘很快過(guò)去了,我們沒(méi)有想出解決方案。這時(shí),教官說(shuō)可以借助人的身體,比如踩在教官的大腿或肩膀上。教官只給我們30分鐘,要讓這里的22名小朋友全部攀上這面畢業(yè)墻。挑戰(zhàn)開(kāi)始了,有兩個(gè)教官用扎馬步的姿勢(shì)在下面為我們搭起人梯,一個(gè)教官在墻上往上拉小隊(duì)員,家長(zhǎng)們和其他教官負(fù)責(zé)托舉和保護(hù)小隊(duì)員,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……小隊(duì)員們陸陸續(xù)續(xù)爬上了畢業(yè)墻,我看到教官頭上冒出了豆大的汗珠,想必他們一定很累。遇上個(gè)小的隊(duì)員,還需要有些哥哥姐姐踩在教官身上,搭起二層人梯。經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)努力,最終,22位小朋友全部攀上了畢業(yè)墻。我們高興的跳啊,笑啊,叫啊,把帽子高高的拋向空中……

        這個(gè)項(xiàng)目使我明白了:

        集體生活要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,

        發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量;

        遇到困難,

        不退縮,

        多嘗試,

        要敢于挑戰(zhàn),

        相信,

        辦法總比困難多!

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文14

        今天,我們進(jìn)行了優(yōu)秀少先隊(duì)員的考試,這個(gè)考試很有趣,與其說(shuō)是一場(chǎng)考試,不如說(shuō)是一場(chǎng)有趣的游戲。

        來(lái)到觀摩教室的時(shí)候我又緊張又好奇,緊張的是生怕自己考不好,沒(méi)法把筆試不該丟的分?jǐn)?shù)彌補(bǔ)回來(lái);好奇的是究竟會(huì)是一場(chǎng)怎樣的考試呢?

        正當(dāng)我嘀咕的時(shí)候,我們完成了抽簽,來(lái)到了新成立的小組。我和自己班的同學(xué)拆散了,我們組只有2個(gè)小伙伴是我認(rèn)識(shí)的,一下子進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境,心里更加忐忑不安了。老師分配任務(wù)后,我們馬上行動(dòng)起來(lái),當(dāng)我們行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候,就忘記了是在考試,大家很快彼此熟悉。令我印象最深刻的是做小隊(duì)隊(duì)旗?刹皇呛(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)哦,我們各自都有各自的任務(wù),我的任務(wù)是寫(xiě)稿和排練,我和小伙伴經(jīng)過(guò)一次又一次的火花碰撞和意見(jiàn)統(tǒng)一,才寫(xiě)出了一篇令我自己比較滿意的初稿。其他小伙伴也快速繪出了隊(duì)旗,我們結(jié)合小隊(duì)旗繪出的樣子,再一次修改了稿子。我們修改了數(shù)十次,連我自己都驚訝,還從來(lái)沒(méi)在這么短的時(shí)間里修改那么多次。功夫不負(fù)有心人,終于正稿形成。接著,我們緊鑼密鼓開(kāi)始排練,一次、二次、三次……我們總共排練了六次,終于可以記清楚每個(gè)人的出場(chǎng)順序。

        一轉(zhuǎn)眼,就到了規(guī)定的展示時(shí)間,我們準(zhǔn)確無(wú)誤地演講出了我們小隊(duì)的介紹。一項(xiàng)任務(wù)完成,緊接著又開(kāi)始新的任務(wù),我們?cè)谕庑@蠋煹闹v解下,合作完成了擔(dān)架的制作。我的任務(wù)是固定擔(dān)架,我認(rèn)真地完成自己的任務(wù),小伙伴躺在擔(dān)架上,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),F(xiàn)在想來(lái),由于大家有點(diǎn)著急,在過(guò)程中有不停地催促,當(dāng)然更多的是互相幫助。我想如果少一點(diǎn)催促,多一點(diǎn)幫助,我們小組一定會(huì)更加完美。

        這次活動(dòng)太有趣了,正當(dāng)我還想挑戰(zhàn)下一個(gè)任務(wù)的時(shí)候,老師宣布結(jié)束了。我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里竟然能合作完成那么多事情,“人心齊,泰山移”,讓我深刻懂得了團(tuán)結(jié)的力量真是無(wú)窮大。

      團(tuán)結(jié)小學(xué)作文15

        一天,我在后院幫媽媽晾衣服,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻正在搬什么,待我定眼一看,原來(lái)是塊很大的餅干屑。

        我想,螞蟻肯定是找到了食物,想搬回巢去和家人一起享用。可這個(gè)碎屑比螞蟻的身體還要大好多倍,它怎么能搬呢?我一下子來(lái)了興趣。

        由于螞蟻太小了,我看得不太清楚,便回家拿來(lái)放大鏡。我把放大鏡對(duì)準(zhǔn)了螞蟻,只見(jiàn)兩只螞蟻在食物的周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,可能是在想辦法,怎樣才能把這“龐然大物”搬回家。兩只螞蟻?zhàn)叩搅艘黄穑孟裨谏塘恐裁。只?jiàn)其中一只小螞蟻?zhàn)吡,我便拿著放大鏡跟著這只小螞蟻。

        跟著螞蟻?zhàn)吆美垩剑叩目陕,我走一步足夠它走十幾秒的時(shí)間。不一會(huì)兒,這只小螞蟻就到家了,它進(jìn)入了一個(gè)小洞,不知去干什么?不過(guò)猜也能猜得出來(lái),它去搬救兵了。沒(méi)過(guò)多久,這只小螞蟻就出來(lái)了,它威武地走著,后面還跟著一群螞蟻,整齊地排著隊(duì)伍,看上去可壯觀、可氣派啦!這支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍被小螞蟻帶到食物旁。在這兒看守食物的螞蟻,看見(jiàn)了它們,并不是走上去迎接,而是和隊(duì)伍的領(lǐng)頭人碰了碰觸角,然后,這只螞蟻又向領(lǐng)頭人微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,領(lǐng)頭的螞蟻在隊(duì)伍中間站了好久,可能是在分配工作。隨后,每只螞蟻都到了自己的“工作崗位”上,把整個(gè)食物團(tuán)團(tuán)包圍起來(lái),它們個(gè)個(gè)摩拳擦掌!伴_(kāi)始”!帶頭的螞蟻一聲令下,螞蟻們同時(shí)使勁,扛起了食物,真可以說(shuō)是“八抬大轎”。

        食物的底下也有好幾只螞蟻,我真擔(dān)心萬(wàn)一食物掉了下來(lái),那可是幾條小生命呀!但是它們卻顯得鎮(zhèn)定自若,一點(diǎn)也不慌張。突然,我發(fā)現(xiàn)在它們的旁邊還站著一只比較大的螞蟻,我感到很奇怪,為什么較大的螞蟻不幫忙,而讓較小的螞蟻搬呢?帶著疑問(wèn)我又繼續(xù)看了下去。這只大螞蟻正指手畫(huà)腳,仿佛在說(shuō):“加油!一、二、三、加油!……”

        就在那一剎那,我突然想起了一首歌:“團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量……”我終于明白了螞蟻為什么能夠搬起比它大幾倍,甚至幾十倍得東西——團(tuán)結(jié)就是力量。

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