【精選】團結(jié)作文400字七篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的團結(jié)作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結(jié)作文400字 篇1
藍熙琳養(yǎng)正中心小學五[6]一天，我做完作業(yè)后，閑著沒事做，就到螞蟻洞前觀察螞蟻，看看螞蟻是不是像書中說的那樣--團結(jié)力量大。于是，我先把一塊面包放到螞蟻洞前，靜待螞蟻出洞�？�--螞蟻出洞了，先是一只螞蟻聞到香味出來了，接著那只螞蟻走到那塊面包前，似乎想要把這塊面包抬到洞里去，可只憑著自己的力量是不夠的呀，于是，這只螞蟻又回到洞里，集齊它的所有兄弟，接著，幾十只螞蟻一起出洞了，緊接著，有的螞蟻抬前面，有的螞蟻抬后面，可是，還是抬不動，于是，螞蟻們聚集再一起，商量出了一個好辦法--直接在這里吃了算了，說干就干，螞蟻們紛紛爬到面包上，一起啃面包�？辛艘话牒�，螞蟻們又從面包上爬下來。再齊心協(xié)力一塊把這半塊面包搬回洞里去，做它們的晚餐。然后，它們再從洞里爬出來。想在看看還有沒有食物。這樣，它們冬天的食物就不用愁了。可是，他們再怎么找，還是找不到食物。只是在外面留戀剛才那塊面包的香味。是啊，“兄弟齊心，齊力斷金”只有齊心協(xié)力，團結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝困難，才能成功！
團結(jié)作文400字 篇2
今天我們小記者要去山青水秀的天河山玩。
經(jīng)過昨天一天的準備，今天一大早我便坐上了開往天河山的大巴車。一個多小時的車程之后，終于到達了山腳下，首先我們爬了一段斜坡，很快就到了一個較平坦的地方，老師開始組織我們玩好玩的游戲，其中有一個游戲是我最喜歡的，同時這個游戲也考驗了我們小記者的團結(jié)和協(xié)作精神，它需要四個人同時穿上一雙類似大鞋子的本板，數(shù)著口令一起向前走，左腳是一，右腳是二，四個人必須達成一致，只要木板在行走的過程中不掉下來，又沒有人摔倒，就算勝利。準備時，我就對自己說“輸和贏都沒什么大不了，有一句話說的好，重在參與嗎，當然贏了更好！”在別人的比賽過程中我們一次次地總結(jié)經(jīng)驗和要領，輪到我們組了，我排在第一同時也是喊號子的人，我用響亮的聲音喊著一二，一二，一二……后面的小記者聽著口令左腳，右腳，左腳，右腳……我們不停地交替著向前走，后來經(jīng)過大家的努力，我們終于勝利了。
這不并是我第一來天河山玩，可卻是最開心的一次！
團結(jié)作文400字 篇3
我們是一個團結(jié)的五二班，我們互幫互助，團結(jié)友愛，只要誰有困難，我們都會幫助他，而且，我們還要三位有愛心的老師。
我記得有一次，我們班的一位同學被別人欺負了，而當時我們班在場的同學卻沒有及時幫助他�；亟淌液螅蠋煂ξ覀冞M行了嚴厲的批評和教育，我們都知道了一點，我們每一個人都是五二班的一份子，時刻都要團結(jié)友愛。從同學們的臉上可以看得出大家團結(jié)一致的決心。
我們班的學生在學習上也很團結(jié)，為什么呢？因為我們 班的 老師和同學不放棄任何一個同學。我們班的學生被分為六個小組，每個小組中都有一個成績不太好的學生，我們組的就是陳培玉。每次他遇到難題，作業(yè)沒完成的時候，我們組的.成員都會放棄自己休息和玩耍的時間來給他講題。
我們組的名字叫“超越隊”。之所以取這個名字，是因為我們小組的每一個成員都有一個共同的心愿，超越別的組，更要超越自己。
我希望我們班的每一個同學都要團結(jié)，這樣我們的班級才能更優(yōu)秀更強大。
團結(jié)作文400字 篇4
每天我都有收獲的知識，不管在哪里都是一樣，在學校里，我就知道了團結(jié)。
在學校生活的每一天，都離不開小組，有很多次都是需要小組合作的。在每一次小組合作的時候，我每次都和組員鬧不和，本來討論的還好好的，別人還沒有說完，就有人來插一句，我說過了等到說完了以后再說見解，而他們總是不聽，我就立刻火冒三丈，就開始教訓他們，他們有意見的時候，而我總是覺得他們說的不對，一直不愿意聽他們的，在他們說的時候，我就不認真聽，說完以后，我就說：“別人說的都不對，只有你自己的是挺對的!”這一來那位同學就很生氣，我們兩個就吵了起來，最后討論的結(jié)果，就不是很好。還有一次討論的時候，別人都說了自己的意見，而我就沒有說，我就偏偏不說，讓他們繼續(xù)說，這就和我沒有關(guān)系一樣，每次比賽的時候，我們組的分都不是很高。
后來我也慢慢的改變了，慢慢的和他們一起討論，不像以前那樣鬧得不可開交，別人講的時候知道認真聽了，也聽從別人的意見，這樣一來我們組慢慢的變的強悍起來，不像以前那么弱。
這小組合作都懂得了團結(jié)，俗話說得好“三個臭皮匠賽過諸葛亮�！币粋�人的能耐再大，也大不了哪去，只有團結(jié)在了一起，力量才會變大，勢不可擋，萬眾一心都能把山移開。
我懂得了團結(jié)，團結(jié)就是力量。
團結(jié)作文400字 篇5
在短短五天的農(nóng)事教育體驗之中，我收獲了快樂。最讓我感到快樂的就要數(shù)挖番薯了。
在那一天，我和同學們興高采烈地來到番薯地。不過，剛剛還高興著的我一看到挖番薯的工具就蒙了。什么？要用竹制鎬來鏟土？而且這頭都那么鈍了，還那么短，土又那么硬，叫人怎么挖嘛！我焦急的想。
終于，我們下了田地，在農(nóng)民伯伯的指導下，我飛快地找到一根主莖，在周圍挖起土來。
哎，這土怎么這么硬啊，挖了半天，才挖了一個小坑，連番薯的影兒都沒看見呢！老師傅啊！您給的這工具也太鈍了吧！我在心中嘀咕著。我兩手一用勁兒，把竹鎬往土里挖了下去，可是，挖得太深了，撬不起來了�？粗赃叺耐瑢W，我突然靈機一動，找到一個支點，用腳踩在用力點，這樣，我運用杠桿原理，把一大塊土撬了起來�？煞砭拖駛�不聽話的小娃娃，還是不愿意把頭從泥土中露出來。
正當我百般泄氣之時，旁邊的俞澤欣對我說：“翁欣妍，我們一起挖吧！”“好啊！”我爽快地答應了，心想：兩個人力量比一個人的力量大，一定挖得快！不一會兒，呂昕也加入了我們的行列。一根筷子容易折，一把筷子難在折斷，我們用勁去挖著，不到一會兒，一個大番薯被挖了出來，我們臉上滿是喜悅之情，畢竟這是我們挖出來的第一個番薯。隨著一鏟一挖，番薯們接連出土。
日漸黃昏，通過我們的團結(jié)合作，我們提著一大袋番薯滿載而歸，真是應了這一句話：“團結(jié)就是力量！”
團結(jié)作文400字 篇6
一天，老師帶我們?nèi)嶒炇易鰧嶒�。我們都帶著一顆好奇的心去了實驗室。一路上我們都在談去實驗室做什么實驗。有個同學說：“會不會是去做爆炸的實驗啊?兩個瓶子里的藥水倒到一個瓶子里，‘碰’的一下子炸起來啊”？又有一個同學說:“第一個先把你炸飛再說”。
我和另一個同學聽了笑的腰都彎了。不一會就到了實驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來。幾個同學就開始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個同學喊站了起來。不一會兒，我們的目光全盯在了老師拿來的燒杯和滴管給吸引過去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當老師把硬幣燒杯和滴管發(fā)完了之后，我們都爭著去試。當?shù)轿业臅r候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時候，水已經(jīng)鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經(jīng)過了好長時間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。
通過這次實驗我明白了做事情要細心，要像水那樣團結(jié)，不要像破壞之水那樣因你一個人壞了全班的榮譽。
團結(jié)作文400字 篇7
左手和右手經(jīng)常為誰的本領大爭論不休。
有一天，左手對右手說：“我的力氣比你大，我對主人更重要，”右手說：“雖然你的力氣比我大，但是我能做更多的事情，像寫字、吃飯……都得靠我�！�
主人聽到了他們的爭吵，對他們說：“我有一個辦法，能看出你們誰的本領大。”說完，主人拿出一根木棍，“你們誰能把這根木棍掰斷了，當然誰的本領就大了�！弊笫纸舆^木棍想：“我的力氣大，我一定能先掰斷木棍，”右手想：“我這么靈活，我一定能先掰斷木棍，”左手拿著木棍使勁的搖，可是怎么也搖不斷。右手接過木棍使勁的扭，怎么也扭不斷。最后兩只手都垂頭喪氣地認輸了。主人這時說：“你們想想辦法，還記得有句話——單絲不成線，獨木不成林嗎？”他們一下子明白了，左手拿著棍子的左面，右手拿著棍子的右邊，兩只手同時用力使勁一掰，棍子斷了。
“你們誰的本領大呀？”主人笑瞇瞇的問道。
左手看看右手，右手看看左手，都不好意思的笑了，兩只手不由自主的握在了一起。
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