溫暖的旅程五年級作文范文（精選29篇）
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的溫暖的旅程五年級作文范文（精選29篇），希望能夠幫助到大家。
溫暖的旅程五年級作文 篇1
在成長的旅程中，有父母朋友對你的關(guān)愛，有老師的指引，當然也有陌生人的關(guān)心。
在幾年前的一個暑假里，我獨自一個人在圖書館里看書，我看得津津有味，完全入迷了，別人的吵鬧聲我也聽不見，我進入了書本的世界里�？删驮谶@個時候，我的肚子不爭氣地響了一聲，隨后迎來的就是一陣疼痛，我心里暗自叫苦。原來這不是我肚子餓了，而是我想去上廁所的前奏。我摸遍了全身上下每一個角落，可就是連一張紙都沒有，我頓時覺得自己像一只熱鍋上的螞蟻，不知所措。
但是坐在我身邊的一位叔叔似乎從我的神情中看出了我心中的焦慮，隨后他便拿出一包餐巾紙，遞給了我，對我說：“小朋友，給你�！倍@時的我就像一個在水中掙扎的人，抓住了一根救命稻草，我急忙道謝，就急速地沖進了廁所。等我出來時，這位叔叔已不見蹤影。
給我一包餐巾紙，對他來說，也許是一件小的不能再小的事情，可是對我來說可能是一件會讓我難以忘懷的事。
在生活中也一樣，在公交車上讓個座，也許對自己來說根本不算什么，可是對別人來說可能會對你感激不盡。在路上扶起一個摔倒的小弟弟小妹妹，他們也可能會把你銘記在心。
在成長的旅程中，不僅僅是別人對你的關(guān)心、愛護，更需要自己去關(guān)心別人。只有這樣才能讓成長的旅程更加溫暖，充滿關(guān)愛。
溫暖的旅程五年級作文 篇2
在人的一生中，一定讀過很多書本。高爾基死前說過；“書籍是人類發(fā)展的臺階�！北闶沁@句話，要我獲益匪淺。
在學幼稚園的情況下，我只閱讀童話故事兒童繪本，基礎(chǔ)不要看文本書。直至一年級，.我閱讀了《木偶奇遇記》、《小虎歷險記》等書，書本內(nèi)容盡管簡易，卻開朗趣味，還有著粗淺的大道理。
直到班級愈來愈高，閱讀書籍也就愈來愈多。我近期在閱讀高爾基的《童年》和林海音的《城南舊時》，我看到了阿廖沙的頑強，看到了小英子的善解人意。
有一次，我還在寫作業(yè)，保證一半，我就想到近期看的那本《明朝那些事》。那本書十分漂亮，還記得昨晚見到十一點才睡的。我禁不住學會放下筆，取出書來，趴在床上，悠閑自在看過起來。想不到，這一看居然看到了八點鐘。我嚇了一跳：也有許多工作沒做呢。幸虧，我姿勢較為快，九點就做完了。父親說：“王翌璠，你多看書，大家不到打擾你，但你得先把工作做了，別的時間你能去看書�！蔽覍职值脑捓斡浻谛脑谛闹�。我就用做完作業(yè)剩下的時間看來書�；�2個月時間，看完了《明朝那些事》整套。
我在書里獲得了許多專業(yè)知識，書陪著我我踏過了溫暖的旅程。
溫暖的旅程五年級作文 篇3
人生就像旅程，有父母的守候，有老師的引導，有盆友的激勵，有路人的關(guān)懷，也是有自然界幸福的風景，有沁人肺腑的詩香。也許會有些人對父母的守候感謝一輩子，也許有些人對好書推薦贊美一輩子�？墒俏�，對老師那一句短短具體指導，銘記一輩子。由于那一句話，點亮了我學習培訓的路面，點亮了我人生道路的旅程。
還記得剛進中小學時，數(shù)學課老師教大家班里背九九乘法表。由于我對數(shù)學課一直很迷茫，因此 背起來十分費勁�？匆娝耸炀毜乇吵鼍啪懦朔ū�，內(nèi)心很不是滋味，十分不自信。
這時候，數(shù)學課老師離開了回來，細聲地一件事講到：“的距離，怎么啦？愁眉不展的�！蔽疫^意不去地說到：“我……我背出不來�！敝v完，將頭又向下低了低。老師笑著說：“沒事兒，大家慢慢的來�！薄翱伞蔽抑v到一半欲言又止。老師笑著摸了摸我地肩，彎彎腰。細心地對我說了一下背九九乘法口訣的方式。我人活一輩子了，成功了，我高興地差點兒從坐位上躥起來。老師見了，也外露了微笑，并向我堅起了一個拇指。
從此以后，由于這一句短短良語，使我對將來的測算擁有更高的協(xié)助，我在心靈深處感謝你。
這一次短暫性的語句旅程，要我難以忘懷。
溫暖的旅程五年級作文 篇4
在我的成長過程中，有許多難忘的事情，其中有一件事，我印象非常深刻，就是父母的關(guān)愛。
在上個學期，我們班因為一次傳染病而全班停課，我也不幸被傳染了。一回到家媽媽就把我抱到了床上讓我躺下來好好休息。到了晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽急得團團轉(zhuǎn)，心想：“這下怎么辦，我就這么一個孩子，如果腦子燒壞了，我可怎么辦”。接著，她在班級群里問：“有什么方法可以治療諾如病毒”？群里的家長回答：“治療諾如病毒最有效的方法就是喝水，只要不停地喝水，就可以把肚子里的細菌沖走�！焙髞�，媽媽就照著他們說的做了，高燒終于退了一點。但是，她一夜都沒有睡好。
第二天，在新昌工作的爸爸回來了，特意從新昌趕回來看我，我非常高興�？墒�，過了一會兒我就吐了，爸爸把臉盆拿過來讓我吐在里面。接著，我睡著了。
一天又一天過去了，我的病終于好了，還得多虧我的父母。要不是他們，我現(xiàn)在估計還病著呢。等我長大以后，我一定要回報他們對我的關(guān)愛，成為一個對社會有用的人。
溫暖的旅程五年級作文 篇5
在我這短短的十年中我感受到了很多令人感動的事，有好多事我已淡忘了，但這件事令我終身難忘。
這是一個寂靜的夜晚，我和班上一個最好的朋友走在學校操場上，遠處傳來“鈴、鈴、鈴”的響聲，不知是怎么回事。我們走著走著，她突然問我：“你媽媽愛你嗎？”我愣住了，我總覺得媽媽有時候很愛我，有時候不愛我，可我還是回答了，“媽媽當然愛我呀！”“原來擁有母愛是那么好的一件事呀！”“你這話什么意思？”我想，我與她已經(jīng)做了很多年的朋友了，每次只要一提起她媽媽，她就不再說話，并低下頭。想到這兒她哭了，我問她：“你為什么哭？為什么一提到你媽媽你就傷心？”“我……。我媽媽因為生我的時候難產(chǎn)去世了，因此我得不到母愛，我只擁有偉大的父愛�！彼浅５膫�，我奇怪地問她：“你為什么不早點告訴我？”“我不想讓你因為我沒有媽媽而笑話我�！薄安�，不會的，如果你早點告訴我，我也許能幫助你。你可以來我家住一天，感受一下母愛是怎么樣的，來我家吧！”
就在這時，她的淚花控制不住地流下來，她緊緊地抱住我，對我說：“你是我最好的朋友，謝謝你�！�
這一次對話，就像一次溫暖的旅行。
溫暖的旅程五年級作文 篇6
昨天，我很長一段時間都在給我的同學王詩妤打電話，因為，上次做完了拼豆忘記拿了。我要上課，沒時間拿，所以就讓她幫我拿了。雖然她答應(yīng)周一幫我?guī)�，第二天卻把這些事忘得一干二凈，我問她時，她說：“也沒想起來�！币恢钡缴险n鈴響了她才想起來，說好昨天晚上讓我提醒她，所以，我才一個勁地給她打電話。她向我保證明天一定幫我?guī)怼?/p>
第二天，果然把我的拼豆拿回來了，這個經(jīng)過讓我感動，在放學的時候，我的同學王可又做了一件令我非常感動的事，在整理書包的時候，我不小心把上面的掛飾品弄斷了，我那時也沒怎么注意，就走出了校門，這時我才發(fā)現(xiàn)我書包上的掛件掉了，可是我發(fā)現(xiàn)的時候，已經(jīng)放學了，我看見王可站在那里，就讓她幫我看著書包，自己飛奔到樓上，可找了半天，也沒見它的影兒，后來，我問了做值日的同學，他們說，被一位男同學拿著，我找到了他，就立馬跑上前去，問他要來我的掛件。我又以“火箭”般的速度跑到了門口，這時，我看見王可還在那里，但是令我驚訝的發(fā)現(xiàn)，王可的爸爸也在那里，原來，王可為了等我，已經(jīng)耽誤了很長的時間。
第三天，看到眼前的一幕，我的眼圈不禁紅了，原來，我有一個這么好的朋友，內(nèi)心涌起了一股溫暖的熱流。
溫暖的旅程五年級作文 篇7
一縷陽光可以慰藉一個脆弱的生命，長成參天大樹；一滴露水可以滋潤一個微小的生命，沖破土壤。
深夏的一個午后，天空泛著點點魚肚白。微風帶著熱意卷向少年被汗水打濕了的衣襟。我在這個曼妙的午后，沒有目的地閑逛著。不知不覺又走入了古老的教學樓旁。望著那座污跡斑斑的樓層，似乎怎么也看不出它往日的輝煌。我的目光在這位“老者”身上漫無目的地“掃蕩”，最終停滯在那棵不知名的樹上。回憶的暖流不經(jīng)涌上心間：同樣炎熱的午后，稚嫩的我走向了那座教學樓，有神的目光依然停留在了這幢樓的最頂上。只看見一抹綠意停留在那個漆黑的角落，我好奇地望向那片角落。只見一枝小苗在微風中搖來擺去。我走出了三年間的那些回憶，現(xiàn)在的它已是參天大樹了。健碩的枝干，濃綠的葉片，再也看不出曾經(jīng)的稚嫩。在這漫長的過程中，它從一粒種子，慢慢地開花結(jié)果。
我心中暗想：“在這三年的春夏秋冬，它是忍耐了多少炎熱，又是挨過了多少寒冷�！�
想到這里我對它又多了一份尊敬。望著三年后的他，又憶及三年前的我，我在成長，它也在成長。
成長就是一場旅程，在這場旅程中，總會遇到坎坷，但這并不重要，只要努力，便一定能夠成功！
溫暖的旅程五年級作文 篇8
還記得在四年級的一個早上，一件事情要我既痛楚又溫暖。
那時一個陽光明媚的中午，我與一些同學們在升旗臺上玩捉人。升旗臺有點兒高，并且是硬青石板造的。大家平常就在那里跳來跳去，悠閑自在，十分歡樂。
“來啦！來啦！”我們班的周瀚伽跑來告知大家捉人的那人來啦。其他同學們都輕輕地一跳，跳上旗臺，因為我對著同學們模樣往上一跳。忽然，我感覺一條腿的膝關(guān)節(jié)一陣劇烈疼痛，我趴到了旗臺上，哀叫一聲：“啊，好疼！”轉(zhuǎn)過神來，才發(fā)覺被旗臺的角撞了一下。我的腿鉆心得痛，覺得天好像暗了，太陽都不璀璨了。這時候，上課鈴響了，周瀚伽她們跑了回來，將我扶下旗臺，隨后周瀚伽就扶著我回教室。
我的腿愈來愈痛了，此刻，隱隱約約見到一個身影沖過來，扶著我另一只手對周瀚伽說：“我們一起把張寧捷扶回教室吧�！备鶕�(jù)響聲，.我了解，他是大家的金元亨。
大家慢慢地走向教室，離教室愈來愈近�；仡^瞧瞧大家一路走來，我眼中的自己溫暖的旅程，盡管我的腿疼，但心是溫暖的。
友情是溫暖的，是友情陪我踏過了這一條艱辛而又痛楚的路。
溫暖的旅程五年級作文 篇9
成長的道路上，我們擁有著父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……
而在我的成長道路上，也有不同的經(jīng)歷。
小學升初中，是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點。我遇見了不同的人，學習到不同的知識，開啟了我人生新的旅程。九月份的秋，迎來了新學期的到來。在班級中那一張張熟悉的臉孔少了，課程變多了，學習環(huán)境改變了。這一切的一切都來的突如其來，讓我束手無策。我如同站在杳無人煙的街道，偌大的空間里，只有我一個人！恍惚間我冰冷的手有了一點余熱，我黑暗的空間里有了微微的光芒。學習的旅程，學無止境，長遠而悠久，終不停止。如果說我的世界是黑暗的，那么學習既是黑暗中的一絲微光！
在我學習的旅程中，友誼的道路，倒是挺讓我感動的。和他們一起學習的日子是美好的，是他們讓我的世界里多了一絲快樂。在我開心快樂的時候，他們陪我笑；在我傷心哭泣的時候，他們一定在我身邊。伴隨著成長，這些東西一去不復(fù)返。如果說我的世界是光明的，那么友誼既是光明中的一點微光！
隨著時間的推移，我的旅程會越來越遠，在追尋我的夢想上，我不會放棄！
新的旅程，我來了！
溫暖的旅程五年級作文 篇10
寒風刺骨的冬季，冰冷的夜凍結(jié)了我的睡意，讓我輾轉(zhuǎn)難眠。再一次將身子緊緊地蜷縮，看向窗外，玻璃上泛起層層白霜，映入眼簾的是一片潔白與朦朧。
這情景卻勾起了我三年前的記憶，那個同樣冰冷難眠的夜。
火車飛速地在鐵軌上行駛，留下一串車輪撞擊鐵軌咣當咣當響聲。夜深了，我和媽媽打著哈欠躺在床鋪上，但背上傳來的卻是如墜冰窖般的寒意，隨之而來的是一陣麻木。
我一個“鯉魚打挺”就坐起來，皺著眉頭嘟囔道：“哎呀，這么冷怎么睡呀，什么破火車�！辈簧偃烁胶退频膰@了口氣，誰讓我們運氣不好呢。
望著窗外銀光照耀下的模糊影子，心中生出幾分凄涼、幾分憂愁。忽然，一道身影也忽地站起，直直的定著，“媽，你也睡不著?”我小聲地問。
媽媽沒有聽見，只是伸手抓住欄桿，小心翼翼的爬上我的床鋪，輕輕地將我擁入懷中。媽媽的懷抱是那么的溫暖，仿若春日融化堅冰的和煦春光。我輕輕的向媽媽懷中縮了縮，甜甜的睡去。
當?shù)谝豢|陽光灑入車廂時，我從睡夢中緩緩醒來。揉了揉眼睛，肚子傳來陣陣叫聲。想把媽媽叫醒，但看到她蜷縮在床鋪上，微微的張了張口，卻沒能說出。
躡手躡腳地從床鋪上爬下來，沐浴在冬日的陽光下，感到格外溫暖。
溫暖的旅程五年級作文 篇11
旅途，人的需求，人生本是一場旅途。在童年這一段旅程中，我學到了不少。
讀書是旅途中一處美麗的風景，我看書許久，便是享受了大好風光。
昔日，漫畫是我的最愛，也是我生活的佐料，每當中午，都能看見一個小男孩在那兒翻動課外書。
但這雖美好，卻使人難以忘懷。那日，我從餐廳走出，發(fā)生了一起令我久久難以忘懷的事。
那日，我從必勝客餐廳出來，走著。陽光和春色在天地間回轉(zhuǎn)。而我自然是享受這大好春光了。我望望天，望望地，一點企圖都沒有，是那么純真，那么的無邪。我吃飽喝足曬太陽，心情無限好，是那么開心。
忽然我看見一個雙腿殘疾、兩眼失明的乞丐。
我似乎被什么力量給控制住了，情不自禁地把口袋里的100元錢小心翼翼地放入了一個小杯子中。
我想得如此簡單，別無他意。是啊，為什么，我們越長越大，卻失去了那顆本該有的純真、充滿善意、無邪的心呢？我們一心喊著生命權(quán)利人人擁有，卻又有幾個人給困苦人愛心呢？又有幾個不會對他投向鄙夷眼神的人呢？
溫暖的旅程五年級作文 篇12
有人說：“成長就是一次旅行。這次旅途中，我們會領(lǐng)略到生活的艱辛，失敗的痛苦，成功的喜悅。但更多的，是周圍人給予我們的點點滴滴的溫暖。
此刻正是深夜，我已被作業(yè)折磨得要瘋了。望著眼前堆積如山“高大巍峨”的作業(yè)，我欲哭無淚。
“孩子，還沒寫完啊?”忽然，一道溫柔的聲音響起。是媽媽!媽媽邊說，邊端來一杯熱水放到桌前�！皨�，你還沒睡啊?”我詫異地問道�！班�，媽媽等你�！眿寢屧谖疑砼宰�。我心中漾起一絲溫暖。等我作業(yè)寫完，媽媽已經(jīng)熟睡了。我的眼睛微微濕潤。
老師的指引
“大家好……”還沒等我練完一遍，便被老師打斷了：“停!你的聲音太軟了，要響亮些，像這樣……”雖然我是個沒有任何經(jīng)驗的新手，天賦也不行，但老師并未氣餒，而是一遍遍地教導我。漸漸地，老師的聲音喊啞了，眼睛布滿了血絲。而我的水平也提高了，在活動中取得成功。
朋友的關(guān)懷
正當我想借點紙時，卻與同學的目光碰在了一起，他心有靈犀地掏出紙，遞給我。
正是這些點點滴滴的小事，溫暖了成長這段旅程，令我在成長路上走得更遠。
溫暖的旅程五年級作文 篇13
早晨的陽光照射坐在火車窗邊的我，愉快的北京之旅就此開始了。
滿懷激動的我，下了火車，好奇地望著周圍的景色，首都北京我來了。
北京的天忽冷忽熱的，前一秒下雨，后一秒可能就烈日高照了。因為我們要去的地方相隔很遠，所以我大部分時間都是在地鐵上度過的。在地鐵上我感受到了北京快節(jié)奏的生活。在北京，使我印象最深刻的，不是那一個個美麗的景點，而是地鐵中的溫暖。
每次趕地鐵時，我都會想到那件在地鐵上發(fā)生的事。剛坐地鐵時，心中只有好奇，不知道地鐵人多，是需要擠進去的。大意的我在第一次擠地鐵沒擠進去，很快，門關(guān)上了，可我依然在門外，爸媽因為人多而沒擠出來，于是，我就被丟在了門外�？粗饾u遠去的地鐵，我才意識到了麻煩。焦急浮現(xiàn)在了臉上，一時間沒了主意，在原地走來走去。這時有一個阿姨看到了我臉上的焦急，關(guān)心的問我怎么回事。聽完我吱吱嗚嗚的說明情況后，主動將她的手機借給了我，打完電話后的我如釋重負。與她告別后獨自上了地鐵到爸爸說的地點回合，下車見到父母后心里的石頭才落了地。
世界很大，要走的路也很多，這便有了旅程。而途中的溫暖，就是我們前進的動力。
溫暖的旅程五年級作文 篇14
一個縫隙，一個角落，一方土地：一縷陽光，一些水分，一個種子，一個奇跡……
一個洞穴，照射進來一抹余暉，并不夠一顆種子發(fā)芽成長�？粗硐�，我在寒風中瑟瑟發(fā)抖。第二天，我鼓起勇氣，跑向洞穴，看見它慢慢地發(fā)芽。第三天，烈日升起，烏云漸漸散開，烈日下的我，感到了自己是多么的渺小，我也在慢慢長大，盼望著自己哪天也能茁壯成長。一個星期過去了，種子長大開始結(jié)果了。剛拾起信心的我，又開始退縮起來，認為自己的生長環(huán)境條件不好，默默想起了心中的那個她，她是誰，不知道，是它的主人，還是戀人，不知道，但它知道，在這模糊記憶的背后，有著一些驚天地泣鬼神的故事。它在等，等著一個時機……
終于，它站起來了，面臨著開花，又一次面臨困難。
突然，我意識到，自己只是一個普通的，只能在洞穴里成長的一粒小小的種子。
實際上，在生活中，有時自己努力了，也得不到收獲，達到自己想要的，這時，你應(yīng)該做的，就是面對現(xiàn)實，接受殘酷！
溫暖的旅程五年級作文 篇15
燈火闌珊的夜晚，我和父母購物后悠閑地向家走去。
小路上。周圍一片漆黑，涼颼颼的風吹過野草，撲打在我們身上。我們?nèi)丝吭谝黄穑勚逍伦匀坏目諝�，沉浸在蟲兒與青蛙演奏的交響樂中。
這時，父親的腳步慢了下來，絲絲涼風吹起幾縷發(fā)絲，他飽經(jīng)滄桑的'臉上閃過一絲痛苦。我疑惑的問道：“爸，你怎么了?”風中父親笑而不語，露出的笑容卻讓人安心——無時無刻，不管是在什么樣的困境中。
不至一會，父親停了下來，瞅了瞅我們，又瞅了瞅腳，似是在做什么決定。最終，脫下了那雙白色的新帆布鞋，露出了一雙磨得通紅的腳。
我與母親望著緊皺著眉頭的父親，愣住了。我們沒想到那個一直微笑著的人早已經(jīng)傷橫累累。
頓悟的我撲到了父親溫暖的懷里，盡管瘦弱的他差點摔在地上。一陣陣暖風吹過，父親臉上的痛苦消散，取而代之的是最迷人的微笑。
片刻，母親和我扶住了父親。父親本是不愿的，但我們再三勸阻，無奈下還是答應(yīng)了。
就這樣，在漆黑的夜空下，昏暗的小路上，我與母親攙扶著父親，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地踏出每一步。我們相依相扶，周圍已是一片光明，暖暖的風蕩漾在小草之間，把我們的心吹暖了，也吹暖了腳下的小路。
溫暖的旅程五年級作文 篇16
溫暖的旅程五年級作文 篇17
在我家里，有很多很多的書，其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。
我上幼兒園的時候已經(jīng)認識很多字了，所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫少點的書，是它們讓我認識了更多的字。
我一年級在看一些有圖畫的，但是全是黑白的書，雖然那書上有拼音，但是差不多都是我幼兒園就認識了的字。雖然我字認識了，但這些書還是給了我很多知識。
我二年級已經(jīng)在看沒有圖畫的書了，但還是有拼音，像《大個子老鼠小個子貓》這樣的書，它們雖然沒有給我多少知識，但也陪我走過了快樂二年級。
三年級我在看一些沒有拼音的書，這些書里有一點點夾雜的黑白圖畫，比如沈石溪的動物小說，我最喜歡的有《狼王夢》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動物小說，它們又讓我認識了許多字。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，在看《愛的教育》、《老人與�！�、這樣的書，它們讓我懂了很多道理，比如《老人與�！芬粫凶屛叶艘粋�人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是說做事堅持到底。
這些書我雖然還沒有全部看完，但他們給了我很多知識，讓我明白了很多道理。
溫暖的旅程五年級作文 篇18
春天，一個陽光明媚的早晨，我走進小區(qū)的公園里，注意到了里面那些不起眼的小草，在春光的照耀下，顯得容光煥發(fā)，你留意過它們嗎？相信很多人會回答沒有吧！它是那樣不起眼，但又是那么充滿生機，我看看腳下，一堆小草亂亂地卷在一起，沒了生機，但是白居易贊美它“野火燒不盡，春風吹又生�！蔽覀儫o論怎樣折磨它，甚至放火燒它，他的根在，靈魂在，它依然堅強地活了下來，它有頑強的意志力。
我再看了看遠處，有許多人在草坪上躺著，歡樂地跑著，一根根小草被踐踏得“駝背”起來，但不一會兒，它就挺直了腰桿，在陽光下燦爛地微笑。小草，不抱怨，不自怨自艾，無私地為人類奉獻一片綠色。雖然它無法像明星、總統(tǒng)、偉人一樣，家喻戶曉，它只是默默無聞地挺立在草地上。做著自己要做的事，它不像孩子，受了欺負會告訴大人，向大人傾訴，恰恰相反，它還無私地奉獻著。
小草生活在自己的世界里，無拘無束，自由自在，它無私奉獻，它頑強，因為它是一位天使。
溫暖的旅程五年級作文 篇19
在人生旅程中，只有書是伴隨一生的。也是書，為寂寞的人生道路帶來了光彩。
不識字時，我就只能看圖畫書。
剛識字了，我就看一些簡單的小繪本，一個一個字耐心地看。
上小學了，我開始看一些短篇小說。當我看到那些書時，書本就一下子抓住了我的心。我便沉浸在書的世界里，盡管看的不是名著，可還是給我了很大的幫助�？磿鴷r，我注意力集中，對旁事充耳不聞。眼前的一個個漢字像跳動的音符，使我為之傾倒。
三四年級時，我開始看一些有點名著類的書了，如《愛的教育》、《西游記古文版》等。我看得比較快，不懂的地方也不問，有點兒囫圇吞棗。當然，我對文藝類書有點兒不感興趣，所以中間也夾著一些有關(guān)地理、歷史的書籍。
現(xiàn)在到了小學五年，名著一本本沖上前來，像我發(fā)起僅供，又一本本成為我的手下敗將�！睹孛芑▓@》、《地心游記》、《名人傳》都被我讀完了。最近，我又迷上了金庸的武俠小說《射雕英雄傳》。我?guī)缀跆焯炫踔磦�沒完，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我：具有俠士風范的郭靖，機靈的黃蓉，邪惡而武功高強的歐陽鋒……
一個人一生的旅途中都會讀很多書。書香會帶動著人，大步走在自己的旅途中。
溫暖的旅程五年級作文 篇20
趁著那個假期，我去往了東北大連。
北方人淳樸的民風深深地刻在了我的心里。
那天晚上，風雪交加。實在走投無路了，隨便找了個飯店。飯店很小，菜也沒幾個。一行人都看不起這個飯店。過了很久，菜才端了上來，普通的模樣加上普通的味道實在是令人不足為奇。大家吃得很不愉快。店里的老板見狀跑了過來，向我們道歉。
大家都驚呆了，老板帶著笑臉賠禮道：“現(xiàn)在剛好是春節(jié)，廚房也沒幾個菜，所以……”說到這兒，老板有點兒不好意思：“你們吃的菜是我們借來的�！贝蠹叶急贿@一番話驚住了。那位老板羞愧的神態(tài)更是讓人驚訝。
過了許久，老板才坦白了：他打小就住在農(nóng)村，沒什么見識。家里僅靠他父母微薄的積蓄支撐著。
現(xiàn)在，他父母沒有能力掙錢了，雙雙臥床。于是，他才出來開店，他努力著，拼搏著。為了家里的生活條件變好，他日夜操勞著。
大家聽完他的故事后，紛紛慷慨解囊，老板對我們的捐贈感激不已。
一個平凡的小店，一個平凡的人，卻有著不平凡的故事……
溫暖的旅程五年級作文 篇21
時光流逝，歲月如梭。當我暮然回首，思緒像鴿子般飛回那一年，那一年我永生難忘。
那一年，我從家去學校的路上順道買了早餐，可就在我正準備付錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)身上沒有帶錢，我困窘極了，那個老板看出了我的心思，說：“小朋友，你是不是沒帶錢？沒關(guān)系的�！蔽覍擂蔚卣f：“不好意思，我明天來還錢�！蹦莻�老板沒說什么，只是對我笑了笑。那微笑瞬間溫暖了我的心。
我撐起雨傘走了，雨越下越大，讓我無法吃東西。突然，我手中一空，抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一個陌生人正在幫我撐著傘，我就在那邊吃早餐。忽然，我腳一滑差點摔倒了，幸好那位陌生人及時扶住了我，我不失禮貌地說了聲謝謝，她說：“前面的路越來越難走了，你先走我在后面，我?guī)湍銚沃��！蔽尹c了點頭，我一小步一小步地走著，我仔細地看著那個人的手：手上有幾處凍瘡。
那個人以為我提書包累了，就一把奪過我的書包，我對她說：“那個……我不累，讓我自己拿吧！”她看起來有些吃力，可她卻笑著說：“我不累，我看你拿著挺累的。”
我已經(jīng)到學校門口了，我望了望那條路。此時雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當然也照亮了那條路。
那條路，也就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程五年級作文 篇22
人生是漫長的，在成長的道跑上難免會有一些困難，但如果你從困難中堅持下來了，你就一定會成功，人生中我們也會遇到許多的溫暖，比如：老師的幫助，陌生人的關(guān)心，朋友之間的友誼，這些事都可以讓我深深感動，接下來就讓我來與你們講一講吧！
每天的早晨，我都會獨自一人去學校，但今天這一件事讓我記憶猶新。如果大家愿意聽，就請看下文。
這天早晨，我七點十分準時起了床，穿好衣服，到衛(wèi)生間開始洗漱，吃完了豐盛的早餐，我系好了安全帶，帶上小黃帽，就開始去往學校了。
一路上，我有時哼著小調(diào)，有時又歡呼雀躍，還有時嘻嘻哈哈地笑個不停，就這樣我不知不覺地來到十字路口，這里人流量十分多，場面又十分混亂，我在綠燈的時候走了過去，可是一輛自行車飛奔而來，“啪”的一聲，我被自行車壓到了大腿，那個人說了一聲“對不起”就騎走了，我想：肯定有什么急事，不然不會就這樣走了。就在這時，一個同學把我扶到了學校門口，和人群一起消失在盡頭。
這一件事，讓我刻骨銘心，這就是我的成長之旅。
溫暖的旅程五年級作文 篇23
我踏遍了中華的大好山河，擁有了無數(shù)個不知名的朋友，可是只有那里才讓我嘗到了人生中最甜的溫暖。
我一直堅信最能帶給我溫暖的，只有我站在舞臺上的那短短幾分鐘，甚至幾秒鐘，而就是在這短短的時間內(nèi)，我就可以感受到人生的溫暖。
第一次站在舞臺上，我都會努力告訴我自己，平靜下來。但我深知，對我鼓勵最大的，只不過是臺下觀眾的那淡淡的又不失優(yōu)雅的微笑，那一笑就笑塌了我內(nèi)心的防預(yù)線，我變得放松了，變得自然了，在他們的微笑中，從我口中流出的語言更加流暢自如，變得更加飽滿了。我不禁感嘆，微笑真是個神奇的家伙，它改變的不僅僅是我緊張的內(nèi)心……
再次踏上舞臺，我做的都一件事，就是用最平淡的目光，帶著微微上揚的嘴角，望著臺下的觀眾們。有人認為在演講中，把臺下的人當成植物，動物是最好的辦法，而我卻認為，來評定你的演講是否令人著迷，需要看人們的嘴角，若嘴角全都上揚時，我心中的太陽照得明媚，若他們的嘴角不依，我不會氣餒，只會用它們冰冷的面孔來激勵自己，這時候我心中溫暖的源頭是我自己。
在舞臺上，我找到了自己，找到了我的溫暖。
人生只有一次，
我為何不去做自己喜歡的事，
不去尋找我人生旅程的溫暖呢？
溫暖的旅程五年級作文 篇24
五歲那年，星期六的晚上8點，我沉沉地睡著。
我的頭很痛很痛，像被刀刺了一般，最后我終于忍不住了，大叫了幾聲，我爸媽立刻沖進了我的房間，問我怎么了，我向我媽說明了原因。
我媽拿來了溫度計，幫我量了一下體溫，瞬間她面如土色，很慌張地對我爸說：“孩子發(fā)燒到40度了，快送他去醫(yī)院�！�
我爸發(fā)動汽車，開車的速度很快，足以看出我爸非常著急。我們快速來到醫(yī)院，下了車，我媽先去掛號，我爸陪我先去二樓掛鹽水。我到那后，嚇了一大跳，還要打針，我一生中就最怕打針，我把衣袖拉起來，把手擺在臺上，護士拿出酒精先涂在我的脈上，把針頭一拔，我嚇得魂飛魄散，立馬一躥三尺高，跳出了兩米多遠。
之后我爸看了，上前來安慰我說：“不要怕，別緊張，只要輕輕一碰就可以了。”我最后在老爸的再次勸說下，勇敢的伸出了手，我雙眼緊閉，就在針一入我內(nèi)體的那一瞬間，我感到了無比的痛苦。
但在這一次過后，我不知不覺變得很勇敢。每當我再一次打針、掛鹽水時，我都會想起六歲那年的場景，爸爸強筋有力的胳膊，媽媽溫柔的安慰，深深地烙印在心中，使我永遠都不怕打針了。
溫暖的旅程五年級作文 篇25
人生，也許有很多溫暖的事，使你的生活更加充滿色彩，在我的生活中也有一件事使我溫暖。
那是一個烈日炎炎的下午，我們正在打籃球。
當籃球打地正激烈時，有一個人突然向我飛奔而來，把我推倒在地上，他看見我倒在地上便立馬逃走，我的好朋友跑過來扶我，我當時痛得站不起來，好像被釘在地上�？墒�，他并沒有放棄，而是對我說：“你一定不會有事的，相信我！”這讓我渾身上下充滿了一股力量，心想：他都來鼓勵我了，我必須站起來。我緩緩地站起并被他扶到一邊坐下。他著急地問：“你沒事吧？”“我沒事！”我說話的聲音很輕。他又問：“你可別硬撐著，快告訴我！”我說：“這痛！”說著指了指大腿。
他二話不說就把我扶起背著我往樓上跑，“你要帶我去哪里？”我問道�！叭メt(yī)務(wù)室！”他氣喘吁吁地說，似乎我的傷刻不容緩�！澳悄愕纫幌逻�要上課呢？”我問道�！皼]關(guān)系，你的傷比課重要！”說到這句話時，我感到無比的溫暖。當他把我扶進醫(yī)務(wù)室時我看見他的衣服被汗水浸透了，我那裂開的心被我們的友誼給縫合了。雖然傷還痛但心卻不痛了。
這使我久久不能忘記，這一件溫暖的事始終在我腦海中浮現(xiàn)！
溫暖的旅程五年級作文 篇26
溫暖的旅程，有溫暖人心的伙伴與父母，就是一個快樂、美好、幸福的旅程。
那一年，正值炎熱的夏季，爸爸約了他的朋友，與我們一起去溫州度一個瘋狂的假期，與我們同去的小孩都比我大，所以，我只算一個小弟。
去溫州的第一站便是黃金海灘，在那里可以捉螃蟹、釣魚、沖浪、曬太陽浴……于是我們一到賓館，換好衣服，便沖向金燦燦的海灘，藍晶晶的大海。
在沙灘上尋找爬動的螃蟹，是一件既危險又輕松的事，輕松是因為很容易就能發(fā)現(xiàn)它，危險是因為會被螃蟹的大鉗子夾著，便會痛不欲生。
我們開始在沙灘上找起這些“橫行霸道”的將軍，我注視著沙灘，慢慢地走著，忽然，我感覺腳下踩著一個什么鬼東西，抬起腳一看，哇！好一個大家伙，被我踩在了沙子里。
我立馬喚來了兩個大哥哥，我們齊心協(xié)力，一個拿著小棒子驅(qū)趕螃蟹，一個用棍子控制螃蟹爬的方向，另一個則拿著盒子等待螃蟹“入網(wǎng)”。
等螃蟹爬入盒子，我們便開始挑逗它。太陽當空照，我們該吃中飯了，可是，我卻站不起來了，原來，腳上踩中螃蟹的傷口發(fā)炎潰爛了，于是，兩個哥哥把我抬到了賓館。
在這一個旅程中，我感到了溫暖與幸福。
溫暖的旅程五年級作文 篇27
相信大家對梅花并不陌生，也有很多人喜歡梅花，我也是其中的一個，知道為什么有那么多人喜歡她嗎？因為它有著堅強的意志。
在我們家的不遠處長著一棵傲然挺立的梅花，它長得高高的，枝頭細細的。在以前，我還挺瞧不起它呢！看它的枝頭，又細又高，大風一刮，還不是把它吹得東倒西歪的！
可是，爸爸媽媽不止一次地說：“平南，你要向梅花學習，看它多么堅強，多么英勇無畏呀！”可是我心里卻想：“有什么了不起的？”
有一年冬天，我看見了窗戶外飄著鵝毛大雪，于是我跟媽媽說：“媽媽，我想下去玩一會兒，可以嗎？”“快去快回呀！”媽媽說。
我立刻換上了鞋，跑下樓去了。我看見草坪上、樹上、樓房上、花草等都換上了銀裝素裹的白衣，顯得格外漂亮。于是我就在草坪上堆雪人，正玩得起勁時，我聞到了一股香味，于是我順著這股香味，看到了那一棵梅花，我看見它竟能活下來并開出了一朵朵花骨朵，原來它這么頑強呀！
后來，我又讀了《梅花》這篇課文，明白了它是最有骨氣、最具高尚品質(zhì)的。
梅，給了我勇氣；賞梅，讓我變得堅強。
溫暖的旅程五年級作文 篇28
雨夜里，我獨自一人撐著傘走在這喧囂的街頭。除了水滴聲和汽車的轟鳴聲早已安靜了。時間不早了，我還得回家，匆匆之時，我不由地想起了那個手掌。
小時候，記得總是有一個溫暖，光滑的大手掌牽著我的。帶著我在暮色中散步。按時接送我上幼兒園，拉著我走南闖北……
可慢慢地，那個光滑的手掌消失了，取而代之的則是一個粗糙的手掌。那個粗糙的手掌和光滑的手掌一樣，依舊給予我無微不至關(guān)心。做什么事也都先想到我，由于怕我吃壞肚子了，就堅持要自己在家里做飯。那個粗糙的手掌不怕燒傷，燙傷，割傷，靈活地揮舞著廚具。
記得每一次我傷心時，那個手掌一邊摸著我的頭發(fā)，一邊為我擦拭著淚。每一次我生病的時候，那個手掌總是給予我無微不至的關(guān)懷，一會兒量體溫，一會兒喂我吃藥。每當家里臟了，亂了，那個手掌總是忙上忙下，把家里整理地干干凈凈。
可現(xiàn)在，我有了自理能力，感覺不需要那雙手了，自然疏遠了�？扇f萬沒想到離開了那雙手是多孤獨。
母親們對她們的孩子總是時而嚴厲，時而慈愛，可無論如何她們都是愛自己的孩子啊。珍惜母愛，不讓它白白逝去。
溫暖的旅程五年級作文 篇29
一個風雨交加的日子，我正在一家餃子店里吃餃子，菜還沒上之前，我盯著道路上來往的人。幾分鐘后，一對父子引起了我的注意，仔細一看，那位父親竟然是一位盲人。走路必須經(jīng)過兒子的攙扶，才可以正常的步行。
父子倆人走進了我所在的餃子店，男孩一進來就已經(jīng)筋疲力盡，再加上風大雨大，使他那瘦小的身體似乎馬上就要被大風刮倒。
過了一會兒，小男孩點了一份白菜餃子和一份鮮肉餃子。我本以為鮮肉餃子是給他自己的，可結(jié)果出人意料，他把白菜餃子給自己吃，鮮肉餃子給父親吃，還從自己這挑了幾個給父親吃。
我看了這幅場景，當時熱淚盈眶，店長也看到了，并叫廚師煎了幾個荷包蛋，還跟他們說，：“今天的餃子，不收錢�！备缸觽z人連忙道謝。
吃完了餃子，我問男孩：“你在哪里讀書？”
男孩，含著淚說：“我沒讀過書，媽媽很早就被車壓死了，只能靠我撿廢品才能養(yǎng)活一家人�！�
聽到這句話，使我大吃一驚又感動萬分，這件事過去好長時間了，在我遇到困難時，在我心情低落是，總是會溫暖和鞭策著我。
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