我眼中的同學(xué)作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我眼中的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的同學(xué)作文1
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過初中的三年。剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛，九十個(gè)人，來自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識(shí)�！笔前�，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………
我眼中的同學(xué)作文2
光陰似箭，思緒回飄。那一張充滿朝氣的笑臉還歷歷在目，他的笑聲�？M繞在我的耳旁，每當(dāng)我回憶起他時(shí)，總會(huì)想起他的發(fā)型
在充滿歡聲笑語的操場(chǎng)上，一場(chǎng)激動(dòng)人心的50米短跑比賽拉開了序幕，那一聲聲槍響扣擊著我的心弦，我激動(dòng)、我緊張可我的同學(xué)他面帶微笑，一副胸有成竹的樣子，似乎感覺到這場(chǎng)激烈的短跑比賽只是一場(chǎng)小游戲罷了，仿佛大海中擊起的小水花一樣微不足道。
經(jīng)過一輪后他上場(chǎng)了，只見他站在起跑線上一腳在前，一腳在后，成“弓”字形；然后彎下腰，一手在前，一手在后，恰似一頭破竹之勢(shì)的猛虎，也似一支威力無窮的弓箭，蓄勢(shì)待發(fā)。他的嘴角向上翹起，露出一個(gè)充滿自信的微笑，一副勝券在握的模樣�！皡纾 币宦晿岉�，他以獵豹的速度，以猛虎下山之勢(shì)向前“飛”去，其它同學(xué)只覺得是一陣風(fēng)吹過，一個(gè)小黑影向前“飛”去，方知道自己早已落后一大截。他遙遙領(lǐng)先，為了更好，他頓時(shí)盡全力似離弦的箭般沖向終點(diǎn)，勝利在向他招手了
可在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他突然意識(shí)到自己的發(fā)型向外傾斜了，他停下腳步，仔細(xì)地用手去理頭發(fā)，唉，真怪！他聽見同學(xué)們?cè)谧h論，他卻說了別有一番滋味的話：“頭可斷，血可流，發(fā)型可不能亂�！�
站在兩旁為他加油的啦啦隊(duì)員全都目瞪口呆，簡直不敢相信他會(huì)在這節(jié)骨眼兒上犯錯(cuò)，而且還是犯整理頭發(fā)這種低級(jí)錯(cuò)誤，這可讓啦啦隊(duì)欲哭無淚呀！結(jié)果他還是第一名，倒數(shù)！
他就是這樣一個(gè)注重發(fā)型的人，無論在什么場(chǎng)合，形象在他心目中占據(jù)了主要位置。雖然他早已轉(zhuǎn)走了，可他的這一特點(diǎn)卻永遠(yuǎn)印在我的心上，他就是彭冠中！
我眼中的同學(xué)作文3
暑假生活已經(jīng)過去，我們迎來了九月，迎來了開學(xué)的日子，每年的開學(xué)第一課都不一樣，今年是以“幸�！睘橹黝}。
你們知道什么是幸福嗎?這是我們每個(gè)人的疑問，我知道了幸福是快樂，幸福是感恩，幸福是分享，我來為大家分享我的幸福和我聽說的幸福。
我們每個(gè)人是不是都經(jīng)常聽說到媽媽的嘮叨，媽媽洗衣服，做飯，等都在嘮叨。有的人不喜歡聽，還說：“媽你煩不?”。有的人說我媽的嘮叨最可怕。我今天晚些回去，我可不想聽。我可不是這樣想的，我最愛聽媽媽的嘮叨，因?yàn)槲沂且粋�(gè)小馬虎，有時(shí)候上學(xué)我會(huì)忘記拿書包，或要用的東西，有時(shí)候我星期五我就說：“明天我得洗衣服，下午做題，星期天和同學(xué)一起去玩�！钡綍r(shí)候我就不那樣做了，而是玩，媽媽的嘮叨，讓我想起我說過的話，我就會(huì)去做。
幸福在王忠華老師眼里就是和他的孩子們一起，這就是幸福。在同學(xué)的眼里就是和老師一起分享他們的快樂時(shí)光，王忠華不懈的教他們邁克爾杰克遜的舞蹈，用自己的努力，把精彩的世界帶給同學(xué)們，王忠華老師和同學(xué)們?cè)谝黄鹉蔷褪切腋！Ｒ苍S在有的人眼中，錢就是幸福，我告訴你們錢不是幸福，錢可以買到你們想要的東西，但買不到幸福與快樂，錢可以使一個(gè)家庭破裂，所以錢不是幸福，而是悲痛。
我眼中的同學(xué)作文4
“真好！”她是我家大傻子——葉果兒。用我的話說，她完全就是個(gè)戲精，“內(nèi)心戲”太多了。
電視劇篇
“哈哈哈！”這個(gè)喜劇直接讓我笑得從沙發(fā)上摔了下來，笑到簡直不能自己。突然，葉果兒一抬頭，兩只小眼睛里充滿了傷感，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我正準(zhǔn)備問她怎么了，她突然說了一句：“�。『酶腥�，怎么能這么感人呢？”隨后，兩滴眼淚從臉頰上滴落下來。我真是太想打她了。
“深仇大恨”
“��！別解了！”我生氣地從地上站了起來，感覺天空烏云密布，周圍的樹木花草都在嘲笑我。而她——葉果兒，笑得合不攏嘴，小嘴巴里露出兩排潔白如雪的牙齒，兩只眼睛彎成了兩個(gè)月亮。繼續(xù)上演她的強(qiáng)大內(nèi)心戲，一邊幫我解鞋帶一邊演，那樣子實(shí)在好笑。
考試篇
剛發(fā)下來數(shù)學(xué)試卷，我心里就忐忑不安，并不是沒考好怕媽媽說，而是怕又激發(fā)了葉果兒的“內(nèi)心戲”。我在心里暗暗地想：唉，那孩子，簡直沒救了！算了，陪她演一次吧。
不出我所料，葉果兒“演技”果然被激發(fā)了�？剂�99分的她雙手撐著臉，兩眼直直地盯著前方，身體抽動(dòng)著。我和以往一樣問她：“怎么了？”她哭哭啼啼地說：“只考了99分啊！”突然“哇”的一聲，眼淚全部流了出來。我向她拋了一個(gè)旋風(fēng)白眼，“呵”了一聲就走了。
噴飯
“別說了！”每個(gè)星期五，我們幾個(gè)同學(xué)一起去星之橋食堂吃飯。因?yàn)槿~果兒豐富的內(nèi)心戲，常常會(huì)讓我們噴飯，她總在不經(jīng)意間戳中我們的笑點(diǎn)，說她她也不聽，還裝哭！簡直是個(gè)戲精！
對(duì)呀，我有她這么一個(gè)閨蜜，我很高興，每想到她內(nèi)心戲的時(shí)候，我就感到天空十分明朗，周圍的一切仿佛都在對(duì)著我微笑。
雖然她總是在我面前一直說黃明昊好帥，但是，好閨蜜不都應(yīng)該是這樣的嗎？
我眼中的同學(xué)作文5
“喜報(bào)來臨我們班的xx在武昌區(qū)演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)，為學(xué)校、班級(jí)爭了光，表揚(yáng)。”老師滿臉笑容地宣布好消息。
瞬間，班上響起熱烈的掌聲。我也拍起手掌高興的笑了笑，并用眼角的余光瞟了甘芷旋一眼，她端正的坐著，盡量把自己裝的謙虛、鎮(zhèn)靜。一頭烏黑的頭發(fā)披在甘芷璇的肩上，從她身上我看到了一種學(xué)神之風(fēng)，可惜她帶著一個(gè)扁平的眼鏡，看不見她的眼眉，甘芷璇坐的端端正正，顯得乖巧聽話，她在我眼中就是學(xué)習(xí)的女王。
甘芷璇在我眼中顯得十分謙虛、聽話、厲害，相信大家也這么認(rèn)為，可是看了下文你們就錯(cuò)了。
可愛的下課鈴終于響起了，老師剛一走全班同學(xué)都沸騰起來了，那文靜優(yōu)雅的甘芷璇也從座位上跑開，只見她快到李旭言的座位邊上時(shí)，立馬豎起蘭花指，娘娘腔地在李旭言頭的一周繞了一圈，李旭言也裝著萌，問：“干嘛，你這個(gè)‘甘大大’�！备受畦宦犂钚裱越o她起的外號(hào)，生氣地把李旭言的頭使勁一點(diǎn)，諷刺的說道：“哎呦，你這個(gè)‘李二狗’說話這么不講禮貌�！崩钚裱粤ⅠR反駁道：“你這個(gè)‘甘大大’！”甘芷璇和李旭言就這樣你罵我，我罵你，吵了一個(gè)課間。上課了，他們倆怒視著對(duì)方，似乎一對(duì)戰(zhàn)爭中的仇人。我則搖搖頭，心想：哎！沒想到我心目中的“學(xué)神”竟然是這樣！
我眼中的同學(xué)就是甘芷璇，一個(gè)老師面前一面，老師背后一面的“學(xué)神”。
我眼中的同學(xué)作文6
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了57個(gè)新同學(xué)。他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛?cè)雽W(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛，57個(gè)人，來自不同的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過3年，想來也是一種緣分吧!古代的詩人說：“相逢何必曾相識(shí)�！笔前。覀兒伪卦诤踉�(jīng)呢，只要相聚，就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的這份情誼。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的心肝。每一個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有自己那片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短1個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都有著自己的閃光點(diǎn)：他積極上進(jìn)，他孜孜不倦，她認(rèn)真，她寫字好看，他畫畫漂亮，她勤奮刻苦……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣善良，他們樂于助人，曾一次又一次的幫助我，也用他們那顆善良的心感染著身邊的人……
眼，升入初中也快兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中，我漸漸的熟悉了同學(xué)們。在我眼中，他們那樣善良，那樣優(yōu)秀，那樣可愛，那樣美麗……
同學(xué)，是多么美麗的詞匯啊……
我眼中的同學(xué)作文7
秋天到了，桂花開了，花香四溢，我卻不禁傷感起來。因?yàn)樵谶@里我失去了我最要好的朋友。
記得六年前的一個(gè)秋天。你如此令人陶醉，不就這樣步入了美好的小學(xué)校園時(shí)光。
一年級(jí)的我們，幼稚無知，我們就這樣相遇了。我們成為了同桌，你像一只小蝴蝶，安靜地來到了我的身旁，你朝我笑了笑。薄薄的嘴唇里露出兩顆米白色的小乳牙。長長的睫毛搭下來，使得你那雙眼睛更加清澈。你就好似那美麗的云朵潔白美麗又耀眼。
那時(shí)的你是多么的優(yōu)秀�。〕３３蔀槲覀兊陌駱�。老師常常表揚(yáng)你，我是多么羨慕你。慢慢的，素不相識(shí)的我們成了最要好的朋友。我們互相學(xué)習(xí)，以前兩只各飛東西的小鳥成了朋友，你可以看見操場(chǎng)上兩個(gè)好朋友一起做個(gè)樹蔭下的小竹凳上看書。一起畫畫，一起玩耍。在學(xué)習(xí)上，你不會(huì)的虛心請(qǐng)教我，在生活習(xí)慣上你會(huì)時(shí)時(shí)給我提醒，我的腰彎了你會(huì)提醒我，我也虛心向你請(qǐng)教。
我們成為形影不離的好朋友。
記得那一次長期100分大滿貫的我竟然只考了85分。老師批評(píng)我，同學(xué)嘲笑我，我傷心極了。坐在小板凳上哭了起來。你走了過來親親幫我抹干眼淚，安慰我，我永遠(yuǎn)記得那個(gè)時(shí)刻。
一晃又是四年，我們已經(jīng)五年級(jí)啦！啊你卻只留下了字條謝謝你！給我那最溫暖的四年，我恍然大悟心中不是滋味。
又是一年秋天桂花開咯，我心中卻是滿滿傷感。這時(shí)只聽一滴淚落在了芳香的桂花上。
我眼中的同學(xué)作文8
瘦個(gè)子，戴眼鏡，右邊嘴角上有一顆痣，茂密的頭發(fā)，大大的門牙，這就是我，但在我們班不同同學(xué)眼中的我，各不相同。
丁同學(xué)眼中的我
在頂同學(xué)眼里，我是一只氣人的.老虎，對(duì)我恨之入骨。
我給丁同學(xué)取了個(gè)外號(hào)：“沙丁魚”，主要為了壓壓她在平時(shí)對(duì)同學(xué)們那種高傲和霸道，我經(jīng)常用這個(gè)外號(hào)氣她。一次，上美術(shù)課，老師讓我們畫一張科幻畫，我大聲說：“那我就畫沙丁魚樂團(tuán)在海中的公廁里又唱又跳!”“你……!”丁同學(xué)早就聽出話中有話，是我在氣她，所以氣不打一處來，但是，她不敢反抗我，因?yàn)橥瑢W(xué)們都盯著她看呢!我對(duì)她做了一個(gè)鬼臉，就開始做畫了。
潘同學(xué)眼中的我
在潘同學(xué)眼里，我是一個(gè)兩面派，一會(huì)兒好，一會(huì)兒壞。
一天，我心情不太好，又挨老師訓(xùn)了。潘同學(xué)過來拍了我一下，問：“XX數(shù)學(xué)題怎么做呀?”“我心情不好，倒來問我題目，欠扁呀!”我想，接著潘同學(xué)就吃了我“農(nóng)夫三拳”。這時(shí)，數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來了，我考了一百分，我欣喜若狂，眉飛色舞，還扭起了迪斯科，連忙湊到潘同學(xué)面前，說：“剛才你問我的那道題該這樣做……”潘同學(xué)哭笑不得。
程同學(xué)眼中的我
在程同學(xué)眼中，我是一個(gè)主意很多的人，他問我怎樣做某某事最好，我肯定會(huì)給他一個(gè)最好的方案。
一次，程同學(xué)又策劃，在活動(dòng)課搞一次“抓人大聯(lián)歡”。他來問我：“怎么抓人才能迅速扣住人質(zhì)?”我一時(shí)頭腦發(fā)熱，想也沒想就說：“控制人質(zhì)的手腕，阻擋人質(zhì)視線，這樣抓人更方便!”程同學(xué)感激不盡：“謝謝，這整人方法好!”我這才從他說的“整人”兩字，知道剛才我說錯(cuò)了話。
我還有很多不足要改正，我想做一個(gè)陽光男孩，追求美好的未來，給同學(xué)們留下好的印象。
我眼中的同學(xué)作文9
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。他們活潑，開朗，團(tuán)結(jié)……
當(dāng)然，正所謂每個(gè)班級(jí)里總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，而我要寫的，正是我們班的調(diào)皮大王——鄒悅。
別看她個(gè)子小小的，長得機(jī)靈可愛的，調(diào)起皮來可令人頭痛了。
“我的書呢！”下課了，我一個(gè)不留神，放在桌上的書就不見了。
這里找找，那里找找，抽屜里沒有，書包也翻遍了，怎么也找不到。
“嘻嘻，在我這呢。”鄒悅舉起手中的書，我仔細(xì)一瞧，那不正是我的書嗎？
“鄒悅！把書還給我！”我說完就沖了過去。
“嘻嘻，就不給你。有本事，你來抓我呀！”鄒悅抱著我的書就跑出了教室。
一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)就此展開。
鄒悅?cè)缤敦埡屠鲜蟆防锏慕苋鹨粯�，把我耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
有時(shí)，我沖過去，鄒悅一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，躲開了我的追捕。
有時(shí)，遇上障礙物，鄒悅繞著障礙物轉(zhuǎn)，我也只能跟著轉(zhuǎn)，把我都繞暈了，而鄒悅卻不知何時(shí)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，還不忘回頭對(duì)我做一個(gè)鬼臉。
“鄒悅！”我一聲怒吼，鄒悅停了下來。
“好了，別生氣。諾，書還你。”鄒悅見我真的生氣了，就把書還給我了。
“哎呀，別生氣了，我跟你鬧著玩呢。
我冷靜下來”，只見鄒悅又送我一個(gè)鬼臉，去惹其他人了。
上課了，鄒悅突然回過頭來對(duì)我做了一個(gè)斗雞眼，弄得我想笑又不敢笑。
放學(xué)了，鄒悅把我的書包拿走了，好不容易追回了書包，水杯又被拿走了······
這就是我的同學(xué)——鄒悅，其實(shí)她并不壞，只是喜歡開玩笑而已。有時(shí)玩笑是有點(diǎn)過分，但她也會(huì)好好道歉。這是她表示友好的一種獨(dú)特的方式。
我眼中的同學(xué)作文10
在我的小學(xué)生活里，記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強(qiáng)的笑靨。
這張面孔的后面，隱藏著一顆調(diào)皮的心。雖然目前成績不盡如人意，但是憑他的聰明勁，只需努力一點(diǎn)，就給我們班長大多數(shù)同學(xué)造成不小的學(xué)習(xí)壓力。
記得剛開始接觸他的時(shí)候，還是在三四年級(jí)吧！那時(shí)我是班級(jí)輪流日記小組長，因?yàn)樽魑穆脑�，我有點(diǎn)不代見。當(dāng)然，我這點(diǎn)小心思，是不會(huì)讓他知道的！他十分真誠地對(duì)待組長，我提出的要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子，我都沒有好臉色對(duì)他，他也是很配合地在“擠牙膏”，可是就那三幾百，怎么就那么難搞定呢？真是個(gè)“人材”！
每逢周日，我都要在青少年宮學(xué)習(xí)畫畫，班里的同學(xué)年齡相差稍大，有高年級(jí)的同學(xué)。課間，我們總是瘋打取樂，有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)扎堆，總是指使我們做這做那！
今天，他們?cè)谖业漠嫾埳蟻y圖，說是給我加點(diǎn)顏色看看！一聽這就不是好話，我想發(fā)作一下，想想他們?nèi)硕�，有點(diǎn)怵。我有臉滾燙燙的，眼睛里有些溫?zé)岬囊后w打轉(zhuǎn)。
“你們別鬧！”話音落后，一個(gè)溫暖的身體從后面貼近我，給我支持與力量。
“你不要管閑事，跟你沒有關(guān)系！”
“我們是一組的，他是我的組長！”他面色嚴(yán)肅，略帶生氣地說。
組長！我從來沒有想過組長能意味著什么？現(xiàn)在，我明白了，那是一種責(zé)任，是凝聚同學(xué)的責(zé)任；是一個(gè)紐帶，幫助同學(xué)的紐帶。
從那以后，再收作文的時(shí)候，我心中多了份從容。作文的困難，在他心里一定很難受，只可惜我不能幫他一起分擔(dān)，但是我可以等待呀！
我眼中的同學(xué)作文11
我是一個(gè)喜歡東瞧瞧，西瞧瞧的女孩子。不管你在什么時(shí)候看我，我都在東張西望�？蔁o論我怎樣張望，都沒能把未來看透，于是我的目光便停在了我的四面八方。
前
下課時(shí)，我總能清楚的看見她那張眉清目秀的臉，她笑起來很可愛。看著她，我就很快樂，因?yàn)槲铱匆娏丝鞓返娜恕Ｋ男θ菥拖翊禾靹偮湎聛淼挠曛�，滋潤著我的心田�?/p>
后
上課時(shí)我不回頭，所以我看不見她的臉。但并不是見不到，雖然只是在下課的時(shí)候。她的行動(dòng)不太方便，卻并不沉默寡言。因?yàn)樵谒鍤q時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)意外，造成她一輩子只能在輪椅上度過，但她并不泄氣。下課時(shí)，還和同學(xué)嘰嘰喳喳地說話，因此我認(rèn)定他是個(gè)十分開朗的人。
左
我總是能在無意間瞟見他的右臉，那輪廓有些生硬、死板，就像他的人一樣。他是個(gè)認(rèn)真的人，印象中他總是低著頭在一張紙上寫一寫，算一算，只有手和頭在微微顫動(dòng)，而身體的其他部位卻像壞死一般靜止。
右
他是一個(gè)執(zhí)著的人。因?yàn)槊慨?dāng)他在做一件事情時(shí)，他是不做好不罷休。例如：他在寫作業(yè)時(shí)，遇到了比較難的題目，他不會(huì)做，就算做到晚上十一點(diǎn)，他也要做出來。
前的笑容讓我感動(dòng)，后的開朗讓我幸福，左的沉默讓我崇敬，右的執(zhí)著讓我敬佩。
時(shí)光如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活也快要畫上句號(hào)了�；厥走@六年的學(xué)習(xí)生活，真是充實(shí)又有趣。一起泛舟書海的熱情，復(fù)習(xí)課上的竊竊私語，下課時(shí)追逐嬉鬧的身影，體育課上生龍活虎的雄姿……這些都是我們與同學(xué)之間美好的記憶。這些也都是我眼中的“同學(xué)”。
我眼中的同學(xué)作文12
葛小胖二部曲
葛小胖是我們班頭號(hào)“肉球”，說他是肉球是有原因的，下面就聽我細(xì)細(xì)道來吧！
葛小胖留著“拉風(fēng)”的小短頭，一雙小眼睛瞇成縫，高高的鼻梁，愛穿白色的上衣，其中，最有特點(diǎn)的便是白色衣上的語句：“我是肉球，我愛吃肉，快到嘴里來�！焙谏呐Ｆぱ�，穿著一雙又大又長的板鞋，這就是“肉球”。
跑步比賽
校園里一年一次的跑步比賽開始了，操場(chǎng)上熱鬧極了，十名挑戰(zhàn)者也入了場(chǎng)，我仔細(xì)觀察了他們，不禁大喊“什么，肉球也來了！”語音剛落，肉球葛小胖便瞟了我一眼。比賽開始了，挑戰(zhàn)者們沖出了原點(diǎn)，直奔終點(diǎn)，只見他們像一顆子彈似的“嗖的一聲，躥了出去……，”在掌聲中，第一名，第二名，第三名誕生了。再一看葛小胖，每一步肥肉都在抖三抖，在烈日炎炎下，滿頭大汗，氣喘吁吁，我不禁大喊：“肉包子，名次不重要！”
保齡球
在體育課上，老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)斜坡，讓我們滾下去，看誰用時(shí)最短。比賽開始，我們一個(gè)一個(gè)地滾了下去。這時(shí)，斜坡下站著六位同學(xué)正滔滔不絕地說著自己的感受，突然“肉球”急速地滾了下來，老師大喊：“好球！”原來，肉球把六位同學(xué)撞倒了，從此以后，他又多了一個(gè)新稱號(hào)“保齡球”！
葛小胖，給我們帶來了快樂，不愧為大家的“開心果”。
我眼中的同學(xué)作文13
我們班有跳舞姿優(yōu)美的陳怡琳，也有調(diào)皮搞笑的王嘉成，但是我永目不望的是我旁邊這位-我們班的班長楊紫儀。她長得雖然不是很清好看，但是她水性好，成績好，記憶力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我們。在我們班她可以說是一個(gè)十全九美的人。
她熟悉唐詩宋詞元小曲，能把《三國演義》、《史記》等我國或外國的長篇小說的人物個(gè)性、事情結(jié)局都能像順口溜一樣說出來。有一次，老師考我們唐詩宋詞時(shí)，講到西江月夜行黃沙道中這首詞時(shí)。老師問我們最能體現(xiàn)這首詞是描繪夏天的兩句是哪兩句。因?yàn)槲覀儧]學(xué)過這首詞，所以我們冥思苦想，而楊紫儀卻脫口而出：＂明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。＂老師聽了連連稱贊。
還有一次，老師問我們關(guān)于歷史的問題，我們個(gè)個(gè)答不出來。楊紫儀隨口一說：＂公元1206年到公元1368年。＂
老師嚇了一跳，夸贊道：＂天哪！簡直是我們學(xué)校的才女�。。�
我也問過她，她為什么這么厲害，她隨手拿出一本很厚的書來，說，她花了一個(gè)暑假的時(shí)間才背完這本《知識(shí)大集結(jié)》，里面有小學(xué)一到六年級(jí)所有的古詩詞、還有近反義詞等一大堆的知識(shí)，我就是靠這本書，才知道這么多。
我恍然大悟，原來她并不是有什么＂超能力＂，而是她刻苦學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)而努力奮斗，這就是我眼中的同學(xué)。
我眼中的同學(xué)作文14
她是一個(gè)活潑、樂觀的女孩子，她長著兩只大大的眼睛，高高的鼻子，一張玲瓏小巧的嘴巴，和一頭長長的烏黑亮麗的秀發(fā)。
她熱愛舞蹈，是一個(gè)優(yōu)秀的小舞蹈家。舞蹈家可不是一個(gè)輕易能扮演的角色，她需要每天刻苦練習(xí)，而她卻做到了：一天下午，我去找她玩，發(fā)現(xiàn)她正準(zhǔn)備去上舞蹈課，于是，她帶著幾分歉意的說：“不好意思，我要去上舞蹈課了，不能陪你玩了，不過，等我上完舞蹈課就會(huì)去找你玩。”我深感遺憾的說：“好吧！我可以去看你上舞蹈課�！薄翱梢詥�？走吧！”她興高采烈的說。
開始上課了，看著她們又是下腰，又是下豎叉、橫叉，看著就可怕，我就想：“她們難道不痛嗎？好像一點(diǎn)也沒有知覺，沒有疼痛感�！�
老師擺好一個(gè)非常難的姿勢(shì)，然后對(duì)同學(xué)們說：“你們看，這個(gè)動(dòng)作手要?jiǎng)偤秒x肚子一個(gè)半手掌，腳掌交叉踮地，眼睛看著前面的鏡子……”老師一個(gè)一個(gè)慢慢的教，同學(xué)們照著老師的樣子一步一步的標(biāo)準(zhǔn)的不差分毫的做出來。有時(shí)候，老師給其中一個(gè)同學(xué)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，而其她人也一直擺著那個(gè)動(dòng)作，脾氣不好的人，應(yīng)該老早罵人了，而她們卻默默無聞的一直擺著，沒有老師的命令，絕不放下，盡管手很酸，但她們沒有任何抱怨。
她上完舞蹈課，回到家里，開始跟我玩游戲，但那些游戲還是離不開舞蹈，甚至是在練習(xí)課上學(xué)的動(dòng)作和舞蹈組合。不管多累，多辛苦，她還是照樣練習(xí)，從不怠慢。
不說你也知道她是誰？
我眼中的同學(xué)作文15
提起姚東言，她可是我們班的學(xué)霸，數(shù)學(xué)是出了奇得好。
姚東言不但學(xué)習(xí)好，連打字都比別人快。
記得在一次微機(jī)課上學(xué)習(xí)打字，我打字超級(jí)慢，別看爸爸媽媽都是打字“健將”，可我一點(diǎn)也沒有繼承他們的優(yōu)點(diǎn)。一分鐘才打5個(gè)字，而且全是“的”。我往身邊一看，可把我嚇了一跳，姚東言一分鐘竟然打了38個(gè)字，比我多了好幾倍呢！怪不得她每次做課堂作業(yè)總是第一�？此氖种冈阪I盤上打字，尤如活蹦亂跳的小精靈。她目視屏幕，那手指好像長了眼睛，打出來的字準(zhǔn)確無誤。我努力睜大眼睛，摩拳擦掌，無論怎樣嘗試，都做不到她那樣。那一刻，姚東言簡直成為了我的偶像。
我正在胡思亂想，在姚東言旁邊的江永浩問她：“姚東言，你最愛玩什么游戲？”她想了想說：“吃雞�！蔽页泽@地張大嘴巴：“什么？吃雞？像你學(xué)習(xí)這么好的人居然玩吃雞？”她一定在說夢(mèng)話。我頭腦里浮現(xiàn)出姚東言在電腦旁邊津津有味地玩吃雞游戲的畫面，她玩游戲還能學(xué)習(xí)成績那么好？她怎么寫作業(yè)、復(fù)習(xí)呀？我實(shí)在是想不通她的時(shí)間是怎么分配的。我每天寫完作業(yè)都八九點(diǎn)，加上復(fù)習(xí)，讀書，實(shí)在沒時(shí)間玩游戲，周末上補(bǔ)習(xí)班也不能玩，我真的不能想象，原來學(xué)霸也玩游戲。
看來，她不光打字快，玩游戲也是無人能比��！
這就是我眼中的學(xué)霸級(jí)人物——姚東言。
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