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      描寫(xiě)外貌作文

      時(shí)間:2021-06-02 20:00:49 外貌 我要投稿

      【精品】描寫(xiě)外貌作文7篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)外貌作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精品】描寫(xiě)外貌作文7篇

      描寫(xiě)外貌作文 篇1

        我有一個(gè)好朋友,名叫余卓,他長(zhǎng)著矮身材,一雙水靈靈的眼睛,秀秀氣氣的臉龐,笑起來(lái)還帶點(diǎn)兒小酒窩。

        他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生。有一天,我和余卓在一起寫(xiě)作業(yè),突然我們倆被一道題給難住了,我想了好久都沒(méi)有想出來(lái),心想:這是一道延伸訓(xùn)練,不做也可以。我一把扯開(kāi)習(xí)題集,看起小人書(shū)來(lái),可余卓一點(diǎn)兒也不放棄,他依然寫(xiě)呀、算呀,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,經(jīng)過(guò)他認(rèn)真思考,反復(fù)演算,終于得出正確的答案。

        同時(shí)余卓也非常樂(lè)于幫助人。一天放學(xué),我和余卓蹦蹦跳跳的走在路上,突然身后有人問(wèn):“小朋友,去車站怎么走,”聲音很粗,一聽(tīng)就知道是外地人。我們指著左前方對(duì)他說(shuō):“往左拐,再往北走就到了!甭(tīng)了我們的話,那位伯伯顯出為難的樣子他一定是初來(lái)小池,人地生疏,于是余卓對(duì)我說(shuō):“干脆我們送他到車站吧!”我不耐煩的說(shuō):“我們不是指給他方向了嗎,讓他自已去找嘛!再說(shuō)我們回家還有事呢!”余卓又說(shuō):“我們可是少先隊(duì)員!在別人有困難時(shí)要給予幫助。不然怎么對(duì)的起脖子上的紅領(lǐng)巾呢!”聽(tīng)了余卓的話我的臉紅了。于是我們把他送到車站,伯伯上車時(shí)連聲說(shuō):“真是謝謝你們了!

        余卓永遠(yuǎn)是我的好朋友,我要向他好好學(xué)習(xí)。做一名合格的少先隊(duì)員。

      描寫(xiě)外貌作文 篇2

        我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。龍的化身,我本年九歲了,在新埭小學(xué)讀三年級(jí)。

        我嘛!長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的年夜眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜好笑,1笑起來(lái)有酒窩,露出了兩排皎白如雪的牙齒;我的頭發(fā)黝黑發(fā)亮;圓嘟嘟的`臉蛋上白里透紅,高挑的身體不胖也不瘦……

        要是他人問(wèn)我:“你五官里最不喜好甚么?”我會(huì)毫不猶豫的說(shuō):“鼻子!睘楹文?由于我的鼻子不夠堅(jiān)挺。

        瞧!這就是我的外貌,一個(gè)長(zhǎng)處多缺陷少的我,小朋友,你們猜猜看我是誰(shuí)?我就是誰(shuí)人愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑活潑可愛(ài)的徐星月。

      描寫(xiě)外貌作文 篇3

        不少人都知道鴕鳥(niǎo)是世界上最大的鳥(niǎo),那最高的動(dòng)物是什么呢?對(duì),那就是——長(zhǎng)頸鹿。

        長(zhǎng)頸鹿生活在陸地,,因?yàn)椴弊雍荛L(zhǎng),所以管它叫長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿的眼睛和別的動(dòng)物不同,它棕色的眼球是凸出來(lái)的,視力非常好,還可以四周旋轉(zhuǎn),視野寬廣;長(zhǎng)頸鹿的嘴里還有一條長(zhǎng)50厘米的細(xì)舌頭,方便它吃樹(shù)上的嫩葉。它的“棉襖”非常漂亮,這件“棉襖”為淺黃色的,上面有紅褐色或棕黃色縱橫交錯(cuò)的密網(wǎng)形花紋;它還有雙長(zhǎng)長(zhǎng)的美腿,腿和脖子加起來(lái)就有兩米多長(zhǎng)了。它的腳也蠻特別的:蹄子中間平均分開(kāi),很堅(jiān)硬,也可以當(dāng)作自衛(wèi)武器。

        長(zhǎng)頸鹿也算是龐然大物了,它吃什么呢?它只吃植物的葉子,別的一口不沾。它最喜歡吃金合歡樹(shù)的嫩葉,因?yàn)槔锩婧休^多的水份。吃了它,既能填飽肚子,又可以解渴。真是一舉兩得。

        長(zhǎng)頸鹿喜歡群居生活,因?yàn)檫@樣可以共同防御猛獸的偷襲。它們喝水進(jìn)食時(shí),總要派一個(gè)“哨兵”站崗,以防不測(cè)。

        長(zhǎng)頸鹿的洗澡方式也很特別,它們不用水洗,而是靠在樹(shù)上蹭和同伴互相摩擦把臟東西弄掉。小鹿則讓媽媽代勞。長(zhǎng)頸鹿的繁殖能力很差,一胎只生一只小鹿,懷孕期為15個(gè)月。鹿媽媽生下寶寶后會(huì)把寶寶藏在草叢里,既使經(jīng)常換地方,因?yàn)樾÷股聛?lái)就很高了,容易暴露,大多數(shù)都被食肉動(dòng)物吃掉了,所以生存率很低。

        我們要保護(hù)我們周圍的動(dòng)物,特別是珍稀動(dòng)物。因?yàn)閯?dòng)物是我們同住地球村的朋友。

      描寫(xiě)外貌作文 篇4

        我家有一只肥肥胖胖的小貓,他是我上個(gè)月從街上的寵物店買(mǎi)來(lái)的。是早上的時(shí)候,我和媽媽一起到街上去買(mǎi)菜,我看見(jiàn)街上有一只全身雪白的小貓,我想:要是我有這只小貓就好了!于是,我祈求媽媽個(gè)我買(mǎi)一只小貓,媽媽想不干,可是我苦苦哀求,還是跟我買(mǎi)了一只小貓。這只貓全身雪白,像天上的云一樣的白,所以我叫他小雪。

        小雪有一個(gè)特長(zhǎng),喜歡看電視。每一次都和我們一起看電視,他從不抓老鼠,氣的我們都無(wú)語(yǔ)了。

        這就是我的小貓。

      描寫(xiě)外貌作文 篇5

        這是誰(shuí)?咧著嘴兒,笑嘻嘻的,還做著鬼臉,真冒傻氣!剛十五歲,可是已經(jīng)長(zhǎng)得“像半截塔”。紅撲撲的臉蛋兒,黑蓬蓬的頭發(fā),肉墩墩的圓鼻子上不知怎么總愛(ài)蹭上一道黑,也許這是臉上的“制高點(diǎn)”吧!要說(shuō)美中不足的地方嘛,就是鼻梁上稍微低了一些。

        不過(guò)那是“立體”幾何的事,現(xiàn)在從平面幾何的觀點(diǎn)看,輪廓還是蠻不錯(cuò)的嘛!這是誰(shuí)呢?這是鏡子里的我。

      描寫(xiě)外貌作文 篇6

        他個(gè)子不高,戴著一副眼鏡,透過(guò)厚厚的鏡片,可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。本來(lái)枯燥無(wú)味的課本經(jīng)過(guò)他的“改良”,會(huì)變得充滿趣味,他講課時(shí)的語(yǔ)調(diào)時(shí)而激昂,時(shí)而低沉,有時(shí)平淡,有時(shí)幽默,因此課堂氣氛總是很活躍。(秦國(guó)輝)

        2、他中等身材,個(gè)子不算太高,皮膚白皙。他的頭不大,但是很漂亮,挺直的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡。那鏡片后的雙眼不時(shí)透出一種狡黠而智慧的光。他嗓音洪亮,只幾句話就勾畫(huà)出某人滑稽的輪廓并把我們逗得哈哈大笑。而當(dāng)我們的激情沖動(dòng)過(guò)去后,他又不慌不忙地開(kāi)始講話,把之前的討論用一句很明了很深刻的語(yǔ)言總結(jié)出來(lái)。他舉止活躍,手勢(shì)生動(dòng),他的微笑總使人感到溫暖。他時(shí)而激情滿懷,時(shí)而怒發(fā)沖冠,,有時(shí)和藹可親,有時(shí)幽默風(fēng)趣。(潘雨馨)

        3、上課鈴響了,老師踩著鈴聲走進(jìn)來(lái),一大步邁上講臺(tái),啪的一下把書(shū)往講臺(tái)上一撂。人站在講臺(tái)后面,兩手在講臺(tái)上輕輕地搭著,目光從左至右嘩的一掃,眼睛里射出一道平靜無(wú)波又讓人無(wú)法揣摩的目光。這時(shí),可沒(méi)有人敢與老師額目光對(duì)接上,否則一準(zhǔn)被提問(wèn)。老師用一種帶有激情和跳躍的語(yǔ)調(diào)滔滔不絕地講著,聲音不像外教老師那樣聲震四方,但卻能帶動(dòng)我們的每一根神經(jīng)。當(dāng)?shù)乐匾膬?nèi)容,老師會(huì)轉(zhuǎn)身去寫(xiě)板書(shū),字極大,筆畫(huà)極草,最后一筆總是大幅度地一畫(huà),粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來(lái),板書(shū)常常慢慢地占據(jù)一個(gè)黑板。講到高潮時(shí),老師會(huì)從教室前端一大步邁到講臺(tái)上,身體隨著語(yǔ)言與知識(shí)的碰撞而大幅度地晃動(dòng)著。他有時(shí)能以一句簡(jiǎn)單無(wú)比、直白非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語(yǔ)言總結(jié)出一個(gè)極其艱深的道理。他的語(yǔ)言有時(shí)天馬行空任意馳騁,有時(shí)又短小精悍干脆利落。我們的思緒也隨著老師的話語(yǔ)時(shí)而緊跟,時(shí)而發(fā)笑。下課鈴一響,隨著一句“課后把導(dǎo)航做完。”我們又回到現(xiàn)實(shí)中了

      描寫(xiě)外貌作文 篇7

        刺猬頭,小圓臉,兩顆膽怯的小眼睛,鼻梁上架著副藍(lán)色眼鏡,總閉著不動(dòng)的嘴。小身板,白白凈凈一個(gè)男生,他便是我的同桌王昕。

        初次與他同桌時(shí),看他那副膽小樣兒,以為這同桌很安分,還暗自慶幸自己好運(yùn)。正想著,突然從旁邊就傳來(lái)一陣叫罵聲,一轉(zhuǎn)頭,哎呀!王昕竟在與別人吵架,瞧他那旁若無(wú)人,兇狠至極的樣子,我不禁嘆了口氣:慘,知人知面不知心哪!以后的日子里,他總在我旁邊用那些不堪入耳的話罵人,為此,還老說(shuō)什么是從俞一鳴那兒學(xué)來(lái)的罵人詞,誰(shuí)敵得過(guò)?!這等話,我對(duì)此也無(wú)可奈何。

        再看上課時(shí),只要一聽(tīng)倪老師叫到了他的名字,他就!輕叫一聲,然后搓著手,低著頭,極不情愿得站起來(lái),一般老師都讓他讀課文,只見(jiàn)他拿起課本,飛快地讀著,恨不得快一點(diǎn)讀好坐下,終于讀好,他長(zhǎng)吁一口氣,在老師的點(diǎn)評(píng)中低著頭,咬著嘴唇,不停弄著書(shū)本,然后慢慢地坐下。唉!老師不在的時(shí)候和人吵架倒挺大膽的,讓他讀一讀課文,就這一副樣子?!天哪!

        老師在,他(王昕)便如老鼠見(jiàn)了貓似的,低著頭,一副膽小樣?傻壤蠋熞蛔吣?大鬧天宮,那個(gè)煩哪!

        這仁兄還經(jīng)常欺負(fù)人,坐在他前面的汪茗雨可就遭了殃:王昕向汪茗雨借筆,汪茗雨不借他,王昕立刻搬出一大堆罵人詞,轟炸著汪茗雨,還時(shí)不時(shí)動(dòng)手打幾下她。汪茗雨呢?最多扔王昕的鉛筆袋,唉!有這位不安分的同桌,我真倒了霉了!

        不過(guò),他還是有優(yōu)點(diǎn)的:中午作業(yè)不完成他絕不去玩。每一次,只要老師布置了作業(yè)他就會(huì)立刻去做,每一次,他去玩的時(shí)候,作業(yè)都已經(jīng)做好了。沒(méi)有一次他去玩了,作業(yè)還沒(méi)做好的。

        這個(gè)同桌,這個(gè)王昕!

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