我和書之間的故事作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我和書之間的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書之間的故事作文1
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我非常贊同這一句話。是啊，人類只有多讀書才會(huì)鬐步。我就是一個(gè)頗愛(ài)讀書的少年，我和書之間還有一個(gè)有趣的故事呢。
記得那是發(fā)生在我幼年時(shí)的故事。
那一天，剛好是我的生日，可我自己還不知道。早上，我去小伙伴家玩，看見(jiàn)伙伴有一本《水滸傳》，非常好，那里面把梁山上的好漢都寫得氣度不凡，尤其把武松、魯智深、林沖等人的本領(lǐng)更寫得出神入化，登峰造極。
回來(lái)，我就吵著讓媽媽給我也買《水滸傳》，可是媽媽卻說(shuō)：“買什么買?還沒(méi)識(shí)幾個(gè)字就開(kāi)始炫耀自己了!”平時(shí)只要我要買書，媽媽高興都來(lái)不及，可今天卻……我感到莫名其妙。
我被媽媽拒絕后，心里很還是滋味，就獨(dú)自一人去商場(chǎng)散步。來(lái)到商場(chǎng)，我一個(gè)人獨(dú)自走在花園旁，走著走著，我心里就好受了點(diǎn)。忽然我看見(jiàn)了媽媽的身影，我嚦了一聲，她扭過(guò)頭一看，也沒(méi)說(shuō)什么，就匆匆地走了。我剛平靜下來(lái)的心情又緊張起來(lái)，埋怨媽媽不好。這一天，我玩了很久才回家。
回到家里，晚飯已經(jīng)做好了，媽媽叫我，我也沒(méi)管。我來(lái)到飯桌旁，看見(jiàn)一個(gè)我最愛(ài)吃的巧克力蛋糕，還有一個(gè)很大的禮物盒。我沉著臉說(shuō)：“今天又不是我的生日，你買蛋糕干什么?”媽媽笑著說(shuō)：“笨蛋，今天不是你的生日，難道是我和你爸的?”我一算，“哎，是我的!”我尖叫了起來(lái)。這下我又是樂(lè)了，連忙打開(kāi)禮物盒，看什么禮物�！巴�!”我又是尖叫了一聲，原來(lái)就是一本我想要的《水滸傳》，還是注音版的，還有精美的插圖。媽媽說(shuō)：“在前一個(gè)星期，我和你爸就想在你生日那天送你什么禮物好呢。再可不能和往年一樣，送你玩具了，這回要送點(diǎn)對(duì)你學(xué)習(xí)有用的。”“是的�！卑职蛛S口應(yīng)和著。媽媽接著說(shuō)：“直到今天，你提醒了我們，我們之所以那樣回答，只是為了給你一個(gè)驚喜，沒(méi)想到你誤會(huì)了�！蔽艺f(shuō)：“這驚喜太厲害了，我簡(jiǎn)直都要快瘋了�！闭f(shuō)完，全家爆笑，我們歡歡喜喜地吃完了晚飯。
雖然這已經(jīng)是很久的事了，但我現(xiàn)在仍記憶猶新。雖然那本書已經(jīng)舊了，但我還是要保留它，我相信它給我的知識(shí)和力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
簡(jiǎn)評(píng)：本文具體談了自己和一本書之間的故事，寫得太有真情實(shí)感了!你爸媽是有心人，你更是一個(gè)有心人噢!(輔導(dǎo)教師：雷有科)
我和書之間的故事作文2
每個(gè)人對(duì)任何人、物、事都會(huì)有一個(gè)故事，也會(huì)在其中吸取更多的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，甚至?xí)淖冏约旱目捶�。而我卻讓一本普普通通的書，改變了我對(duì)它的看法。
曾經(jīng)的我是個(gè)電視迷，也是一個(gè)調(diào)皮蛋，而書則是我的“敵人”。因?yàn)槲艺J(rèn)為書是淡而無(wú)味的，只有電視劇是五彩繽紛的，無(wú)拘無(wú)束才是人生的目標(biāo)�？砂职謰寢寘s硬逼著我一天到晚的看那種無(wú)聊透的課外書。所以我每次看書都是心不在焉。
在一個(gè)忙碌的周末，爸爸媽媽不在家，這正如我所愿。
我找來(lái)幾個(gè)小伙伴，一起來(lái)到一個(gè)茅草房底下，那是山上一個(gè)幽靜的地方。當(dāng)然，選擇這個(gè)地方我們就可以無(wú)拘無(wú)束了。我們先是捉迷藏，可都怪小伙伴太貪吃了，小伙伴們居然想到了我最喜歡的烤地瓜。于是，我和小伙伴商量在這里烤地瓜。也許是因?yàn)槲覀兺娴锰饎帕�，肚子都有點(diǎn)餓了，我也沒(méi)有反對(duì)，而且都拍手叫好。
一切材料都準(zhǔn)備好了，只差“主人公”——地瓜。我在田里偷了幾個(gè)地瓜，然后這場(chǎng)禍?zhǔn)戮烷_(kāi)幕了。
起初，倒還順利�？墒牵鋈还蝸�(lái)一陣風(fēng)，火苗子一下子飛到了茅草上，茅草一下子著了起來(lái)。
我們嚇得措手不及，有好幾個(gè)小伙伴嚇得都哭了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，火苗子也漸漸長(zhǎng)大了。剛開(kāi)始我們想到了用水滅火,可我們身邊沒(méi)有河，怎么辦呢？這時(shí)，我才想起我曾看過(guò)的一本書，書上說(shuō)，如果失火，可以需及時(shí)用水或沙子撲滅。
沙子!剛好旁邊有一堆沙子,我建議大家用沙子試試。我們動(dòng)用了自己的外套，用沙子去滅火。幸好，火勢(shì)不大，幾桶水就搞定了。
從此以后，我就變成了一個(gè)愛(ài)看書本的男孩。
在這個(gè)故事中，書讓我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒(méi)有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒(méi)有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒(méi)有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒(méi)有書，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒(méi)有書，我們寫的作文永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。還有哦！書里面還許多讓人興奮和感人的地方，這也是我喜歡書的一個(gè)原因。還有在書籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書的王國(guó)，沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁,，無(wú)拘無(wú)束。書里包含著知識(shí)，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來(lái)的，知識(shí)是學(xué)不完的，所以書是讀不盡的。
我和書之間的故事作文3
記得還是小學(xué)的時(shí)候，我的作文水平很差，于是，我的大姐給我訂閱了《小學(xué)生作文》，一向沉默寡言的我把大部分時(shí)間留給了這本雜志。
后來(lái)，在我的小筆記本上多了一條條的好句摘錄。在寫作中，我偶爾會(huì)把它們穿插進(jìn)去。就這樣，我的作文漸漸被老師念作范文。這使我更傾心于讀書。
進(jìn)入初中，大姐為我訂閱了《中學(xué)生作文選刊》，我更是如饑似渴地讀著。在初二的一個(gè)下午，我把一首信手涂鴉的小詩(shī)交給了語(yǔ)文老師，老師給了我80分的獎(jiǎng)勵(lì)。要知道那時(shí)的我們，作文能得80分已經(jīng)算高分了。
再后來(lái)，進(jìn)入了師范，我的寫作老師推薦我訂閱了《人民文學(xué)》。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的我，根本談不上對(duì)文學(xué)的理解或者是追求，充其量也只是為了某一種表現(xiàn)欲吧。也就是這樣，進(jìn)入師范的我，顯得有些放縱，而對(duì)書也相對(duì)荒廢了許多。
在進(jìn)入師范的第二年，我的第一首小詩(shī)《夢(mèng)難留》發(fā)表在了昭通文聯(lián)主辦的文學(xué)刊物《南高原》上。于是，我再一次與書結(jié)緣。后來(lái)，在幾個(gè)朋友的撮合下，詩(shī)集《美麗的阡陌》收錄了我的三首小詩(shī)，而這一切，與我的閱讀有著直接的關(guān)系。
參加工作后，有了自己的工資，雖然有朋友告訴我應(yīng)該閱讀大量的中外名著，但我還是選擇了訂閱雜志。雜志的短小性，更適合我的閱讀，直至現(xiàn)在，我還保留著閱讀雜志的習(xí)慣，《短篇小說(shuō)選刊》《雜文選刊》是我每月必讀的雜志。
隨著時(shí)間的流逝，也隨著在寫作的過(guò)程中越來(lái)越多顯現(xiàn)出的蒼白，使我認(rèn)識(shí)到了讀經(jīng)典名著的必要，于是，我惡補(bǔ)了大量的中外名著。在課余時(shí)間，我會(huì)拿上一本好書，走進(jìn)河濱公園，找一處陰涼，進(jìn)行一次與書的對(duì)話。在這些對(duì)話中，我常常被名家的大氣所折服，被名篇的宏偉構(gòu)筑所感染；在這種對(duì)話中，無(wú)疑，我進(jìn)入了另一個(gè)精神世界！
我和書之間的故事作文4
俗話說(shuō)的好“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。我最愛(ài)我的爸媽和他們?cè)谝黄鹞叶几械绞譁嘏�。因�(yàn)�，父母的�?ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；父母的愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；父母的愛(ài)是一場(chǎng)甘霖，讓你的身體即使在干涸的夏天也能感到溫潤(rùn)如秋。我會(huì)想起那些日子，就好像一部即感人，又搞笑的電視劇在我面前播放，有的讓我淚眼朦朧，有點(diǎn)讓我笑破了肚皮。
在我的腦海里，媽媽是最懂我的心的人。一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的一天，媽媽又要坐車回上海了，以前每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)默默的哭不讓媽媽知道�？墒沁@次卻不一樣，不知道為什么當(dāng)媽媽說(shuō)：“我走了，要聽(tīng)奶奶的話�！痹谶@時(shí)我的心好像有十幾把刀向我的心刺去，讓我感到一陣陣的痛然不住想哭可為了不讓媽媽傷心我還是忍住了。這時(shí)媽媽好像看穿了我的心思，就對(duì)我微笑并說(shuō)：“你是最勇敢的，別難過(guò)我還會(huì)回來(lái)看你的，其實(shí)我也不舍得�！甭�(tīng)到這就話我頓時(shí)感到溫暖，就鼓起勇氣說(shuō)：“恩，媽媽再見(jiàn)�！笨粗鴭寢岆x去的背影，我非常難受好像吃了苦藥一樣。
在我的腦海里，爸爸是最有趣的人。在一個(gè)炎熱的夜晚里，我們家可熱鬧了，我們比賽歌藝。首先亮相的當(dāng)然是我的爸爸嘍！他一出場(chǎng)就給了我們一個(gè)下馬威唱了一首《回家看看》，這時(shí)姐姐聽(tīng)了毫不示弱要攻打“擂主”唱了首《愛(ài)的供養(yǎng)》，爸爸聽(tīng)了使出了絕招，那就是難度極高的《貴妃醉酒》。經(jīng)過(guò)熱烈的戰(zhàn)斗，最后的贏家是老爸。不過(guò)沒(méi)想到的是老爸竟像小孩子一樣，做了一個(gè)“ohye”的動(dòng)作。正是太好笑了，“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲不滿了整個(gè)房間。
這就是我和父母之間的故事，是不是很精彩、感人呢？我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，你是否也要這樣做呢？如果要就馬上行動(dòng)吧！和我一起加油。
我和書之間的故事作文5
書，是知識(shí)的海洋，讓我在遼闊的海洋里暢快地邀游；書，是一個(gè)碧綠的草原，讓我與駿馬馳騁，和綿羊賽跑，與藍(lán)天為伴，呼吸著清新的空氣；書，是一幅神秘的畫卷，讓我在無(wú)邊的神秘中云探索它未知的答案。
書在我的眼中，是一個(gè)變幻莫測(cè)的百變機(jī)，它讓我的人生中出現(xiàn)了許多有趣的事情。它們使我的人生變得更加精彩。
在我的房間里有一個(gè)很大的書架，書架上擺放著許許多多的書，在這些書中，我最喜愛(ài)的莫過(guò)于《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》了。每當(dāng)我閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，都會(huì)拿上一兩本，坐在床上，坐在椅子上，坐在書桌上，忘記一切，進(jìn)入書的世界，去感受書中的奇妙。
今天是星期五，可以放假了。我高興地一蹦三尺高，滿教室的亂跑，亂喊：“放假了！放假了！太好了！終于又可以看書了，太好了！”放學(xué)了，我飛快地背起書包，跑回家去。剛進(jìn)家門，就看見(jiàn)奶奶從廚房里走出來(lái)，這時(shí)，奶奶盯著我說(shuō)：“治怡，現(xiàn)在你不許看書，等作業(yè)寫完了，再去看書�！蹦棠痰脑捪褚煌皼鏊幌伦尤珴驳搅宋业男纳�，我一時(shí)愣在了原地，心想：這不是要我的命嗎？我本想求奶奶先讓我看一會(huì)書，可是沒(méi)等我開(kāi)口，奶奶就推著我進(jìn)了房間，快速地關(guān)上了門�！鞍ィ�(duì)了，不如用老辦法――偷偷看。”我頓時(shí)看到了希望。我從書架上拿起了一本《查理九世之最后的古寺神佛》坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。到了最精彩地部分，我一會(huì)兒淚如雨下，一會(huì)兒哈哈大笑，完全把奶奶的叮囑拋到了九霄云外，這時(shí)，突然響起了一陣腳步聲，我一驚，一把把書扔到了地上，發(fā)出“咚”的響聲，心想：“不會(huì)這么倒霉吧！只看了一會(huì)兒書，奶奶就來(lái)了，奶奶也太厲害了吧？”猛得抬頭一看，原來(lái)是一只小貓咪在窗外，我心里的大石頭頓時(shí)落到了地上，繼續(xù)看起書來(lái)。全然不知門外奶奶正快步向我走來(lái)，原來(lái)剛才奶奶聽(tīng)到我屋里的響聲，以為我出了什么事情，所以過(guò)來(lái)看看。門“噴”地一聲打開(kāi)了，看見(jiàn)我正忘乎所以地看書，奶奶不由得大發(fā)雷霆，大聲吼道：“翁治怡，你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)是不是，叫你別看書還看書�！蔽姨ь^望見(jiàn)奶奶怒發(fā)沖冠的樣子，嚇得魂兒都沒(méi)了，臉色慘白，心想：“這下完了！”奶奶劈頭蓋臉地把我罵得臉色蒼白，紅著眼躲在了床上。
這件事情給了我很大的教訓(xùn)，讓我害怕得再也不敢不把奶奶的話當(dāng)回事了。在這歡樂(lè)又有趣的讀書過(guò)程中，有酸酸的教訓(xùn)，有甜甜的歡樂(lè)，苦苦的痛苦和咸咸的眼淚，它們合在一起給了我繼續(xù)讀下去的力量。
我和書之間的故事作文6
書是我的“長(zhǎng)生果”、“開(kāi)心果”，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍矣X(jué)得書是一位好老師，是一位傾心交談的知己。
記得我和書的第一次結(jié)緣，是一年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)同學(xué)們都有一本屬于自己的課外書，我十分羨慕。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在同學(xué)的桌上看到了一本《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書主要講了：這是一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老……有孩子味兒的地方，心就怎么不會(huì)變老呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著我，我要弄個(gè)水落石出。于是，一回家，我就央求媽媽買這本書，可媽媽卻不答應(yīng)：“你報(bào)的學(xué)習(xí)班已經(jīng)夠多了，哪有時(shí)間看閑書��？”我苦苦地哀求道：“我保證不影響學(xué)習(xí)。”最終在我的軟磨硬泡下媽媽同意了。
這個(gè)周末的下午，媽媽出門給我買《笑貓日記》�！岸×懔�，丁零零！”門鈴響了，我像一支離弦的箭沖到家門口，一把搶走作文媽媽的手提包四處翻找我的《笑貓日記》。我拿著書趕緊跑到書房，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺(jué)到吃晚飯的時(shí)間了，廚房飄來(lái)一陣陣菜香，我好像聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，轉(zhuǎn)過(guò)身去一看，原來(lái)是媽媽催我吃晚飯呢。一向被家人稱為慢動(dòng)作的我，這次卻出人意料，幾下子就把碗中的飯一掃而空。奶奶看了驚奇地說(shuō)：“我的孫子今天是怎么了？這么快就把飯吃完了。”我放下碗筷又急忙鉆進(jìn)書房里，啃起我的精神食糧來(lái)，我覺(jué)得這塊“面包”可比剛才的飯好吃多了。
自從喜愛(ài)上看書之后，我還有一個(gè)毛病，那就是上廁所總要帶一本書進(jìn)去，而且一待就是一兩個(gè)小時(shí)。有一次，我?guī)е槐尽独ハx(chóng)記》進(jìn)去看，大約過(guò)了九十分鐘，媽媽急了：“邵騰，你再不出來(lái)，我可要把門反鎖了！”
書真是我的知己，寂寞時(shí)，它會(huì)陪伴我；有疑難時(shí)，它會(huì)給我解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我鼓舞和力量；憂愁時(shí)，它會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我向光明的前程邁進(jìn)……我愛(ài)看書！
我和書之間的故事作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”以前我認(rèn)為類似的這種名人格言只要會(huì)背誦就夠了，但是有一件事把我從這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)中揪了出來(lái)。
一件什么事呢？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是去年的一個(gè)周末，爸爸出差了，媽媽還沒(méi)有下班，午飯時(shí)間到了，我的肚子餓得咕咕叫，發(fā)出了強(qiáng)烈的求救信號(hào)！媽媽什么時(shí)候才回來(lái)呢？咦，何不自己做點(diǎn)飯呢？既能祭祭我的五臟廟，又能給媽媽一個(gè)驚喜！一舉兩得！
說(shuō)干就干，我按書中的方法，先接了差不多200毫升水，再加入一量杯的米，簡(jiǎn)單清洗之后就開(kāi)火煮起米飯來(lái)了�？粗叭f(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”了，我放松下來(lái)，走進(jìn)臥室，一頭扎進(jìn)了茫茫書海之中。
忽然，一股刺鼻的燒焦味從廚房傳來(lái)。我連忙打開(kāi)鍋蓋，一看，呀！水放的太少，米飯膨脹起來(lái)，粘在鍋上，馬上就變黑了！唉！果然“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”！看來(lái)，我的第一次嘗試要以失敗告終了！
突然，一道光芒劃過(guò)我的腦海：書中記載了一個(gè)米飯去焦法，我何不來(lái)個(gè)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣呢！按照書中的方法，我把幾根洗好的蔥放進(jìn)鍋里，倒了少許的奶，蓋上鍋蓋燜起來(lái)。三分鐘之后，我一邊念著“阿彌陀佛上帝保佑……”一邊心情忐忑地打開(kāi)鍋蓋。啊！一鍋飄著清香的米飯就出鍋了，這簡(jiǎn)直就是“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”，太讓人驚喜了！
這件事讓我明白了書籍對(duì)人類的重要性：讀書不僅讓我們獲得知識(shí)、智慧，更能夠給我們提供方法，改變我們的生活。就像羅素說(shuō)的：“跟書在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！�
同學(xué)們，讀書吧！讀書，可以讓我們“不出門，盡知天下事”，讀書可以讓我們“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”。
我和書之間的故事作文8
自從我遇見(jiàn)了他，每天都過(guò)得是充足而又滿足的生活，每當(dāng)我看見(jiàn)他，我的心里一直在不停的跳呀跳，這是因?yàn)槲姨d奮了嗎？他不知道我在后面一直追他，直到有一天。
我在網(wǎng)上的時(shí)候，他也在線，他用手機(jī)聊QQ，速度固然很慢，我們聊著聊著，就開(kāi)始聊別的話題了，他問(wèn)我：我喜歡誰(shuí)？我真的不知道怎么回答，我就告訴他說(shuō)我沒(méi)有喜歡的人，他說(shuō)，我在騙他。這時(shí)候，我就轉(zhuǎn)移了話題，我說(shuō)，那你喜歡誰(shuí)？他就一五一十的告訴了我，可當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他不喜歡我的一剎那間，我頓時(shí)驚呆了，我準(zhǔn)備亂說(shuō)一個(gè)名字假藝冒充，可是不行啊，早晚都會(huì)查出來(lái)的，最后，我還是實(shí)話實(shí)說(shuō)了，我告訴他，我喜歡的人是海宗富，他也驚了，說(shuō)：他現(xiàn)在的心也在跳動(dòng)，聽(tīng)了這句話，我的臉一直紅著，不知道怎么給他說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，他又對(duì)我說(shuō)：你喜歡什么樣的畫？我一聽(tīng)這話，肯定是接受了我，還是慢慢在了解我？我不敢斷定他的選擇，只能默默的祝福他。過(guò)了好幾天，他對(duì)我說(shuō)：我現(xiàn)在喜歡的人只有你了，其他的人，我不要，聽(tīng)了這句話，我也是驚呆了，不知道他是花心還是玩玩而已，我很恐嚇，不知道怎么辦？
有一天，我小學(xué)同學(xué)海雪在群里問(wèn)我，海宗富是誰(shuí)？我說(shuō)是我同學(xué)，他說(shuō)什么？我說(shuō)這有什么可奇怪的，他就對(duì)我說(shuō)：那是我哥呀，我嚇得一句話也說(shuō)不上來(lái)！海雪就問(wèn)我同樣的一個(gè)問(wèn)題，我喜歡誰(shuí)？我還是實(shí)話實(shí)說(shuō)了，他對(duì)我說(shuō)：你喜歡他？他很花心的！聽(tīng)了這句話，我才知道，我的判斷是正確的……看來(lái)，真的不是突如其來(lái)呀！
慢慢的慢慢的，我就想起和他分手，可是又不敢張口說(shuō)，怕他對(duì)我有另一個(gè)想法，我只能憋在肚子里！很快，我們的感情是越來(lái)越緊密了，誰(shuí)也不能分開(kāi)了，我真的不知道怎么才能解釋清楚，也許愛(ài)情沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)吧！
我和書之間的故事作文9
書是你的一個(gè)好朋友，在你難過(guò)時(shí)，它會(huì)逗你笑；書是一道美味的佳肴，在你渴望知識(shí)時(shí)，它會(huì)填飽你的肚子；書是一個(gè)神秘的世界，在你無(wú)聊時(shí)，它會(huì)帶你到另一個(gè)有趣的地方……我與書之間就發(fā)生了許許多多的趣事！這些趣事總讓媽媽開(kāi)懷大笑，卻讓我狼狽不堪，丑態(tài)百出。
記得很小的時(shí)候，爸爸上班去了，媽媽接到一個(gè)電話有事要外出，她對(duì)我說(shuō)，彥泓，媽媽出去一趟，你自己乖乖地在家玩。說(shuō)完，她就拿車鑰匙出去了。我沒(méi)事干就乖乖地看書，看的是《安徒生童話》，看著看著我就被書上的主人公迷住了，也想成為白雪公主。于是，我跑進(jìn)媽媽的房間，翻箱倒柜地找出媽媽的化裝袋。我涂了口紅、描了眼影、擦了腮紅，又把媽媽的絲巾戴在頭上，只露出個(gè)小臉蛋�；瘖y完畢后，我照著鏡子，感覺(jué)自己就是白雪公主，美麗極了。于是，我洋洋得意地在大廳里跳起舞來(lái)。正當(dāng)我得意忘形時(shí)，突然傳來(lái)媽媽哈哈的笑聲，我一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是媽媽。我太過(guò)陶醉了沒(méi)注意到她開(kāi)門進(jìn)來(lái)的聲音。只聽(tīng)到她笑著說(shuō)，哎呀，我的小祖宗，你在干啥？我昂首挻胸地說(shuō)，我是白雪公主呀！美吧？媽媽聽(tīng)了笑地更是直不起腰來(lái)了。
還有一次，我看書看得很著迷，媽媽讓我去洗澡，我舍不得把書放下，就把書和衣服一起拿進(jìn)浴室，媽媽見(jiàn)了用很奇怪的眼神看著我。我解釋說(shuō)，我想洗澡時(shí)看書，有問(wèn)題嗎？沒(méi)問(wèn)題，媽媽冷冷地說(shuō)。結(jié)果可想而知，書也跟著我洗了一澡。當(dāng)我把濕漉漉的書從浴室里拎出來(lái)時(shí)，媽媽說(shuō)道，女兒，我就知道會(huì)這樣！該干啥就干啥，做事不能三心兩意！我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，就把書放到陽(yáng)臺(tái)上，讓它自然晾干了。所以說(shuō)，書進(jìn)水不行，腦子進(jìn)水更不行。
以上就是我與書的故事，有趣吧？總之，書是人類的好朋友，我很愛(ài)這位好朋友。而且我相信，在我成長(zhǎng)的路上，我這位忠誠(chéng)真摯的朋友一定會(huì)給我很多幫助，讓我成長(zhǎng)得更健康、更陽(yáng)光。
我和書之間的故事作文10
我一直把書當(dāng)做我的朋友。寂寞的時(shí)候我會(huì)看書，生氣的時(shí)候我會(huì)看書，高興的時(shí)候我也會(huì)看書！我和書之間常常會(huì)發(fā)生好多有趣的事。
有一天晚上，我上床睡覺(jué)，但是沒(méi)有睡著。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)“當(dāng)”的一聲，就立刻坐起來(lái)，打開(kāi)燈，輕手輕腳的拿來(lái)我最近閱讀的一本書。其實(shí)這本書我已經(jīng)讀了兩三遍了呢！我津津有味的讀起來(lái)，似乎感覺(jué)不到時(shí)間的流逝，漸漸地我的脖子您癮作痛，眼皮也像灌了鉛似的，使勁往下沉，于是我不得不躺下來(lái)，我把書蓋在臉上，本來(lái)只是想躺一躺，然后再坐起來(lái)繼續(xù)讀書的，可不知不覺(jué)中，我已沉沉的睡了過(guò)去。
第二天早上我揉了揉惺忪的眼睛，才發(fā)覺(jué)我昨天晚上竟然睡著了！書本也被丟到了地上。像這樣的事情幾乎每個(gè)星期都會(huì)發(fā)生兩三次。
我不但在家里這樣，而且在學(xué)校也常常為了讀書不顧一切。
有一次上一節(jié)課的下課鈴更想起我就立刻抓起，從班級(jí)圖書角里借來(lái)的一本書，醉心的閱讀起來(lái)。這是一本沈石溪的著作，《第七條獵狗》。這本書我才讀了兩天，就把他“消滅”的差不多了。十分鐘，不知不覺(jué)的從我的身邊走過(guò)。我卻渾然不知，繼續(xù)陶醉在“動(dòng)物世界”里。在情緒高漲時(shí)哦，會(huì)激動(dòng)的跺腳；在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)我會(huì)害怕的全身發(fā)抖；在威脅解脫時(shí)，我也會(huì)松一口氣……同桌拍了一下我的手臂，可我還是沉浸在書的海洋里。同桌只能硬生生的從我手中奪過(guò)書放到一邊。
我知道現(xiàn)在是科學(xué)課時(shí)間。可我總覺(jué)得看到一半的書被別人拿走很不舒服，于是我們小組就開(kāi)展了“書本攻守戰(zhàn)”。我自然是攻，其他五人便是守。
我先強(qiáng)攻。我把手快速升近同桌的課桌里摸索著，可是從桌眼疾手快，使勁打我的手時(shí)，我敗下陣來(lái)。第一計(jì)失敗我只好是出第二計(jì)——“智取”。我先認(rèn)真聽(tīng)課，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，是我慢悠悠的走過(guò)去，站在最后，我把手悄悄地伸進(jìn)同桌的書包里，“這里沒(méi)有，那里也沒(méi)有，啊！他在這里！”我悄悄拿出書本，放進(jìn)我的課桌里，可我這一舉動(dòng)還是被眼尖的同桌發(fā)現(xiàn)了。于是我趕緊把書放進(jìn)書包里，用身體壓住，可一個(gè)人怎么也比過(guò)不過(guò)五個(gè)人，書還是被他們“掠走”了。下課鈴聲忽然響起，“書本保衛(wèi)戰(zhàn)”就隨著下課鈴聲結(jié)束了。
我和書之間的故事還有許多。我愛(ài)書，書是我最好的朋友！
我和書之間的故事作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，正是書獨(dú)有的風(fēng)味，才有為它癡迷、瘋狂的人，我也是其中之一。
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)卷起一片片晶瑩的雪花在空中飄灑。周圍滿是北風(fēng)的吼叫，大街上一個(gè)人也沒(méi)有，萬(wàn)籟俱寂。一陣響動(dòng)打破了街上的寧?kù)o，一個(gè)大約十一二歲的小男孩正搓著凍紅的小手，不斷地哈著熱氣，他像一只無(wú)頭蒼蠅似的東奔西竄，最后目光鎖定在了一個(gè)被書香環(huán)繞的商店。
小男孩用力打開(kāi)門，一股熱氣從里往外竄出。小男孩嘴角不禁勾了起來(lái)，他像一個(gè)饑餓的人尋找可口的食物——從幼兒叢書到長(zhǎng)篇小說(shuō)，這個(gè)書店好像要被他翻個(gè)底朝天。店主柔和地對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？”那個(gè)小男孩面紅耳赤害羞地說(shuō)：“蘇航幟�！薄疤K同學(xué)你要買什么書啊？”“《基督山伯爵》�！碧K航幟目光堅(jiān)定地回答。付完錢后，他心滿意足地回到家。
回到家后，小男孩的媽媽費(fèi)解地問(wèn)：“去哪了？怎么這么晚才回來(lái)？”“我去小明家玩了�！彼卣f(shuō)，“那我去寫作業(yè)了。”蘇航幟頭也不回地跑回了臥室，他舉目四望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜才抽出剛買的書——《基督山伯爵》，他把書放到桌上，然后把門鎖上開(kāi)始沉醉于書的世界。
從他的臉上可以看出幾分期待，期待著書中奇妙的故事來(lái)等著他發(fā)現(xiàn)、尋找、挖掘。有時(shí)候他的臉上流露出燦爛的笑容，好像有什么開(kāi)心事；有時(shí)候他的目光變得暗淡無(wú)比，好像書中的情節(jié)跟自己想的不一樣；有時(shí)候他的眼眶里又有淚珠在翻滾，好像為書中主人公的身世而傷感……他仿佛融入其中，男孩多么渴望，渴望書的知識(shí)。
時(shí)間飛快地流逝，剛才還夕陽(yáng)滿天，現(xiàn)在卻是伸手不見(jiàn)五指的黑夜。那個(gè)男孩已在書本的陪伴下沉沉地睡去，他正夢(mèng)見(jiàn)書中的人物呢！那個(gè)愛(ài)書如命，單純樸實(shí)的男孩正是本人——我。
書好似一對(duì)打火石，在碰撞中產(chǎn)生奇異的花火；書是一盞指路明燈，在人生的路上獨(dú)放光芒，照亮了內(nèi)心的污垢；書是構(gòu)成階梯的基石，讓我們更上一層樓！
我和書之間的故事作文12
高爾基說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯，很多人都是順著這個(gè)階梯不停地往上走，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，學(xué)到了許多新知識(shí)，我也不例外。
近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一本非常喜愛(ài)的'書，我下課看，睡覺(jué)前看，坐車也看。這書叫什么名字？它為什么這么吸引我呢？你們是不是很好奇？這本書的名字就叫《故宮里的大怪獸》。
故宮相信很多人都去過(guò)，但怪獸，你們見(jiàn)過(guò)嗎？這本書里怪獸和神仙可多了，有行什、天馬、菊花仙子……而我最喜歡書中的天馬，它開(kāi)了一家“天馬出租車”車行，剛開(kāi)始，它經(jīng)營(yíng)得很困難。有一次，大家合起伙來(lái)騙它，搞得車行損失慘重，但是天馬沒(méi)有放棄，它主動(dòng)上門，挨家挨戶看是否有需要出租車的。剛開(kāi)始那些動(dòng)物還以為是普通的地上走的馬車，所以都興趣不大，拒絕了天馬的邀請(qǐng)�？捎幸粋�(gè)小動(dòng)物，它坐了天馬的出租車后感到很開(kāi)心，原來(lái)這可不是一般的出租車啊，而是在天上飛的車。它感覺(jué)好神奇，于是就一傳十，十傳百，傳開(kāi)了，最后天馬的生意起死回生，越來(lái)越好，坐它的出租車還要預(yù)約。從天馬身上，我懂得了“堅(jiān)持”的重要性。
書里面令我印象最深的還有主人公李小雨和白貓梨花。李小雨是一個(gè)樂(lè)于助人、機(jī)智聰明的小女孩，在所有人都合伙欺騙天馬時(shí)，只有李小雨在幫它，她讓我看到幫助別人的快樂(lè)。而梨花呢？它是一只很八卦的貓。無(wú)論是大事還是小事，它都要打聽(tīng)，它還自己開(kāi)了個(gè)專欄，叫《故宮怪獸談》，專門寫故宮里怪獸們的各種事情，故宮里大大小小的事情它都知道。
聽(tīng)完我的介紹，你是否也想看看《故宮里的大怪獸》？現(xiàn)在的我雖然還沒(méi)有真正體會(huì)到“書中自有黃金屋”，但我和書的故事還會(huì)有很多很多，因?yàn)闀蜷_(kāi)了我的另一個(gè)世界！我喜歡書，你們呢？
我和書之間的故事作文13
我每次寫作文，為了找素材，都會(huì)親身體驗(yàn)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。作文寫出后，再仔仔細(xì)細(xì)地修改，一篇優(yōu)秀的作文就出來(lái)了！
例如：有一次我為了寫一篇老師布置的作文：寫一篇關(guān)于動(dòng)物的作文，要寫出真情實(shí)感，抓住動(dòng)物的特征和生活習(xí)性……回到家我認(rèn)真觀察媽媽前些天從外婆家抱來(lái)的“白雪”。
中午，吃過(guò)午餐，媽媽把“白雪”的午餐盤給我，說(shuō)：“寶貝，你可是那小家伙的新主人，應(yīng)該照顧好你的寵物哦，到餐桌上選些食物去喂那小家伙吃哦，仔細(xì)觀察然后完成老師布置的作文，媽媽出去一趟！”我把食物放在小家伙的面前，卻沒(méi)想到“白雪”把我當(dāng)作敵人了，一下子就在我的手上錦上添花——三道痕，可我卻沒(méi)有放棄，為了防止傷口感染，就拿了雙氧水消毒，用醫(yī)用紗布纏在抓痕上，繼續(xù)觀察這小家伙。我這次沒(méi)敢站在小家伙的面前，而是躲在門后，一邊給它做小窩，一邊悄悄地觀察“白雪”。過(guò)了許久，見(jiàn)“白雪”睡著了，我又忍不住去逗它，不管我怎樣逗，“白雪”就是不理我。突然，“白雪”轉(zhuǎn)過(guò)頭，盯著我看了幾秒鐘后，立刻又一次地對(duì)我發(fā)起攻擊，隨著一聲“哧”的聲音，我的袖子變成了“花邊”，幸好是圍裙，要不然肯定會(huì)挨罵�！鞍籽本谷粵](méi)有接著發(fā)起攻擊，回頭一看，這小家伙，頭靠在門上，頭上還有一個(gè)“大燈泡”。不用猜都知道，這小家伙肯定是剛才攻擊我的時(shí)候，撞到門上了。我慌了，生怕它死了。媽媽回到家，看我這樣，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“‘白雪’的小主人，貓吃過(guò)飯后，都會(huì)休息，你一定是在它吃完飯后，打攪了它睡覺(jué)，它才會(huì)對(duì)你發(fā)起攻擊，它現(xiàn)在是昏了，過(guò)會(huì)就會(huì)好�！痹瓉�(lái)是這樣，我才放下心來(lái)。媽媽又補(bǔ)充到：“馬上去打預(yù)防針�！薄鞍�，不會(huì)吧，為什么�。俊薄�
打完預(yù)防針，我就把剛發(fā)生的這些事，故事情節(jié)稍作修改，匯成了一篇作文——《貓》。而這篇真情實(shí)感的作文不僅得到了師生們的認(rèn)可，還在�？习l(fā)表了，別提我心里有多開(kāi)心啦！
我們寫作文前一定要多思考，寫出真情實(shí)感，這樣的作文才是最好的作文。
我和書之間的故事作文14
書，是知識(shí)的海洋，讓我在遼闊的海洋里暢快地邀游；書，是一個(gè)碧綠的草原，讓我與駿馬馳騁，和綿羊賽跑，與藍(lán)天為伴，呼吸著清新的空氣；書，是一幅神秘的畫卷，讓我在無(wú)邊的神秘中云探索它未知的答案。
書在我的眼中，是一個(gè)變幻莫測(cè)的百變機(jī)，它讓我的人生中出現(xiàn)了許多有趣的事情。它們使我的人生變得更加精彩。
在我的房間里有一個(gè)很大的書架，書架上擺放著許許多多的書，在這些書中，我最喜愛(ài)的莫過(guò)于《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》了。每當(dāng)我閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，都會(huì)拿上一兩本，坐在床上，坐在椅子上，坐在書桌上，忘記一切，進(jìn)入書的世界，去感受書中的奇妙。
今天是星期五，可以放假了。我高興地一蹦三尺高，滿教室的亂跑，亂喊：“放假了！放假了！太好了！終于又可以看書了，太好了！”放學(xué)了，我飛快地背起書包，跑回家去。剛進(jìn)家門，就看見(jiàn)奶奶從廚房里走出來(lái)，這時(shí)，奶奶盯著我說(shuō)：“治怡，現(xiàn)在你不許看書，等作業(yè)寫完了，再去看書�！蹦棠痰脑捪褚煌皼鏊�，一下子全澆到了我的心上，我一時(shí)愣在了原地，心想：這不是要我的命嗎？我本想求奶奶先讓我看一會(huì)書，可是沒(méi)等我開(kāi)口，奶奶就推著我進(jìn)了房間，快速地關(guān)上了門。“哎！對(duì)了，不如用老辦法――偷偷看�！蔽翌D時(shí)看到了希望。我從書架上拿起了一本《查理九世之最后的古寺神佛》坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。到了最精彩地部分，我一會(huì)兒淚如雨下，一會(huì)兒哈哈大笑，完全把奶奶的叮囑拋到了九霄云外，這時(shí)，突然響起了一陣腳步聲，我一驚，一把把書扔到了地上，發(fā)出“咚”的響聲，心想：“不會(huì)這么倒霉吧！只看了一會(huì)兒書，奶奶就來(lái)了，奶奶也太厲害了吧？”猛得抬頭一看，原來(lái)是一只小貓咪在窗外，我心里的大石頭頓時(shí)落到了地上，繼續(xù)看起書來(lái)。全然不知門外奶奶正快步向我走來(lái)，原來(lái)剛才奶奶聽(tīng)到我屋里的響聲，以為我出了什么事情，所以過(guò)來(lái)看看。門“噴”地一聲打開(kāi)了，看見(jiàn)我正忘乎所以地看書，奶奶不由得大發(fā)雷霆，大聲吼道：“翁治怡，你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)是不是，叫你別看書還看書。”我抬頭望見(jiàn)奶奶怒發(fā)沖冠的樣子，嚇得魂兒都沒(méi)了，臉色慘白，心想：“這下完了！”奶奶劈頭蓋臉地把我罵得臉色蒼白，紅著眼躲在了床上。
這件事情了我很大的教訓(xùn)，讓我害怕得再也不敢不把奶奶的話當(dāng)回事了。在這歡樂(lè)又有趣的讀書過(guò)程中，有酸酸的教訓(xùn)，有甜甜的歡樂(lè)，苦苦的痛苦和咸咸的眼淚，它們合在一起給了我繼續(xù)讀下去的力量。
我和書之間的故事作文15
書是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我是一個(gè)非常喜歡看書的小女孩，我和書也發(fā)生了許多有趣的故事！那我們就來(lái)看看吧！
一天，第三節(jié)課課間，龔祖借了我一本《同桌冤家》。我愛(ài)不釋手，剛要打開(kāi)書津津有味看起來(lái)的時(shí)候，上課鈴卻“叮鈴鈴”的打起來(lái)�！斑@上課的鈴聲音打得真不是時(shí)候�。 蔽倚÷暤剜止玖艘痪�，便坐得端端正正�？茖W(xué)老師進(jìn)來(lái)了，經(jīng)過(guò)一套基本的師生禮儀后，科學(xué)老師開(kāi)始講今天的重點(diǎn)內(nèi)容。過(guò)了兩、三分鐘。我看著那本書，心里癢癢的。我小聲地問(wèn)同桌：“離下課還有幾分鐘啊！”我的同桌看了看表，瞟了我一眼：“上課還沒(méi)到十分鐘，就想下課？”“啊，不是吧？”我心里喊著，又看了幾眼那本書，心里想：要不就看看？不行，不行，不能上課看閑書！是副課沒(méi)關(guān)系的……后來(lái)，我還是抵擋不了書的誘惑。我一邊看著書，一邊看著老師，生怕老師知道我沒(méi)有一心一意地上課。老師在黑板上寫重點(diǎn)內(nèi)容了，這是個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。我像一個(gè)餓了幾天的人，瘋狂的“吃”著我的“食物”。突然我讀了一段十分幽默的句子令我情不自禁地哈哈大笑。瞬間，教室里靜得可怕。我看了看同學(xué)們想笑又不敢笑的表情，再看看老師困惑的表情，我心里也是十分疑惑：我不過(guò)就是偷偷看了一會(huì)兒書，怎么會(huì)這樣呢？
許久，老師輕輕地說(shuō)：“熊嘉儀同學(xué)，我不過(guò)就是讓你回答個(gè)問(wèn)題，你為何要大笑呢？”“什么？”我匆忙地站起來(lái)。全班立刻哄堂大笑起來(lái)�！昂昧�，停一停，安靜�！崩蠋熡行┥鷼饬�。全班這才安靜下來(lái)�！斑@個(gè)問(wèn)題的答案是什么？”老師指著一個(gè)問(wèn)題親切到問(wèn)我。我的臉頓時(shí)紅了。尷尬地站在那里，嘴巴里支支吾吾的沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)�！靶芗蝺x同學(xué)，你先坐下吧！”然后叫了另一位同學(xué)流暢地說(shuō)出答案，我的臉通紅通紅的。
喜歡看書固然好，但不應(yīng)該在課堂上看課外書。這可會(huì)影響你學(xué)新知識(shí)哦！
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