【實用】團(tuán)結(jié)作文錦集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的團(tuán)結(jié)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，眾人的智慧是無窮的”……這些諺語都是在告訴我們要團(tuán)結(jié)互助。一只螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團(tuán)就能戰(zhàn)勝眼前的困難，這就是互助的力量；在比賽中，一個同學(xué)打不贏，但是一個團(tuán)隊那就是勝券在握，這就是團(tuán)結(jié)的力量；在同學(xué)生病的時候，老師急的頭上著了火，對每位學(xué)生關(guān)愛有加，就如慈母一般，這就是互愛的力量……只要團(tuán)結(jié)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
在生活和學(xué)習(xí)中，有很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團(tuán)結(jié)起來。我們班就是一個很好的例子：每次跑操的時候，總是因為隊伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。于是，抽出一個大課間教導(dǎo)我們：同學(xué)們，同學(xué)們不是因為我們跑不好，而是因為你根本就沒有班級榮譽感，不懂團(tuán)結(jié)。同學(xué)們都慚愧地低下了頭。后來的日子同學(xué)們繼續(xù)跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來越少了，同學(xué)們跑得越來越認(rèn)真整齊了。老師為此很欣慰，于是又抽出一個大課間說：“同學(xué)們，看來你們這次把老師的話正正當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诹诵纳�，我很高興，希望同學(xué)們繼續(xù)保持�！闭揭驗榕懿俨攀刮覀兞私饬恕皥F(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
人是需要幫助的�！昂苫m好，也要綠葉扶持”，“一個籬笆，三個樁”，“一個好漢，三個幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團(tuán)結(jié)互助。
引用諺語開頭告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，結(jié)尾又采用毛澤東的名言再一次告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，采用具體事例來說明團(tuán)結(jié)就是力量。整篇文章邏輯清晰。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
人生就像一塊稻田，好習(xí)慣就像莊稼，壞習(xí)慣就像雜草。莊稼越多，你將來的收獲就越多，反之，雜草多了，就會危害到莊稼的生長，你的將來就會一事無成。所以說，習(xí)慣，注定人的一生，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，如專心聽講，認(rèn)真做作業(yè)等等，但養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣，更讓我覺得自豪。
還記得那年六一兒童節(jié)，老師讓我們每個小組表演一個節(jié)目，我說唱首歌，有的說背篇古詩，有的說演一篇課文……各種想法都有，而且每個人都堅持自己的意見，討論了許久，都決定不下來，正在我們吵得不可開交的時候，老師已經(jīng)截止了報名：“好了，表演完了，大家吃食物吧！”老師一聲令下，同學(xué)們都高高興興地吃了起來，但我們組卻呆若木雞的呆呆地坐在那里“早知道這樣，我們直接唱一首歌得了”“早知道這樣，我們不如直接背篇古詩算了”“早知道這樣……”我們都后悔極了，所以說，如果當(dāng)初我們團(tuán)結(jié)一致都選擇一個項目，那不就好了嗎？這就是不團(tuán)結(jié)而惹得禍。
可是現(xiàn)在我可變了，因為我們都已經(jīng)養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。我們將又要舉行一個活動“水果拼盤”。在前一天，小組長已經(jīng)安排好每個成員帶來的水果都不同，我們小組的成員也都很團(tuán)結(jié)，沒有一個有意見的。到了比賽的那一天，我們都把水果擺放在桌面上，老師一聲令下“開始！”我們便開始行動了，“我有一個蘋果，把它放在中間吧�！薄拔矣袔赘憬�，把它切成片擺成花邊放在周圍吧�！薄鞍盐业钠咸逊旁谶呥叞桑赡軙每匆恍��！蔽覀兌挤e極地把自己的水果拿出來討論著怎么擺，很快，我們團(tuán)結(jié)一致決定了一個方案，就擺一個船，寓意：一帆風(fēng)順。立刻我們就分工合作、有條不紊地擺起來。不久，我們的“杰作”就完成了！我們一邊欣賞著自己的杰作，一邊把它拿上了講臺評選。老師要宣布結(jié)果啦！我們緊張地看著老師，教室安靜極了，就是連一根針掉在地上，都能聽到聲音，“第一名是——”就算我們把全部的焦急神情都擠在了臉上，老師還是故意停頓了一下，這下我們更緊張了，就像身體上的每一根筋都綁緊了，“——第一組！”第一組歡呼起來，我們顯然有些失落，老師用一種神秘的神情說道還有一組是第一名，我再次把身體上的每一根筋都綁緊了，“第七組！”我身體上綁緊的筋都松懈了，我和我們組的人歡呼起來，開心得不得了，這就是團(tuán)結(jié)帶來的歡樂。
螞蟻懂得光靠自己的力量是不能成就大事的，所以它們無論是造蟻窩還是搬食物，都會和大家一起。螢火蟲明白僅靠自己微弱的光是不能戰(zhàn)勝黑暗的，所以當(dāng)它們尋找食物的時候它們總會和大伙兒一起。蜻蜓也知道獨個兒在草地上盤旋是找不到快樂的影子的，所以你看到的快樂的蜻蜓總是成群結(jié)隊的。連那么渺小的昆蟲都懂得要團(tuán)結(jié)，那么我們?nèi)祟惥透右獔F(tuán)結(jié)。我們小組嘗到了因團(tuán)結(jié)二成功的甜蜜滋味，以后我們會更加地團(tuán)結(jié)友愛。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
新的學(xué)期同學(xué)們就會有新的憧憬和夢想！我們小組有一個共同的愿望——團(tuán)結(jié)，因為團(tuán)結(jié)就是力量。說起這個愿望，我就想起了兩件小事。
第一件事是：有一節(jié)英語課，我們要學(xué)一篇新的文章，但里面有很多新單詞我們都不會，老師就叫我們這個小組找一段，把那一段的新單詞找出來并自己想辦法解決，最后寫在黑板上讓同學(xué)們認(rèn)識一下。我們組分配好了任務(wù)：一些人找新單詞，一些人查字典，這樣合作既快又好。我們組還沒到三分鐘就把不會的單詞找出來了，并已經(jīng)工工整整地寫在了黑板上。雖然找單詞只是一件芝麻小的事，但那一次我深深感受到了：有一股強(qiáng)烈的力量在推動著我，推動著組員，使大家破浪前進(jìn)。這股強(qiáng)烈的力量就是團(tuán)結(jié)合作！
第二件事是：在一節(jié)心理課上，老師叫我們舉行一次辯論會，我覺得我們組在辯論會上很團(tuán)結(jié)。在辯論的時候，我們組如果有哪個同學(xué)發(fā)言不夠到位或講得不精彩，就會有另一個同學(xué)及時補充。就這樣，大家各盡所能，同心協(xié)力把反方反駁下去。這就是團(tuán)結(jié)的力量，它鼓舞著我們?nèi)〉靡淮斡忠淮涡⌒〉某晒Γ?/p>
我喜歡我們組的這種團(tuán)隊精神，因為大家互相幫助、互相鼓勵、共同進(jìn)步！團(tuán)結(jié)就是力量！希望大家永遠(yuǎn)記住這句話。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
有趣的實踐活動就要結(jié)束了，這五天里我們經(jīng)歷了許多，也收獲了許多。最讓我印象深刻的就是“黑夜團(tuán)結(jié)歌”。
那一天，我們剛剛看完“應(yīng)急治療”的視頻，一個個都懶洋洋地走出教室，還時不時的打著哈切，準(zhǔn)備一到宿舍就睡。教官小白帶著我們來到操場�？偨坦俸暗溃骸敖裉煳覀円獙W(xué)一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》�！蔽覀兊纱罅顺錆M疑問的眼睛�？偨坦俪溃骸皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”我們也跟著嘰嘰喳喳地亂叫著。過了好一會，我們才算學(xué)會了可以哼幾句了，但一點也不齊。這是左、右、前三個方面的班級想著我們喊道：“三班的來一個，來一個三班的，扭扭捏捏像什么？像姑娘……”這一串的叫罵激怒了三班，我們準(zhǔn)備還擊。但一個班哪能抵過三個班呀！只好灰溜溜的逃向小操場，但我們心中的怒氣還沒消，決定用聲音壓過他們。我們開始唱那首剛學(xué)會沒多久的《團(tuán)結(jié)就是力量》。小白起了頭，我們也開始唱，這一次與上次不同，不再亂哄哄的，不在聲音輕小，而是整齊一致，聲音洪亮，因為我們心中都想著“打敗”他們。這一次的大合唱然大家震驚……我們?nèi)嘤种匦峦χ毖�，昂首闊步，回到大操場，繼續(xù)開始我們的訓(xùn)練！這一次的經(jīng)歷不僅讓我們在1、2、3班面前出了風(fēng)頭，也讓我們懂得團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝一切，團(tuán)結(jié)就是力量 。
這次五天的實踐活動，將會是我小學(xué)六年中最美好，最懷念，最讓我感到舍不得你們這群好朋友的經(jīng)歷。再見了，小白！再見了，實踐活動！
團(tuán)結(jié)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，白駒過隙的時光已經(jīng)讓我們充滿活力，美好的初中的生活也過去了兩年，仿佛還是昨天，我們背著書包踏入這個陌生的班級里，而如今我們都已經(jīng)成為這個大家庭中不可分割的一份子。在這個大家庭中，每天都有許多事情發(fā)生，這些事情也讓我們兄弟姐妹更加團(tuán)結(jié)、友愛，我們也都愛著這個家。
還記得那是初一的下學(xué)期，天氣十分悶熱，太陽像生了氣的大火球，瘋狂的炙烤著大地。同學(xué)們都悶在教室里不肯出去。突然，我聽到了一聲嘈雜聲，聞聲望去，只見一位同學(xué)臉色蒼白，眉頭緊鎖，表情凝重，地上還有一片嘔吐物。還沒等我反應(yīng)過來，同學(xué)們早已忙碌開來，沒有一絲嫌棄，有的同學(xué)拿紙巾為她擦拭嘴巴；有的同學(xué)為他在找開水；有的同學(xué)跑步去買藥；有的同學(xué)從院里飛奔回來，拿著一鐵鍬土撒在地上……看到這一幕，我也趕忙加入了同學(xué)們的隊伍，與許多同學(xué)一起拿著拖把和掃帚，將等待下令的士兵一樣守候在那里……過了一會兒，當(dāng)所有的事情都解決完之后，那位同學(xué)臉色也紅潤了起來，我們也松了一口氣。
同學(xué)們都十分擔(dān)心她，心疼她。因為我們隨時隨地都明白。我們是一家人，我愛我班，當(dāng)兄弟姐妹有困難，有問題時，我們一定會伸出溫暖的雙手去給予幫助。
還記得初二學(xué)期的體操比賽嗎？同學(xué)們在比賽時都拼盡了全力，沒有一絲懈怠�？�！同學(xué)們筆直的'矗立在那里，一動不動，像一個個訓(xùn)練有素的軍人。當(dāng)音樂響起時，同學(xué)們都神情緊張，無論是伸腿、踢腿、轉(zhuǎn)手，還是起跳，蹲身，同學(xué)們都用盡全力，仔細(xì)聽著口令，打著拍子，集中注意力，生怕做錯而為同學(xué)們，為家庭丟臉。同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱速u力。因為他們知道，我們是一家人，我們愛這個家，我們也應(yīng)該為這個家庭爭光，贏得屬于我們家庭的榮譽。最后我們贏得了第一名，這是我們?nèi)嗟呐�，是我們團(tuán)結(jié)向上的表現(xiàn)。
初中兩年的校園生活讓我感受到了來自學(xué)校中家庭的溫暖，感受到了班級的團(tuán)結(jié)，這更讓我珍惜著最好的時光，珍惜這個團(tuán)結(jié)，友愛，溫馨的大家庭，我愛團(tuán)結(jié)的我們班！
團(tuán)結(jié)作文 篇6
“啪啪啪，啪啪啪”，一陣掌聲響起，咦，這是什么聲音呀？哦，他們在玩一個游戲呀，兩人三足接力賽，接下來，我就帶你去看看吧。
瞧，老師正在耐心地給我們講游戲規(guī)則呢：“首先，選八名學(xué)生上來，一組四個，被我選到的同學(xué)，只要兩人合作，把繩子綁在腳上，哪組最快拿到筆回來，哪組就贏。”老師選了四個男生和四個女生，他們大步流星走上了臺，女生從容不迫，而男生卻沒有那么鎮(zhèn)定自若。
四個女生首先把兩根繩子纏在腿上，彎下腰，拱著背，他們先把繩子繞了一圈，別小瞧這，看似簡單的動作，做起來說不定很難呢，然后再打個結(jié)，就好了，繩子纏在上還是纏下好，繩子會松嗎？無數(shù)個問題在我腦海里飛來飛去，比賽開始了，一個同學(xué)用手按在一個人的肩上，應(yīng)該是為了保持平衡吧，他們飛快地走著，非常默契三腳兩腳就跑到兩個女生面前，并攔住了第一組的女生，順利搶先。這兩個女生接過遞過來的筆就火速前進(jìn)。可這兩人真好笑，一個女生力大如牛，拖著個女生向前沖去，而被拖的女生，就像一只羔羊，完全沒有反抗的機(jī)會。哈哈哈！歡樂的笑聲，快把房頂都掀開了，結(jié)果還是我們這組贏了。
這個游戲告訴我，做任何事都要團(tuán)結(jié)，因為團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)作文 篇7
讀了《天鵝湖的故事》這篇文章后，我眼前不由浮現(xiàn)出了這樣一個畫面：
這是在莫斯科貝加爾湖畔發(fā)生的事情。有一年初春來得特別早，一些候鳥已經(jīng)飛回來了，突然寒流降臨，冰封湖面，那些候鳥又飛走了�？墒�，有一群天鵝并沒有飛走。一個個兒很大的老天鵝利用下落的沖力，把鏡子般的冰面震得顫動起來了。這時，這群天鵝（大約百十來只）也隨著這個老天鵝一起破冰。冰面出現(xiàn)了一個小窟窿，接著冰面迅速的擴(kuò)大，冰窟窿變成了一片水面。它們歡快地捕食著魚蝦。
俗話說得好，人心齊，泰山移。只要齊心協(xié)力，就一定能成功。天鵝也是如此，這群天鵝齊心干，厚厚的冰面出現(xiàn)了一個小窟窿，隨后又成了水面。這群天鵝是多么團(tuán)結(jié)��！
這篇文章讓我想起了體育課上的一次拔河比賽。雖然和我們比賽的是大哥哥和大姐姐，但我們也不甘示弱。全班同學(xué)使出九牛二虎之力，團(tuán)結(jié)一致，終于贏得了這場比賽的勝利。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
在生活中，我們會遇到各種各樣的困難，一個人的力量是渺小的，只要大家團(tuán)結(jié)起來，任何艱難險阻都會迎刃而解。團(tuán)結(jié)就是力量！
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